感恩節(jié)主題活動方案-1

第頁共頁感恩節(jié)主題活動方案【薦】感恩節(jié)主題活動方案感恩節(jié)主題活動方案1活動目的：“學(xué)會感恩，學(xué)會奉獻(xiàn)，做有道德的學(xué)生”班會時(shí)間：xx年11月24日班會過程：(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;(主持人b)沒有水，就沒有生命;(主持人a)沒有父母，就沒有我們;(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。(主持人a)確實(shí)，面對擁有的一切，我們能不心存感謝嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會如今開場!(一)感恩節(jié)提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起嗎?如今我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來。(掌聲歡送)(二)感恩父母1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的理解又有多少呢?問答題2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。3、歌曲《隱形的翅膀》(三)感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。(主持人a)大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)(主持人b)老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感謝之情吧!(詩朗讀：《老師，謝謝您!》)(四)感恩班集體(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感謝的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。(主持人b)讓我們我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹(五)感謝社會(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感謝的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話寫在愛心卡上。(主持人a)學(xué)會感恩能使人快樂，(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》(主持人ab)感謝一切一切，心存感謝，生活會更美妙!“感恩社會，與愛同行”主題班會到此完畢!感恩節(jié)主題活動方案2感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會變得更加和諧，生活會變得更加美妙，人與人之間會變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對幼兒開展感恩活動。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對將來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去__小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。一、活動時(shí)間和地點(diǎn)感恩節(jié)當(dāng)天下午__小區(qū)。二、活動意義吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。讓孩子理解感恩節(jié)的由來，及其風(fēng)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重別人。培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相諒解，人際關(guān)系更和諧。三、教育目的我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美妙的東西。四、活動人數(shù)全體小班組幼兒。五、活動準(zhǔn)備自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡。六、活動過程〔1〕每班由老師帶著幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話?！?〕到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人?！?〕回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！〔4〕感恩保安叔叔的辛苦工作！七、活動延伸〔1〕讓幼兒講述感恩活動的感受，互相討論，感恩節(jié)的快樂！〔2〕讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！〔3〕老師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和別人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？感恩節(jié)主題活動方案3一、活動主題美食美刻，感恩一路有你!二、活動時(shí)間三、活動氣氛1.為配合感恩節(jié)的氣氛，在正門外擺放大型火雞形象，并在門外的兩棵立柱之間懸掛“美食美刻，感恩一路有你!”的主題橫幅。2.在正門入口處堆放大型“美味火雞”，配放玉米。3.