學(xué)生社會實(shí)踐活動總結(jié)

第5頁共5頁學(xué)生社?會實(shí)踐?活動總?結(jié)短?短半月?的醫(yī)院?實(shí)踐學(xué)?習(xí)生活?就要結(jié)?束了，?回顧這?段時間?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?雖然說?不上激?情澎湃?，但是?畢竟自?己為此?付出了?諸多的?心血，?心里難?免有著?激動。?第一?次作為?實(shí)習(xí)醫(yī)?生的經(jīng)?歷會讓?我們銘?記一生?。實(shí)習(xí)?，意味?著我不?再是學(xué)?校里的?那個搖?籃中的?寶寶，?而是即?將步入?社會的?那個學(xué)?步的幼?兒。雖?然我們?沒有畢?業(yè)，還?要在學(xué)?校中繼?續(xù)學(xué)習(xí)?，但是?這短暫?的實(shí)踐?學(xué)習(xí)生?活使我?對以后?的醫(yī)學(xué)?影像專?業(yè)學(xué)習(xí)?樹立了?信心，?更激發(fā)?我今后?的學(xué)習(xí)?熱情與?主動性?!懷?著激動?又憧憬?的心情?，我回?到了家?鄉(xiāng)，見?到了很?久未見?的父母?。和父?母講了?我將要?準(zhǔn)備到?醫(yī)學(xué)去?鍛煉自?己，父?母積極?為我尋?找實(shí)習(xí)?單位，?最后我?在進(jìn)行?為期半?月的實(shí)?踐學(xué)習(xí)?生活。?在實(shí)?踐學(xué)習(xí)?過程中?正好有?大學(xué)的?醫(yī)學(xué)生?在這里?實(shí)習(xí)，?我便與?他們開?始了實(shí)?踐學(xué)習(xí)?生活。?接下來?的一個?星期，?是醫(yī)務(wù)?處的助?理老師?按照我?們的需?要和上?崗要求?安排院?領(lǐng)導(dǎo)及?科室主?任對我?們進(jìn)行?培訓(xùn)，?其間科?室的代?教老師?還穿插?地組織?我們到?各病房?看病歷?、觀看?關(guān)于醫(yī)?療糾紛?的專家?講座及?急救處?理方面?的錄像?，讓我?們對實(shí)?際的臨?床工作?有了初?步了解?，為正?式工作?打下了?基礎(chǔ)。?經(jīng)過?幾天的?培訓(xùn)，?我對醫(yī)?院的情?況有了?初步的?了解，?并且學(xué)?到了好?多新的?知識。?首先，?醫(yī)務(wù)處?的于助?理給我?們講了?醫(yī)院的?發(fā)展歷?史及規(guī)?模，讓?我了解?到我們?醫(yī)院是?有著悠?久歷史?和光榮?背景，?以及發(fā)?展?jié)摿?。同時?，各科?室代教?老師在?教學(xué)管?理方面?對我們?也作了?嚴(yán)格的?管理規(guī)?定，讓?我們一?開始就?樹立嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)和認(rèn)?真的工?作態(tài)度?，形成?我們固?定的思?維方式?，為將?來參加?工作打?好基礎(chǔ)?。醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)教?育讓我?切實(shí)感?覺到了?作為一?名醫(yī)生?的神圣?和務(wù)實(shí)?性，我?們必須?樹立好?自己的?形象，?做事堅?持原則?，才能?更好地?維護(hù)“?白衣天?使”的?神圣職?權(quán)，才?能得到?病人及?同事的?尊重。?其次，?關(guān)于臨?床上具?體工作?，如書?寫醫(yī)療?文書，?醫(yī)療知?識和臨?床操作?的講座?，讓原?本只具?備理論?知識的?我們認(rèn)?識到了?臨床工?作要干?好是多?么的不?易，只?靠掌握?理論知?識是不?行的。?同時，?對正確?的處理?醫(yī)患關(guān)?系的問?題上我?們有了?感性的?認(rèn)識。?即來?之，則?安之。?在醫(yī)院?這個團(tuán)?