關(guān)于信息管理系統(tǒng)的開題報告范文

關(guān)于信息管理系統(tǒng)的開題報告范文一、討論背景

隨著計算機技術(shù)的飛速進展和高等教育體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教材治理方法、手段以及工作效率已不能適應(yīng)新的進展需要，無法很好地完成教學治理工作。

提高教材治理水平的主要途徑是更新治理者的思想，增加對治理活動的科學熟悉。同時，運用先進的信息技術(shù)，開發(fā)高校教材治理系統(tǒng)，是深化教材體制改革的有力措施。要全面理解高校教材治理系統(tǒng)的需求，首先需要了解高校教材治理的內(nèi)容、方法和流程等學問。

高校教材治理系統(tǒng)是高等學校教育工作的一項重要內(nèi)容，是整個學校校務(wù)治理的核心和根底。教材治理工作是指學校治理人員根據(jù)肯定的教育方針，運用先進的治理手段、組織、協(xié)調(diào)、指揮和指導(dǎo)各方面人員的活動，以便高效率、高質(zhì)量地完成各項教學任務(wù)，完成國家所制定的教育目標。

教材治理工作是學校教學工作的中樞，是保證高等教學機制正常運轉(zhuǎn)的樞紐，它是一工程的性、規(guī)劃性、適應(yīng)性、制造性和科學性很強的工作。教材治理工作關(guān)系到高等教學秩序的穩(wěn)定和教學質(zhì)量的提高，關(guān)系到高校的進展和人才的培育，教材治理在高校中占有相當重要的地位。在隨著中國教育、科研計算機網(wǎng)絡(luò)和各校校園網(wǎng)的建立和進展，大局部學校都具備較好的網(wǎng)絡(luò)通訊環(huán)境，校園信息化建立己成為高校當務(wù)之急。

二、國內(nèi)外關(guān)于該論題的討論現(xiàn)狀和進展趨勢

高校教材治理是一項非常簡單的工作，頭緒繁多、數(shù)據(jù)來源廣、信息量大，常常需要將各系(部)匯總的”數(shù)據(jù)進展處理，形成各種統(tǒng)計報表。查找和統(tǒng)計教材名、出版社、定價等工作，特殊是盤點(即清查庫存量)時，這些工作有時需要花許多時間才能完成，常使人疲乏不堪。而且有時發(fā)，花了大量心血的結(jié)算清單是錯誤的，則更使人頭疼。據(jù)調(diào)查，到目前為止，我國還有許多高校甚至是一些重點院校的教材治理仍為手工治理方式，這種方式存在著如下缺乏:

第一，治理工作缺乏系統(tǒng)性，對治理人員的閱歷、責任、水平存在很大的依靠。

其次，部門之間信息溝通少，教材科向教師們供應(yīng)的教材目只能以紙為媒介的方式傳播，所以信息渠道不暢。

第三，對于教材資源的治理缺乏現(xiàn)代化的手段，工作量大且統(tǒng)計資料出錯率高，對把握的資料不能進展便利、快速的查詢查找，缺乏多樣化的統(tǒng)計分析和報表，不能準時供應(yīng)工作的進展狀況，影響決策的質(zhì)量。

三、討論過程

十多年的閱歷證明，校園信息化建立工作的開展，促進了治理體制的改革和治理觀念的更新，對于促進學校治理水平的提高發(fā)揮了重要作用。信息技術(shù)的迅猛進展，給校園信息化建立開創(chuàng)了前所未有的寬闊天地。教材治理的網(wǎng)絡(luò)化是進展的必定趨勢，為了適應(yīng)形勢的進展，目前各高校正在進展教材治理系統(tǒng)的開發(fā)，包括規(guī)劃、收費、購置和庫存等功能。教材治理系統(tǒng)的開發(fā)將極大地提高高校的教材治理水平，保證教學秩序與教學質(zhì)量，為教師與學生供應(yīng)高效的效勞。教材治理是教學治理中的一個重要環(huán)節(jié)，它涉及到高校的每一位師生，工作性質(zhì)非常重要。因其數(shù)據(jù)量較大，治理工作繁瑣，所以高校教材

治理的合理與否直接表達了教材部門的工作效率和工作質(zhì)量。以往采納手工治理費時、費勁，而且還存在很多人為的手工錯誤，高校教材治理部門迫切盼望使用計算機對其進展治理，擺脫傳統(tǒng)的手工治理模式，將治理人員從繁瑣的工作中解脫出來，從而提高工作效率，減輕工作強度，還可以提高學校的治理工作水平，實現(xiàn)教學和行政治理工作的辦公自動化。因此研制和開發(fā)教材治理系統(tǒng)具有非常重要的現(xiàn)實意義。

通過本課題的討論不僅為教材治理者供應(yīng)一套清楚敏捷、有用安全成熟的教材信息治理平臺，更重要的是供應(yīng)了一個可以依據(jù)單