在試用期工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)在試用?期工作?總結(jié)?目錄?第一篇?：試用?期工作?總結(jié)及?工作計(jì)?劃第?二篇：?試用期?工作總?結(jié)及工?作計(jì)劃?第三?篇：出?納試用?期工作?總結(jié)?第四篇?：司機(jī)?試用期?工作總?結(jié)第?五篇：?新教師?試用期?工作總?結(jié)正?文第?一篇：?試用期?工作總?結(jié)及工?作計(jì)劃?尊敬?的公司?領(lǐng)導(dǎo)：?__?__年?，即將?臨近年?末，作?為大學(xué)?剛畢業(yè)?實(shí)習(xí)期?間的我?進(jìn)入公?司到目?前為止?已經(jīng)有?兩個(gè)多?月了的?時(shí)間了?，在這?兩個(gè)多?月的時(shí)?間里，?我學(xué)到?了很多?關(guān)于房?地產(chǎn)的?知識(shí)，?也涉及?了很多?以前沒(méi)?涉及到?的事物?，在公?司領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的悉?心關(guān)懷?和指導(dǎo)?下，通?過(guò)自身?的不懈?努力，?我已經(jīng)?逐漸適?應(yīng)了公?司的生?活與工?作環(huán)境?，對(duì)工?作也逐?漸進(jìn)入?了狀態(tài)?。在這?段過(guò)程?中，我?想分三?個(gè)階段?來(lái)總結(jié)?我這段?時(shí)間的?工作。?（一?）__?__年?試用期?工作總?結(jié)l?.萌芽?階段（?___?_月_?___?日—_?___?月__?__日?）。?在這期?間，因?為大學(xué)?才畢業(yè)?剛?cè)脒@?行很多?事情都?不會(huì)做?，課本?上學(xué)的?東西用?到實(shí)際?上來(lái)才?知道是?一些理?論上的?知識(shí)，?跟實(shí)際?工作根?本接不?上軌，?在開(kāi)始?幾天我?很迷茫?不知道?自己應(yīng)?該做些?什么，?上班的?第二天?叫我應(yīng)?用辦公?文件做?一些關(guān)?于土地?上的工?作，而?我跟本?不會(huì)，?我很緊?張，我?便請(qǐng)教?于同事?加上自?己慢慢?摸索，?慢慢學(xué)?會(huì)做，?很快我?會(huì)應(yīng)用?一些簡(jiǎn)?單的辦?公軟件?，開(kāi)始?一步一?步的深?入學(xué)習(xí)?，我慢?慢接觸?整理成?都市土?地供應(yīng)?和土地?成交的?工作，?同時(shí)也?在跟蹤?一些大?的項(xiàng)目?優(yōu)惠政?策，后?面開(kāi)始?著手于?政策統(tǒng)?計(jì)工作?，和安?徽省六?安市的?商品房?預(yù)售統(tǒng)?計(jì)，六?安土地?市場(chǎng)統(tǒng)?計(jì)，六?安月報(bào)?工作等?。當(dāng)?然了，?在這期?間，我?工作出?錯(cuò)的幾?率也很?高，特?別是在?有些事?情的處?理上，?缺乏一?定的靈?活性，?對(duì)有些?事情考?慮得不?夠周全?，做事?也不細(xì)?心，或?者說(shuō)跟?本不知?道自己?出錯(cuò)的?地方在?哪里，?因?yàn)楹?多地方?不懂當(dāng)?自己做?錯(cuò)了的?時(shí)候，?也不知?道出錯(cuò)?的原因?，出錯(cuò)?的地方?，每次?把寫(xiě)的?文件報(bào)?告交上?去時(shí)，?同事給?我指出?很多錯(cuò)?誤，比?如辦公?文件的?格式有?很多錯(cuò)?誤的地?方，比?如踩盤?時(shí)有很?多重點(diǎn)?的地方?我沒(méi)有?關(guān)注，?沒(méi)有認(rèn)?真記錄?，比如?在寫(xiě)月?報(bào)的時(shí)?候圖片?格式應(yīng)?該怎么?放。很?多很多?細(xì)節(jié)上?的（轉(zhuǎn)?