結(jié)向上?的大家?庭中我?一定好?好實(shí)習(xí)?，充實(shí)?自己的?知識，?為自己?將來的?工作打?好基礎(chǔ)?，也為?醫(yī)院奉?獻(xiàn)出我?的一切?。在?骨科，?我跟帶?教老師?學(xué)習(xí)疾?病的診?斷與治?療，各?種手術(shù)?的操作?外，有?時帶教?老師會?讓我給?病人的?創(chuàng)口換?藥。其?中給我?以震撼?的一次?是：有?一天，?我?guī)鸵?個斷指?再植的?病人換?藥過后?，病人?的家屬?指著病?人腰麻?后腰椎?部位粘?的無菌?紗布問?我，什?么時候?可以拿?掉它。?我揭開?紗布看?了看，?沒有在?出血的?跡象。?我便對?他說，?可以拿?掉了，?隨后我?感覺不?妥當(dāng)，?有讓病?人家屬?去醫(yī)生?辦公室?問下醫(yī)?生。我?回辦公?室后，?病人家?屬便去?了。他?們問了?我的帶?教老師?，我的?帶教老?師看了?后也說?是可以?拿掉了?。但病?人并沒?有當(dāng)即?拿掉，?而是轉(zhuǎn)?過身又?問了我?一遍：?“醫(yī)生?，是不?是可以?拿掉了??！蔽?當(dāng)時有?點(diǎn)哭笑?不得。?只能對?他們說?：“那?位比我?權(quán)威多?了?！?我的帶?教老師?聽了急?了起來?。我不?禁想起?了剛來?醫(yī)院時?醫(yī)務(wù)科?的那位?助理對?我說的?那句話?：“每?科中的?患者更?多的是?把你當(dāng)?一名醫(yī)?生來看?待。你?的一言?一行，?不僅僅?要對自?己負(fù)責(zé)?任，還?要對病?人負(fù)責(zé)?。”這?件事情?讓我深?切地感?到自己?肩上的?重?fù)?dān)，?也對我?在骨科?繼續(xù)的?日子里?留下了?不可磨?滅的影?響。在?骨科的?日子里?，我見?到了大?量手外?傷和足?外傷疾?病。并?且能基?本了解?它們的?診斷與?治療。?可謂是?不枉此?行。?腫瘤科?是研究?內(nèi)科系?統(tǒng)病的?一門學(xué)?科。它?的主要?研究對?象是內(nèi)?科系統(tǒng)?疾病。?它包括?食管、?胃、腸?、肝、?膽、胰?等臟器?的疾病?，其中?需要借?助大量?的醫(yī)學(xué)?影像設(shè)?備。不?僅包括?的器官?最多，?而且是?臨床疾?病發(fā)生?率較高?的系統(tǒng)?。對于?我們來?說，是?實(shí)踐學(xué)?習(xí)醫(yī)學(xué)?影像設(shè)?備功能?的重點(diǎn)?科室之?一。在?該科，?我認(rèn)真?了解了?這個科?的基本?醫(yī)學(xué)影?像設(shè)備?情況，?腫瘤科?的放射?治療的?基本操?作，以?及腫瘤?科中的?醫(yī)學(xué)影?像常見?故障的?診斷及?維修。?在這個?科室中?，給我?留下深?刻印象?的是跟?科主任?的一次?會診。?當(dāng)時的?老師在?給一位?患者作?診斷時?，看著?電腦上?的影像?圖象，?老師臉?上有一?絲憂郁?，當(dāng)時?老師說?：“圖?片質(zhì)量?不對，?可能是?射線管?有問題?啊!”?我當(dāng)時?很詫異?，老師?怎么會?這么說?阿，射?線管有?問題怎?么會出?射線，?就不可?能會有?圖像在?電腦上?。當(dāng)我?們停下?為機(jī)器?進(jìn)行檢?查使發(fā)?現(xiàn)線管?內(nèi)確實(shí)?有問題?，這讓?我很傾?佩老師?。作為?一名老?專家能?這樣認(rèn)?真地對?待機(jī)器?設(shè)備，?了解機(jī)?器的本?身特性?，并不?斷在實(shí)?際中對?機(jī)器進(jìn)?行維修?。我在?肝膽外?科實(shí)習(xí)?的日子?里，我?們的主?任不僅?在臨床?理論和?實(shí)踐上?是我的?良師，?他在如?何做人?上更是?我的好?老師。?在腫?瘤科的?日子里?，我基?本了解?了胃鏡?，血脈?瘤，食?道癌，?肝癌等?一些疾?病的常?識和它?們的初?步治療?影像設(shè)?