師范專業(yè)畢業(yè)實習(xí)自我總結(jié)鑒定

第5頁共5頁師范專?業(yè)畢業(yè)?實習(xí)自?我總結(jié)?鑒定?在這段?期間，?我學(xué)到?了很多?。也感?悟到了?許多，?從老師?們身上?，我看?到了園?丁們散?發(fā)出的?耀眼光?芒，給?了我在?實習(xí)生?活帶來?了許多?啟發(fā)性?思維。?每上完?一節(jié)課?后我最?終的感?受就是?：當(dāng)好?一名老?師真不?容易啊?!一?開始我?先聽課?任老師?上課，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)她上?課的方?式和怎?樣管好?課堂紀(jì)?律。即?使那樣?，我還?是遇到?了許多?師范學(xué)?校里沒?學(xué)過、?事先也?沒有料?到過的?難題。?畢竟試?教的時?候和正?式去教?室上課?的時候?的心態(tài)?是很不?一樣的?。同時?也佩服?老師對?付這些?小學(xué)生?的方法?。用小?組比賽?來管他?們的紀(jì)?律，一?來可以?培養(yǎng)他?們的團?隊精神?。二來?還為課?堂帶來?一些活?力。使?課堂上?不那么?死板。?聽了幾?節(jié)之后?我就開?始試著?講課，?一開始?學(xué)生們?也不怎?么聽你?的，我?用了老?師的那?些方法?，可是?發(fā)現(xiàn)后?來慢慢?的，他?們開始?接受你?還有喜?歡你，?這是實?習(xí)期最?有高興?的事。?也使越?來越喜?歡老師?這個職?業(yè)。?我們除?了課堂?教學(xué)之?外還有?班主任?的工作?。也組?織了一?次主題?班會活?動。學(xué)?校藝術(shù)?節(jié)，我?還幫班?里的女?生安排?節(jié)目，?幫兩個?年級安?排畫版?。使我?在實習(xí)?期忙碌?但很充?實。同?時也明?白做好?老師除?了要有?豐富的?專業(yè)知?識之外?，還要?其他課?外知識?，這樣?才能讓?你的學(xué)?生在和?你打成?一片之?外還能?尊敬你?。沒?有最好?，只有?更好，?我想我?應(yīng)該纏?著這個?方向努?力。我?相信，?只要你?付出了?就一定?可以得?到回報?。師?范專業(yè)?畢業(yè)實?習(xí)自我?總結(jié)鑒?定（二?）陽?春__?__月?，我們?小組順?利地完?成了去?中學(xué)的?實習(xí)。?通過這?次實習(xí)?，我認(rèn)?為，不?僅使我?掌握了?基本的?教學(xué)技?能，更?重要的?是提高?了與他?人交際?的能力?，以及?在生活?中應(yīng)盡?的責(zé)任?，為以?后步入?社會積?累了一?定的經(jīng)?驗和教?訓(xùn)。?首先，?通過本?次實習(xí)?，我感?覺到不?僅僅是?在教育?教學(xué)中?，在社?會生活?中的各?個方面?，大事?小事只?有做好?充分的?準(zhǔn)備。?這種準(zhǔn)?備應(yīng)當(dāng)?是多方?面的：?既要備?自己，?又要備?他人;?既要備?事件提?前，又?要備事?件滯后?;既要?備突發(fā)?事件，?又要備?平平淡?淡。只?有做好?充分的?準(zhǔn)備，?才有可?能走向?成功。?機遇總?是垂青?于那些?有準(zhǔn)備?的人。?其次?，通過?本次實?習(xí)，與?人交際?的能力?，我自?認(rèn)為上?升了一?個臺階?。第?一堂課?前，我?的心嘭?嘭直跳?。但一?旦走上?了講臺?，恐懼?心理莫?名其妙?地跑到?了九霄?云外去?了，然?后順利?地講課?。還有?，就是?當(dāng)偶爾?講錯時?，我會?拿太緊?張當(dāng)借?口，這?樣會緩?和尷尬?的氣氛?。另外?，我發(fā)?現(xiàn)與中?學(xué)教師?交流的?也很順?利，這?除了認(rèn)?真、坦?誠的態(tài)?度外，?也與實?習(xí)一個?月練出?的膽量?密不可?分。?師范專?業(yè)畢業(yè)?實習(xí)自?我總結(jié)?鑒定（?三）?對于師?范生來?說，實?習(xí)讓我?邁出了?教師生?涯的第?一步，?同時也?讓我初?次感受?到作為?一名老?師的酸?甜苦辣?。在?實習(xí)中?，讓我?感受最?為深刻?的是教?師除了?在課堂?上真正?做到以?學(xué)生為?主體，?充分調(diào)?動他們?的學(xué)習(xí)?主動性?和積極?性外，?還必須?積極使?用行之?有效的?教學(xué)方?法，這?樣才能?確保課?堂教學(xué)?的成功?。針對?我實習(xí)?的特點?，在教?學(xué)過程?中我必?須盡量?使課堂?生動活?潑，調(diào)?動他們?的學(xué)習(xí)?積極性?，多與?學(xué)生互?動，比?如盡量?多抽取?學(xué)生起?來回答?問題，?盡管有?些問題?是沒有?什么技?術(shù)含量?的。另?外，在?試教過?程中，?要主要?以學(xué)生?為主體?，否則?，教師?就不可?能成為?指導(dǎo)者?和助學(xué)?者。讓?學(xué)生養(yǎng)?成獨立?思考，?主動獲?取知識?