2023年一年級(jí)數(shù)學(xué)每日一題題

9月21日（星期四）數(shù)學(xué)思考題:

一段布有5米，每次剪下1米，所有剪下要（）次.

（通過畫圖讓學(xué)生很清楚地知道需要4次）

9月22日（星期五）“每日一題”

黑兔、灰兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快.”

請(qǐng)你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢？

（分析：從黑兔說的話分析：“黑兔不是最快，但比白兔快”，說明黑兔第二、白兔第三，

灰兔第一）

9月25日（星期一）“每日一題”

按規(guī)律接著畫出5個(gè)珠子

o@o??o??@O

（分析：規(guī)律是1個(gè)白珠，1個(gè)黑珠；接著1個(gè)白珠，2個(gè)黑珠；接著1個(gè)白珠，3個(gè)

黑珠；接著I個(gè)白珠的后面應(yīng)當(dāng)是4個(gè)黑珠；……）

9月26日（星期二）“每日一題”

已知：€）=□□□

?=OO

那么，◎=（畫出口的個(gè)數(shù)）

（分析：這是一種等量代換，1個(gè)◎等于2個(gè)O,而1個(gè)。又等于3個(gè)口，所以1個(gè)?

就等于6個(gè)口。）

9月27日（星期三）每日一題

要使第一行和第二行相差4個(gè)，應(yīng)如何擺？

第一行：OOOOO

第二行：OOO。O

（分析：通過動(dòng)手操作，讓小朋友明白：要相差4個(gè)，只要給2個(gè)就可以了，）

9月28日（星期四）“每日一題”

小朋友排隊(duì)，小紅前面有3個(gè)小朋友，后面有4個(gè)小朋友，隊(duì)伍里一共有幾個(gè)小朋友？

（分析：小紅前面的人數(shù)加上后面的人數(shù)還要加上小紅自己，因此算式是：3+4+1=

8個(gè)。）

9月29日（星期五）“每日一題”

小朋友排隊(duì)，從前面數(shù)小明是第3個(gè)，從后面數(shù)小明是第4個(gè)，隊(duì)伍里一共有幾個(gè)小

朋友?

（分析：前面的數(shù)到的人數(shù)加上后面的數(shù)到人數(shù)還要減去小明自己，由于小明數(shù)到了

兩次，所以算式是：3+4—1=6個(gè)。）

9月30日

小明在比賽中套中了3個(gè)圈，共得II分，小明套中的也許是哪3個(gè)圈呢？

5分4分3分2分1分

解答提醒：假如最高分為5分，也許有三種情況：5分、1分、5分；5分、2分、4分;

5分、3分、3分。假如最高分為4分，只有一種情況：4分、4分、3分；假如最高分

是3分、2分和1分都不符合。

10月8日

熊媽媽領(lǐng)著熊寶寶在森林里散步，她怕丟失了孩子，總是數(shù)著，從后向前數(shù)到自己是5,

從前向后數(shù)到自己是2,你說熊媽媽一共有（）個(gè)寶寶。

解答:熊媽媽后面有4個(gè)寶寶,前面有1個(gè)寶寶.一共有5個(gè)寶寶.

10月9日

紅紅，明明，方方.?.一共10個(gè)小朋友玩捉迷藏的游戲，現(xiàn)在已經(jīng)找到了5個(gè)小

朋友.尚有幾個(gè)沒有被找到？

10月10日

下面有幾組數(shù)，它們都有一定的關(guān)系，找一找，哪一組與別的不同樣.

(1)78

(2)54

(3)1312

(4)1615

(5)2019

解答：第一組和別人不同樣，是大數(shù)在后，小數(shù)在前.

10月11日

假如昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（）

解答：昨天的明天是星期五，也就是今天是星期五.明天的昨天就是今天，今天后的

一天是星期六.所以應(yīng)當(dāng)是星期六.

