部編人教版四年級(jí)下冊(cè)道德與法制全冊(cè)教案

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第1課我們的好朋友第一課時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

課題我們的好朋友第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)、感受友誼的溫暖。

學(xué)習(xí)

2、能力目標(biāo)：掌握交友的小秘訣。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：知道友誼會(huì)給我們帶來溫暖，學(xué)會(huì)如何交友。

重點(diǎn)掌握交友的小秘訣。

難點(diǎn)掌握交友的小秘訣。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》

2、說一說：從這首歌曲當(dāng)中，你感受到了什么？你也有這樣默契、導(dǎo)入新課。

溫暖的朋友嗎？

講授新課1、數(shù)一數(shù)、算一算：在學(xué)校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。

數(shù)一數(shù)、算一算你交了多少好朋友吧！認(rèn)識(shí)到朋友在我

2、猜一猜:請(qǐng)你向全班同學(xué)描述好友的特點(diǎn)，但不要說出他的名字，們?nèi)松拿總€(gè)階

讓大家猜一猜他是誰！段都被需要、都

3、友誼小鏡頭：好朋友之間總有說不完的開心事，請(qǐng)你選擇一個(gè)小很重要。

小的友誼鏡頭，與大家講講這些開心事吧！

(1)我和欣欣、蘭蘭是志同道合的好朋友，我們上了同一個(gè)興趣

班，經(jīng)常在一起畫畫，有時(shí)候還會(huì)一起合作創(chuàng)作一些精彩的

作品。

(2)我和彬彬是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，他是我的鄰居，我們從

小互幫互助。你瞧，這是他教我學(xué)自行車的畫面！

4、友誼時(shí)光機(jī)：與朋友在一起是那么開心、美好。你們當(dāng)初是怎樣

成為好朋友的呢？讓我們一起乘坐時(shí)光機(jī)，回到初識(shí)的那一天

吧！

5、分享與總結(jié)：在同學(xué)們的分享過程當(dāng)中你是否能發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和

生活中兩人成為好朋友的原因都有哪些呢？

6、閱讀角：請(qǐng)你閱讀課本第4頁《校園的香甜》，并說一說在故事感受友誼的珍貴

中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？與美好。

7、友誼時(shí)光軸：請(qǐng)你選擇你的一位好友，說一說，和他相識(shí)以來，

他給你帶來過哪些香甜？

8、小提示：友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。而我

們的每一位好朋友，從相識(shí)之初，就會(huì)不斷帶來我們香甜的溫暖

和感動(dòng)。

9、情境探究：

（1）你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？認(rèn)識(shí)交友誤區(qū)，

（2）你能給他們提一些建議嗎？糾正自己錯(cuò)誤的

10、友誼分析師：除了上述四位同學(xué)出現(xiàn)的交友誤區(qū)以外，還交友行為，掌握

有哪些原因會(huì)導(dǎo)致我們很難交到朋友？正確的交友方

11、向同伴學(xué)習(xí)：法。

（1）我們班最受歡迎的同學(xué)是誰呢？他為什么那么受歡迎？

（2）受歡迎的同學(xué)都有哪些共同點(diǎn)？從他們的身上，你學(xué)習(xí)到了

哪些交友的小秘訣？

課堂小結(jié)朋友是我們?nèi)松械囊还P重要財(cái)富，讓我們一起學(xué)習(xí)、努力維護(hù)自總結(jié)提升

己的珍貴友誼吧！

板書

1.1我們的好朋友

香甜、溫暖

國(guó)你—我藍(lán)

、一糾正交友誤區(qū)一）

掌握交友方法

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第1課我們的好朋友第二課時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

課題我們的好朋友第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)、感受友誼的溫暖。

學(xué)習(xí)

4、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)辨別真友誼、假友誼，并做一個(gè)有原則的朋友。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼，學(xué)會(huì)區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個(gè)有原則的益友。

重點(diǎn)學(xué)會(huì)區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個(gè)有原則的益友。

難點(diǎn)學(xué)會(huì)區(qū)分益友和損友，學(xué)做一個(gè)有原則的益友。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課視頻：《管鮑之交》導(dǎo)入新課。

