小班音樂公開課教案及活動評議紅蘋果

小班音樂公開課教課方案及活動議論：紅蘋果一棵樹；紅蘋果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或?qū)嵨?。【活動過程】一、活動導(dǎo)入：教師出示蘋果樹惹起活動的主題教師：好多的蘋果啊，我們一起去摘蘋果好嗎？在“蘋果園”音樂聲中，少兒做“摘蘋果”的基本動作進(jìn)教室。教師：好香的蘋果啊，我們一起聞一聞好嗎？少兒在教師的啟示下進(jìn)行呼吸練習(xí)。二、復(fù)習(xí)歌曲：“紅蘋果”?？茖W(xué)內(nèi)容浸透其中。教師：剛剛小朋友唱了“紅蘋果”，你們每人摘了多少蘋果呢？一個一個合起來是多少呢？教師：小朋友們吃過蘋果，還吃過什么水果這些水果都是什么顏色的呢？都長在什么地方呢？少兒：（1）、我吃過紅蘋果，蘋果是紅色的。蘋果長在大樹上。（2）我吃過櫻桃，櫻桃是紅色的。櫻桃長在大樹上。（3）我吃過桃子，桃子上面是紅色的。桃子長在大樹上。（4）我吃過橘子，橘子上面是黃色的。橘子長在大樹上。（5）我吃過梨，梨是黃色的。梨長在大樹上。（6）我吃過廣柑，廣柑是黃色的。廣柑長在大樹上。（7）我吃過香蕉，香蕉是黃色的。香蕉長在大樹上。三、仿編歌曲：少兒：（1）、樹上好多紅櫻桃，一個一個摘下來，我們一起摘櫻桃，多吃櫻桃身體好。2）樹上好多紅桃子，一個一個摘下來，我們一起摘桃子，多吃桃子身體好。3）樹上好多黃橘子，一個一個摘下來，我們一起摘橘子，多吃橘子身體好。4）樹上好多黃梨子，一個一個摘下來，我們一起摘梨子，多吃梨子身體好。5）樹上好多黃廣柑，一個一個摘下來，我們一起摘廣柑，多吃廣柑身體好。6）樹上好多黃香蕉，一個一個摘下來，我們一起摘香蕉，多吃香蕉身體好。教師：我們一起來唱一唱好嗎？將少兒的歌詞加入歌曲中演唱。引導(dǎo)少兒感覺仿編歌曲的快樂。教師：小朋友們剛剛唱了樹上的水果，還有哪些水果是長在地上的呢？少兒：（1）我吃過西瓜，西瓜是綠色的。西瓜長在地下。（2）我吃過草莓，草莓是紅色的。它長在地下。教師：我們一起來唱一唱這些水果好嗎？少兒：1）藤上好多綠西瓜，一個一個摘下來，我們一起摘西瓜，多吃西瓜身體好。2）藤上好多紅草莓，一個一個摘下來，我們一起摘草莓，多吃草莓身體好?！净顒友由臁拷處煟撼鍪緬煊懈鞣N水果的樹子藤上的草莓大西瓜等。請小朋友用自己不同樣的動作表現(xiàn)各種水果寶寶，并做游戲“摘水果”結(jié)束活動。如何以音樂活動為主線，有機(jī)浸透其他各領(lǐng)域的教育因素，是我們在音樂創(chuàng)新活動中素來研究的一種模式。這一活動選擇了貼近少兒生活經(jīng)驗(yàn)的主題，教師以歌曲《蘋果》為線索，啟示少兒在“摘蘋果”的動作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)立性的表現(xiàn)水果的外型特色這三個方面的音樂創(chuàng)新活動，