10月12日

我國古代有一種詩叫"回文詩"，倒過來念與順過來念的意思是同樣的.比如："山

連海來海連山山連海來海連山"

我們把從左向右讀與從右向左讀完全同樣的數(shù)稱為"回文數(shù)"，比如：101,12

1,9339,54445等.你知道下面的年份中哪些是回文數(shù)嗎？

1991年，2000年，1961年，2002年，1999年，2112年.

解答：回文數(shù)有：1991,2002,2112

10月13日

小猴家要蓋新房子，準(zhǔn)備把一根木料鋸成相等大小的5段，猴媽媽把木匠狐貍請(qǐng)來了,

木匠狐貍說："鋸一次2元，鋸?fù)旰蟾督o我10元錢.”小猴眼珠一轉(zhuǎn)，說："你真

狡猾，多收了我們2元錢."你知道小猴是如何算出來的嗎？

解答：一根木料鋸成5段，只要鋸4次就可以了.2+2+2+2=8（元）.猴媽

媽應(yīng)當(dāng)付給狐貍8元錢.

10月16

一隊(duì)女生8人，老師規(guī)定在2名女生中間插進(jìn)一名男生。問可以插進(jìn)多少名男生？

思緒：畫圖表達(dá)。可以插進(jìn)7人。

10月17

小林參與講故事比賽，他和參與比賽的每一個(gè)同學(xué)都握了一次手，一共握了6次手，

請(qǐng)問參與比賽的小朋友一共有多少人？

思緒：由于小林一共握了6次手，也就是他和6個(gè)小朋友握了手，再加上小林自己一

共是7個(gè)人。

10月18

一行樹共10棵，從左往右數(shù)第3棵和從右往左數(shù)第3棵之間有幾棵樹？

思緒：10棵樹除去左邊3棵和右邊3棵，10-3-3=4(棵)。

10月19

小朋友排隊(duì)，第一隊(duì)有10個(gè)小朋友，第二隊(duì)有6個(gè)小朋友，如何使兩隊(duì)的小

朋友相等？

思緒：請(qǐng)第一隊(duì)中分兩個(gè)小朋友到第二隊(duì)，這樣第一隊(duì)共8人，第二隊(duì)也有8人,

兩隊(duì)人數(shù)相等。

10月20

兩棵樹上共有9只小鳥，5只小鳥從第一棵樹飛到第二棵樹上，現(xiàn)在兩棵樹上共有多少

只小鳥？

思緒：5只小鳥從第一棵樹飛到第二棵樹，并沒有飛走，所以兩棵樹上仍有9只小鳥.

23日

1、☆+0=7☆=()

0+0=6O=()

□-☆=1口=()

24日

2,用一個(gè)小正方體搭成一個(gè)大的正方體，至少需要幾個(gè)這樣的小正方體木塊？（提醒:

自己試著搭一搭）

25日

3、從左往右數(shù)，■排第四，■左邊尚有幾個(gè)正方形？把它們畫出來。

__________□■□□□

26日

4、有口、△、。各1個(gè)，按排列位置不同，可以有6種排法。小明只擺出下面5種，

你能把最后一種替他擺出來嗎？

口△O口04△?？?/p>

△□O

27日

5、在。里填上1、2、3三個(gè)數(shù)，使橫行、豎行的三個(gè)數(shù)相加都得7。（說明：橫行豎行

共5個(gè)數(shù),呈十字形,豎行最上面的數(shù)是3,橫行最上面的數(shù)是4）

10月30日星期一每日一題

找找規(guī)律，接著往下畫。

分析與解答：?與□間隔著畫的，口每次都是兩個(gè)，?每次增長一個(gè)，下面應(yīng)當(dāng)這樣

畫：□□????

