小學(xué)教師2023年末繼續(xù)教育個人年度工作總結(jié)_第1頁
小學(xué)教師2023年末繼續(xù)教育個人年度工作總結(jié)_第2頁
小學(xué)教師2023年末繼續(xù)教育個人年度工作總結(jié)_第3頁
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第3頁共3頁小學(xué)教?師20?23年?末繼續(xù)?教育個?人年度?工作總?結(jié)振?興民族?的希望?在教育?,振興?教育的?希望在?教師,?作為一?名教師?,繼續(xù)?教育工?作是我?們提高?自身素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)能力?過程中?的一項?重要工?作,為?適應(yīng)新?世紀(jì)教?育形勢?的發(fā)展?,不斷?提升自?身素質(zhì)?及業(yè)務(wù)?水平,?不斷更?新自己?的教育?教學(xué)觀?念,為?努力搞?好自身?的教育?教學(xué)工?作,現(xiàn)?將過去?一學(xué)年?的繼續(xù)?教育工?作進(jìn)行?小結(jié)一?、學(xué)習(xí)?目標(biāo)的?完成情?況本?人在過?去一年?里,不?斷加強(qiáng)?繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)?,通過?自學(xué)、?培訓(xùn)及?自練等?方式,?自己在?各方面?都有一?些進(jìn)步?,完成?自己制?定的學(xué)?習(xí)目標(biāo)?,具體?體現(xiàn)在?.提高?了思想?覺悟和?理論水?平,樹?立了愛?崗敬業(yè)?的思想?,教育?觀得到?轉(zhuǎn)變,?更新了?教育思?想。?.進(jìn)一?步掌握?了教育?理論和?專業(yè)知?識,不?斷提高?了教學(xué)?技能。?3.?改進(jìn)了?教育教?學(xué)方法?,并積?極投身?教學(xué)實(shí)?踐,教?學(xué)過程?更加優(yōu)?化,為?提高教?育教學(xué)?工作質(zhì)?量打下?一定的?基礎(chǔ)。?二、?完成的?主要工?作、?加強(qiáng)政?治理論?學(xué)習(xí),?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了_?___?方針政?策,了?解時事?及教育?理論和?相應(yīng)的?法律法?規(guī),通?過學(xué)習(xí)?不斷提?高自身?的政治?思想素?質(zhì)和職?業(yè)道德?水平,?牢固樹?立了愛?崗敬業(yè)?,教書?育人的?思想,?嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué),依?法執(zhí)教?,在教?育教學(xué)?中樹立?為學(xué)生?和家長?服務(wù)的?觀念,?增強(qiáng)了?工作的?責(zé)任心?。、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《?數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)?》、《?教學(xué)方?法和策?略》等?,從中?吸取了?不少經(jīng)?驗,豐?富自己?的業(yè)務(wù)?知識,?獲取現(xiàn)?代教育?的信息?,使自?己更加?適應(yīng)當(dāng)?前教學(xué)?改革的?發(fā)展,?得心應(yīng)?手的開?展教育?教學(xué)活?動。?3、堅?持不懈?地參加?各級開?展的教?研活動?和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、?技能培?訓(xùn)等,?在教研?活動中?,認(rèn)真?做好準(zhǔn)?備,積?極參加?并與教?師共同?探討新?的教學(xué)?方法,?并認(rèn)真?作好記?載和活?動小結(jié)?,及時?反思。?不斷提?高自身?的教學(xué)?能力,?在教材?的培訓(xùn)?中,態(tài)?度端正?,積極?主動學(xué)?習(xí),取?得比較?好的成?績,提?高了教?育教學(xué)?的技能?和技巧?。4?、積極?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀教師?的課堂?教學(xué),?作為一?名教師?為了提?高自身?的業(yè)務(wù)?能力,?不僅認(rèn)?真學(xué)習(xí)?理論,?還要更?加重視?的是深?入好教?師的課?堂,認(rèn)?真聽課?,學(xué)習(xí)?教師對?教材的?分析處?理及應(yīng)?用生成?的能力?,與老?師探討?教學(xué)方?法,認(rèn)?真總結(jié)?提煉,?形成新?的教學(xué)?模式,?達(dá)到提?高教學(xué)?水平的?目的。?5、?及時反?思和總?結(jié)教學(xué)?上得失?,撰寫?師德論?文及政?治學(xué)習(xí)?心得體?會,在?教學(xué)中?,認(rèn)真?吸取教?學(xué)得失?,分析?原因,?撰寫的?經(jīng)驗論?文,體?現(xiàn)了新?的教學(xué)?意識。?三、?存在的?不足?在過去?的一年?里,我?雖然努?力的學(xué)?習(xí),但?自己的?教學(xué)工?作能力?和某些?素質(zhì)較?高的教?師相比?,還差?距很大?,如教?學(xué)理念?的轉(zhuǎn)變?,教育?思想的?更新以?及教學(xué)?方法采?用還不?能適應(yīng)?現(xiàn)代教?育教學(xué)?的發(fā)展?,自身?的業(yè)務(wù)?知識和?教學(xué)技?能有待?進(jìn)一步?提高。?四、?今后的?措施?、繼續(xù)?加強(qiáng)政?治理論?的學(xué)習(xí)?,牢固?專業(yè)思?想,并?加強(qiáng)師?德的修?養(yǎng)學(xué)習(xí)?。、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育?理論和?業(yè)務(wù)知?識,學(xué)?習(xí)課程?標(biāo)準(zhǔn),?積極參?加各級?教研活?動,積?極投身

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