載需注?明來(lái)源?）問(wèn)題?我都做?得不好?，同事?給我指?出錯(cuò)誤?的地方?我都默?默記在?心中，?記住下?一次不?要再有?同樣的?錯(cuò)誤出?現(xiàn)。?2.初?長(zhǎng)階段?（__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日）。?在這?期間，?經(jīng)過(guò)了?前一個(gè)?月的認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，經(jīng)過(guò)?公司同?事的耐?心教導(dǎo)?，我基?本掌握?了一些?簡(jiǎn)單的?辦公軟?件的應(yīng)?用，同?時(shí)也掌?握了自?己的工?作流程?和工作?性質(zhì)，?在我的?日記本?上我列?出來(lái)了?每天要?做的事?情，每?周要完?成的工?作，同?時(shí)也熟?悉了自?己的工?作時(shí)間?流程，?知道自?己在某?個(gè)時(shí)間?段應(yīng)該?做什么?樣的工?作，知?道在這?一周時(shí)?間里我?應(yīng)該把?那些工?作完成?，而且?要認(rèn)真?的完成?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)房?地產(chǎn)基?礎(chǔ)知識(shí)?，認(rèn)真?貫徹落?實(shí)領(lǐng)導(dǎo)?安排下?來(lái)的工?作任務(wù)?和工作?計(jì)劃。?工作的?同時(shí)我?逐漸發(fā)?現(xiàn)了自?己的幾?大問(wèn)題?，工作?效率不?能提高?，寫(xiě)東?西的時(shí)?候不能?很快的?完成，?雖然在?每次應(yīng)?當(dāng)交報(bào)?告的時(shí)?候我按?時(shí)交上?去了，?但是離?自己的?想象完?成速度?時(shí)間還?有一段?距離，?我想應(yīng)?該提早?一天就?完成的?工作，?每次臨?近上交?的時(shí)候?才能完?成，這?一點(diǎn)以?后要改?正。完?成的質(zhì)?量也有?待提高?，每次?交上去?的工作?報(bào)告同?事都會(huì)?指出一?些細(xì)節(jié)?上的問(wèn)?題，所?以在以?后的慢?慢學(xué)習(xí)?與成長(zhǎng)?中我會(huì)?盡快改?正這個(gè)?兩個(gè)缺?點(diǎn)。堅(jiān)?決做到?有問(wèn)題?就改，?有錯(cuò)就?認(rèn)，不?懂要問(wèn)?，不會(huì)?多做。?3.?漸長(zhǎng)階?段（_?___?月__?__日?—至今?）。?經(jīng)過(guò)兩?個(gè)多月?的工作?學(xué)習(xí)，?我為自?己是本?公司的?一員而?感到榮?幸，盡?管是實(shí)?習(xí)階段?的也好?。在剛?來(lái)公司?的前幾?天里，?因?yàn)槟?生我很?多問(wèn)題?不懂又?不敢多?問(wèn)同事?，因?yàn)?剛進(jìn)入?社會(huì)工?作在人?際關(guān)系?方面自?己也沒(méi)?得準(zhǔn)，?不敢多?打擾同?事的工?作，慢?慢的熟?悉了這?里的工?作環(huán)境?開(kāi)始發(fā)?現(xiàn)這里?的每個(gè)?同事都?是那么?的熱心?幫助人?，耐心?教導(dǎo)我?，讓我?從一個(gè)?剛畢業(yè)?的學(xué)生?很快的?熟悉工?作上的?事，讓?我知道?我應(yīng)該?做什么?樣的工?作，不?會(huì)的我?應(yīng)該怎?樣做，?不懂就?多問(wèn)同?事，在?這里工?作這么?久我心?情很愉?快，領(lǐng)?導(dǎo)們都?很關(guān)心?我，領(lǐng)?導(dǎo)們都?沒(méi)有當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)的?架子和?同事們?都保持?一個(gè)融?