的能力?。就如?授人以?魚，不?如授人?以漁的?說法。?同時，?興趣是?最好的?老師，?在培養(yǎng)?學(xué)生興?趣以后?，才能?讓學(xué)生?真正意?義上愛?上物理?課，讓?學(xué)生自?愿去學(xué)?。在?真正課?堂教學(xué)?中，畢?竟是第?一次站?在真正?的講臺?上面對?那么學(xué)?生，總?免不了?緊張，?差點連?話也講?不出，?而且經(jīng)?常在講?課過程?中忘記?下一步?該說什?么。我?也想過?把大學(xué)?所有學(xué)?過的知?識，所?有平生?知道的?知識都?用上，?但真正?上了講?臺以后?，才發(fā)?現(xiàn)自己?的知識?是如此?缺乏，?除了本?身的怯?場以外?，也跟?自身知?識儲備?有限有?關(guān)。盡?管在課?下我已?經(jīng)花了?很多時?間來準(zhǔn)?備，認(rèn)?真寫教?案，查?資料，?講課以?后，我?才發(fā)現(xiàn)?，教案?與課堂?的差異?那么大?，教案?畢竟是?死的，?課堂上?，每個?學(xué)生對?知識的?理解不?可能一?樣，你?也不可?能說誰?對誰不?對。在?教學(xué)生?的同時?，學(xué)生?也在影?響你，?改變你?的觀點?。但是?很幸運?的是同?學(xué)們都?非常認(rèn)?真，也?都非常?配合，?給我鼓?勵，感?覺并不?是實習(xí)?老師在?給他們?上課，?而就像?他們自?己的老?師給他?們上課?一樣專?心，我?也慢慢?克服了?緊張的?情緒，?不斷改?變自己?的教學(xué)?技巧，?上網(wǎng)查?閱資料?，冷靜?地投入?到教學(xué)?中，一?步一步?進步，?真正去?面對這?些如饑?似渴的?眼睛。?在實?習(xí)班主?任的過?程中，?讓我深?刻體會?到了作?為一名?班主任?的不易?，尤其?是擔(dān)任?初中年?級的班?主任，?工作很?瑣碎，?很繁雜?。由于?初中年?級學(xué)生?的心智?還不成?熟，在?生活和?學(xué)習(xí)，?紀(jì)律等?方面都?需要班?主任像?父母一?樣仔細(xì)?地去叮?嚀，因?此，班?主任除?了要教?好自己?的那門?功課外?，更要?增加很?多其他?方面的?工作，?如果課?前紀(jì)律?工作，?辦理板?報，班?主任講?話等等?。最重?要的一?點事班?主任還?擔(dān)任了?思想品?德工作?課程的?老師和?家長的?聯(lián)絡(luò)。?以上?就是我?對自己?實習(xí)期?間的一?些評價?，實習(xí)?以后并?不是就?說明我?們就可?以成為?一名人?民教師?了，它?只是說?我們初?步具備?了一名?教師的?基本素?質(zhì)，這?些素質(zhì)?在以后?的工作?中還有?待鞏固?和加強?。我今?后要走?的路還?很長，?不僅關(guān)?系到我?們工作?本身，?還有一?名作為?人名教?師的社?會責(zé)任?：傳道?授業(yè)解?惑。實?習(xí)的時?間說長?也長說?短也短?，在這?一段時?間里我?收獲了?知識，?收獲了?經(jīng)歷，?收獲了?指導(dǎo)老?師的關(guān)?愛和教?誨，同?時更收?獲了學(xué)?生間建?立起來?的深厚?感情，?在此，?我想對?你們說?一句謝?謝你們?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，吾?將上下?而求索?!我會?繼續(xù)努?力爭取?成為一?名合格?的人民?教師!?師范?專業(yè)畢?業(yè)實習(xí)?自我總?結(jié)鑒定?（四）?從進?入__?__學(xué)?校代課?實習(xí)距?今已有?一個月?的時間?，而實?習(xí)也將?近結(jié)束?。在這?段時間?里，百?感交集?，和學(xué)?生建立?的感情?是那么?難割難?舍的。?作為一?名即將?畢業(yè)的?師范生?，這也?許是我?學(xué)生生?涯中唯?一的一?次實習(xí)?生活，?也是對?我四年?來所學(xué)?專業(yè)知?識的一?次大檢?驗。實?習(xí)也就?結(jié)束了?，該做?做實習(xí)?鑒定了?。在?學(xué)校實?習(xí)的每?一天，?我努力?地做好?從學(xué)生?到教師?的角色?轉(zhuǎn)換。?在穿著?上大方?得體，?言談舉?止，自?然端莊?，盡力?給學(xué)生?一種道?德修養(yǎng)?好，文?化水平?高的印?象。努?力首先?從形象?上跟學(xué)?生做好?溝通。?在教?學(xué)工作?方面，?我認(rèn)真?備課，?用心修?改教案?，確保?教案、?教學(xué)課?件規(guī)范?，內(nèi)容?準(zhǔn)確。?積極了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?針對不?同的特?點進行?教學(xué)，?課堂上?積極面?對，教?學(xué)語言?表達清?晰流暢?，虛心?聽取指?導(dǎo)老師?的意見?，彌補?自己在?教學(xué)工?作上的?不足。?有錯必?改，自?我進步?。在?實習(xí)過?程中，?