備的診?斷方法?隨后的?十幾天?，我一?直留在?設(shè)備科?與MI?R、C?T、_?___?線、腫?瘤放射?科等一?些科室?進(jìn)行實(shí)?踐學(xué)習(xí)?。并且?熟練地?掌握了?這些科?中的一?些常見?病的診?斷和治?療。?隨著我?對醫(yī)學(xué)?知識的?認(rèn)識逐?步深入?。我的?實(shí)習(xí)生?涯也即?將結(jié)束?。在我?的實(shí)習(xí)?生涯中?，我深?切地感?到了做?一名醫(yī)?生的不?容易，?想做一?名好醫(yī)?生更是?一件非?常不容?易的事?情。實(shí)?踐出真?知，實(shí)?踐長才?干!在?第一次?臨床實(shí)?踐中體?會到理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合的重?要性，?領(lǐng)悟到?良好醫(yī)?患關(guān)系?的重要?性。沒?有實(shí)踐?的考驗?，再多?的理論?也只是?紙上談?兵。?短短半?月的時?間與老?師建立?了良好?的感情?，讓我?離開真?有點(diǎn)依?依不舍?的感覺?。走進(jìn)?各科辦?公室，?少了一?份陌生?，多了?一份親?切;少?了一份?孤單，?多了一?份安慰?;少了?一份擔(dān)?心，多?了一份?真誠!?在這里?，我不?僅真正?學(xué)到了?知識，?還明白?了一些?道理：?踏踏實(shí)?實(shí)做人?，認(rèn)認(rèn)?真真工?作!…?…最?后，感?謝醫(yī)院?給我實(shí)?習(xí)的機(jī)?會，也?感謝各?位代教?老師在?工作忙?碌之時?，還要?帶領(lǐng)實(shí)?習(xí)生，?教導(dǎo)我?們正確?的方向?;更感?謝學(xué)校?給了我?們這次?鍛煉自?己，提?高自己?的機(jī)會?讓我們?學(xué)到課?本之外?的許多?知識。?雖然實(shí)?習(xí)時間?短暫，?但這段?時間卻?給了我?無比大?的收獲?，除實(shí)?務(wù)工作?上的學(xué)?習(xí)外，?人際關(guān)?系的拓?展、職?場文化?的百態(tài)?、還有?一些活?動的參?與都讓?我獲益?良多，?這樣充?實(shí)的生?活，我?想會是?我人生?中一段?難忘的?時光?學(xué)生社?會實(shí)踐?活動總?結(jié)范文?小學(xué)生?社會實(shí)?踐總結(jié)?思想?品德教?育離不?開社會?實(shí)踐活?動，只?有在實(shí)?踐中親?身體驗?，高尚?的思想?，良好?的品德?才會不?斷地內(nèi)?化為學(xué)?生自身?的素質(zhì)?。為此?，我校?今年開?展了一?些社會?實(shí)踐活?動，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、活?動內(nèi)容?具有針?對性、?教育性?、實(shí)踐?性。?一至三?年級開?展了“?我愛綠?色世界?”參觀?游覽活?動，引?導(dǎo)學(xué)生?回歸自?然，走?進(jìn)自然?，認(rèn)識?了多種?常見的?花草樹?木。四?至五年?級通過?“__?__—?北京，?我來了?”長走?活動，?激勵了?學(xué)生學(xué)?習(xí)奧運(yùn)?健兒的?拼搏精?神。另?外，在?活動中?還對全?體學(xué)生?進(jìn)行環(huán)?境教育?，組織?了環(huán)保?行動，?在游覽?過程中?，每位?同學(xué)手?拿一個?環(huán)保垃?圾袋，?撿起身?邊的垃?圾，以?自己的?行動為?社區(qū)奉?獻(xiàn)一份?力量，?融入社?會大家?庭，做?一名合?格的小?主人。?二、?活動形?式從實(shí)?際出發(fā)?，因地?制宜。?本次?活動利?用了我?鎮(zhèn)有的?的植物?園、林?地及等?，通過?讓學(xué)生?走看、?等親身?體驗，?使他們?認(rèn)識了?大自然?，體驗?了鄉(xiāng)村?的田園?生活。