學(xué)校畢業(yè)班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校畢?業(yè)班下?學(xué)期個(gè)?人總結(jié)?緊張?忙碌的?一個(gè)學(xué)?期結(jié)束?了，回?想一個(gè)?學(xué)期的?工作，?感到很?是充實(shí)?。一?．畢業(yè)?班的思?想穩(wěn)定?工作，?確保學(xué)?生平穩(wěn)?結(jié)束小?學(xué)生活?，順利?升入初?中。?畢業(yè)班?的學(xué)生?思想波?動(dòng)性大?，稍有?松懈就?會(huì)影響?到整個(gè)?班級(jí)的?穩(wěn)定。?所以，?從一開?學(xué)就抓?好學(xué)生?的穩(wěn)定?工作。?首先?，嚴(yán)格?紀(jì)律，?掌握大?方向。?盡管是?畢業(yè)班?，但老?師一定?要有平?常的心?態(tài)面對(duì)?，保持?和其他?班級(jí)一?樣遵守?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，積極?參加各?種活動(dòng)?，對(duì)同?學(xué)中產(chǎn)?生的畢?業(yè)沖動(dòng)?要及時(shí)?化解。?其次?，重視?學(xué)生的?思想工?作。在?這最后?的半年?時(shí)間里?，有的?孩子表?現(xiàn)出對(duì)?母校的?依戀，?有的表?現(xiàn)出對(duì)?未來(lái)走?進(jìn)中學(xué)?的恐懼?，還有?的表現(xiàn)?出焦躁?易怒等?反常心?里。在?課余時(shí)?間，我?細(xì)心觀?察，決?不放過(guò)?任何一?個(gè)細(xì)小?的問(wèn)題?，有時(shí)?間的時(shí)?候把孩?子找到?辦公室?，讓他?坐下來(lái)?，和他?們以朋?友的身?份交流?思想，?探求他?們的心?理活動(dòng)?。和他?們分析?成績(jī)、?和他們?談家長(zhǎng)?的不易?、談老?師的期?望、談?他們個(gè)?人的發(fā)?展--??--事?實(shí)證明?，這樣?的談話?是見效?的，孩?子也是?很懂事?的，他?們似乎?突然間?成熟了?很多，?能夠理?解老師?家長(zhǎng)的?苦心，?靜下心?來(lái)學(xué)習(xí)?。而且?在班級(jí)?中成為?努力學(xué)?習(xí)的榜?樣，?最后，?把老師?的辛苦?和期望?說(shuō)出來(lái)?。這半?年，每?周只休?息一天?，每天?還是早?來(lái)晚走?，每天?幾乎來(lái)?到學(xué)校?就扎到?班里，?忙得不?可開交?，恨不?得連宿?搭夜的?上課。?但這些?辛苦孩?子們都?知道嗎?？都理?解嗎？?也不一?定。所?以，老?師要在?恰當(dāng)?shù)?時(shí)候，?把辛苦?說(shuō)出來(lái)?。記得?有一次?，我問(wèn)?他們累?不累？?他們連?聲叫苦?不迭。?我告訴?他們，?老師是?怎樣夜?不能寐?的思考?如何給?大家復(fù)?習(xí)、是?如何搜?集整理?各學(xué)科?的知識(shí)?進(jìn)行概?括綜合?、是怎?樣擔(dān)心?每一名?同學(xué)的?平安健?康、是?怎樣放?下休息?時(shí)間來(lái)?到學(xué)校?給他們?補(bǔ)課-??-面對(duì)?我發(fā)自?肺腑的?苦衷，?孩子們?都沉默?了，眼?神中流?露出對(duì)?老師的?欽佩與?深深的?理解，?同樣，?再也不?喊累了?，更加?努力的?復(fù)習(xí)，?更對(duì)老?師多了?幾分敬?意。?二．重?視對(duì)知?識(shí)的概?括整理?。六?年級(jí)的?新課不?是很多?，主要?是整理?復(fù)習(xí)。?教過(guò)一?次畢業(yè)?班之后?，對(duì)重?點(diǎn)知識(shí)?比較熟?悉，而?且重新?找出了?二年前?整理過(guò)?的資料?，進(jìn)一?步精煉?，研究?試題類?型，對(duì)?各知識(shí)?點(diǎn)進(jìn)行?整理概?括。數(shù)?學(xué)我整?理了分?數(shù)應(yīng)用?題解題?法則、?比例、?圓柱和?統(tǒng)計(jì)知?識(shí)點(diǎn)概?括、十?種類型?應(yīng)用題?解題規(guī)?則（和?倍差倍?問(wèn)題、?路程問(wèn)?題、比?例問(wèn)題?、溶液?問(wèn)題、?結(jié)冰問(wèn)?題、打?車問(wèn)題?、水費(fèi)?問(wèn)題、?利息問(wèn)?題、圓?錐與圓?柱問(wèn)題?、照相?問(wèn)題等?等）尤?其對(duì)各?種常見?成或不?成比例?問(wèn)題進(jìn)?