餐廳內(nèi)張貼感恩節(jié)主題吊旗。4.在各樓層顯著位置擺放不同造型的火雞形象，供人欣賞。四、活動內(nèi)容活動一感恩節(jié)推出感恩節(jié)火雞套餐的菜品，感恩節(jié)套餐內(nèi)容：1、開胃酒;2、玉米面包;3、火雞色拉;4、番茄濃湯;5、主食(烤火雞配南瓜派);6、甜點(diǎn)(巧克力慕斯)。會員既可享受9折優(yōu)惠又可累積積分。活動二1、通過積分兌換方式，感恩節(jié)期間超值兌換商品，增加消費(fèi)忠實(shí)度;2、通過感恩節(jié)布置，商品擺設(shè)增加活動氣氛，喚醒消費(fèi)欲;3、活動期間入住的客人憑會員卡可領(lǐng)取晚安牛奶一盒;4、生日為11月25日(感恩節(jié))的顧客可獲得幸運(yùn)顧客禮品一份。注：只要是每天在住的會員均可在前臺領(lǐng)取，同時(shí)要拓印會員卡號，讓客人意識到會員卡的重要性活動三舉辦“感恩宴”。凡辦會員卡滿2年以上的年人可享受每位99元的“感恩優(yōu)惠套餐”(僅限100人)，額滿為止。席間，有游戲等表演助興。玉米游戲：還有一種玉米游戲也很古老。據(jù)說這是為了紀(jì)念當(dāng)年在糧食匱乏的情況下發(fā)給每個(gè)移民五個(gè)玉米而流傳下來的。游戲時(shí)。人們把五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其別人在一旁觀看。比賽開場，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎給一大包玉米花。南瓜游戲：人們最喜歡的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)那么是絕對不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思?；顒铀摹案卸鞴?jié)”特價(jià)酬賓1、消費(fèi)量排名20%客戶，活動期間上門回訪，征詢意見，贈送有價(jià)值禮品。做好客戶互動加強(qiáng)與客戶的親情關(guān)系;2、活動期間入住2天以上者，贈送SPA水療一張;3、活動期間入住時(shí)，身份證最后一位號碼與入住日期尾數(shù)一樣時(shí)，贈送SPA水療一張;活動五感恩辦理有禮活動期間辦理睬員即可贈送精巧禮品。五、宣傳方案1、硬廣：晚報(bào)周三10半彩，快報(bào)周四半版彩2、軟廣：特別企劃活動邀請媒體參與，發(fā)布軟文六、其他事項(xiàng)：1、在活動期間如需補(bǔ)辦會員卡，可憑本人身份證、優(yōu)惠價(jià)18或(26)元辦理補(bǔ)卡，并贈送精巧禮品一份;2、在活動期間如需補(bǔ)辦會員卡，可憑本人身份證扣除300積分兌換一張新的會員卡。特別提示：1、本方案重點(diǎn)讓顧客感覺積分的物有所值及重要性，重視積分管理，形成積分帶卡消費(fèi)的習(xí)慣。2、舉動感恩節(jié)活動是想真正能讓客人感覺到餐飲酒店周周有活動、月月有更新的一種動態(tài)。店內(nèi)十一月份按感恩節(jié)布置的同時(shí)，還應(yīng)該為十二月份圣誕節(jié)布置做好準(zhǔn)備，可以節(jié)約后續(xù)的布置費(fèi)用。3、感恩節(jié)餐桌的布置：擺放水果和蔬菜或是還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的干果或者點(diǎn)燃蠟燭。感恩節(jié)的聚餐是甜美的，每個(gè)人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回憶往事，直到最后一根蠟燭燃盡，他們才分開那得意的餐桌。4、感恩節(jié)宴會后，餐飲酒店可以讓顧客與顧客之間做些傳統(tǒng)游戲。比方經(jīng)典的蔓越桔競賽，是把一個(gè)裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發(fā)給針線一份。比賽一開場，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個(gè)個(gè)串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發(fā)給他一個(gè)最差獎。感恩節(jié)活動籌劃5一、活動目的將感恩的種子播撒在幼兒的心田二、活動名稱“感恩你我，真情成長”三、活動安排：開幕式：11月X日主題活動：11月X日——11月X日閉幕式：11月X日四、階段性工作安排：(一)、大展板的制作，X號前完成;1、小班級部完成橫幅的打印及制作。2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。各級部將各自活動的詳細(xì)安排(必須寫清活動名稱、目的、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。(二)、開幕式及準(zhǔn)備分工;1、時(shí)間安排開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)展，時(shí)間安排如下：大班：15：00-15：15中班：15：25-15：40小班：15：50-16：052、家長宣傳工作到位3、主持人各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目的、內(nèi)容安排及家長配合。4、開場方式各級部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要可以讓家長理解我們活動的意義并支持我們的活動，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)5、各級部所需音樂由自己年級組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;6、開幕式過程資料的拍攝與搜集，活動新聞及時(shí)上傳由大班級部負(fù)責(zé)。