最美教師的演講稿五

PAGE頁碼頁碼__最美教師的演講稿_（五）最美教師的演講稿關(guān)于最美老師的演講稿7篇演講稿在寫作上具有肯定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，接觸并運(yùn)用演講稿的人越來越多，來參考自己須要的演講稿吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于最美老師的演講稿，，希望大家能夠喜愛。關(guān)于最美老師的演講稿1各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!我要向大家介紹的，是我最敬重和寵愛的同事，說她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張。她就是石垅學(xué)校的史英姿老師。做最美的自己，開最美的花。生命追求愛、歡、美。這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的，自己更是這么做的!要當(dāng)好一名老師，首先自己要不斷地學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)，不只是專業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長(zhǎng)，走進(jìn)史老師的家里，厚厚的幾十本讀書筆記肯定會(huì)讓你驚羨!讓我們翻開史英姿老師厚厚的讀書筆記來看看吧!心無物欲，即是秋空霽海。坐有琴書，便成石室丹丘。她是一位曠達(dá)淡泊的人。故君子與其練達(dá)，不若樸魯。與其曲謹(jǐn)，不若疏狂。她是一位真性情的人。這，是她的業(yè)務(wù)筆記，密密麻麻的四五頁，是關(guān)于一堂課的課前打算。這，是她批閱的家庭作業(yè)，無比細(xì)致。她，是一位愛崗敬業(yè)的人。史老師認(rèn)為，老師要高興寧靜，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，她有一個(gè)有意思的見解--破除區(qū)分心,我可以是每一個(gè)孩子,我可以是勤奮乖巧的那個(gè)，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情，她自己先做到。只有真正的理解和敬重，才是真正的愛。她是一位公允正直暖和的人。我們看看，這是她的小字本、大字本、練習(xí)冊(cè)、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文。每一項(xiàng)，她都會(huì)仔細(xì)完成。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教化孩子。愛源于高尚的師德，愛意味著無私的奉獻(xiàn)。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都?xì)J佩他、愛她。看，這這個(gè)可愛的小故事。史老師生病了，家長(zhǎng)送來桂圓和雞蛋，史老師托學(xué)生帶去了錢，她寫到：感謝你，雞蛋我收下了，但是這錢也肯定請(qǐng)你收下!因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律，不能收受學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)務(wù)，請(qǐng)清清肯定要理解。其次天，學(xué)生寫來這樣一封信，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作盡職的老師，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不行以嗎莫非家長(zhǎng)希望老師身體健康，更好的工作也不行以嗎看，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的敬重和愛戴。和家長(zhǎng)她是最貼心的摯友，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和變更，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通。史英姿老師因?yàn)閷?duì)孩子的愛，史老師過得充溢華蜜。她的學(xué)生遇到這樣的老師，更是華蜜。她和學(xué)生，彼此成就了對(duì)方的華蜜。走進(jìn)她的教室，養(yǎng)著魚，悠然自得。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草，在校內(nèi)種花草。在孩子們和家長(zhǎng)們的心里，史英姿老師是最漂亮的老師，如史老師為石垅學(xué)校校門所作對(duì)聯(lián)所寫：水滴石穿礪身心，花開垅俏自多妍。史英姿老師猶如一株最美的幽蘭，開在山野爛漫處!上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。史老師就是這樣一位真、善、美的提倡者、傳播者、踐行者，我也想如史老師一樣，做一個(gè)純粹而又高尚的人，做一個(gè)可親可敬的老師。路漫漫，吾將上下而求索。感謝大家的傾聽!關(guān)于最美老師的演講稿2敬重的XX：有一種奇妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡;有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干;有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花，總是靜靜地奉獻(xiàn)著自己。