小學學校教師教育工作總結(jié)

小學學校教師教育工作總結(jié)小學學校老師教育工作總結(jié)

老師隊伍的整體素養(yǎng)確定了一所學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣，所以，學校在針對老師研訓方面也做了很多工作。首先，要定期開展各項教學活動，每次活動大家就一個中心議題進展探討，溝通心得，相互之間學到了不少先進的經(jīng)歷。敬愛的讀者，我為您打算了一些小學學校老師教育工作總結(jié)，請笑納！小學學校老師教育工作總結(jié)1

和每個老師一樣，我謹慎備課、謹慎上課、謹慎批改作業(yè)、謹慎輔導后進生，老誠實實做人，踏踏實實做事。盡自我最大的努力做好每一件事。下頭我總結(jié)一下自我在本學期的點滴收獲：

一、用德律己

我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。在渭小大家園里，也深受各位領導、同事的熏陶，使我更加酷愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，把造就高素養(yǎng)的建立人才作為自我義不容辭的職責，甘為園丁，一心一意為教育事業(yè)效勞。本學期我沒有因個人私事而耽擱學生一節(jié)課。能主動、謹慎地聽從和協(xié)作學校各級領導支配的工作。

二、用功學習

教學方面，學校非常重視教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規(guī)管理，以四微、四平臺為抓手，以課堂教學探究為重點，立足校本，努力提高課堂教學質(zhì)量。作為渭小的一員，本學期我能進取參與數(shù)學組的聽課、評課活動。虛心向有經(jīng)歷的老師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每次講完課，我都謹慎寫好教學反思，經(jīng)過一次次的反思積累，改善自我教學中的缺乏。異樣在微培學習上，進取爭取學習的時機。努力學習別人先進的教學經(jīng)歷，突破自我的教學模式，把新的教學理念運用在自我教育教學中去。

另外，利用課外進展專業(yè)學問的閱讀，本學期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力氣》兩本書，謹慎做好讀書筆記。教學工作之余，我喜愛坐下來靜靜的思索，反思自我教育教學中出現(xiàn)的問題，思索學生的管理問題，品嘗工作中的苦與樂。用自我笨拙的筆法謹慎書寫渭愛、教育札記，用實際的行動，不斷的充溢自我。

三、用愛育人

本學期我擔當一年級一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每一天除了對學生的學習負責以外，還要關懷他們的身體、紀律、衛(wèi)生、平安以及心理安康等情景。在一個學期的摸索及同事的熱心幫助下，順當完成學校組織的各項活動，并取得良好的成果。總結(jié)反思我的一些做法：

1.常規(guī)習慣，常抓不懈。學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求學生參照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自覺性和自控力都比擬差，幸免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，所以這就須要班主任做耐性細致的思想工作、不能操之過急。

2.細處關愛，親近學生。愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關懷孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！

3.詳細要求，指導到位。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角視察事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注意細微環(huán)節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想遵照老師的要求去做，很想把事情做好。

4.示范帶頭，直觀引導。低年級的學生對自我的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心視察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。所以，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，老師首先自我做到，并且做得更好。

四、專心教學

本學期，我擔當?shù)氖且荒昙壍臄?shù)學教學工作。我謹慎地備好每一節(jié)課，在備課中，我謹慎鉆研教材，力求吃透教材，上課時謹慎講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際啟程，留意調(diào)動學生學習的進取性和締造性思維。依據(jù)學校教研支配，本學期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優(yōu)秀老師的教法，不斷完善自我在教學中的缺乏，收獲良多。另外，本學期我經(jīng)過培訓歸來匯報課、王艷老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自我的課堂教學有了很大的轉(zhuǎn)變，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。我的小課題《小學低段數(shù)學小組合作學習中小組長的培訓探究策略》，經(jīng)過后期的一系列探究探究，順當結(jié)題。此刻課堂小組合作根本能有序進展，我的數(shù)學課堂漸漸活了起來，學生普遍都樂于上數(shù)學課，教學成果也穩(wěn)步提升。

反思這一學期，我的工作雖然很努力，但仍舊還存在許多缺乏，如：個人本領還有待提高、班主任工作中學習的地方還許多。同時，我也深切感受到了一份耕耘，一份收獲。今后，我必需加強學習，不斷提高工作本領，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！小學學校老師教育工作總結(jié)2

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)完畢了，回憶這一學期以來，學生的點滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自我這一學期的教學工作總結(jié)如下：

一、狠抓根底學問和根本技能

由于我班學生根底較差，為了扎實學生的根底學問和根本技能，我在充分了解學生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的學問水平。比方，在書寫方面，我大力強調(diào)標準，要求行款整齊，字跡工整，并努力克制錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進展講解或強調(diào)，以提高學生的根本技能和語文潛力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，磨刀不誤砍柴功。最重要的學習莫過于方法的學習。提高了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課用心聽講，剛好對學問進展穩(wěn)固，然后還要剛好復習。有人說，機靈與否，在于是否思索。這是很關鍵的，我們要著重強調(diào)學生學會思索，睡前回憶當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學生堅持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班差生較多的狀況，我很抓差生，給差生開小灶，每課跟進，要求生字詞語過關。既嚴格催促，又給與他們剛好的鼓舞，使他們重拾學習的信念。

四、突出章節(jié)過關。

本學期的教學資料分為七個單元。在每個單元的教學任務之后，我都進展檢測。針對學生存在的問題，剛好解決。對的確困難的學生進展細致的教育，使之駕馭，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本學期學生的學習成果普遍有了提高。

五、拓展學問視野

語文教學務必重視積累運用，僅有學生對學問有了必需積累之后才能運用，為了拓展學生的學問視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。透過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進展課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生勢必收獲了很多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞語積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生的活動中增長了學問，訓練了動腦、動口、動手的潛力。在這個學期中，學生們學習語文的愛好得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。