講授新課12、友誼分享會(huì)：

(1)古代中國(guó)有許多成語是表達(dá)友誼之珍貴的，你都知道哪些？

(2)你還知道哪些友誼故事嗎？這些故事中的友情是一種怎樣

的友情？

13、感受成語背后的情誼：

刎頸之交：比喻可以同生死、共患難的朋友.通過一些成語和

情同手足：比喻情誼深厚，如同兄弟一樣。故事感受到人們

親密無間：形容十分親密，沒有任何隔閡。對(duì)友誼的珍視、

情深似海：形容情愛深厚，像大海的深度一樣。感受益友帶來的

重要意義。

14、范仲淹的友誼故事：

(1)在范仲淹的故事中，誰是真朋友，誰是假朋友？為什么？

(2)朋友也有真假嗎？如何判斷是真朋友還是假朋友呢？

15、小總結(jié)：我們都渴望獲得友誼，但我們應(yīng)該明白什么才是

真正的友誼。

16、議一議：請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)課本第6頁的兩個(gè)情景，他們?yōu)槭裁?/p>

會(huì)那樣想呢？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣

做呢？

17、小提示：周麗和張華對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，所以通過對(duì)兩個(gè)情景

才會(huì)有上述情景中的想法和做法。的探究與分析，

a)7、如果張華想獲得真正的友誼，應(yīng)該在生活中提高自己，學(xué)會(huì)正確對(duì)待友

讓自己在各方面做得更好，與同學(xué)們互幫互助。誼，懂得如何去

b）如果陳誠想獲得真正的友誼，應(yīng)該堅(jiān)持原則，不能一味的獲得珍貴的友

縱容自己的朋友，但是可以在課間、課后時(shí)間幫助李浩通誼，并初步感受

過自己的努力學(xué)習(xí)提高自己的成績(jī)。到維護(hù)友誼也需

18、故事屋一：請(qǐng)你閱讀課本第7頁的故事《益友》，并思考回要講原則。

答以下問題：

a）呂岱為什么說徐原是他的益友？

b）你欣賞徐原對(duì)待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？

19、故事屋二：請(qǐng)你對(duì)比故事一和故事二，說一說，你是否明

白了什么是真朋友、益友？

20、解釋：益友與損友。

21、友誼小鏡頭：你認(rèn)為子晴生氣和李強(qiáng)的抱怨有道理嗎？你

想對(duì)他倆說什么呢？

22、小提示：有時(shí)候我們會(huì)向朋友提出不合理的要求，卻不知

道，正是這些不合理的要求，傷害了朋友之間的友誼。了解生活中各種

23、七嘴八舌：在日常生活中，還有哪些不合理的要求會(huì)傷害傷害友誼的行

朋友之間的友誼呢？為，糾正行為避

24、小小辯論臺(tái)：好朋友是否一定要為對(duì)方保守秘密呢？請(qǐng)你免再次發(fā)生，從

說說你的觀點(diǎn)和理由。而幫助學(xué)生正

25、小判官：請(qǐng)你判斷一下，下列哪些秘密可以幫朋友保守？確、有效地維護(hù)

小麗這次考試不及格，她自己模仿家長(zhǎng)在試卷上簽了名，讓你不要友誼、正確交友。

告訴老師。

小明今天上足球課不小心受傷了，經(jīng)過校醫(yī)的處理后沒有大礙，他

希望你不要告訴他媽媽，免得讓媽媽擔(dān)心。

玲玲每天把零花錢省下來想買個(gè)生日禮物送給媽媽，她希望你幫她

保守秘密。

彬彬把每天的零花錢省下來準(zhǔn)備偷偷買個(gè)游戲機(jī)，他希望你幫他保

守秘密。

26、總結(jié)：與朋友相處的過程當(dāng)中要講原則，有些事情可以做，

有些事情不能做，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其實(shí)是對(duì)

朋友的一種傷害。所以，我們要做朋友的“真朋友”，做有原則

的好朋友。

27、友誼大行動(dòng)：你是否能處理好與朋友的關(guān)系，和朋友友好

相處呢？請(qǐng)你說說遇到以下情況，你會(huì)怎么做呢？怎樣做才是最

好的？

28、送你一張友誼卡：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的好朋

友吧！

課堂小結(jié)友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會(huì)與朋友相處，友誼才能深厚長(zhǎng)久。總結(jié)提升

板書

1.2好朋友真友誼

「分辨益友、損友］孫

粵多交益方儲(chǔ)

/ry■芬交向?及-右

堅(jiān)持原則誼

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第2課說話要算數(shù)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)

計(jì)

課題2說話要算數(shù)第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

5、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受失信的危害與誠信的重要性，樹立誠信意識(shí)。

學(xué)習(xí)