10月31日星期二每日一題

弟弟今年8歲，姐姐13歲，2023后，姐姐比弟弟大幾歲？

分析與解答：讓學(xué)生知道弟弟與姐姐是同時(shí)長的，雖然他們的年齡有變化，但是年

齡差是不變的，今年姐姐比弟弟大5歲，永遠(yuǎn)都大5歲。

11月1日星期三每日一題

弟弟今年6歲，當(dāng)?shù)艿?0歲的時(shí)候姐姐13歲，今年姐姐幾歲？

分析與解答：方法1：弟弟10歲的時(shí)候姐姐13歲，表達(dá)姐姐比弟弟大3歲，所以今年

弟弟6歲，姐姐就是9歲；方法2：弟弟今年6歲，弟弟10歲時(shí)過了4年，那時(shí)姐姐

13歲，今年就是4年前，也就是13—4=9（歲）

11月2日星期四每

日一題

把“1、2、3、4”4個(gè)數(shù)字分別填入下面的方框里，使等式成立。

□+□一口=口

分析與解答：可以把前兩個(gè)方框看作一組，后兩個(gè)方框看作一組，只要這兩組合成的

數(shù)同樣就可以填入相應(yīng)的數(shù)，答案不唯一。如：1+4—2=3；2+3—1=4等等。

11月6日星期一每日一題

有三根繩子，第二根繩子比第一根繩子長，第三根繩子比第二根繩子短，這三根

繩子相比，哪根繩子最長？

分析與解答：這是一個(gè)簡樸的推理問題，可以用畫圖的方式讓學(xué)生直觀的去理解

題目的意思，得出：第二根繩子最長。

11月7日星期二每日一題

小兔拿了三張單號(hào)的電影票，這三張?zhí)柎a相加之和等于9,那么這三個(gè)座位各

是幾號(hào)？

分析與解答：考慮號(hào)碼是單數(shù)，并且相加之和比較小，可以從1開始考慮。三個(gè)

座位分別是：1號(hào)、3號(hào)、5號(hào)。

11月10日星期五每日一題

10一口=口，你能想出幾種填法？

分析與解答：提醒學(xué)生有序填寫，并不要忘了0。10-0=10,10-1=9,1

0-2=8.......，共有11種。

11月13日星期一每日一題

桌子上原有15根點(diǎn)燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了4根，不久又被一陣風(fēng)吹滅了2根，最后

桌子上還剩幾根蠟燭？

分析與解答：最后桌子上還剩6根蠟燭。由于只有被風(fēng)吹滅的蠟燭還在桌子上，其余

的蠟燭所有燃燒完了。

11月20日星期一每日一題

在口里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

□+5<910-n>73+n>8

分析與解答：此題的答案不唯一，可以這樣想：4+5=9,而題目中的答案要小于9,所

以凡是小于4的數(shù)字都能填。只要學(xué)生能回答出一種方法就算對(duì)，能把所有答案（指

學(xué)生學(xué)過的數(shù)）找到則更好。

11月23日星期四每日一題

同學(xué)們剛剛做完體檢，李老師問四位同學(xué)的身高，丁丁說：“我比青青高?！币酪勒f:

“青青比我高。”大偉說：“我比依依矮?！蹦隳馨堰@四位同學(xué)的身高從高到矮排起

來嗎？

分析與解答：由條件一可知，由條件二可知青青，由條件三可知依依，所以連在一起

是丁丁>青青〉依依〉大偉。

11月27日星期

一每日一題

7+2=()-1()-2=()+3

分析與解答：講解時(shí)可以先和填未知數(shù)的內(nèi)容聯(lián)系起來，讓學(xué)生能明白題目的意思，

如第一題先改變成9=()-1,學(xué)生做完后再把題目改成7+2=()-1,括號(hào)里填10。

第二道題目的答案不唯一，在前面一題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生明白所填的數(shù)要讓等號(hào)兩邊

的算式結(jié)果相同。

11月28日星期二每日一題

媽媽把10塊糖分給姐姐和妹妹，妹妹比姐姐多拿了2塊，姐姐拿到了()塊，妹妹

拿到了()塊。

分析與解答：根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，可以提醒學(xué)生通過畫圖的形式表達(dá)出來，先把