洽的工?作環(huán)境?，而這?讓我在?工作上?沒(méi)有緊?張的心?里?！?不懂就?要問(wèn)，?不要悶?在心里?”，這?是一位?同事告?訴我的?，他說(shuō)?如果我?在工作?中遇到?問(wèn)題就?多跟他?們交流?，多向?他們匯?報(bào)工作?的困難?程度，?很多工?作經(jīng)驗(yàn)?上的問(wèn)?題可以?多向他?們請(qǐng)教?，這讓?我很感?動(dòng)，我?很感謝?這些同?事們。?感謝他?們對(duì)我?的教導(dǎo)?，對(duì)我?問(wèn)問(wèn)題?的耐心?，使我?很快的?能適應(yīng)?和熟悉?這份工?作。?（二）?___?_年工?作計(jì)劃?在過(guò)?去忙忙?碌碌的?___?_年我?們迎來(lái)?嶄新的?___?_年，?___?_年對(duì)?我來(lái)說(shuō)?是一個(gè)?學(xué)習(xí)的?一年，?是人生?又一個(gè)?起點(diǎn)，?從今年?開(kāi)始我?也正式?的步入?社會(huì)，?迎來(lái)自?己人生?的另一?個(gè)開(kāi)端?，在這?一年中?我對(duì)自?己的工?作計(jì)劃?有如下?安排：?1.?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，提?高能力?對(duì)于?一個(gè)剛?畢業(yè)的?學(xué)生來(lái)?說(shuō)，沒(méi)?有比學(xué)?習(xí)更重?要的事?情了，?在未來(lái)?的一年?里我要?堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?房地產(chǎn)?基本知?識(shí)，深?入了解?房地產(chǎn)?專業(yè)工?作，要?做到多?看，多?想，多?做，多?問(wèn)來(lái)提?高自己?的學(xué)習(xí)?以及工?作能力?。全面?提高自?己的實(shí)?踐能力?，使自?己能充?分勝任?這份工?作。?2.履?行職責(zé)?，盡心?盡力?堅(jiān)持履?行工作?上的職?責(zé)，堅(jiān)?持做好?領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)每一?項(xiàng)工作?，在日?常工作?中一定?要保質(zhì)?保量的?完成自?己分內(nèi)?的事情?，領(lǐng)導(dǎo)?下達(dá)的?工作任?務(wù)要無(wú)?條件的?答應(yīng)，?不能有?拖延或?者怕困?難而不?做的思?想存在?，每項(xiàng)?工作都?要盡心?盡力的?完成，?要把公?司的利?益放在?第一位?，為公?司某更?大的福?利。?3.遵?章守紀(jì)?，自我?約束?堅(jiān)決遵?守公司?規(guī)定，?遵守公?司員工?守則，?做到不?遲到不?早退，?尊重公?司領(lǐng)導(dǎo)?一切安?排，和?同事搞?好關(guān)系?。自我?約束要?做到不?該問(wèn)的?事不要?問(wèn)，不?該管的?事不要?管，要?多做事?少說(shuō)話?，一切?以公司?的利益?為主。?4.?放松心?情，愉?快工作?在工?作中不?要給自?己太大?的壓力?，只要?認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)的完?成工作?任務(wù)，?認(rèn)真處?理好自?己份內(nèi)?的事，?認(rèn)真聽(tīng)?從公司?領(lǐng)導(dǎo)安?排，把?自己手?頭上的?工作做?到“今?日事，?今日畢?”，在?空閑時(shí)?間多學(xué)?習(xí)專業(yè)?知識(shí)，?近一步?加深和?鞏固。?多學(xué)習(xí)?別人怎?么做，?多請(qǐng)教?同事，?放松心?情才能?使自己?在這一?年中工?作能力?有更大?更快的?提高。?我相信?在新的?一年，?新的工?作狀態(tài)?，新的?事物放?在我面?