關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案大全3篇 關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)教案

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下面是分享的關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案大全3篇關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)教案，供大家參閱。

關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案大全1

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解留守兒童的成因、生活、學(xué)習(xí)等現(xiàn)狀，2、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，

3、感悟親情、尊敬親人，養(yǎng)成熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)社會(huì)的情感和關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的責(zé)任感。

【教學(xué)重點(diǎn)】感悟親情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，家是我們成長(zhǎng)的搖籃，是溫馨的港灣。在家里我們能感受到與親人相處的溫馨和幸福，能感受到親人之間的關(guān)愛(ài)與包容。但是對(duì)留守兒童而言，對(duì)他們的心酸和關(guān)愛(ài)你能體會(huì)多少呢？

1、你了解的“留守兒童”是指哪種類型的？學(xué)生同桌討論。

2、師根據(jù)學(xué)生回答引出“留守兒童”的真正含義。

留守兒童――就是指父母不在身邊，也即是孩子跟隨爺爺奶奶、外公外婆、及其他親戚或一個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的。這么說(shuō)，在我們周圍有哪些留守兒童，有多少留守兒童呢？學(xué)生在小組內(nèi)交流，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

二、問(wèn)卷調(diào)查(留守兒童填寫)

①幾次沒(méi)交作業(yè)？上課是否能積極回答？

②一天或一星期花多少零花錢？

③一年能和父母見(jiàn)幾次面，通幾次電話？

④作業(yè)是誰(shuí)輔導(dǎo)的？

⑤興趣愛(ài)好有哪些？你喜歡誰(shuí)？

⑥理想是什么？你現(xiàn)在最需要什么？最想得到什么？⑦你想對(duì)學(xué)校說(shuō)點(diǎn)什么？

⑧在金錢和父母的關(guān)愛(ài)方面你選擇什么？

3、小結(jié)：通過(guò)問(wèn)卷，留守兒童普遍存在一個(gè)問(wèn)題，那就是對(duì)親情的渴望。父母外出務(wù)工，給我們物質(zhì)生活的同時(shí)也給城市的發(fā)展，給祖國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所作出的偉大貢獻(xiàn)，并弘揚(yáng)熱愛(ài)勞動(dòng)這一中華民族的光榮傳統(tǒng)，留守兒童或多或少的存在一些自卑的心理，我們要改變

這種對(duì)社會(huì)分工、對(duì)勞動(dòng)存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)從更高的境界去重新審視父母的勞動(dòng)，去重新審視社會(huì)分工的必然性，應(yīng)消除一些曾經(jīng)鄙視務(wù)工人員及其子女的觀念，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)的尊重、對(duì)務(wù)工人員及其子女的尊重。

三、表演小品《留守兒童的一天》

問(wèn)：看了上面的表演，你有什么想法？

四、留守兒童朗誦《爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》問(wèn)：聽(tīng)了他們的肺腑之言，你想說(shuō)什么？(讓學(xué)生體會(huì)留守兒童的孤獨(dú)、寂寞)

五、落實(shí)行動(dòng)幫助留守兒童

同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。我們能為留守兒童做些什么呢？

學(xué)生交流討論，教師歸結(jié)：

①班級(jí)建立一對(duì)一幫扶制度。讓其他同學(xué)主動(dòng)地去和留守兒童溝通，在生活學(xué)習(xí)上予以照顧，讓留守兒童感受到集體的溫暖。融入到集體活動(dòng)中，感受集體的力量。

②快樂(lè)三幫一。三名學(xué)生和一名留守兒童結(jié)隊(duì)，到家中感受溫暖。

③平時(shí)生活中，多多關(guān)心留守兒童，組成班級(jí)大家庭。

六、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天！從現(xiàn)在開(kāi)始，我們用心去關(guān)愛(ài)留守兒童，用情去感動(dòng)他們，用愛(ài)去溫暖他們，使他們擁有和其他孩子一樣明凈的天空，在美好的花季放飛理想和希望。

七、布置作業(yè)：寫學(xué)習(xí)體會(huì)。

關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案大全2

活動(dòng)背景：

隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，

3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài)。

活動(dòng)班級(jí)：

六(2)班全體學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。

2、留守學(xué)生給父母的一封信。

3、留守兒童代表發(fā)言稿。

活動(dòng)過(guò)程：

(主持人出場(chǎng))

AB：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

A：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

B：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來(lái)，就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

A：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字

AB：留守兒童。

AB：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

AB：是啊，我們是——快樂(lè)的一家人。

六年二班“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

A：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。

B：看了這一段情景，是多么令人心酸啊!在我們這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

A：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

B：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請(qǐng)馮天嬌同學(xué)，大家歡迎!