6、能力目標(biāo)：能夠結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分析不誠信行為的后果。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：了解不誠信行為的后果和誠信的積極影響，學(xué)會(huì)做一個(gè)誠信的人。

重點(diǎn)了解不誠信行為的后果和誠信的積極影響

難點(diǎn)感受失信的危害與誠信的重要性，樹立誠信意識(shí)。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：狼來了。

2、說一說:

(1)這個(gè)時(shí)候還會(huì)有人相信這個(gè)放羊娃的話，來救他嗎？導(dǎo)入誰還相信他

(2)從這個(gè)故事中你懂得了怎樣的道理？的話。

3、導(dǎo)入語：如果一個(gè)人總是撒謊，就不會(huì)再有人相信他的話。盡管

最后他說的是真話，也不會(huì)有人愿意相信了。

講授新課29、小鏡頭：“放羊娃”不僅存在于故事當(dāng)中，也存在于我們的

生活里，我們一起去看看，這位“愛保證”同學(xué)是如何失信于人

的吧！

30、議一議：

(1)“愛保證”同學(xué)多次說話不算數(shù)，你認(rèn)為接下來會(huì)發(fā)生什么事

情呢？

(2)假如你是他的老師、朋友或家人，你會(huì)做些什么呢？可以分角

色演一演。

(3)“愛保證”同學(xué)的行為，對(duì)自己和他人帶來了怎樣的影響？

3、找一找：通過分析生活

(1)生活中，還有哪些“愛保證”呢，我們一起找一找，看看他中、故事中的典

們的行為都帶來了哪些影響？型事例來了解失

(2)在我國(guó)傳統(tǒng)文化故事中，也有許多失信的人，我們也一起找一信帶來的對(duì)自己

找，看看他們的行為又帶來了哪些影響吧！和他人的不良影

4、生活中的愛保證：響。

(1)再玩一會(huì)兒就做作業(yè)

(2)下次一定認(rèn)真聽課

(3)我再也不玩電子游戲了

5、故事里的愛保證：

(1)濟(jì)陽商人

(2)齊襄公

6、填一填：這些人的行為，帶來了哪些后果？從這些由于失信而導(dǎo)

致害人害己的故事中，你得到了什么啟示？通過學(xué)生自主的

分析，提高學(xué)生

的分析綜合能

力。

7、小總結(jié)：

令失信于人會(huì)對(duì)別人造成的傷害是：浪費(fèi)他人的時(shí)間、耽誤別人

的事情、傷害他人的信任和感情……

令失信于人對(duì)自己造成的傷害是：損害自身的形象、讓別人對(duì)自

己失望、不利于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)……

8、啟示：說話算數(shù)是人的一個(gè)重要品質(zhì)。說話不算數(shù)不僅會(huì)對(duì)別人

造成傷害，也會(huì)對(duì)自己造成傷害。

通過張青和李媛

9、閱讀角：請(qǐng)你閱讀課本第12頁張青和李媛的故事，并思考回答

的故事，讓學(xué)生

以下問題：

懂得言出必行，

(1)假如李媛沒去少年宮向朋友說明原因，她還是一個(gè)說話算數(shù)的

但如果做不到就

人嗎？

要真誠道歉，解

(2)如果你遇到李媛這樣的情況，你會(huì)怎么做？

釋原因。并鼓勵(lì)

10、小提示：言必行、行必果，答應(yīng)了別人的事情我們一定要做到，

學(xué)生向身邊誠信

做不到的時(shí)候要向?qū)Ψ秸f明原因，請(qǐng)求對(duì)方的原諒。

的人學(xué)習(xí)，也做

11、身邊的榜樣：

一個(gè)誠信的人。

(1)你的生活中有說話算數(shù)的人嗎？跟大家講講他們的故事吧！

(2)根據(jù)自己的經(jīng)歷或者同學(xué)們提供的故事，選出那些讓你敬佩和

信賴的人，并寫出你的理由。

12、光榮榜：

(1)說到做到的班長(zhǎng)

(2)以身作則的紀(jì)律委員

(3)信守諾言的同桌

13、總結(jié)：這樣誠實(shí)守信，說到做到的人會(huì)得到大家的尊重與敬佩，

而那些不受信用的人往往會(huì)失去他人的信任和尊重。

14、誠信成語故事會(huì)：

(1)中國(guó)關(guān)于誠信的成語有很多。你知道下面這些成語的來歷嗎？

小組交流并選擇代表講一講。

立木而信一諾千金

(2)你還知道其他關(guān)于誠信的故事嗎？跟同學(xué)分享以下。

課堂小結(jié)誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)誠信的人能夠得到他人的贊美和總結(jié)提升