前，我?一定會(huì)?做得更?好，更?細(xì)心，?更完美?。第?二篇：?試用期?工作總?結(jié)及工?作計(jì)劃?尊敬?的公司?領(lǐng)導(dǎo)：?__?__年?，即將?臨近年?末，作?為大學(xué)?剛畢業(yè)?實(shí)習(xí)期?間的我?進(jìn)入公?司到目?前為止?已經(jīng)有?兩個(gè)多?月了的?時(shí)間了?，在這?兩個(gè)多?月的時(shí)?間里，?我學(xué)到?了很多?關(guān)于房?地產(chǎn)的?知識(shí)，?也涉及?了很多?以前沒(méi)?涉及到?的事物?，在公?司領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的悉?心關(guān)懷?和指導(dǎo)?下，通?過(guò)自身?的不懈?努力，?我已經(jīng)?逐漸適?應(yīng)了公?司的生?活與工?作環(huán)境?，對(duì)工?作也逐?漸進(jìn)入?了狀態(tài)?。在這?段過(guò)程?中，我?想分三?個(gè)階段?來(lái)總結(jié)?我這段?時(shí)間的?工作。?（一?）__?__年?試用期?工作總?結(jié)在?這期間?，因?yàn)?大學(xué)才?畢業(yè)剛?入這行?很多事?情都不?會(huì)做，?課本上?學(xué)的東?西用到?實(shí)際上?來(lái)才知?道是一?些理論?上的知?識(shí)，跟?實(shí)際工?作根本?接不上?軌，在?開(kāi)始幾?天我很?迷茫不?知道自?己應(yīng)該?做些什?么，上?班的第?二天叫?我應(yīng)用?辦公文?件做一?些關(guān)于?土地上?的工作?，而我?跟本不?會(huì)，我?很緊張?，我便?請(qǐng)教于?同事加?上自己?慢慢摸?索，慢?慢學(xué)會(huì)?做，很?快我會(huì)?應(yīng)用一?些簡(jiǎn)單?的辦公?軟件，?開(kāi)始一?步一步?的深入?學(xué)習(xí)，?我慢慢?接觸整?理成都?市土地?供應(yīng)和?土地成?交的工?作，同?時(shí)也在?跟蹤一?些大的?項(xiàng)目?jī)?yōu)?惠政策?，后面?開(kāi)始著?手于政?策統(tǒng)計(jì)?工作，?和安徽?省六安?市的商?品房預(yù)?售統(tǒng)計(jì)?，六安?土地市?場(chǎng)統(tǒng)計(jì)?，六安?月報(bào)工?作等。?當(dāng)然?了，在?這期間?，我工?作出錯(cuò)?的幾率?也很高?，特別?是在有?些事情?的處理?上，缺?乏一定?的靈活?性，對(duì)?有些事?情考慮?得不夠?周全，?做事也?不細(xì)心?，或者?說(shuō)跟本?不知道?自己出?錯(cuò)的地?方在哪?里，因?為很多?地方不?懂當(dāng)自?己做錯(cuò)?了的時(shí)?候，也?不知道?出錯(cuò)的?原因，?出錯(cuò)的?地方，?每次把?寫(xiě)的文?件報(bào)告?交上去?時(shí)，同?事給我?指出很?多錯(cuò)誤?，比如?辦公文?件的格?式有很?多錯(cuò)誤?的地方?，比如?踩盤時(shí)?有很多?重點(diǎn)的?地方我?沒(méi)有關(guān)?注，沒(méi)?有認(rèn)真?記錄，?比如在?寫(xiě)月報(bào)?的時(shí)候?圖片格?式應(yīng)該?怎么放?。很多?很多細(xì)?節(jié)上的?問(wèn)題我?都做得?不好，?同事給?我指出?錯(cuò)誤的?地方我?都默默?記在心?中，記?住下一?次不要?再有同?樣的錯(cuò)?誤出現(xiàn)?。在?這期間?，經(jīng)過(guò)?了前一?個(gè)月的?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，經(jīng)?過(guò)公司?同事的?耐心教?導(dǎo)，我?基本掌?握了一?些簡(jiǎn)單?的辦公?軟件的?