A：從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》

關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)教案大全3

【教學(xué)目標(biāo)】

讓留守兒童明白并理解父母的外出務(wù)工是為了讓孩子能更好的接受教育和過(guò)上好的生活，同時(shí)自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

讓留守兒童明白父母親始終是為了自己的孩子。

【教學(xué)難點(diǎn)】

讓留守兒童理解父母的用心良苦，自己必須努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。

【授課對(duì)象】

龍場(chǎng)中學(xué)八年級(jí)（8）班全部留守兒童。

【授課地點(diǎn)】

龍場(chǎng)中學(xué)八年級(jí)（8）班教室。

【教學(xué)過(guò)程】

一、引入課題

同學(xué)們，我很高興能來(lái)給你們上這堂課，因?yàn)槟銈兌际切腋５暮⒆?，你們有?ài)你們的父母，雖然他們沒(méi)能長(zhǎng)期陪伴在你們身邊，但他們卻把父愛(ài)母愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。現(xiàn)在我給你們5分鐘時(shí)間，考慮一下對(duì)于父母外出務(wù)工，你有何看法，5分鐘后大家一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)說(shuō)出你們的想法。

二、學(xué)生上講臺(tái)說(shuō)出自己的想法

好了，5分鐘到了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法，不要怕，我們算是一家人了，怎么想就怎么說(shuō)。估計(jì)大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母是因?yàn)樯钪械睦щy，不得不出門務(wù)工；有少部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為父母不管自己，不愛(ài)自己；有少部分學(xué)生會(huì)難以表達(dá)，甚至不開(kāi)口說(shuō)話，此時(shí)一定要做記錄，以便以后的關(guān)愛(ài)工作到位。

三、小結(jié)學(xué)生的發(fā)言

同學(xué)們，聽(tīng)了你們的發(fā)言，我很欣慰，但同時(shí)也有些擔(dān)心，欣慰之處，是你們能明白自己父母的用心良苦，明白父母外出確實(shí)是為了你們，擔(dān)心之處是你們還有些不理解父母的做法。同學(xué)們，當(dāng)你們回到家不見(jiàn)爸爸媽媽，你們也許會(huì)失落，但你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你的爸爸媽媽下班后，拖著疲倦的身體回到住處，不見(jiàn)自己的孩子，又何嘗不思念，何嘗不牽掛。他們是多么的愛(ài)你們，多么的想和你們?cè)谝黄?。此時(shí)此刻，我代表你們的爸爸媽媽送你們一段話：

孩子，離開(kāi)你，生活所迫。夜深人靜，甘愿承受思子之痛！孩子，為了你，含辛茹苦。白晝喧囂，努力讓你健康成才！同學(xué)們，父母之愛(ài)，是最偉大，最無(wú)私的，為了你，他們不顧一切辛苦，努力工作，努力賺錢，就是希望你們能有一個(gè)好的生活環(huán)境，所以我們也要為了他們、為了自己爭(zhēng)一口氣，努力讀書，唯有好好讀書，改變生活，才能報(bào)答他們。

四、隨機(jī)提問(wèn)父母與孩子的聯(lián)系溝通情況

估計(jì)父母與孩子的溝通還是不少的。同學(xué)們，你們聽(tīng)聽(tīng)，其實(shí)父母是非常關(guān)心你們的，否則他們也不會(huì)經(jīng)常打電話問(wèn)這問(wèn)那，也不會(huì)經(jīng)常往家里寄錢寄衣物，所以我們一定要盡快獨(dú)立生活，讓他們看出我們的成長(zhǎng)，讓他們看到自己發(fā)付出是沒(méi)有白費(fèi)的，同學(xué)們說(shuō)好不好？

五、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己所面臨的困難

估計(jì)有部分困難時(shí)學(xué)習(xí)上的，這點(diǎn)簡(jiǎn)單，作為老師，理當(dāng)?shù)谝粋€(gè)為其解決；估計(jì)有部分困難是生活上的，要站在父母和親人的角度去幫助他們，鼓勵(lì)他們；對(duì)于性格孤僻的學(xué)生，一定