敬佩；誠信還是社會(huì)的“通行證”，一個(gè)誠信的人，能夠更好地立足

于社會(huì)。因此，誠信做人，我們將收獲更多！

板書

2說話要算數(shù)第一課時(shí)

右旗說話不算話—J傷害自己

1傷害他人

乂?「受人敬佩

?說話算話-1立足社會(huì)

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第2課說話要算數(shù)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)

計(jì)

課題2說話要算數(shù)第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

7、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立誠信意識(shí)，下定決定做一個(gè)說到做到的人。

學(xué)習(xí)8、能力目標(biāo)：能夠自主分析說到做不到的原因，并學(xué)會(huì)克服。

目標(biāo)3、知識(shí)目標(biāo)：了解說到做不到的原因，學(xué)會(huì)抵擋誘惑、克服困難，對(duì)他人、對(duì)自己都說到

做到。

重點(diǎn)掌握對(duì)他人、對(duì)自己說到做到的方法。

難點(diǎn)學(xué)會(huì)抵擋誘惑、克服困難，做一個(gè)說到做到的人。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：喜羊羊和沸羊羊。

2、小小分享會(huì)：

(1)從視頻中我們可以看到，沸羊羊是一只怎樣的小羊？

(2)他是故意的嗎？為什么會(huì)這樣呢？導(dǎo)入新課。

(3)如果是你，下次還會(huì)把玩具借給他嗎？

3、導(dǎo)入語：說到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的重要標(biāo)志。一旦對(duì)他人做

出保證，就要想辦法盡力完成。否則，我們將會(huì)失去他人的信任與

尊重。

講授新課1、生活大偵探：一起跟隨鏡頭，走進(jìn)“愛保證”同學(xué)的生活，看看

他究竟是因?yàn)槭裁丛驔]做好的吧！

(1)鏡頭一：“愛保證”同學(xué)是因?yàn)槭裁礇]有按時(shí)完成作業(yè)的呢？從“愛保證”同

(2)鏡頭二：“愛保證”同學(xué)是什么原因沒有帶籃球呢？學(xué)的生活小鏡頭

(3)鏡頭三：“愛保證”同學(xué)為什么沒能早點(diǎn)起來？中發(fā)現(xiàn)做不到的

2、小小幫手：“愛保證”同學(xué)認(rèn)為自己并不是故意說話不算數(shù)，因原因，懂得要做

此他也卜分苦惱，也希望自己能夠做好，你能幫幫他嗎？到就必須要抵擋

沒福按時(shí)完成作業(yè).對(duì)策：_____________住誘惑。

忘記帶籃球?qū)Σ撸篲____________

沒能早起對(duì)策：_____________

3、找找“攔路虎”：你也有過說話不算數(shù)的經(jīng)歷嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么

再通過找找做不

想、怎么做的？請(qǐng)你回憶、分析以下，阻礙你“說到做到”的因

到的“攔路虎”

素是什么？

總結(jié)出做不到的

令事情的經(jīng)過是這樣的……

原因，可能有誘

令我當(dāng)時(shí)這樣做，是因?yàn)椤?/p>

惑、有困難，再

令如果有下一次，我會(huì)……

結(jié)合校長(zhǎng)吻豬的

4、思維導(dǎo)圖總結(jié)有哪些“攔路虎”。

故事，讓學(xué)生懂

5、故事：校長(zhǎng)吻豬。

得要做到，必須

6、七嘴八舌：

要克服困難。(校

(1)如果你是這位校長(zhǎng)，你會(huì)當(dāng)著全校師生的面，親吻一頭小豬

長(zhǎng)面臨的困難是

嗎？

有點(diǎn)丟臉、有點(diǎn)

(2)這位校長(zhǎng)要說到做到，他會(huì)面臨著怎樣的困難？

下不去嘴，他之

(3)你覺得這位校長(zhǎng)是怎么做到的呢？

所以能做到可能

7、親吻小豬的校長(zhǎng)：被親的小豬足有四五十斤，被人牽著站在國(guó)旗

是因?yàn)槠返潞土?xí)

下。開始面對(duì)嘀叫的小豬，洪校長(zhǎng)也一臉緊張，不過最終還是順

利親了小豬。慣，也可能是因

8、小小分享會(huì)：你也有過像這位校長(zhǎng)一樣，說話算話的經(jīng)歷嗎？你為考慮到做不到

是怎么做到的？你能夠提供一些好的辦法給大家嗎？的后果一一威嚴(yán)