最美的花，不肯定要有華麗炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常開不謝的毅力;最美的花，總是開在最寧靜的地方，那么的潤(rùn)物細(xì)無聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。他總是一個(gè)能讓學(xué)生恒久信任的人，不用做什么特殊的事情，就能讓學(xué)生視他為摯友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。他總是讓學(xué)生知道：只要他們情愿，能把一切向他傾訴，而他也會(huì)盡量去幫學(xué)生解決生活上的一些困難和難題，讓他們有更多的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間去面對(duì)學(xué)習(xí)。他常說老師也曾是個(gè)孩子，因此作為老師應(yīng)當(dāng)理解孩子的喜怒哀樂。他總是能在不經(jīng)意之間，做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是那些常被忽視的。當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)事或者考試成果不志向時(shí)，他從不對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，總是會(huì)做各種努力讓學(xué)生明白：假如他們想勝利，就肯定要從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中找尋光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域做出嘗試時(shí)，他從不亂加阻擋，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微乎其微，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成果。這種不經(jīng)意間的舉動(dòng)給了學(xué)生自信，讓他們信任自己超越自己。他總是能讓學(xué)生在歡樂的氣氛中，駕馭他們所必需駕馭的學(xué)問。他的課堂總是那么受學(xué)生寵愛，他從不要求學(xué)生必需怎么樣，但是學(xué)生都會(huì)主動(dòng)自覺的完成他們應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會(huì)仔細(xì)主動(dòng)地協(xié)作他的課堂。好像一切都隱藏著那種無形的默契。老師體會(huì)教學(xué)的歡樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的歡樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種歡樂。他從不干脆給學(xué)生學(xué)問寶藏，經(jīng)常他只是給學(xué)生一把通向?qū)W問海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的每個(gè)問題和每個(gè)發(fā)覺，教會(huì)他們用自己的'頭腦和雙手大膽地去探究、去找尋和發(fā)覺海洋中的才智。他總是能輕易成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生人生道路的導(dǎo)航者，教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈?，怎樣做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他不是歌頌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基，而他經(jīng)常靜默地把自己當(dāng)做起點(diǎn)、源泉和根基，給學(xué)生護(hù)航。不管學(xué)生在建立什么，他總是靜默幫助他們壘好基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做到最好!或許他講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被學(xué)生漸忘，但他的熱忱、志氣和慈祥會(huì)恒久保留在每個(gè)學(xué)生的心中。老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以宏大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化學(xué)問，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范。老師用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，專心血滋潤(rùn)。他們這朵最漂亮的花，總是開在最寧靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。感謝大家!關(guān)于最美老師的演講稿3老師，多美的詞?。∈撬秊槲覀冋樟亮饲胺降穆?