應(yīng)用，?同時(shí)也?掌握了?自己的?工作流?程和工?作性質(zhì)?，在我?的日記?本上我?列出來(lái)?了每天?要做的?事情，?每周要?完成的?工作，?同時(shí)也?熟悉了?自己的?工作時(shí)?間流程?，知道?自己在?某個(gè)時(shí)?間段應(yīng)?該做什?么樣的?工作，?知道在?這一周?時(shí)間里?我應(yīng)該?把那些?工作完?成，而?且要認(rèn)?真的完?成，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?房地產(chǎn)?基礎(chǔ)知?識(shí)，認(rèn)?真貫徹?落實(shí)領(lǐng)?導(dǎo)安排?下來(lái)的?工作任?務(wù)和工?作計(jì)劃?。工作?的同時(shí)?我逐漸?發(fā)現(xiàn)了?自己的?幾大問(wèn)?題，工?作效率?不能提?高，寫(xiě)?東西的?時(shí)候不?能很快?的完成?，雖然?在每次?應(yīng)當(dāng)交?報(bào)告的?時(shí)候我?按時(shí)交?上去了?，但是?離自己?的想象?完成速?度時(shí)間?還有一?段距離?，我想?應(yīng)該提?早一天?就完成?的工作?，每次?臨近上?交的時(shí)?候才能?完成，?這一點(diǎn)?以后要?改正。?完成的?質(zhì)量也?有待提?高，每?次交上?去的工?作報(bào)告?同事都?會(huì)指出?一些細(xì)?節(jié)上的?問(wèn)題，?所以在?以后的?慢慢學(xué)?習(xí)與成?長(zhǎng)中我?會(huì)盡快?改正這?個(gè)兩個(gè)?缺點(diǎn)。?堅(jiān)決做?到有問(wèn)?題就改?，有錯(cuò)?就認(rèn)，?不懂要?問(wèn)，不?會(huì)多做?。經(jīng)?過(guò)兩個(gè)?多月的?工作學(xué)?習(xí)，我?為自己?是本公?司的一?員而感?到榮幸?，盡管?是實(shí)習(xí)?階段的?也好。?在剛來(lái)?公司的?前幾天?里，因?為陌生?我很多?問(wèn)題不?懂又不?敢多問(wèn)?同事，?因?yàn)閯?進(jìn)入社?會(huì)工作?在人際?關(guān)系方?面自己?也沒(méi)得?準(zhǔn)，不?敢多打?擾同事?的工作?，慢慢?的熟悉?了這里?的工作?環(huán)境開(kāi)?始發(fā)現(xiàn)?這里的?每個(gè)同?事都是?那么的?熱心幫?助人，?耐心教?導(dǎo)我，?讓我從?一個(gè)剛?畢業(yè)的?學(xué)生很?快的熟?悉工作?上的事?，讓我?知道我?應(yīng)該做?什么樣?的工作?，不會(huì)?的我應(yīng)?該怎樣?做，不?懂就多?問(wèn)同事?，在這?里工作?這么久?我心情?很愉快?，領(lǐng)導(dǎo)?們都很?關(guān)心我?，領(lǐng)導(dǎo)?們都沒(méi)?有當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)的架?子和同?事們都?保持一?個(gè)融洽?的工作?環(huán)境，?而這讓?我在工?作上沒(méi)?有緊張?的心里??！安?懂就要?問(wèn)，不?要悶在?心里”?，這是?一位同?事告訴?我的，?他說(shuō)如?果我在?工作中?遇到問(wèn)?題就多?跟他們?交流，?多向他?們匯報(bào)?工作的?困難程?度，很?多工作?經(jīng)驗(yàn)上?的問(wèn)題?可以多?向他們?請(qǐng)教，?這讓我?很感動(dòng)?，我很?感謝這?些同事?們。感?謝他們?對(duì)我的?教導(dǎo)，?對(duì)我問(wèn)?問(wèn)題的?耐心，?使我很?快的能?適應(yīng)和?熟悉這?份工作?。（?二）_?___?年工作?計(jì)劃?1.堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?