7、過程設(shè)計(jì)：上午活動：(8：30)1、主持人宣布活動開幕(陳霞)2、園長致開幕詞3、大班老師手語表演《感恩的心》4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))下午活動：1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)(三)、中班級部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。1、家長宣傳工作到位。2、聯(lián)絡(luò)孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。4、慰問禮品的準(zhǔn)備。5、幼兒平安教育、禮貌教育。6、過程資料的拍攝與搜集。7、活動新聞及時(shí)上傳。感恩節(jié)主題活動方案4一、活動主題：感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活二、活動目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對將來的生活！三、活動時(shí)間：11月xx日四、活動地點(diǎn)：春江幼兒園五、詳細(xì)安排：老師篇：〔各園工會負(fù)責(zé)〕1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)展《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)展活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學(xué)唱《讓愛住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》〔年級組長負(fù)責(zé)〕2、畫一幅畫，感恩父母。〔年級組長負(fù)責(zé)〕3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。〔各班級老師負(fù)責(zé)〕4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。〔大班年級組〕家長篇：1、學(xué)唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。感恩節(jié)主題活動方案5一、活動主題：感恩你我，真情成長二、活動名稱：小班：我愛我家——愛自己，愛家人中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活三、活動時(shí)間：20xx年11月23日四、活動地點(diǎn)：幼兒園五、詳細(xì)安排：老師篇：1、在11月份的第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)展《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)展活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。2、教唱《讓愛住我家》。3、教學(xué)《感恩節(jié)的由來》。4、開設(shè)感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個(gè)班級負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁由各信息員負(fù)責(zé)。幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》〔年級組長負(fù)責(zé)〕2、畫一幅畫，感恩父母。〔年級組長負(fù)責(zé)〕3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜?！哺靼嗉壚蠋熦?fù)責(zé)〕4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。〔大班年級組〕家長篇：1、學(xué)唱《讓愛住我家》。2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。感恩節(jié)主題活動方案6活動目的：1、理解感恩節(jié)的意義2、通過不同形式，讓幼兒學(xué)會懂得感恩于別人。3、老師用不同的形式感謝家長對班級工作的支持和理解?；顒訒r(shí)間：20xx-11-25上午8：50――9：20(中、大、學(xué)前感恩教育課)下午15：30―16：30(嬰、小班半日活動開放)參加人員：嬰小班家長、幼兒、班級老師活動地點(diǎn)：嬰小班各班級教室(下午)活動準(zhǔn)備：1、馮主任負(fù)責(zé)嬰小班當(dāng)天下午晚餐的調(diào)整安排。2、接待室負(fù)責(zé)播放感恩節(jié)音樂以及間操時(shí)的節(jié)日教育說明。3、信息部負(fù)責(zé)拍照和錄像，網(wǎng)站內(nèi)容的上傳。4、財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)家長評價(jià)表的發(fā)放與回收?；顒恿鞒蹋?、嬰、小班家長統(tǒng)一3：20開場入園，接待室負(fù)責(zé)接待并播放背景音樂。2、活動3：30準(zhǔn)時(shí)開場，音樂關(guān)閉，行政人員跟班：李炎：嬰一郭卉：嬰二馮老師：小一駱陽：小二劉洋：小四高主任：小三、小五3、4：30活動完畢，家長和幼兒統(tǒng)一離園，由班級老師帶著出園門。