2023成人高考語文考前復(fù)習(xí)策略

2023成人高考語文考前復(fù)習(xí)策略

成人高考語文考前復(fù)習(xí)策略

1、語音

能運(yùn)用漢語拼音給漢字注音，看拼音寫出相應(yīng)漢字。能依據(jù)拼音規(guī)章，推斷漢字注音的正誤。識(shí)記漢字與運(yùn)用：一是應(yīng)識(shí)記課本篇目中常見的字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)注音;二是應(yīng)把握課文中的同音字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用;三是應(yīng)把握課文中的形似字，做到會(huì)注音、會(huì)寫、正確運(yùn)用;四是應(yīng)把握多音多義字，做到在肯定的語言環(huán)境中會(huì)正確注音及運(yùn)用，五是留意訂正一些習(xí)慣性的錯(cuò)誤讀音。

2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

把握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能訂正使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，能正確理解文章中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用。了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)問及用法：一是了解7種點(diǎn)號(hào)句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)的用法;二是了解5種標(biāo)號(hào)引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)的用法，以及連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和專名號(hào)的用法;三是能訂正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤用法和詳細(xì)說明文章中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)作用。

3、漢字

識(shí)記、把握課文中規(guī)定的常用字，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)組詞。了解形聲字的`構(gòu)造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區(qū)分常見的同音字、形似字，書寫時(shí)做到筆畫清晰，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。把握常用字的字義，特殊是要了解多音多義字在不同詞語中的意義。能用部首檢字法查字典、詞典。把握、區(qū)分、運(yùn)用：一是把握課文中的漢字;二是把握常用漢字的字形、字義;三是正確區(qū)分同音字、形似字、多音多義字，不寫錯(cuò)別字，要精確?????把握運(yùn)用祖國(guó)的語言，就必需把握漢字的形、音、義三方面的特點(diǎn)，總結(jié)簡(jiǎn)單產(chǎn)生錯(cuò)字、別字和讀錯(cuò)字的緣由，把字寫規(guī)范、讀精確?????，還要擅長(zhǎng)利用字典、詞典。字典、詞典是我們（學(xué)習(xí)）的良師益友。

4、詞語

把握初三語文課本中的解釋、課后練習(xí)中消失的詞語，以及課文中的常用詞語。能結(jié)合肯定的語言環(huán)境來理解詞語的意思，能辨析同義詞、反義詞、多義詞、能辨別詞語的感情顏色。

把握、揣摩一些基本的方法：一是把握常用詞語，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用，重點(diǎn)把握課文下解釋和課后練習(xí)中提出的常用詞語;二是能理解詞語在肯定語言環(huán)境中的含義，包括詞義、引申義、比方義，能理解多義詞在特定語言環(huán)境中的不同含義和表達(dá)作用;三是能辨別詞語的感情顏色，辨析褒義詞、貶義詞和中性詞;四是會(huì)辨析一些同義詞、反義詞。同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中要把每篇課文下的解釋中的詞語要多看一看，有重點(diǎn)地記一記，寫一寫，做一些積累，學(xué)會(huì)在肯定的語境中揣摩、理解詞語的意義。

5、語法

了解詞的分類，能在語境中辨析詞類。了解短語的分類，能辨析短語的類型。能分析單句的成分，了解復(fù)句的主要類型，會(huì)分析二重復(fù)句。能夠辨識(shí)、修改病句。

語法學(xué)問及運(yùn)用：一是了解把握詞的分類(名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞);二是了解短語的結(jié)構(gòu)類型(并列、偏正、動(dòng)賓、主謂、介賓等)，熟識(shí)幾種成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有嫻熟的造句力量;四是復(fù)習(xí)鞏固復(fù)句的主要類型，了解常用的關(guān)聯(lián)詞語，關(guān)心理解文章的內(nèi)容及其結(jié)構(gòu);五是能修改常見的語病。學(xué)習(xí)語法是為了關(guān)心我們正確地運(yùn)用語言來表情達(dá)意，把話說正確，把語句寫通順。語法是討論用詞造句的規(guī)律，我們學(xué)習(xí)語法要有重點(diǎn)地進(jìn)行歸類梳理，通過辨析比較，不斷加深理解，以求達(dá)到嫻熟把握。

6、修辭

能辨析比方、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等修辭學(xué)問，能在詳細(xì)語段中指出所使用的修辭方法，并簡(jiǎn)要說明它們對(duì)表達(dá)思想內(nèi)容的作用。能體會(huì)不同句式的不同表達(dá)作用，并依據(jù)表達(dá)需要變換句式，選擇句式。留意語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。正確辨識(shí)運(yùn)用：一是能辨析八種修辭方法;二是學(xué)會(huì)依據(jù)不同的表達(dá)需要變換句式;三是語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。學(xué)習(xí)語法是為了把話說得簡(jiǎn)明、通順、正確;學(xué)習(xí)修辭方法則是為了把話說得好。

成考語文修辭手法復(fù)習(xí)

排比

把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相像、語氣全都的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語或句子連用的方法。如：

但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。

反問

是用疑問的形式來表達(dá)確定的意思，因此，不需要回答。如：莫非中學(xué)老師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?(《裝在套子里的人》)

設(shè)問

為了突出所說的內(nèi)容，把它用問話的形式表示出來。設(shè)問是自問自答的。如：這七人端的是誰?不是別人，原來正是晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、三阮。

成考語文文言文測(cè)試題

閱讀本文，回答下（面試）題：

梁惠王曰："寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi);河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無如寡人之專心者。鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也?'

孟子對(duì)曰："王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳(y)兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如?'

曰："不行!直(zhǐ)不百步耳，是亦走也。'

曰："王如知此，則無望民之多于鄰國(guó)也。'

"不違農(nóng)時(shí)，谷不行勝食也;數(shù)(c)罟(gǔ)不入洿(wū)池，魚鱉不行勝食也;斧斤以時(shí)入山林，材木不行勝用也。谷與魚鱉不行勝食，材木不行勝用，是使民養(yǎng)生喪(sāng)死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。

"五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣(y)帛矣。雞豚狗彘(zh)之畜(x)，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣;謹(jǐn)庠(xing)序之教，申之以孝悌(t)之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王(wng)(稱王)者，未之有也。

"狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩(piǎo)而不知發(fā)，人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也?王無罪歲，斯天下之民至焉。'

一、選擇題

1.在《寡人之于國(guó)也》一文中，孟子盡力提倡的是()

A.稱霸天下

B.王道仁政

C.無為而治

D.民貴君輕

參考答案：B

2."民為貴，社稷次之，君為輕"這一思想的提出者是()

A.孔子

B.莊子

C.韓非子

D.孟子

參考答