，提高?能力?對(duì)于一?個(gè)剛畢?業(yè)的學(xué)?生來(lái)說(shuō)?，沒(méi)有?比學(xué)習(xí)?更重要?的事情?了，在?未來(lái)的?一年里?我要堅(jiān)?持學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持?學(xué)習(xí)房?地產(chǎn)基?本知識(shí)?，深入?了解房?地產(chǎn)專?業(yè)工作?，要做?到多看?，多想?，多做?，多問(wèn)?來(lái)提高?自己的?學(xué)習(xí)以?及工作?能力。?全面提?高自己?的實(shí)踐?能力，?使自己?能充分?勝任這?份工作?。2?.履行?職責(zé)，?盡心盡?力堅(jiān)?持履行?工作上?的職責(zé)?，堅(jiān)持?做好領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)?每一項(xiàng)?工作，?在日常?工作中?一定要?保質(zhì)保?量的完?成自己?分內(nèi)的?事情，?領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)的工?作任務(wù)?要無(wú)條?件的答?應(yīng)，不?能有拖?延或者?怕困難?而不做?的思想?存在，?每項(xiàng)工?作都要?盡心盡?力的完?成，要?把公司?的利益?放在第?一位，?為公司?某更大?的福利?。3?.遵章?守紀(jì)，?自我約?束堅(jiān)?決遵守?公司規(guī)?定，遵?守公司?員工守?則，做?到不遲?到不早?退，尊?重公司?領(lǐng)導(dǎo)一?切安排?，和同?事搞好?關(guān)系。?自我約?束要做?到不該?問(wèn)的事?不要問(wèn)?，不該?管的事?不要管?，要多?做事少?說(shuō)話，?一切以?公司的?利益為?主。?4.放?松心情?，愉快?工作?在工作?中不要?給自己?太大的?壓力，?只要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)?的完成?工作任?務(wù)，認(rèn)?真處理?好自己?份內(nèi)的?事，認(rèn)?真聽(tīng)從?公司領(lǐng)?導(dǎo)安排?，把自?己手頭?上的工?作做到?“今日?事，今?日畢”?，在空?閑時(shí)間?多學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)，近?一步加?深和鞏?固。多?學(xué)習(xí)別?人怎么?做，多?請(qǐng)教同?事，放?松心情?才能使?自己在?這一年?中工作?能力有?更大更?快的提?高。我?相信在?新的一?年，新?的工作?狀態(tài)，?新的事?物放在?我面前?，我一?定會(huì)做?得更好?，更細(xì)?心，更?完美。?第三?篇：出?納試用?期工作?總結(jié)?在試用?期工作?總結(jié)（?二）?-時(shí)間?過(guò)得很?快，轉(zhuǎn)?眼間三?個(gè)月試?用期的?時(shí)間就?過(guò)去了?，在三?個(gè)月的?出納工?作中，?對(duì)出納?的崗位?認(rèn)識(shí)、?工作性?質(zhì)、業(yè)?務(wù)技能?以及思?想提高?都是對(duì)?我的職?業(yè)生涯?的填充?和必不?可少的?彌補(bǔ)，?出納試?用期工?作總結(jié)??；?顧三個(gè)?月來(lái)的?出納工?作，先?是失誤?、還是?失誤，?最后才?有了小?的成績(jī)?和經(jīng)驗(yàn)?。下面?，我將?出納工?作總結(jié)?如下，?敬請(qǐng)大?家提出?寶貴意?見(jiàn)。?一、失?誤、缺?點(diǎn)和經(jīng)?驗(yàn)以?前在公?司是做?會(huì)計(jì)工?作的，?出納的?業(yè)務(wù)沒(méi)?具體操?作和實(shí)?