本卷須知：1、活動主題要明確：愛、感恩、快樂和幸福。2、晚餐調(diào)整要提給家長做合理解釋;3、活動形式一定要新穎，感恩的氣氛要襯托出來;4、制作卡片時(shí)添加背景音樂，老師要有對家長表示感謝的形式。5、親子互動游戲設(shè)置的重要性。6、活動不僅要表達(dá)出孩子感恩爸爸媽媽，也更要讓孩子和爸爸媽媽一起去感恩老人;孩子不僅要感恩家人，還應(yīng)該用不同的方式去感恩身邊的朋友和老師?；顒友由欤?、幼兒園內(nèi)各班級“感恩墻”的布置;2、讓家長和孩子通過自己的方式對爺爺奶奶、外公外婆表示感謝;并拍下照片帶回幼兒園增加到班級感恩墻上?；顒涌偨Y(jié)：17：30各班主任在5樓備課室進(jìn)展活動總結(jié)，周五下午15：00感恩節(jié)主題活動方案7在美國的傳統(tǒng)的故事里，“感恩節(jié)”是美國人在豐收之日為感謝上帝和印第安人而創(chuàng)始的節(jié)日。一場別出心裁的“印第安”主題活動，帶著學(xué)生和家長領(lǐng)略異域的風(fēng)情，理解西方的文化。一、活動概況活動主題：情系感恩節(jié)狂歡印第安活動時(shí)間：感恩節(jié)前一周末活動時(shí)長：2小時(shí)學(xué)生人數(shù)：建議20人活動目的：帶學(xué)生體驗(yàn)印第安的異域風(fēng)情，感悟感恩節(jié)的意義。進(jìn)步家長滿意度，促進(jìn)招生。參與人員：學(xué)生及家長、學(xué)員的朋友及他們的家長、老師、校區(qū)工作人員活動須知：適宜5歲以上小朋友家庭二、活動流程開場活動〔15min〕一起玩耍吧〔1h〕感恩節(jié)晚宴〔30min〕收尾活動〔15min〕三、活動詳情〔一〕開場活動活動時(shí)長：15min活動地點(diǎn)：大廳參與人員：全體老師、學(xué)生、家長、工作人員活動內(nèi)容：1、主持人登場，歡送家長和學(xué)生的到來，介紹感恩節(jié)由來。2、印第安人登場，一名“印第安人”裝扮的老師上臺〔假設(shè)校區(qū)有外教，最好由外教扮演〕與學(xué)生互動，教學(xué)生與感恩節(jié)有關(guān)的英文單詞。3、將學(xué)生分成4組〔二〕一起玩耍吧1、把戲火雞活動時(shí)長：30min活動地點(diǎn)：A教室參與人員：2組學(xué)生+指導(dǎo)老師活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生年齡給學(xué)生分發(fā)不同難度的火雞手工材料，在老師的指導(dǎo)下做出各式各樣的火雞。做完火雞后，老師給每位學(xué)生每人發(fā)放一張感恩卡片〔印上學(xué)校的'logo〕，讓學(xué)生寫上對父母感恩的話。2、神秘印第安禮物活動時(shí)長：30min、活動地點(diǎn)：B教室參與人員：2組A老師的學(xué)生家長+指導(dǎo)老師活動內(nèi)容：給學(xué)生家長發(fā)放手工材料，在老師的指導(dǎo)下給自己的孩子做出各種的“印第安人帽子”，或發(fā)揮自己的創(chuàng)意做印第安頭飾以及其他裝飾。做完之后上交給老師保管。備注：活動前需告知家長，自己做的東西要先對孩子保密，在宴會環(huán)節(jié)時(shí)，會讓家長用給孩子做的印第安裝飾給學(xué)生裝扮上，上臺走秀。3、印第安的競賽活動時(shí)長：15min活動地點(diǎn)：C教室參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師游戲一：蔓越莓比賽〔提早在教室內(nèi)堆放一些小金橘、打好了孔的山楂紅棗〕給每位學(xué)生發(fā)放一份針線〔為保證平安，請使用塑料針〕，小朋友使用針線將金桔山楂和紅棗穿起來，在3分鐘之內(nèi)，穿的最長的小朋友獲得獎勵。完成蔓越莓比賽后，需要將繩子兩端系上，做成“水果項(xiàng)鏈”掛在脖子上。游戲二：小雞啄米在教室的兩端分別放2個(gè)桌子，在一端的2張桌子上放2個(gè)裝有花生米的盤子，另外2張桌子上放2個(gè)空盤子。每個(gè)家庭出1個(gè)人參與游戲，可以是學(xué)生也可以是家長，將參與游戲者分成2隊(duì)，每人發(fā)放一個(gè)吸管〔注意吸管大小不能將花生米吸進(jìn)去〕，2隊(duì)同時(shí)比賽，用嘴叼住吸管吸住花生米，運(yùn)送到教室另一端的空盤子里，比賽時(shí)間3min，運(yùn)送花生米數(shù)量多的一組獲勝。游戲指導(dǎo)視頻，詳見方案包4、捕食小獵人活動時(shí)長：15min活動地點(diǎn)：D教室參與人員：1組學(xué)生和家長+指導(dǎo)老師活動內(nèi)容：環(huán)節(jié)一：在每位家長的背部3個(gè)位置用夾子夾3個(gè)卡片，每個(gè)卡片上寫有一個(gè)食物的英文單詞〔單詞可以重復(fù)，需要事先將紙卡片疊起來保密單詞〕。家長們一方面要保護(hù)自己背后的卡片不被搶走，另一方面要去搶奪別人背后的卡片?；顒訒r(shí)間5分鐘。環(huán)節(jié)二：環(huán)節(jié)一完畢后，家長翻開手中的單詞卡，讀卡片的單詞，讓孩子去領(lǐng)取食物，家長不能說出漢語意思，假設(shè)孩子不理解單詞的意思，家長可以通過對食物進(jìn)展描繪告訴孩子這個(gè)是什么食物。每張卡片可以兌換對應(yīng)的一份食物。食物可以是：蘋果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等領(lǐng)完食物后，交給老師保管，參加下一個(gè)活動〔三〕感恩節(jié)晚宴1豐富的晚餐活動時(shí)長：30min活動地點(diǎn)：大廳參與人員：全體老師、學(xué)生、家長、工作人員活動前準(zhǔn)備：在學(xué)生和家長參加教室里的活動時(shí)，老師在大廳布置好餐桌〔餐桌要半包圍式擺放，并標(biāo)記好每個(gè)家庭的位子〕，擺放食物，除了學(xué)生在D教室獲得的食物，還需要另準(zhǔn)備所有人都有的美食，如：南瓜餅、面包、玉米、板栗、柚子。