妹妹比姐姐多拿的2塊放旁邊，然后再畫出同樣多的部分，可知姐姐和妹妹分別拿到

了4塊和6塊。

11月29日星期三每日一題

星期天，小猴子最喜歡看電視，從早上把電視打開到晚上，他一共按了9下開關(guān)鈕。

小朋友們猜一猜，這時(shí)的電視是開著還是關(guān)閉狀態(tài)？

分析與解答：可以列一個(gè)表

開關(guān)次數(shù)123456789

電視狀態(tài)開關(guān)開關(guān)開關(guān)開關(guān)開

這時(shí)電視是開著的

12月4日星期一每日一題

把下面的算式按從小到大的順序排列：8—49—35+56+38—07—7

()<()<()<()<()<()

分析與解答：解答這類題目要分兩步進(jìn)行。一方面要把每個(gè)算式的結(jié)果算出來，然后

根據(jù)算式的結(jié)果按從小到大排列：(7—7)<(8—4)<(9—3)<(8—0)<(6+3)

<(5+5)

12月5日星期二每日一題

把6、2,7,9、4、3填在圓圈里，成為三個(gè)算式，每個(gè)數(shù)只能用一次。

0-0=50+0=80+0=10

分析與解答：一方面可以考慮有哪些數(shù)字相減滿足第一個(gè)等式，可以看出有7和

2一組，9和4一組，假如把7和2代入算式，則其他數(shù)字不能滿足接下來的等式，所

以應(yīng)當(dāng)選擇9和4。最后應(yīng)為：9-4=52+6=87+3=10

12月6日星期三每日一題

明明從布袋里拿出5個(gè)白皮球和5個(gè)花皮球后，白皮球剩下4個(gè)，花皮球剩

下5個(gè)。布袋里原有個(gè)白皮球，個(gè)花皮球。

分析與解答：這是一道還原問題，我們可以用倒過來想的策略進(jìn)行解答，假

如5個(gè)白皮球和5個(gè)花皮球不拿出來，那么本來有幾個(gè)呢？5+4=9,5+5=10。所以，應(yīng)

當(dāng)有9個(gè)白皮球，10個(gè)花皮球。

12月7日星期四每日一題

媽媽買回一些鴨蛋和10個(gè)雞蛋，吃了4個(gè)以后，剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，

買回幾個(gè)鴨蛋？

分析與解答：由于剩下的雞蛋和鴨蛋同樣多，所以我們只要知道剩下幾個(gè)雞

蛋就可以了，從題目中可以知道10個(gè)雞蛋，吃了4個(gè)，剩下的就是6個(gè)，所以剩下的

鴨蛋也就應(yīng)當(dāng)是6個(gè)。

12月8日星期五每日一題

把一根繩子對(duì)折以后，再對(duì)折，這時(shí)每折長1米，這根繩子長幾米？

分析與解答：可以用一些繩子作示范讓學(xué)生通過直觀的觀測理解這時(shí)一根繩

子成了四折，每折長1米，四折就是4米。

12月11日星期一每日一題

小華有15本書，小玲有11本書，小華給小玲（）本書，兩人的書就同樣多。

分析與解答：從本數(shù)看，小華比小玲多4本，要使兩個(gè)人的本數(shù)同樣多，

應(yīng)把多到的4本平均分給兩個(gè)人，所以小華只要給小玲2本，兩個(gè)人就同樣多了。

12月12日星期二每日一題

強(qiáng)強(qiáng)和小軍打了4小時(shí)乒乓球，兩人各打了（）小時(shí)。

分析與解答：乒乓球要兩個(gè)人同時(shí)打，強(qiáng)強(qiáng)是和小軍兩個(gè)人打的，所以兩人各打了4

小時(shí)。

12月13日星期三每日一題

20個(gè)小朋友報(bào)數(shù)，單數(shù)一行，雙數(shù)一行。單數(shù)第5個(gè)數(shù)是（）號(hào)，雙數(shù)第8個(gè)數(shù)

