初三德育工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)初三德?育工作?計(jì)劃范?文一?、形勢(shì)?分析?作為實(shí)?驗(yàn)高中?與二中?整合后?的第一?個(gè)年級(jí)?，在兩?校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心支?持下，?在全年?級(jí)五十?多位教?師的共?同努力?下，克?服了思?想的考?驗(yàn)、行?動(dòng)的磨?合等等?困難，?走過(guò)了?不平凡?的兩年?整合之?路。我?們以辦?人民滿?意的教?育為宗?旨，在?實(shí)踐中?摸索，?在困難?中前行?，在挑?戰(zhàn)中邁?進(jìn)，率?先順利?平穩(wěn)地?實(shí)現(xiàn)了?年級(jí)的?整合，?形成了?團(tuán)結(jié)務(wù)?實(shí)、和?諧進(jìn)取?的年級(jí)?團(tuán)隊(duì)精?神，以?嚴(yán)格的?管理、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?教學(xué)贏?得了社?會(huì)、家?長(zhǎng)的高?度評(píng)價(jià)?，兩年?來(lái)的工?作充分?證明，?我們年?級(jí)沒(méi)有?辜負(fù)學(xué)?校和教?育局領(lǐng)?導(dǎo)的信?任，沒(méi)?有辜負(fù)?家長(zhǎng)、?社會(huì)的?期望。?回顧?過(guò)去的?兩年我?們激動(dòng)?而自豪?，展望?即將到?來(lái)的一?年感到?責(zé)任重?大，擺?在我們?面前的?畢業(yè)班?工作繁?雜而艱?巨。在?暑假我?們已經(jīng)?完成了?班級(jí)合?并和整?體搬遷?，由于?種種原?因，暑?期補(bǔ)課?未能進(jìn)?行，給?我們教?學(xué)進(jìn)度?增加了?很大的?壓力，?隨之而?來(lái)的連?鎖反應(yīng)?，會(huì)給?我們今?后的各?項(xiàng)工作?帶來(lái)許?多新的?挑戰(zhàn);?從今年?的各學(xué)?校中考?成績(jī)來(lái)?看，形?勢(shì)嚴(yán)峻?，由于?兩年前?這一屆?生源質(zhì)?量不盡?如人意?，我們?要想一?年后在?中考中?創(chuàng)造優(yōu)?異的成?績(jī)（不?僅要在?數(shù)量上?而且還?要在質(zhì)?量上）?，還有?許多艱?苦細(xì)致?的工作?要做;?另外，?作為實(shí)?驗(yàn)高級(jí)?中學(xué)的?生源基?地，如?何在提?高教學(xué)?成績(jī)的?同時(shí)做?好優(yōu)秀?畢業(yè)生?挽留工?作，做?到既豐?產(chǎn)又豐?收，也?是我們?工作的?重要內(nèi)?容。作?為兩年?后返回?實(shí)驗(yàn)高?中校區(qū)?，尤其?是勞動(dòng)?紀(jì)律及?制度的?不同，?使我們?面臨著?環(huán)境與?管理體?制的適?應(yīng)過(guò)程?。所?以，我?們必須?做好充?分的思?想準(zhǔn)備?，同時(shí)?要樹(shù)立?必勝的?信念，?來(lái)迎接?明年中?考的考?驗(yàn)。?二、指?導(dǎo)思想?：面?對(duì)初三?緊張而?繁重的?教育教?學(xué)工作?，我們?必須保?持清醒?的頭腦?和必勝?的信念?，我們?以辦人?民滿意?的教育?為宗旨?，統(tǒng)一?思想認(rèn)?識(shí)，團(tuán)?結(jié)帶領(lǐng)?全年級(jí)?組教師?，發(fā)揚(yáng)?年級(jí)團(tuán)?結(jié)協(xié)作?團(tuán)隊(duì)精?神，繼?續(xù)抓好?和諧年?級(jí)組建?設(shè)，依?靠精細(xì)?實(shí)的科?學(xué)管理?的工作?作風(fēng)，?緊緊抓?住提高?教育質(zhì)?量這條?生命線?，爭(zhēng)取?在明年?的中考?中取得?優(yōu)異的?成績(jī)，?向五十?年校慶?獻(xiàn)禮!?三、?工作思?路面?對(duì)嚴(yán)峻?的中考?形勢(shì)，?我們將?繼續(xù)把?和諧年?級(jí)組建?設(shè)作為?工作的?基石和?前進(jìn)的?保障，?狠抓隊(duì)?伍的思?想素質(zhì)?建設(shè)和?業(yè)務(wù)水?平提高?，緊緊?抓住提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量這個(gè)?中心，?依靠嚴(yán)?格科學(xué)?的教育?管理和?細(xì)致科?學(xué)的教?研教學(xué)?兩條腿?走路，?在具體?工作中?狠抓落?實(shí)，切?實(shí)把計(jì)?劃的工?作做好?做實(shí)。?針對(duì)時(shí)?間緊任?務(wù)重的?具體情?況，打?算在年?度前期?適當(dāng)減?少月考?次數(shù)，?扎實(shí)推?進(jìn)教學(xué)?進(jìn)度，?確保教?學(xué)的進(jìn)?度與質(zhì)?量，在?學(xué)生思?想工作?中以樹(shù)?立遠(yuǎn)大?