在地上鋪上一條紅毯。等學(xué)生做完教室里的游戲后，老師帶著大家到餐桌根據(jù)序號落座，開場享用美食。2、小小印第安秀場落座后，老師叫第一組家庭走進(jìn)神秘屋，在神秘屋里，老師將家長和學(xué)生做的手工還給他們。家長將親手為孩子制作的印第安裝飾，給孩子裝扮上，并用一些面部彩繪的顏料給孩子臉上畫上幾條，學(xué)生把為父母寫的感恩卡片，送給父母。每組裝扮時(shí)間5分鐘。然后，家長帶著孩子走上紅毯，展示自己的印第安裝扮，以及自己的火雞手工作品，并祝福大家感恩節(jié)快樂〔攝影師拍照〕。展示完后，學(xué)生和家長回到座位繼續(xù)享用美食，并欣賞其他伙伴們的表演。〔四〕收尾活動4組小朋友全部展示完后，撤走餐桌，播放感恩節(jié)歡快的音樂，老師帶著大家一起唱歌跳舞。完畢前主持人上臺講話，大家一起合影紀(jì)念。感恩節(jié)歌曲MV，詳見方案包四、宣傳方案1、前期宣傳宣傳時(shí)間：提早1—2周線上宣傳：____，朋友圈，家長社群，QQ空間宣傳形式：自媒體文章+海報(bào)+邀請函線下宣傳：宣傳單頁，校園宣傳，校區(qū)附近發(fā)放宣傳〔老師告訴學(xué)生可以帶小伙伴一起來玩，每帶來1名小伙伴即可獲得一份禮物〕活動前期宣傳物料詳見宣傳物料包~2、中期宣傳現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場易拉寶，宣傳課程優(yōu)勢、優(yōu)惠信息線上宣傳：轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)場照片到朋友圈，集贊有禮，集贊最高的父母孩子可以獲得“最正確人氣”榮譽(yù)。3、后期宣傳線上宣傳：電子相冊、活動精彩回憶、活動完畢海報(bào)回訪：回訪帶學(xué)生參加活動還未報(bào)名課程的家長，以領(lǐng)取“孩子活動相冊”的名義，將家長叫到學(xué)校，進(jìn)展二輪課程推薦。線下宣傳：將學(xué)生活動的照片打印出來，在學(xué)校大廳制作“照片墻”。感恩節(jié)主題活動方案8教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜別人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。時(shí)間：班級：四(3)班主持人：王文倩黃婷婷班主任：連運(yùn)嬌主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個(gè)世界上所有值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心活動過程：甲：沒有陽光，就沒有溫暖;乙：沒有水，就沒有生命;甲：沒有父母，就沒有我們;乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。甲：確實(shí)，面對擁有的一切，我們能不心存感謝嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會如今開場!提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起嗎?感恩父母1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的理解又有多少呢?問答題2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。3、歌曲《隱形的翅膀》感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。甲：大家說說，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)乙：老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感謝之情吧!(詩朗讀：《老師，謝謝您!》)感恩班集體乙：我們四3班是一個(gè)心存感謝的快樂家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。乙：讓我們我們這個(gè)快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹感謝社會甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感謝的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)把你的話寫在愛心卡上。甲：學(xué)會感恩能使人快樂，乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!手語歌曲《感恩的心》合:感謝一切一切，心存感謝，生活會更美妙!“感恩社會，與愛同行”主題班會到此完畢!感恩節(jié)主題活動方案9活動目的：1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。3、鍛煉反響才能和傾聽才能。4、感受節(jié)日的歡快氣氛。活動準(zhǔn)備：可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。活動過程：1、問候孩子們，唱美德主題歌。小朋友們下午好，歡送大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。2、介紹主題：《感恩》邀請孩子們一起讀出主題。3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解?！?〕。