是（）號(hào)。

分析與解答：20個(gè)小朋友提成單數(shù)一行為1、3、5、7、9、11、13、15、17、19；

雙數(shù)一行為2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。所以單數(shù)第5個(gè)數(shù)是9號(hào)，雙數(shù)

第8個(gè)數(shù)為16號(hào)。

12月14日星期四每日一題

小動(dòng)物開運(yùn)動(dòng)會(huì),50米賽跑的成績表如下;請(qǐng)?jiān)谂艿米羁斓膭?dòng)物下面打“V”,

跑得最慢的打“X”。

動(dòng)物名小兔（）小鹿（）?。ǎ┬∝i（）

時(shí)間12秒8秒11秒15秒

分析與解答：賽跑用的時(shí)間越多，說明跑的越慢。按照這個(gè)原則進(jìn)行比較，可以

知道小鹿跑的最快，小豬跑的最慢。

12月15日星期五每日一題

一只小黑羊排在小白羊隊(duì)伍里，從前面數(shù)小黑羊是第10只，從后面數(shù)小黑羊

是第6只。這隊(duì)小羊一共有多少只？

分析與解答：從前、從后數(shù)時(shí)小黑羊數(shù)到了兩次，所以只要把10+6T就可以

求出一共有15只了。

12月19日星期二每日一題

體育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，體育室的球缺少了（）

只。

分析與解答：體育室缺少的球就是借走的球，所以只要把兩次借走的球相加就可以知

道缺少了19只球。

12月20日星期三每日一題

玲玲看一本70頁的書，第一天從第一頁看起，看了8頁，第二天看了10頁，

第三天從第（）頁看起。

分析與解答：要知道第三天從哪一頁開始看起，先要知道前面兩天看了多少頁，8

+10=18,前兩天看了18頁，第三天就從19頁開始看起。

12月21日星期四每日一題

開聯(lián)歡會(huì)，一年四班有15名同學(xué)，3名老師，現(xiàn)在有16瓶飲料，假如每人1瓶，飲料

夠分嗎？差（）瓶。

①不夠②夠

分析與解答：把學(xué)生和老師加起來，一共有18個(gè)人，現(xiàn)在一共有16瓶飲料比18少，

所以不夠，還差2瓶。

12月22日星期五每日一題

16輛汽車組成一列車隊(duì)向前進(jìn)。從前往后數(shù)，紅色的汽車是第6輛。那么，從后往前

數(shù)，它是第（）輛。

分析與解答：從前往后數(shù)，紅色的汽車是第6輛，說明在紅色的汽車后

面尚有16-6=10輛，所以從后往前數(shù)，紅色的汽車應(yīng)當(dāng)是10+1=11輛。

12月25日星期一每

日i題

一張全家福照片中有5大人排成一行，每兩個(gè)大人之間有一個(gè)小孩。照片中

一共有（）個(gè)人。

分析與解答：一方面要考慮照片中一共有幾個(gè)小孩，5大人中有4小孩，再加

上5大人一共有9人。

12月26日星期二每日一題

小紅用同樣的錢可以買3只蛋糕或者4只面包，蛋糕貴還是面包貴？

分析與解答：可以這樣想：相同的價(jià)錢買蛋糕能買到3只，買面包能買到4只，

說明蛋糕貴。

12月27日星期三每日

一題

小明家住在三樓，假如每上一層的樓梯需要2分鐘，小明放學(xué)回家從樓下回到家中，

要走（）分鐘。

分析與解答：按照中國人住樓習(xí)慣，底層被稱為一樓，住在三樓，只要上二層，所以

需要2個(gè)2分鐘，一共是4分鐘。

12月28日星期四每日一題

晚上回到家，拉一次開關(guān)，燈就亮了；再拉一次開關(guān)，燈又不亮了。調(diào)皮的

小狗一回家拉了10次開關(guān)，你說這時(shí)候燈亮了還是不亮?拉47次呢?