；是她教會(huì)了我們她一生的學(xué)問；當(dāng)我們不知所措時(shí)，是她激勵(lì)了我們。老師，很美。但我心中最美的老師是我們的數(shù)學(xué)老師，梁老師——。梁____身材高大，一頭飄逸的黑發(fā)扎成馬尾。她總是面帶微笑，眼睛又大又亮，一張大大的嘴巴嵌在她高高的鼻子下面。她笑起來就變成了月牙，真好看，給人一種溫順密切的親近感。有時(shí)候，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，就像一個(gè)仙女，離開了沒有染料的爛泥。梁老師不僅美麗，而且心里更美。記憶滯留在寒冷的冬日午后。我無力地躺在桌子上，雙手不停地捂著肚子，臉色變得蒼白。這時(shí)，梁先生走過來，看到我的感覺是這樣的。他忍不住關(guān)切地問：“你怎么了？為什么他的臉這么白？”我虛弱地回答：“沒什么。”梁老師急迫地問：“你怎么了？你快說！”我只好回答：“我肚子疼?！敝螅⒓蠢业氖?，趕到辦公室，拿出藥膏，當(dāng)心翼翼的抹我的肚子。這時(shí)，她的話像春風(fēng)一樣吹到了我的心里，傳到了我的耳朵里：“你現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？沒那么難吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“可以?！彼孟袼闪丝跉?，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我看著她滿是汗水的臉，心里有一股暖流。突然覺得她不是一個(gè)嚴(yán)格的老師，而是一個(gè)貼心又會(huì)照看孩子的大姐姐。突然，記憶之窗又打開了。仲夏的晚上，全部的學(xué)生都回家了。作為一名值班學(xué)生，我呆在教室里。突然看到梁先生一心____學(xué)生。夕陽的余暉照在她的臉上，我仿佛看到了梁____的幾縷白發(fā)。一想到梁____家里有一對(duì)母女要照看，還有生病的丈夫，心里就很感動(dòng)，梁____的身材在我心里已經(jīng)很高大了。她那種“為了大家放棄一個(gè)小家庭”的精神讓我極度感動(dòng)。想到梁老師的笑臉，我又為她感到難受。我不知道滿意的笑容背后有多少辛酸，多少淚水，多少努力。梁老師，無論歲月如何熬煎，無論你如何滄桑，你恒久是我心中最美的老師！關(guān)于最美老師的演講稿4今年老師節(jié)給人印象深刻的是兩家媒體聯(lián)辦的“找尋最美鄉(xiāng)村老師”大型公益活動(dòng)及電視節(jié)目。網(wǎng)友票選的10名鄉(xiāng)村老師果真感人。他們?cè)诔Ｈ瞬豢伤甲h的困苦環(huán)境中堅(jiān)守農(nóng)村小學(xué)，一干十幾年、幾十年，有的老老師甚至教出村里兩代人。他們的課教得好，讓全部學(xué)生都得到發(fā)展，包括有人升入名牌高校。他們的大愛浸潤(rùn)了學(xué)生，也深受學(xué)生、家長(zhǎng)和鄉(xiāng)親們的愛戴。盡管以前曾多次為師德高尚的老師們的事跡所折服，筆者還是又一次被打動(dòng)。令筆者不得不說的是，這些堪稱圣潔的鄉(xiāng)村老師，卻始終經(jīng)驗(yàn)著艱苦、貧寒。10人當(dāng)中，半數(shù)身有殘疾或曾罹患重病。他們當(dāng)中有的人擔(dān)起了幾個(gè)人的職責(zé)，獨(dú)自支撐一所學(xué)校幾十年，卻由于學(xué)歷、培訓(xùn)不達(dá)標(biāo)，而遲遲不能甚至無望“轉(zhuǎn)正”。他們的收入不要說和科技人員、公務(wù)員相比，還不如當(dāng)?shù)匾话懵毠ど踔恋陀谧畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。他們的家庭靠愛人支撐，治病靠借貸。我們?cè)诒贿@些“最美鄉(xiāng)村老師”感動(dòng)之余，是否能為他們做點(diǎn)什么？一位曾出國考察教化的媒體摯友對(duì)筆者說，一些發(fā)達(dá)國家普及教化的狀況是，偏僻鄉(xiāng)村的小學(xué)在校舍、設(shè)備、老師人數(shù)配備上與大都市相同規(guī)格的小學(xué)幾無二致。從這個(gè)目標(biāo)看，我們的差距還相當(dāng)大。這些年，黨和____在改善農(nóng)村教化條件、提高農(nóng)村老師待遇方面，作出了持續(xù)努力，進(jìn)入公辦老師序列的農(nóng)村老師，待遇有了明顯提升。但是，“最美鄉(xiāng)村老師”的評(píng)比，讓我們不得不思索這樣一個(gè)問題：一些偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村和草原牧區(qū)的學(xué)校，就算有一些老師情愿去，但是去了后能不能適應(yīng)也是個(gè)問題。而那些在當(dāng)?shù)貓?jiān)守多年的老老師卻因?qū)W歷等條件不合格不能“轉(zhuǎn)正”，因而收入待遇太低。面對(duì)這個(gè)問題，怎么辦？筆者認(rèn)為，地方____應(yīng)當(dāng)因地制宜，拿出方法解決這些鄉(xiāng)村老師的待遇問題，并盡力解決這些村小的師資問題。這些年來，農(nóng)村老師的工作、生活條件在改觀，但仍舊有“太陽照不到”的地方；就是已經(jīng)“轉(zhuǎn)正”的農(nóng)村老師，其工資收入與發(fā)達(dá)地區(qū)、中心城市的同行相比仍有不小的差距。上世紀(jì)60年頭，遠(yuǎn)赴“三線”建設(shè)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于留在城市的職工，偏遠(yuǎn)地區(qū)職工的工資標(biāo)準(zhǔn)高于發(fā)達(dá)地區(qū)。