展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚?！?〕。按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的?！?〕。假設(shè)孩子說錯了，不給予否認(rèn)，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時(shí)給予提示。老師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物〔陽光、空氣、水〕。舒適和困難都是一種祝福，假設(shè)我們抑制了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解?！布僭O(shè)孩子們答復(fù)的不夠充分，給出相關(guān)答案〕假設(shè)：——沒有空氣呼吸？——沒有飲用和清潔用的干凈水？——當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照顧我們？——沒有陽光照射在所有成長的生物上？我們是否可以感謝我們所擁有的：——眼睛可以？〔看)。耳朵可以？〔聽〕。嘴巴用來？〔說話和吃東西〕。鼻子可以/〔聞〕。手指和手可以？(觸摸和拿東西〕。腿和腳可以？〔走和跑〕。大腦可以？〔考慮〕。還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的？通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。5、講感恩故事《一束野花》。講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的？6、在歌曲《感恩的心》中完畢課程。1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話〔錄音〕課件。2、愛心卡、彩筆?！?〕我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？〔1〕老師讀信師：你們聽后有什么感受？幼：應(yīng)該愛爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。〔2〕看“相冊”師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話?？偨Y(jié)：相冊可以留下我們的愛?！?〕聽錄音你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們繁忙著，確實(shí)很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母?！?〕看錄像提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？〔2〕繪畫愛心卡我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽?；顒友由彀炎约旱膼坌目ǐI(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對家人的愛。課后評析通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)那么表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，老師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時(shí)，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，老師主要運(yùn)用多種途徑〔如：讀信、看相冊、聽錄音〕來讓幼兒感知父母的愛，老師巧妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。感恩節(jié)主題活動方案1020xx年xx月x日——xx月xx日四周時(shí)間，我園各班級按級部進(jìn)展了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動進(jìn)展整合，融入到“感恩”的主題中去，向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園互相感恩的美妙氣氛，傳遞了社會正能量。一、感恩于心，學(xué)習(xí)愛園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中，讓大家體驗(yàn)生活的美妙。同時(shí)將xx月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氣氛，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式；托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護(hù)。二、感恩于行，表達(dá)愛xx月的第二周為“感恩行動周”，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事，觀察記錄別人對我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。三、感恩于你，傳遞愛xx月的第三周為“家園互動周”，每個(gè)班做了一局部賀卡、愛心卡，教研室搜集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會有小朋友將局部愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)展了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。