分析與解答：一次亮二次不亮，找這樣推算，單次亮雙次不亮，所以10次燈

不亮，第47次燈是亮的。

12月29日星期五每日一題

小雞、小貓和小兔一起稱體重，一方面小雞和小貓一起稱，他們一共重5公

斤；接著小貓下來，換上小兔，小兔和小雞一起稱，他們一共重6公斤；最后小貓和

小兔一起稱，他們一共重7公斤。小雞、小貓和小兔分別重幾公斤？

分析與解答：第一次小雞和小貓重5公斤，第二次小雞和小兔重6公斤，說

明小兔比小貓重1公斤，結(jié)合第三次小貓和小兔重7公斤，可以知道小兔重4公斤，

小貓重3公斤，再推出小雞重2公斤。

12月30日星期六每日

一題

從1至！|10,一共有幾個(gè)數(shù)？從10到20,一共有幾個(gè)數(shù)？

分析與解答：1到10應(yīng)有10個(gè)數(shù)，從10到20要從10開始數(shù)起，所以應(yīng)當(dāng)有1

1個(gè)數(shù)。

12月31日星期日每日一題

我家的時(shí)鐘敲打2下要2秒，敲打4下要幾秒?

分析與解答：和上樓梯問題同樣，都是間隔問題。這里我們要找準(zhǔn)題中一共

有幾個(gè)間隔，從敲打第一下到第四下，一共有3個(gè)間隔，所以一共需要2+2+2=6秒。

1月4日星期四每日一題

樹上有鳥20只，第一次飛走8只，第二次飛走6只，兩次一共飛走多少只？

解答與分析：這是一道有多余條件的問題，規(guī)定的是兩次一共飛走的鳥的只數(shù)，

所以只要把兩次飛走的只數(shù)相加就可以了，和本來樹上的鳥沒有直接的關(guān)系。8+6=14

（只）

1月5日星期五每日一題

寫出得數(shù)是13的加法算式，你能寫出幾道？

分析與解答：從學(xué)生已學(xué)過的算式看，有0+13、3+10、4+9、5+8、6+7、7+

6、8+5、9+4、10+3、13+0。尚有如1+12、2+11、6+2、12+1學(xué)生也應(yīng)當(dāng)能說到，假

如沒有想到也應(yīng)算對(duì)的。

1月11日星期四每日一題

你能有幾種方法數(shù)到20?倒過來怎么數(shù)?

分析與解答：一般來說，可以從1順著一個(gè)一個(gè)的數(shù)到20,還可以2個(gè)2個(gè)

的數(shù)，5個(gè)5個(gè)的數(shù)，也可以自由發(fā)揮，如4個(gè)4個(gè)數(shù)。倒過來難度稍微大一點(diǎn)，可以

讓學(xué)生嘗試，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

1月15日星期一每日一題

小華和小明同看一本故事書，小華看了9頁，小明看了7頁。誰沒看的頁數(shù)多？

分析與解答：同看一本故事書，說明書的頁數(shù)相同，看的多剩下的就少，看的少剩

下的就多，小明看的少所以剩下的就多。

1月16日星期二每日一題

7杯水可以裝滿一壺水。裝滿一桶水需要2壺水再加3杯水。多少杯水可以裝滿一

桶？

分析與解答：裝滿一壺水需要7杯，那么兩壺水就需要14杯，再加3杯就是17杯就

能裝滿一桶。

1月17日星期三每日一

題

把11個(gè)桃子分別放在兩個(gè)盤子里，第一盤最多能比第二盤多放幾個(gè)？最少能比第二盤

多放幾個(gè)？

分析與解答：要使得第一盤盡量比第二盤多，第二盤的桃子要盡量少，所以可以放一

個(gè)，那么第一盤就放10個(gè)，比第二盤多9個(gè)。

要使得第一盤桃子盡量比第二盤少，第二盤的桃子要盡也許多，根據(jù)題意，第二盤最

多能放5個(gè)，第一盤就放6個(gè)，比第二盤多1個(gè)。

1月22日星期一每日一題

班上的同學(xué)，年齡都是8歲或9歲，那么任意兩個(gè)鄰座同學(xué)之間的年齡之和最大是

（）,最小是（）。

分析與解答：要使任意兩個(gè)鄰座同學(xué)之間的年齡之和最大，這兩個(gè)同學(xué)的年

齡必須為最大，即都是9歲，那么最大的年齡和就是18歲；同理，年齡之和最小應(yīng)當(dāng)

