心理活動課教學(xué)設(shè)計(jì)改善學(xué)習(xí)方法

心理活動課教課方案設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)主題：改進(jìn)學(xué)習(xí)方法二、活動目標(biāo)：1．讓學(xué)生懂得優(yōu)異的學(xué)習(xí)方法對提高學(xué)習(xí)成績的重要性。2．指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。三、活動對象：初三學(xué)生四、課前的準(zhǔn)備：PPT、學(xué)習(xí)方法自測紙張、把學(xué)生分為分為8個小組。五、設(shè)計(jì)步驟：1．課程導(dǎo)入小明的自述：我是初中三年級的學(xué)生。讀初一、二時(shí)，特別貪玩，整天沉浸于電子游戲廳，耽誤了學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在特別后悔，讀初三后迫切想挽回?fù)p失，在中考中能獲取一個號成績，考入一個好點(diǎn)的高中，這學(xué)期自我感覺學(xué)習(xí)特別刻苦，但一個學(xué)期下來，學(xué)習(xí)收效其實(shí)不好。而我的同桌與我的情況差不多，也是因“過去不懂事，耽誤了學(xué)習(xí)”。所以讀初三后，我們相約要塑造一個嶄新的自我。他沒有我花的時(shí)間多，但在學(xué)習(xí)上倒是駕輕就熟、對付自如，進(jìn)步很快。他說學(xué)習(xí)要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，習(xí)慣好方法好能夠事半功倍。學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法真的這么重要嗎思慮：小明是不是在學(xué)習(xí)方法上出現(xiàn)了問題2．學(xué)習(xí)方法自測下面是25個問題，你實(shí)際上是怎么做的怎么想的，就怎么回答。很吻合自己情況的記5分，比較吻合的記4分，很難回答的記3分，較不吻合自己情況的記2分，很不吻合自己情況的記1分。⑴在閱讀經(jīng)常記下不懂之處⑵經(jīng)常閱讀與自己學(xué)習(xí)看似無直接關(guān)系的書籍⑶在觀察和思慮時(shí)，重視自己的想法⑷重視做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)⑸依照必然的方法進(jìn)行談?wù)摙首龉P錄時(shí)，常把資料歸納成條則和圖表⑺聽人講解問題時(shí)，眼睛凝望著講解者⑻著重利用參照書和習(xí)題集⑼注意歸納并寫出學(xué)習(xí)中的要點(diǎn)⑽經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書⑾面對考試時(shí)，能戰(zhàn)勝緊張情緒⑿閱讀中如有不懂的地方，非弄懂不能⒀聯(lián)系各科內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)⒁動筆解題前，先有個設(shè)想，爾后抓住要點(diǎn)進(jìn)行解題⒂閱讀中認(rèn)為重要或需要記住的部分，就劃上線或許做好記號⒃認(rèn)為重要的內(nèi)容，就格外注意聽講和理解⒄經(jīng)常向老師或許其他同學(xué)請教不懂的地方⒅喜歡談?wù)搶W(xué)習(xí)中遇到的問題⒆善于吸取別人好的學(xué)習(xí)方法⒇對需要記住的公式、原理等屢次進(jìn)行記憶常觀察實(shí)物或參照有關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)聽課時(shí)注意做好筆錄重視學(xué)習(xí)的收效，不浪費(fèi)時(shí)間若是實(shí)在不能夠獨(dú)立解出問題，就看了答案再做，或問別人有的確可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃評分和講解方法：①依實(shí)質(zhì)情況記分后統(tǒng)計(jì)出自己所得的總分②總分在100分以上表示學(xué)習(xí)方法好，86~100分算較好，65~85分為一般，51~65分為較差，50分及50分以手下很差。教師：你的學(xué)習(xí)方法有問題嗎有問題不重要，要點(diǎn)是能夠做到重視問題，找到解決問題的方法。同時(shí)，也不要把學(xué)習(xí)方法看得太奇特，要相信只要努力去做，好習(xí)慣好方法是能夠養(yǎng)成的。那么，我們同學(xué)中間有沒有好的學(xué)習(xí)方法呢3．腦筋風(fēng)暴小組談?wù)摬⑴纱戆l(fā)言：有什么好的學(xué)習(xí)方法4．指點(diǎn)迷津你能夠試一試從以下幾個方面做起：⑴學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理①學(xué)習(xí)目標(biāo)：即陳述近期目標(biāo)或遠(yuǎn)期目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要合適、明確、詳盡。合適，是指吻合學(xué)生自己能力；明確，是指不要含糊其持，籠而統(tǒng)之；詳盡，是指將目標(biāo)細(xì)化。②學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)手段。③時(shí)間安排：是學(xué)生對自己學(xué)習(xí)活動的一種管理，又稱為時(shí)間管理，特別是課余時(shí)間安排更為重要。時(shí)間安排要做到全面、合理、高效。⑵預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)①預(yù)習(xí)：初步理解教材的基本內(nèi)容和思路；回憶、牢固有關(guān)的原理知識、看法；找到新教材的要點(diǎn)和自己不懂的問題，并用各種符號標(biāo)在書上；試一試做預(yù)習(xí)筆錄。②復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)須及時(shí)、須思慮、須多樣，試一試回憶復(fù)習(xí)法；倒回復(fù)習(xí)法；共同記憶復(fù)習(xí)法。⑶聽課與記筆錄①做好聽課前的準(zhǔn)備工作。②多思多問③有張有馳⑷艾賓浩斯忘掉曲線5．名人名言①沒有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子相同盲目探究——笛卡爾②未來的文盲不是不能夠閱讀的人，