四、感恩于我，回饋愛xx月的第四周為“感恩回饋周”，xx月xx日，我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動，評比前蘇倩倩主任帶著孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)安康的身體，喜歡運(yùn)動，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會安康茁壯成長，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂自由的生長！感恩節(jié)主題活動方案11一、主題：感恩老師二、時(shí)間：XX年年9月17日第九節(jié)課三、地點(diǎn)：四、活動目的：如今的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會。五、活動準(zhǔn)備：1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課老師參加本次主題班會2、確定主持人及落實(shí)串詞3、落實(shí)并排練節(jié)目4、布置教室六、活動過程：1、兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容2、同學(xué)講述感恩節(jié)的由來3、等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)4、同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)5、等同學(xué)：小品——二話西游6、竇靜等舞蹈7、表演唱：感恩的心8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么10、班長小結(jié)本次主題班會11、主持人宣布本次主題班會完畢七、會后小結(jié)：回憶本次主題班會，具有如下特點(diǎn)：主題突出。每次活動都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在老師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。感恩節(jié)主題活動方案12“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?——感恩節(jié)即將來了，幼兒園要舉辦什么樣的活動，才能讓孩子成長進(jìn)步，同時(shí)得到家長認(rèn)可呢？這些活動方案可以助你一臂之力。一、活動背景感恩節(jié)〔ThanksgivingDay〕是美國和____共有的節(jié)日，由美國人民獨(dú)創(chuàng)，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，并從這一天起將休假兩天；而____與美國的感恩節(jié)時(shí)間不同，10月第二個(gè)星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團(tuán)聚。____的感恩節(jié)那么起始于1879年，是在每年10月第二個(gè)星期一，與美國的哥倫布日一樣。二、活動主題感恩你我，真情成長小班：親親一家人中班：讓愛住我家大班：感恩的心三、活動目的：“感恩教育”又稱為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育。我國是個(gè)有著悠久歷史和濃重文化的禮儀之邦，自古以來就有樂于助人、感恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，記載著數(shù)不盡的感恩故事。然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的開展、社會環(huán)境變得冷漠，且孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子以自我為中心，只知索取不懂感謝。因此，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，對孩子進(jìn)展感恩教育，就顯得尤為重要。近日，結(jié)合感恩節(jié)將近的“天時(shí)”，利用多媒體教室的“地利”以及積極配合家園共育的家長之“人和”，我們開展了一系列的感恩活動，讓感恩的種子可以播撒在孩子的心田，對身邊給予自己關(guān)愛的人心存感謝。四、活動前準(zhǔn)備：老師篇：1、進(jìn)展《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)也是對全校師生進(jìn)展活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。2、學(xué)唱《讓愛住我家》3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》幼兒篇：1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負(fù)責(zé))3、“小手護(hù)大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級老師負(fù)責(zé))4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)家長篇：1、學(xué)唱《讓愛住我家》2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。