9、說到做到小貼士：要說到做到，我們必須要抵抗得住誘惑、克服掃地、學(xué)生不再

得了困難。在日常生活中，逐漸養(yǎng)成說到做到得良好習(xí)慣。相信他、維護(hù)了

10、觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰：你如何看待張明和徐強(qiáng)的觀點(diǎn)？一個(gè)人對(duì)他一個(gè)月的整潔后

人要說話算數(shù)，對(duì)自己就可以說話不算數(shù)了嗎？(課本第16頁)面可能會(huì)再也維

11、小提示：我們不僅要對(duì)別人說話算數(shù)，也要對(duì)自己說話算護(hù)不了等)

數(shù)。

12、過渡語：對(duì)別人說話算數(shù)，會(huì)有人監(jiān)督，對(duì)自己說話算數(shù)

就只能靠自覺了。那么，我們?nèi)绾巫龅綄?duì)自己說話算數(shù)呢？

13、試一試：課本第17頁

(1)如果你是張勇，你怎樣做到對(duì)自己說話算數(shù)呢？

(2)你還有幫助自己說話算數(shù)的妙招嗎？

14、小妙招：

(1)制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守時(shí)間

(2)可以請(qǐng)別人監(jiān)督、提醒

(3)想放棄的要鼓勵(lì)自己再堅(jiān)持一下

(4)可以使用便利貼、備忘錄提醒自己

(5)如果能夠做到，可以給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)

(6)……

15、歌曲：說到做到

課堂小結(jié)說到做到是一個(gè)人誠實(shí)守信的中喲啊標(biāo)志，我們每個(gè)人都要努力在總結(jié)提升

生活中逐漸養(yǎng)成說到做到的良好習(xí)慣。

板書

2說話要算數(shù)第二課時(shí)

制定時(shí)間表

抵擋誘惑L型二說到做到照一給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)

克服困難1gg

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第3課當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)教學(xué)設(shè)

計(jì)

課題3當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

9、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：珍惜友誼，尊重、理解、友善待人。

學(xué)習(xí)

10、能力目標(biāo)：能夠正確處理與同學(xué)之間的沖突。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)沖突產(chǎn)生的原因，學(xué)會(huì)正確處理沖突。

重點(diǎn)學(xué)會(huì)正確處理沖突。

難點(diǎn)能夠正確分析沖突產(chǎn)生的原因。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課校園小鏡頭：校園的快樂和校園的沖突。導(dǎo)入新課。

講授新課1、說一說：校園生活充滿快樂，但也會(huì)出現(xiàn)一些沖突。你知道校園

生活中會(huì)發(fā)生哪些沖突呢？校園沖突大匯

2、視頻：李巖剛轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，就和新同學(xué)發(fā)生矛盾。/忌O

3、圖片總結(jié)：校園里的沖突。

4、沖突故事：

(1)我與他之間多了一條“三八線”沖突故事感受沖

(2)明明好友卻成陌生人突對(duì)友誼的傷

5、提問：同學(xué)、朋友之間的矛盾就像是一把利斧，在我們和同學(xué)、害。

朋友之間砍開了一道裂痕。這樣的裂痕還能修復(fù)嗎？我們還能是

好同學(xué)、好朋友嗎？怎樣才能和好呢？

6、小提示：在我們的身邊存在著各種各樣的沖突。只有正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)

生沖突的原因，才能更好地解決沖突。

7、找一找：是什么原因?qū)е铝怂麄冎g的沖突呢？

(1)我與他之間多了一條“三八線”：小剛對(duì)我的嘲諷是沖突的

開始，后面兩人互相計(jì)較導(dǎo)致沖突愈演愈烈。分析沖突產(chǎn)生的

(2)明明好友卻成陌生人：“我”對(duì)玲玲成績(jī)提高的嫉妒是導(dǎo)致原因。

沖突的原因，“我”拉不下面子跟玲玲道歉是沖突一直沒有

解決的原因。

8、試當(dāng)校園矛盾觀察員：我們身邊各種各樣的沖突產(chǎn)生的原因是什

么呢？讓我們一起來觀察、分析一下，沖突產(chǎn)生的原因。

9、總結(jié)：

(1)這個(gè)沖突發(fā)生的原因。

總結(jié)校園沖突產(chǎn)

