九年級(jí)上冊(cè)《化學(xué)》第六單元化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作——(1)、指出錯(cuò)誤（2）以下是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的示意圖，請(qǐng)找出他錯(cuò)誤的操作：（填字母）一、粗鹽的提純?nèi)芙膺^濾蒸發(fā)加速溶解引流防止藥液飛濺二、溶液的配制①計(jì)算；②稱量；③溶解。配制氯化鈉溶液氣體的制取、凈化和檢驗(yàn)1、反應(yīng)原理：藥品、條件（化學(xué)方程式）；2、反應(yīng)裝置：儀器及組裝；3、氣體的收集、檢驗(yàn)及驗(yàn)滿；4、尾氣處理：有毒、有害氣體都必須要設(shè)計(jì)尾氣處理。

氣密性的檢查

將導(dǎo)管口浸入水中，用雙手緊握試管或燒瓶，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。根據(jù)要制取的氣體所需的反應(yīng)條件（如常溫、加熱、加催化劑等）、反應(yīng)物（藥品）的狀態(tài)等來確定。氣體發(fā)生裝置的選擇原則：氣體的制備

收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的水溶性和密度以及是否能與水或空氣反應(yīng)來確定。收集裝置選擇條件難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)。比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。

比較氧氣、氫氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體。在實(shí)驗(yàn)室中，收集NO時(shí)可選用的集氣方法（）A．排水法B．向上排空氣法C．向下排空氣法D．排水法或向上排空氣法A氣體制取、凈化、檢驗(yàn)專題復(fù)習(xí)1、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。（1）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和

（填字母）進(jìn)行組裝。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是

（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起

______作用。請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____________________________________。②帶小孔的隔板①ABCDEFGE或F或GMnO22H2O22H2O+O2↑MnO2氣體制取、凈化、檢驗(yàn)專題復(fù)習(xí)催化②帶小孔的隔板①

（2）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____

（填化學(xué)式）寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式

。（3）裝置B、C都可以用來制?。?）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______________。（4）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口

通入。ABCDEFG

CO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

可以隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行，隨開隨停

b

氣體制取、凈化、檢驗(yàn)專題復(fù)習(xí)2．如下圖所示，該裝置有洗氣、檢驗(yàn)及儲(chǔ)氣等多種用途。

（1）若用此裝置來除去氫氣中混有的少量水蒸氣時(shí)，在錐形瓶內(nèi)應(yīng)該盛放的試劑是

（2）若要驗(yàn)證氫氣中是否混有氯化氫氣體，錐形瓶內(nèi)應(yīng)該盛放的試劑是

（3）若用來收集氣體，當(dāng)氣體從b端通入時(shí)，能收集到的氣體可以是

。

3.為了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸氣，兩位同學(xué)將混合氣體分別通過下面兩個(gè)裝置，最后得到的氣體分別是什么？氣體檢驗(yàn)方法O2將帶火星的木條插入有關(guān)容器內(nèi)。H2點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干的小燒杯；或依次通過灼熱的氧化銅和無水硫酸銅。CO2通入澄清石灰水中。CO依次通過灼熱的氧化銅和澄