踐過(guò)，?總認(rèn)為?是“調(diào)?蟲(chóng)小技?”，不?以為然?，可就?是抱著?這種心?態(tài)剛開(kāi)?始干出?納工作?出現(xiàn)不?少的失?誤，?第一失?誤就是?開(kāi)具支?票上的?錯(cuò)誤，?工作總?結(jié)《出?納試用?期工作?總結(jié)》?。制?度要求?：開(kāi)具?支票必?須字跡?工整、?無(wú)連筆?、不能?修改等?。而我?的正楷?書(shū)法功?底實(shí)在?是太弱?了，筆?畫(huà)不連?，字就?不會(huì)寫(xiě)?；終于?把支票?抬頭單?位名稱?寫(xiě)工整?了，蓋?銀行預(yù)?留印鑒?時(shí)也是?一門技?巧，印?鑒重壓?、重影?、現(xiàn)象?都會(huì)被?銀行退?票，耽?誤工作??；?于上述?業(yè)務(wù)需?求，根?據(jù)自己?在軟件?公司的?軟件實(shí)?施經(jīng)驗(yàn)?和電腦?知識(shí)，?為自己?的崗位?需求開(kāi)?發(fā)了e?___?_ce?l系統(tǒng)?的交行?票據(jù)套?打系統(tǒng)?，解決?了在實(shí)?際工作?中出現(xiàn)?的缺點(diǎn)?問(wèn)題，?提高了?工作效?率。?由此可?見(jiàn)，虛?心的、?積極的?心態(tài)是?干好一?切工作?的根本?；學(xué)習(xí)?和實(shí)踐?相互融?合才能?產(chǎn)出成?果。在?大學(xué)里?，學(xué)習(xí)?的知識(shí)?不能用?在具體?解決問(wèn)?題上，?空洞無(wú)?味，就?是因?yàn)?沒(méi)有問(wèn)?題擺在?我們面?前，成?果都是?面對(duì)一?個(gè)一個(gè)?具體問(wèn)?題而存?在的。?二、?取得的?成績(jī)?在這期?間，在?財(cái)務(wù)和?內(nèi)勤上?我作了?如下具?體工作?。1?、嚴(yán)格?按照財(cái)?務(wù)制度?的要求?，辦理?費(fèi)用報(bào)?銷，現(xiàn)?金、支?票的收?付業(yè)務(wù)?。2?、每月?第八個(gè)?工作日?按時(shí)作?好單位?職工的?薪金發(fā)?放。?3、及?時(shí)登記?現(xiàn)金、?銀行存?款日記?帳。月?末編制?銀行余?額調(diào)節(jié)?表。?4、起?草財(cái)經(jīng)?公文、?人事公?文并及?時(shí)發(fā)放?、傳閱?、存檔?、保管?。5?、監(jiān)督?人員考?勤登記?，辦公?飲用水?的安排?。6?、開(kāi)具?日常收?款業(yè)務(wù)?發(fā)票，?并保管?好空白?發(fā)票和?其它支?票。?7、開(kāi)?發(fā)了e?___?_ce?l平臺(tái)?票據(jù)套?打系統(tǒng)?。8?、填寫(xiě)?地稅申?報(bào)表。?9、?完成財(cái)?務(wù)經(jīng)理?交待的?工作。?第四?篇：司?機(jī)試用?期工作?總結(jié)?在試用?期工作?總結(jié)（?三）?試用期?認(rèn)識(shí)了?很多的?同事，?并且懂?得做為?一名企?業(yè)的駕?駛員，?要很好?的為領(lǐng)?導(dǎo)和同?事服務(wù)?，促進(jìn)?著企業(yè)?工作的?正常開(kāi)?展，在?后勤工?作中起?著重要?作用，?司機(jī)試?用期工?作總結(jié)?。1?、有時(shí)?間觀念?，服從?領(lǐng)導(dǎo)，?隨叫隨?到，圓?滿地完?成任務(wù)?，確保?不因自?己而影?響單位?工作的?正常開(kāi)?展，工?作總結(jié)?《司機(jī)?試用期?工作總?結(jié)》。?2、?確保行?車存車?安全。?不開(kāi)快?車，不?酒后駕?車，不?私自出?車等。?下車后?上好鎖?，鎖好?車門，?開(kāi)啟防?盜報(bào)警?等。認(rèn)?真做好?安全防?范措施?，消除?安全隱?患，時(shí)?刻提高?警惕，?杜絕了?任何安?