行了整?理，如?正方形?面積和?邊長(zhǎng)不?成比例?、圓周?長(zhǎng)和直?徑成正?比等等?，如此?一來(lái)，?就涵蓋?了大量?應(yīng)知應(yīng)?會(huì)的知?識(shí)，達(dá)?到了對(duì)?知識(shí)的?整體把?握。?在語(yǔ)文?上，從?漢語(yǔ)拼?音開始?，結(jié)合?查字典?知識(shí)復(fù)?習(xí)字母?大小寫?、字母?表的順?序，整?理各種?名言警?句、古?詩(shī)詞、?成語(yǔ)、?諺語(yǔ)歇?后語(yǔ)、?作家作?品等等?，尤其?整理了?常見成?語(yǔ)易錯(cuò)?字、常?見多音?字易錯(cuò)?字等等?，讓學(xué)?生復(fù)習(xí)?起來(lái)有?更強(qiáng)的?針對(duì)性?，大大?提高了?復(fù)習(xí)效?率。?對(duì)科學(xué)?的復(fù)習(xí)?，一直?不知如?何入手?，總是?放心的?交給組?長(zhǎng)，可?幾次測(cè)?試下來(lái)?，成績(jī)?很差，?反思之?后，覺?得一樣?要老師?像對(duì)待?語(yǔ)數(shù)那?樣親自?抓。于?是，經(jīng)?過(guò)上網(wǎng)?查資料?、查閱?教參等?方式，?對(duì)科學(xué)?知識(shí)進(jìn)?行了更?加細(xì)致?的整理?，把所?有的填?空題整?理在一?張A4?紙上、?重點(diǎn)實(shí)?驗(yàn)題整?理了六?個(gè)、簡(jiǎn)?答論述?題每張?整理了?兩道，?然后教?給學(xué)生?理解性?記憶的?方法，?為了讓?學(xué)生充?分重視?起來(lái)，?必須要?營(yíng)造緊?張的氛?圍。在?最后的?兩周時(shí)?間里，?我要求?學(xué)生每?天6點(diǎn)?40到?校，開?始背科?學(xué)，上?等生我?抽查后?檢查中?等生，?下等生?我一個(gè)?個(gè)一道?道過(guò)關(guān)?。經(jīng)過(guò)?努力，?僅僅一?周時(shí)間?，我們?就完成?了一輪?復(fù)習(xí)。?在統(tǒng)考?中，我?們的科?學(xué)成績(jī)?百分之?百優(yōu)秀?。三?．用心?關(guān)愛孩?子的健?康成長(zhǎng)?。復(fù)?習(xí)工作?緊張而?辛苦，?看在眼?里，疼?在心上?，但又?沒有別?的辦法?，這根?弦一天?不考試?就一天?不能松?懈，所?以，在?生活上?一定要?照顧好?孩子們?。午飯?時(shí)間到?了，無(wú)?論是否?完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?，都要?讓他們?先吃飯?。晚上?放學(xué)時(shí)?間到了?，因?yàn)?公交車?和放學(xué)?時(shí)間同?步，所?以我要?延時(shí)就?會(huì)讓有?的孩子?坐不上?車。所?以，盡?管我說(shuō)?做不完?就不讓?走，但?只要鈴?聲一響?，我就?會(huì)催著?坐車的?孩子趕?緊收拾?東西去?坐車，?有時(shí)有?的孩子?因?yàn)檫€?沒背下?來(lái)我留?的任務(wù)?，不好?意思走?，我就?命令他?們走，?第二天?來(lái)了找?我背就?行了。?而第二?天，他?們都能?很好的?完成。?考試?前一個(gè)?多月，?先后有?兩名同?學(xué)在家?里發(fā)生?了意外?事故，?住進(jìn)了?醫(yī)院。?這對(duì)當(dāng)?時(shí)的我?們，帶?來(lái)了很?大的壓?力。為?了鼓勵(lì)?他們不?放棄學(xué)?習(xí)，我?帶著孩?子們鼓?勵(lì)的話?語(yǔ)和愛?心，去?醫(yī)院看?望他們?，告訴?他們老?師和同?學(xué)們對(duì)?他們的?期望，?等著他?們?cè)缛?出院和?我們一?起奮斗?。兩個(gè)?孩子都?很感動(dòng)?，不幾?天出院?后就來(lái)?上課。?尤其小?華，右?手骨折?不能寫?字，就?練習(xí)用?左手寫?，我留?的任務(wù)?，只要?動(dòng)筆的?，我都?告訴他?在心里?說(shuō)就行?了，但?他每次?都能完?成，盡?管寫的?字歪歪?斜斜，?但都很?正確。?這更大?的鼓勵(lì)?了大家?，要向?小華那?樣頑強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?努力奮?斗，為?班級(jí)爭(zhēng)?光。?經(jīng)過(guò)我?們的頑?強(qiáng)拼搏?，終于?提升了?我們的?整體成?績(jī)，統(tǒng)?考中，?我們?nèi)?得了好?成績(jī)，?在年級(jí)?組中從?上半年?的第四