(2)在校園中引發(fā)沖突的原因還有……

生的主要原因。

10、這樣做矛盾能解決嗎？

(1)兩位同學(xué)在相互撞倒以后，一直不斷爭(zhēng)論到底是誰的錯(cuò)，誰

也不愿意服輸……這樣的結(jié)果是什么？矛盾能得到解決

嗎？

(2)如果是你，你會(huì)怎么解決這個(gè)矛盾？

11、小提示：能否避免發(fā)生沖突，往往取決于我們處理矛盾的

方式，方式不同，結(jié)果也就不同。

認(rèn)識(shí)不同的處理

相互爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)*矛盾教化方式會(huì)帶來不同

的結(jié)果。

相互主動(dòng)道粼,矛盾解決

12、想一想，說一說：以下不同的處理方式，會(huì)有怎樣不同的

結(jié)果？你覺得哪種做法技能避免沖突，又不讓自己受委屈呢？

(忍受),

學(xué)會(huì)選擇最合適

的方式處理沖

突。

■第珍

13、小提示：產(chǎn)生沖突并不可怕，采用正確的方法，可以很好

地化解沖突。

14、化解沖突小貼士：

掌握化解沖突的

?控制情緒，保持冷靜

方法。

e交換意見，講清道理

令換位思考，理解他人

令商議辦法，和諧相處

令請(qǐng)人調(diào)解，解決沖突

15、試一試：請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)課所學(xué)習(xí)到的方法，幫助他們解決

沖突，讓他們和好如初吧！

(1)我與他之間多了一條“三八線”.

(2)明明好友卻成陌生人。能夠運(yùn)用學(xué)習(xí)到

16、學(xué)以致用：你還有哪些沖突沒有解決？試著解決一下。的方法解決沖

17、小游戲：請(qǐng)兩位同學(xué)上來，一人拉著橡皮筋的一端：突。

1、如果一直用力拉，會(huì)有什么結(jié)果？

2、如果拉緊了再放手，會(huì)有什么結(jié)果？

3、拉橡皮筋的過程中怎樣才能讓雙方都不受到傷害呢？

4、從這個(gè)游戲中，你有什么感悟？

課堂小結(jié)矛盾、沖突的發(fā)生，往往是因?yàn)槲覀儽舜酸樹h相對(duì)、各不相讓，如總結(jié)提升

果在矛盾、沖突發(fā)生的時(shí)候，我們能夠相互退讓，就能夠輕松解決

矛盾和沖突，就不會(huì)造成彼此之間的傷害了。

板書

3當(dāng)沖突發(fā)生第一課時(shí)

O

校園里的沖突，濕因,正確的處理方式

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第4課買東西的學(xué)問第二課時(shí)教學(xué)

設(shè)計(jì)

課題4買東西的學(xué)問第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

11、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立文明購物的意思，培養(yǎng)維權(quán)意識(shí)。

學(xué)習(xí)

、能力目標(biāo)：能夠避免不文明購物行為，能夠合理維護(hù)自己的合法權(quán)益。

目標(biāo)12

3、知識(shí)目標(biāo)：了解生活中的不文明購物行為，學(xué)會(huì)做一個(gè)文明顧客，掌握消費(fèi)維權(quán)方法。

重點(diǎn)點(diǎn)文文明明購購物物、合理維權(quán)。

--掌握消費(fèi)維權(quán)方法。

難點(diǎn)掌握消費(fèi)維權(quán)方法。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：如此超市購物

2、思考：這樣的購物在現(xiàn)實(shí)生活中你也有看到過嗎？這樣做對(duì)不

對(duì)？我們應(yīng)該怎么做呢？導(dǎo)入新課。

3、導(dǎo)入語：我們?cè)谫徫飼r(shí)需要培養(yǎng)良好的購物習(xí)慣，做一個(gè)文明的

消費(fèi)者。這既是必要的行為規(guī)范，也是社會(huì)道德的基本要求。

講授新課1、不文明購物曝光臺(tái)：在日常生活當(dāng)中，你還見過哪些類似的不文

明購物現(xiàn)象？請(qǐng)你用描述、繪畫、攝影等方式為我們展示一下吧！認(rèn)識(shí)生活中的不

2、小組討論：你看到這些行為有什么樣的感覺？這些行為給你帶來文明購物行為。

困擾了嗎？是怎樣的困擾？

3、學(xué)生講述超市購物的小困擾：

（1）超市里不同的豆子被小朋友玩得都混在了一起，要挑到干凈感受不文明購物

的綠豆真是太難了。行為對(duì)自己（消

（2）很多人把購物車亂停亂放，把路都擋住了。費(fèi)者）帶來的困

（3）一些阿姨挑水果總是捏來捏去的，水果都捏壞了，每次買水?dāng)_。

果都要選好久。

4、購物大偵探：在日常生活中，--些不文明的購物行為給商家?guī)砀惺懿晃拿髻徫?/p>

了不少的困擾，于是大家紛紛設(shè)置了一些警示語，你在生活中發(fā)行為對(duì)商家（經(jīng)