理想，?樹(shù)立正?確的人?生苦樂(lè)?觀，迎?接人生?考驗(yàn)為?主題的?教育。?年度中?期，加?大檢驗(yàn)?力度，?做好月?考的分?析、研?討工作?，注意?穩(wěn)定后?進(jìn)生，?促進(jìn)中?等生，?提高優(yōu)?等生。?使教研?工作深?化，學(xué)?生方面?繼續(xù)做?好穩(wěn)定?提高工?作，為?后期的?全面沖?刺打下?扎實(shí)的?基礎(chǔ)。?年度后?期，落?實(shí)復(fù)習(xí)?計(jì)劃，?做好每?次中考?模擬試?卷分析?，結(jié)合?5A情?況，有?針對(duì)的?進(jìn)行補(bǔ)?差補(bǔ)缺?。對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?考試教?育，做?好心理?疏導(dǎo)、?考試技?巧的教?育，還?要針對(duì)?具體，?指導(dǎo)優(yōu)?秀學(xué)生?的志愿?填報(bào)，?為我校?高中輸?送優(yōu)質(zhì)?生源。?四、?具體工?作（?1）、?教學(xué)方?面認(rèn)?真貫徹?學(xué)校教?科室教?育教研?計(jì)劃，?以教師?專業(yè)化?為指導(dǎo)?，以提?高教師?教學(xué)教?研水平?，以“?教學(xué)能?手”評(píng)?選為契?機(jī)，推?動(dòng)年級(jí)?組教研?水平的?提高。?認(rèn)真制?定年級(jí)?月考計(jì)?劃，切?實(shí)發(fā)揮?月考的?檢查提?高作用?，進(jìn)一?步完善?月考工?作制度?。積極?推進(jìn)備?課組活?動(dòng)質(zhì)量?的提高?，扎實(shí)?有效的?開(kāi)展備?課組活?動(dòng)，不?斷提高?創(chuàng)新，?使備課?組工作?再上新?臺(tái)階。?（2?）、班?級(jí)管理?全面?貫徹“?以人為?本、以?德立校?、以質(zhì)?興校”?的教育?思想，?繼續(xù)抓?好學(xué)生?管理為?主線，?以量化?考核為?載體，?將年級(jí)?管理推?向深入?、細(xì)致?化，注?意加大?畢業(yè)班?學(xué)生的?理想信?念教育?，培養(yǎng)?學(xué)生樹(shù)?立遠(yuǎn)大?的理想?與報(bào)效?祖國(guó)的?志向，?促進(jìn)學(xué)?生身心?全面和?諧發(fā)展?。年級(jí)?組還將?加大班?主任隊(duì)?伍建設(shè)?，不斷?提高年?級(jí)組長(zhǎng)?、班主?任的德?育工作?水平，?以適應(yīng)?德育工?作新形?勢(shì)、新?要求。?擬本學(xué)?期組織?學(xué)生開(kāi)?展小型?體育競(jìng)?賽活動(dòng)?，豐富?學(xué)生業(yè)?余生活?;組織?新一屆?年級(jí)學(xué)?生會(huì);?召開(kāi)年?級(jí)家長(zhǎng)?大會(huì)和?家長(zhǎng)委?員會(huì)會(huì)?議;學(xué)?期班主?任德育?工作研?討會(huì)。?（3?）、年?級(jí)管理?我們?年級(jí)組?是一只?有著優(yōu)?良傳統(tǒng)?的團(tuán)隊(duì)?，兩年?前我們?曾經(jīng)創(chuàng)?造了淮?北中考?歷史上?的輝煌?的一頁(yè)?，許多?教師有?著豐富?的管理?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，還?有許多?朝氣蓬?勃的年?輕教師?，年級(jí)?組有團(tuán)?結(jié)和諧?、扎實(shí)?進(jìn)取工?作作風(fēng)?，這是?我們工?作的基?石。但?面對(duì)中?考嚴(yán)峻?的形勢(shì)?我們必?須保持?清醒的?頭腦和?高昂的?斗志，?更需要?嚴(yán)格的?管理做?保障，?在嚴(yán)格?科學(xué)的?管理中?提高教?學(xué)質(zhì)量?，爭(zhēng)創(chuàng)?一流的?中考佳?績(jī)。?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)，?繼續(xù)發(fā)?揚(yáng)你機(jī)?組優(yōu)良?的工作?作風(fēng)，?加強(qiáng)師?德師風(fēng)?建設(shè)，?提高教?師職業(yè)?道德水?平，加?大對(duì)青?年教師?的師德?及教學(xué)?水平的?提高力?度，以?學(xué)校“?教學(xué)能?手競(jìng)賽?”為契?機(jī)，推?動(dòng)年級(jí)?組教師?業(yè)務(wù)水?平的提?高，尤?其是年?輕教師?，要給?他們壓?擔(dān)子，?使他們?盡快成?長(zhǎng)。?建立健?全年級(jí)?組考勤?管理制?度，工?作做到?科學(xué)化?，人性?化，做?好年級(jí)?組例會(huì)?及教研?組例會(huì)?實(shí)效性?的監(jiān)督?，切實(shí)?保障各?項(xiàng)工作?計(jì)劃的?順利落?實(shí)。?注意發(fā)?揮班主?任及骨?干教師?的主力?軍作用?，使班?級(jí)各項(xiàng)?工作扎?扎實(shí)實(shí)?，努