六、存在問題與缺乏

1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫駕馭的不好，錯別字比擬多，還沒有養(yǎng)成謹慎書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材資料把握不夠，教學方法不夠敏捷，沒能充分提高學生學習的專心性。

3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。

4、個別學生學習語文的專心性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

5、學生學習狀況兩極分化緊要，有少數(shù)學生還沒有駕馭寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設想

1、激發(fā)學生學習語文的愛好。

俗話說愛好是最好的老師，我準備透過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓全部的學生都覺得學習語文很有好處，語文課很搞笑。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的專心性。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材資料有必需聯(lián)系，能夠?qū)㈡覒颉⒊?、猜謎語、表演等引進課堂，也能夠帶著學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進展教學，提高教學質(zhì)量。多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，群眾榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚鼓舞，增加他們的自信念和職責感。語文活動得到了增加，在以后的學習中會更有利于老師同學生共同提高。

4、加強老師自身素養(yǎng)的造就與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學開展的須要。如這果樣堅持下去，學生的語文愛好得到了激發(fā)，語文根底學問得到了提高！小學學校老師教育工作總結(jié)3

一擠眼，一學期就要過去了，回憶自我一學期的語文教學工作實踐，我有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、教學教學工作嚴謹扎實

1、細心備課。進取參與教研組組織的團體備共案活動，謹慎備好自我負責的教學設計。課前謹慎地進展個案的修改運用，結(jié)合自我班的學情進展合理化增刪，為了更加吸引學生，為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，時常和有經(jīng)歷的老老師探究教學環(huán)節(jié)。

2、謹慎上課。做好課前打算。上課時謹慎講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際啟程，調(diào)動學生學習的進取性和締造性思維。我經(jīng)常利用人教e學軟件中的教學資源，課上播放課文的視頻朗讀，令學生身臨其境，感受文本的資料；集合相關的資料演示激發(fā)學生的學習愛好；朗讀跟課的課外拓展閱讀故事，增加學生的課外閱讀量。每當我進展故事閱讀時，學生總是要歡呼，足見他們多么寵愛聽故事，課上經(jīng)常給學生帶來點別致東西，學生就不會覺得語文課那么枯燥乏味了，學生的學習效果也比擬的幻想。

3、剛好輔導。開學初制定學困生輔導打算，明確輔導對象，對學困生進展輔導，給他們進展強化訓練，使他們不斷提高。以鼓舞為主，發(fā)覺他們的一點提高就會大肆表揚。我班的錢竟軒同學，學習主動性極差，課上多數(shù)時間不會主好聽課。一次，上語文園地中的黑白圓柱圖的看圖說反義詞，同學們冥思苦想說出7個來，這是他受同學左右這組反義詞的啟發(fā)，很快地說出前后，出乎大家的意料，我當即賜予確定，并說：是不是應當給錢竟軒同學十個機靈貼?大家發(fā)出一陣贊美，錢同學更是得意忘形。像這樣的例子還有許多，錢同學的案例讓我更加堅信：鼓舞表揚的力氣真的無法想象！我今后必需要堅持對每個同學都以鼓舞為主，增加學生的自信，幫助全部同學不斷提高。

4、作業(yè)合理。依據(jù)減負的要求，我適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本領開展的、發(fā)揮主動性和締造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)細致的批改，對好的學生利用微信群進展展覽表揚，同時引導更多的家長有效輔導每個孩子的每項作業(yè)，作業(yè)不好的學生我單獨進展教育指導，明確孩子的缺乏，交給方法，假如效果不明顯，我會主動與家長單獨溝通，真誠地溝通孩子在學習上作業(yè)上存在的問題，家長們都會很理解我的提議，并且在之后的輔導中進展變更，幫助孩子更好的進展學習。

5、資料拓展。這學期注意教給學生搜集資料的方法，結(jié)合課本的資料我布置相應的任務，讓學生在生活中學語文，經(jīng)過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，造就學生搜集和處理信息的本領，大大提高了學生的語文綜合本領。

二、注意教研改革

1、小立課題，收到實效。隨著實施課程改革以來，我努力學習有關的教育教學理論，深刻領悟新課標精神，謹慎反思自身教學實際，探究學生，探究教法，在教學實踐中進取探究學生本領提高與開展的語文課堂教學的新思路、新模式。結(jié)合學齡特點，本學期我進展了小學低年級看圖寫話策略的探究這一小本課題的探究，我謹慎學習相關理論，結(jié)合學生看圖寫話作業(yè)進展有效指導，讓學生在看圖的過程中能抓住插圖的主題綻開合幻想象，一學期下來，我班的絕大部同學在看圖寫話方面有了很大的提高。

2、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力。語文課堂上我重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的熬煉和表現(xiàn)的時機。師生的情感與特性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探究，既簡便地駕馭了學問，又潛移默化地造就了本領。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合主角表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的進取性來進展表演，孩子們喜愛表演，樂于表演真正地投入到了課文的主角中，學生語文學習愛好大增。期間涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的學生，有語態(tài)自然的劉夢琪，有大膽入戲的黃思寧，他們的主角朗讀讓同學們?nèi)肭槿刖?，令老師贊嘆不已。

3、造就讀書愛好，注意平常的積累。本學期我堅持利用閱讀課給學生讀書，本學期我們共讀了一本資料較長的《小王子》，還有幾本繪本故事：《喜愛你原來的樣貌》《爺爺去哪了》《嘿，站住！》《黃玫瑰》等非常趣味，非常有教育意義的書，學生在聽我講故事時異樣專注