五、活動流程：小班段：老師讓幼兒理解感恩節(jié)，知道感恩節(jié)的來歷和食物，并請幼兒分享品味同伴們帶來的食物。值得一提的是，這些精巧好吃的食物都是幼兒的家長親手制作的。幼兒在品味的同時(shí)可以感知父母的艱辛。最后老師用最最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩為我們的付出，激發(fā)起幼兒對父母的感恩之情。中班段：利用重陽節(jié)的教育契機(jī)，讓敬老愛老的傳統(tǒng)美德深化孩子們的心靈。在重陽節(jié)到來之際，通過介紹重陽節(jié)，為爺爺奶奶表演節(jié)目，給爺爺奶奶捶捶背，剝桔子等活動，潛移默化地引導(dǎo)孩子們萌發(fā)尊重長輩、關(guān)心，體貼長輩的意識。最后，寶貝們將自己最喜歡的作品作為禮物送給自己的爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到自己的本領(lǐng)和進(jìn)步，為活動畫上了圓滿的句號。大班段：通過回憶感恩節(jié)和重陽節(jié)的知識和精神，組織孩子們談?wù)勛约合敫卸鞯娜艘鲋黝}，并且將感恩的范圍擴(kuò)大到了除家人以外的社會層面，老師、食堂阿姨、保安叔叔、城市清潔工……這些都是孩子們感恩的對象。孩子們親手制作賀卡并送給最想感謝的人，并用照片方式記錄下了這些美妙瞬間。六、家庭作業(yè)1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食2、幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶捶背。七、家園互動給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶做禮物，表達(dá)對他們的感恩之情。感恩節(jié)主題活動方案13活動主題:飛信情牽你我活動背景:感恩節(jié)是每年11月的第四個(gè)星期四，它雖然是西方的一個(gè)古老節(jié)日，但是在中國卻有良好的群眾根底，常懷感恩之心的人是最幸福的。中國自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。感恩節(jié)就快到了，我們決定通過舉辦這個(gè)活動，讓更多的同學(xué)懂得感恩，學(xué)會感恩。活動目的及意義:為了給每一個(gè)有感恩之心的人創(chuàng)造一個(gè)感恩的時(shí)機(jī)，使他們懂得感恩也許僅僅需要一句問候、一個(gè)、甚至一個(gè)眼神。同時(shí)，也為了激發(fā)每一個(gè)人去感恩，從而創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心的校園?；顒忧捌跍?zhǔn)備工作:1.宣傳工作2.效勞隊(duì)員:藝術(shù)與傳播學(xué)院志愿者大隊(duì)所有隊(duì)員3.活動對象:中國計(jì)量學(xué)院全體學(xué)生4.預(yù)計(jì)需要的物品:志愿者帽子,衣服，桌子，遮陽傘，礦泉水，展板，椅子，便利貼，糖果，雙面膠，紙筆，明信片，剪刀，郵票。5.于10月20日之前將宣傳海報(bào)，手繪海報(bào)，電子海報(bào)，橫幅，傳單等準(zhǔn)備好。10月27日懸掛橫幅，張貼宣傳海報(bào)?；顒影才?1.活動時(shí)間:10月28日2.活動地點(diǎn):G3食堂門口3.活動對象:中國計(jì)量學(xué)院全體學(xué)生4.活動內(nèi)容:〔1〕.我們免費(fèi)提供應(yīng)同學(xué)們明信片，由他們自己填寫，在我們統(tǒng)一搜集，然后郵寄?！?〕.將同學(xué)們寫好祝福語的紙折疊成愛心〔可由志愿者折，也可以由同學(xué)自己折〕，然后黏上糖果，由志愿者幫助傳送?！泊嘶顒觾H限于校內(nèi)〕〔3〕.同學(xué)們將寫好祝福語的便利貼親手貼在展板上海報(bào)內(nèi)。附:手繪海報(bào)的形狀為一顆大大的紅色愛心，中間有“感恩的心”字樣。電子海報(bào)可印上一棵大樹，將剪成蘋果形狀的便利貼貼于樹枝上。活動完畢后可由志愿者大隊(duì)收存或貼于告示欄。活動流程:1.27日由隊(duì)長帶著幾名隊(duì)員購置活動所需物品。2.28日早上由沒課的隊(duì)員布置場地。3.中午由幾位隊(duì)員分發(fā)傳單，剩余人員在遮陽傘下工作。4.活動過程中隨機(jī)抽取隊(duì)員傳送愛心糖果。5.活動完畢后隊(duì)員分工負(fù)責(zé)場地清理和郵寄明信片。經(jīng)費(fèi)預(yù)算:1.橫幅，傳單，海報(bào)802.便利貼10元雙面膠6元紙筆15元3.明信片大約50張30元4.糖果50元礦泉水15元5.郵票50張40元剪刀8元合計(jì):254元感恩節(jié)主題活動方案14感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩學(xué)會用心的“愛”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會將“愛”的語言及行為傳遞給別人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)方案，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……一、活動名稱：愛心之旅走進(jìn)敬老院二、活動地點(diǎn)：敬老院三、活動時(shí)間：20__年11月22日〔感恩節(jié)〕四、活動準(zhǔn)備：1、提早聯(lián)絡(luò)好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好獲得信任與配合；2、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。3、幼兒自制的愛心卡片