這一合理思路也應(yīng)用于老師的待遇支配。再有，鄉(xiāng)村青年老師的住宿、食堂，年輕女老師的平安等也必需一并考慮，以吸引高素養(yǎng)的有志青年去鄉(xiāng)村長(zhǎng)期任教。當(dāng)前，我國仍處于城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，大量留守兒童、農(nóng)村人口流淌給教化增加了難題。而城鄉(xiāng)差別，部分農(nóng)村教化發(fā)展不上去，也是人口涌向城市的緣由之一。這須要各地領(lǐng)導(dǎo)用才智來統(tǒng)籌解決，而不是把村小、鄉(xiāng)中撤并了事。要知道，撤并后縣城中學(xué)的“大班額”不僅讓教學(xué)更困難，過早離家寄宿還會(huì)給孩子身心發(fā)育帶來障礙。農(nóng)村狀況是國家發(fā)展程度的標(biāo)記，而鄉(xiāng)村教化又是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)此，我們必需有正確相識(shí)，改善農(nóng)村教化是繞不過去的課題。要辦好偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)著實(shí)不易，但是再難也不能放棄。關(guān)于最美老師的演講稿5從我們誕生的那一刻起，我們注定要經(jīng)驗(yàn)人生的四個(gè)階段：小學(xué)、初中、中學(xué)、高校。在這期間，我們會(huì)遇到許多老師，但總會(huì)只有一個(gè)第一個(gè)老師，就是我們的父母教我們說第一個(gè)字。父母可以說是我們的老師之一。我清晰的記得我要背的第一首詩是羅的《詠鵝》，第一個(gè)字是爸爸，所以在我心里，父母是最美的老師。隨著長(zhǎng)大懂事，我記得我媽曾經(jīng)問過我長(zhǎng)大后想做什么。我堅(jiān)決果斷地回答我想當(dāng)警察，我很佩服他們的制服。我媽跟我說，我小時(shí)候最想當(dāng)老師，我媽也是這樣的志向努力的，但是她覺得因?yàn)榧彝ゾ売?，中學(xué)沒讀完就工作了。所以，媽媽，這是一生的缺憾。記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽每天帶我去上學(xué)。我媽辭職在家照看我，幫我學(xué)習(xí)。我記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，我媽又檢查了一遍，但是有許多錯(cuò)題。我媽給我講過一次錯(cuò)題，用橡皮擦擦掉，讓我再做一遍，但還是錯(cuò)了。于是我媽打了我一頓然后站起來讓我想想怎么辦，我卻偷偷流淚，傷了我媽的心。只有這一次，我才真正明白這句話。后來我上了初中以后，我媽再也沒打過我，因?yàn)槲覌屢膊粫?huì)，我媽就起先做我的精神老師，教我怎么待人接物。有句話我媽和我老師都說“成年人可以先成才”，這句話恒久埋在心里，恒久不會(huì)遺忘。我們一生中會(huì)遇到許多老師。只有這位老師會(huì)給你無盡的努力，沒有回報(bào)，直到我們生命的終點(diǎn)。這位老師可能有點(diǎn)苛刻，但他培育了我們堅(jiān)毅的品質(zhì)。可能這位老師也有他不會(huì)的地方，但是他教會(huì)了我們不要求人解答。這位老師不僅教會(huì)了我們學(xué)問，也教會(huì)了我們做人的道理?！俺赡耆耸紫瓤梢允浅赡耆?。”一個(gè)人不肯定要精通詩詞書籍，但是一個(gè)人肯定要有良好的品德。只有這樣，他才能成為一個(gè)正直的人?！跋瘸赡辍边@句話會(huì)指引我接著走下去。關(guān)于最美老師的演講稿6時(shí)間如白駒過隙。好像擠眼間,我便由三年前剛剛從高校畢業(yè)的青澀學(xué)子,成長(zhǎng)為如今奮戰(zhàn)在教化教學(xué)第一戰(zhàn)線上的一分子。這三年中,我始終在用行動(dòng),闡釋著自己對(duì)“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的理解;始終在用愛心,陪伴學(xué)生們的成長(zhǎng)。而那一次,更讓我深深地感到,當(dāng)你心懷師愛時(shí),被暖和的不再僅僅是學(xué)生的心!還記得,在去年結(jié)束新初三暑期課程后的短暫休整,正打算以最佳狀態(tài)進(jìn)入初三的備戰(zhàn)階段時(shí),因?yàn)閷W(xué)校教學(xué)工作的須要,我接到通知被調(diào)至新初一接手班主任工作,那時(shí)候的我,心中真可謂是百感交集,要當(dāng)班主任了,這可是學(xué)校對(duì)我的信任啊,可我還什么都沒有打算好,怎么辦另外,我又該如何與已經(jīng)親如一家相處了兩年的孩子們說明說好要始終陪伴他們走到最終的,他們會(huì)寬恕我嗎心中的問號(hào)堆成了山,擔(dān)心之情也隨之越加濃重。于是,我在自己的空間里為我可愛的孩子們寫下了這樣的文字——?jiǎng)倓偨拥酵ㄖ臅r(shí)候,頭腦里第一時(shí)間冒出來的全都是你們,那一張張正由稚嫩走向成熟的臉龐。臉孔上那無法掩飾的真實(shí),記錄了兩年來我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……從最初的生疏到如今的親如一家,由起先的防備到現(xiàn)在的專心相處。其中間雜的小沖突,穿插的大華蜜,無一不牽動(dòng)著我內(nèi)心的不