現(xiàn)了哪些警示語，這些警示語都表達(dá)了商家怎樣的煩惱與訴求？營(yíng)者）帶來的煩

5、學(xué)生說說商家的煩惱。惱。

6、觀察與發(fā)現(xiàn):通過分析這些不文明購物行為給自己和商家?guī)淼?/p>

煩惱、影響，你有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合消費(fèi)者和經(jīng)

7、總結(jié)：不文明購物的行為不僅會(huì)損害我們自身的形象，也會(huì)給商營(yíng)者進(jìn)行分析，

家?guī)砝_，而其實(shí)這些行為最終，還可能會(huì)傷及我們自身。認(rèn)識(shí)不文明購物

8、討論：請(qǐng)你閱讀課本第33頁劉曉明購物的故事，并討論以下問行為的危害。并

題：鼓勵(lì)學(xué)生文明購

(1)你同意劉曉明的做法和觀點(diǎn)嗎？為什么？物，爭(zhēng)當(dāng)文明顧

(2)我們要怎樣才能做到文明購物呢？客。

9、文明購物我能行：請(qǐng)你結(jié)合自己購物的煩惱和商家的一些煩惱，

說一說，我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的顧客？(語言和行為)

10、視頻總結(jié)：文明購物懂禮貌

11、出主意：采購終于結(jié)束了，雯雯看上去有點(diǎn)不開心。請(qǐng)你閱讀

課本第34頁，看看她遇到了什么事情。想一想，如果你遇到這些事

情該怎樣做呢？

12、如果這樣做：你認(rèn)為這兩種做法可取嗎？這樣做會(huì)有怎樣的結(jié)通過課本的材

果？(課本第34頁)料，幫助學(xué)生了

13、提示：在購物過程中，如果遇到一些侵犯自己權(quán)益的行為，我解生活中常見的

們要有維權(quán)意識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。兩種商家侵權(quán)行

14、法律小講堂：消費(fèi)者享有人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害的權(quán)利，商家無為，并學(xué)會(huì)解決

權(quán)搜查顧客的身體或背包。消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)這兩種問題，維

受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，有權(quán)要求經(jīng)營(yíng)者修理、更換、退貨、彌補(bǔ)護(hù)好自己作為消

損失、賠禮道歉等。費(fèi)者的合法權(quán)

15、因此，我們可以這樣做：益。

當(dāng)被要求搜笆'搜身一拒絕

當(dāng)發(fā)現(xiàn)商品有:員壞、過期等情況要求更換、退貨、彌補(bǔ)質(zhì)失

16、思考?：如果商家堅(jiān)持要搜包、堅(jiān)決不肯退換商品，我們可以怎

么做？

17、小提示：

e購物時(shí)遇到矛盾和問題，如果與商家、廠商協(xié)商未果，可以向

消費(fèi)者協(xié)會(huì)或者工商管理部門投訴，甚至可以向法院提起訴訟。

令消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電話：12315再討論生活中可

18、購物心得歌。能遇到的一些其

19、購物大討論：在日常的購物中，你還有哪些維權(quán)方面的困擾嗎？他侵犯行為的處

說出來大家一起想辦法解決吧！理方式。

課堂小結(jié)購物是我們生活中最常有的行為之一，文明購物，爭(zhēng)當(dāng)文明顧客很總結(jié)提升

重要，學(xué)會(huì)維權(quán)，維護(hù)自己作為消費(fèi)者的合法權(quán)益更重要。

板書

4買東西的學(xué)問第二課時(shí)

AQ忠3。文明購物，做文明顧客「協(xié)商

、寸客合法維權(quán)，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益-投訴

■■■J

L起訴

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第5課合理消費(fèi)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題5合理消費(fèi)第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

13、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體諒父母的辛苦，樹立理智消費(fèi)觀.