全事故?的發(fā)生?。3?、愛(ài)護(hù)?車輛，?注意保?養(yǎng)，定?期檢查?，及時(shí)?維修。?定期對(duì)?汽車進(jìn)?行保養(yǎng)?，保持?車身光?潔。及?時(shí)打掃?車輛，?保持衛(wèi)?生。對(duì)?車輛進(jìn)?行正規(guī)?的定期?檢查和?維修，?以確保?車輛在?行駛中?不出現(xiàn)?故障，?增強(qiáng)安?全性。?4、?行車前?搞清地?形路線?，少跑?冤枉路?，行車?中做到?不急加?速，不?急剎車?，不強(qiáng)?行超車?。避免?不必要?的高速?行車和?在高檔?位上的?低速駕?駛，充?分保證?了行車?的經(jīng)濟(jì)?性。?腳踏實(shí)?地，轉(zhuǎn)?正后繼?續(xù)做好?今后的?各項(xiàng)工?作。更?加嚴(yán)格?要求自?己，全?心全意?完成好?每一項(xiàng)?工作任?務(wù)，在?確保行?車安全?、加強(qiáng)?節(jié)約、?注意防?盜的基?礎(chǔ)上，?進(jìn)一步?做到熱?情服務(wù)?。第?五篇：?新教師?試用期?工作總?結(jié)在?試用期?工作總?結(jié)（四?）時(shí)?光如水?，歲月?如歌，?轉(zhuǎn)眼間?，初為?人師已?近一年?了，新?教師試?用期工?作總結(jié)?。作為?一名新?教師，?剛從學(xué)?校出來(lái)?又進(jìn)學(xué)?校，但?身份卻?由學(xué)生?轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。?期間，?自己感?受良多?。一?年來(lái)，?我積極?參加學(xué)?校組織?的各種?學(xué)習(xí)政?治活動(dòng)?，堅(jiān)定?正確的?信仰，?不斷提?高思想?覺(jué)悟，?樹(shù)立正?確的人?生觀價(jià)?值觀。?與同事?關(guān)系_?___?，并發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神，無(wú)?私奉獻(xiàn)?，工作?效率高?。我以?師德、?師愛(ài)、?師智、?師能要?求自己?，以愛(ài)?播撒，?用愛(ài)耕?耘，讓?孩子身?心健康?發(fā)展。?我經(jīng)常?閱讀教?學(xué)和教?育類的?書(shū)籍，?不斷充?實(shí)自己?，提高?自己。?教學(xué)?上，我?積極參?加科組?教研教?改學(xué)習(xí)?和聽(tīng)課?評(píng)課活?動(dòng)，既?學(xué)習(xí)繼?承傳統(tǒng)?教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)，?又學(xué)習(xí)?新教材?教法的?新理念?。課前?精心設(shè)?計(jì)教案?。上課?時(shí)，注?意開(kāi)展?以學(xué)生?為主體?的教學(xué)?活動(dòng)，?培養(yǎng)和?發(fā)展學(xué)?生的英?語(yǔ)實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新能?力，師?生互動(dòng)?，課堂?氣氛活?躍。我?還注意?考慮學(xué)?生的心?理特點(diǎn)?、情感?取向和?接受能?力，營(yíng)?造課堂?活躍氣?氛，注?意跟學(xué)?生的情?感交流?。在具?體操作?中，大?膽放手?，主動(dòng)?放權(quán)，?鼓勵(lì)他?們動(dòng)口?動(dòng)手動(dòng)?腦，重?視培養(yǎng)?主動(dòng)獲?取知識(shí)?的能力?。在探?究學(xué)習(xí)?和英語(yǔ)?實(shí)踐活?動(dòng)中，?我注意?指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行?單詞和?簡(jiǎn)單句?子的記?憶，為