學(xué)習(xí)

14、能力目標(biāo)：能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲。

目標(biāo)

3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)區(qū)分合理與不合理的消費(fèi)要求，學(xué)會(huì)控制自己的消費(fèi)欲望。

重點(diǎn)能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲。

難點(diǎn)能夠區(qū)分自己的購物行為是否合理，能夠合理控制購物欲。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課1、視頻：買買買

2、提問：當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，買買買似乎成為了人們導(dǎo)入新課。

的一種“生活態(tài)度二但是，買完，你后悔嗎？

3、視頻：那些年的“雙十一”你都后悔買了些啥？

講授新課1、小小分享會(huì)：你也有過“買完后悔”的經(jīng)歷嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這

種情況呢？我們要怎樣才能避免這種情況呢？

2、說出我的心愿：生活中有許多商品對(duì)我們具有吸引力，每個(gè)人都說說自己的心

會(huì)有自己想要的東西，我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。愿，讓老師大概

說一說，你特別想讓父母給你買哪些東西呢？了解學(xué)生的購物

3、填填心愿卡：請(qǐng)你填一填自己的心愿卡，看看自己都有哪些購物心愿。再讓學(xué)生

的心愿！填寫心愿卡，為

4、生活小鏡頭：你覺得小茜的父母會(huì)同意購買嗎？為什么？后面活動(dòng)中分析

5、小提示：當(dāng)我們提出一些要求時(shí)，父母會(huì)根據(jù)具體情況做出決定。心愿是否合理做

6、小小分享會(huì)：爸爸媽媽也有拒絕過你的一些購物要求嗎？是哪一準(zhǔn)備。

些？你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)拒絕嗎？

7、小提示：對(duì)于我們一些不合理的愿望，父母會(huì)拒絕幫我們實(shí)現(xiàn)。

8、演一演：下面這些同學(xué)的要求合理嗎？如果你是父母，會(huì)怎樣答通過分析父母的

復(fù)他（她）？答復(fù)，懂得我們

9、比一比，對(duì)一對(duì)：再看看你的心愿卡，你覺得你的理由充足嗎？有的要求不合

有沒有想改動(dòng)的地方？理，并懂得體諒

10、小小分類專家：讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求父母的辛苦。

是合理的，哪些是不合理的，為什么？

11、我有小妙計(jì)：我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里真的特別

想要。怎么才能讓我忍住，不那么想要呢？你有什么好辦法可以幫

助我嗎？

12、我的小妙計(jì)：學(xué)生分享自己的做法。

13、老師總結(jié)：控制購物欲的小方法。

14、總結(jié)：通過合理比較、自我克制等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出正通過科學(xué)的方法

確的購物選擇。控制自己的購物

15、你知道嗎：有時(shí)候，我們會(huì)有一件特別想買的東西，但是可能欲望。

價(jià)格相對(duì)昂貴，會(huì)給爸爸媽媽帶來一定的壓力和負(fù)擔(dān)，這個(gè)時(shí)候，

我們可以考慮一下“心愿儲(chǔ)蓄”的方式。

16、心愿儲(chǔ)蓄計(jì)劃：通過心愿儲(chǔ)蓄計(jì)

令我的心愿：__________________________劃，給實(shí)現(xiàn)自己

O心愿儲(chǔ)蓄計(jì)劃：_____________________愿望一個(gè)機(jī)會(huì).

課堂小結(jié)金錢有限，而人的購買欲望無限，因此，那些我們想要的東西不是總結(jié)提升

所有都能夠買到，這樣，就要我們學(xué)會(huì)理智判斷、理智消費(fèi)了！

板書

5合理消費(fèi)第一課時(shí)

我的要求合理嗎？

怎樣控制我的購物欲望

那些我想要的東西

統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)第5課合理消費(fèi)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題5合理消費(fèi)第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)四年級(jí)

15、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受過度消費(fèi)帶來的危害，體諒父母的辛苦，樹立正確的消費(fèi)

觀念。

學(xué)習(xí)

16、能力目標(biāo)：能夠通過身邊的故事分析出合理消費(fèi)與過度消費(fèi)的后果，能夠合理安排、合

目標(biāo)

理消費(fèi)。

3、知識(shí)目標(biāo)：了解合理消費(fèi)的好處與過度消費(fèi)的危害，學(xué)會(huì)合理安排自己的開支。

重點(diǎn)了解合理消費(fèi)的好處與過度消費(fèi)的危害，學(xué)會(huì)合理安排自己的開支。

難點(diǎn)體諒父母的辛苦，樹立正確的消費(fèi)觀念。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課視頻：上支付寶用花唄導(dǎo)入新課。

講授新課1、認(rèn)識(shí)花唄。