是16歲。

1月23日星期二每日一題

同學(xué)們做了8個(gè)紅色風(fēng)車，4個(gè)黃色風(fēng)車，6個(gè)紙船，同學(xué)們一共做了（）個(gè)風(fēng)

車。

分析與解答：這是一個(gè)有多余條件的題目，做這類題目應(yīng)仔細(xì)觀測題目中的條件，分

析哪些條件與問題無關(guān)，哪些條件與問題有關(guān)，再列出算式：8+4=12個(gè)風(fēng)車。

1月24日星期三每日一題

玲玲的左邊有12個(gè)人，右邊有8個(gè)人，從左邊移（）個(gè)人到玲玲的右邊，玲玲就站

在正中間了。

分析與解答：要讓玲玲站在正中間，就是使玲玲兩邊的人數(shù)相等，現(xiàn)在左邊比右邊多4

個(gè)人，所以只要移過去兩個(gè)就行了。

3月19日星期一每日一題

劃去橫行或豎行中排列規(guī)律不同的一行數(shù)。

1357

4567

11131517

2()222426

7111531

8122032

9132533

10143034

分析與解答：第一張表為第二行，第二張表為第三豎行。

3月20日星期二每日一題

說稀奇，道稀奇，鴨子隊(duì)里有只雞。正著數(shù)它第六，倒著數(shù)它第七。請(qǐng)你幫

忙算一算，小鴨一共有幾只？

分析與解答：要注意減去中間的一只雞，所以結(jié)果為11只。

3月21日星期三每日一題

時(shí)鐘1點(diǎn)敲1下，時(shí)鐘1點(diǎn)敲1下，時(shí)鐘2點(diǎn)敲2下，時(shí)鐘3點(diǎn)敲3下,

照這樣敲下去，從1點(diǎn)到10點(diǎn)，這10個(gè)小時(shí)時(shí)鐘一共敲了幾下？

分析與解答：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10,然后可以把1和9合成10,照這樣

計(jì)算，一共有5個(gè)十和5,合起來就是55。

3月26日星期一每日一題

一個(gè)數(shù)比30小，比23大，它是雙數(shù)，它也許是()，一個(gè)數(shù)

個(gè)位上是3,它比60大比90小，它也許是()。

分析與解答：答案不唯一，可以針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的規(guī)定。24,26,28；

63,73,83?

3月27日星期二每日一題

找規(guī)律填數(shù)：

(1)35,30,25,(),(),()?

(2)6,12,18,24,(),(),()?

分析與解答:第(1)題每次減少5,第(2)題每次增長6.

3月29日星期四每日一題

最大的兩位數(shù)是()，最小的三位數(shù)是()，它們之間

相差()。

最大的一位數(shù)是(),最小的兩位數(shù)是(),它們之間相

差()。

3月30日星期五每日一題

小朋友在馬路的一邊栽樹，每隔10米種一棵，這條路長100米，一共要種多

少棵樹？

分析與解答：共11棵?？梢杂卯媹D的方式講解便于學(xué)生理解。

4月2日星期一每日一題

用8、0、5三張卡片，每次拿兩張組成一個(gè)兩位數(shù)，然后按從大到小的順序

填在口里?？?gt;□>□>□

分析與解答:可以先讓學(xué)生嘗試把組成的兩位數(shù)先寫下來,然后再按照從大到小排列

4月3日星期二每日一題

有一筐蘋果，2個(gè)2個(gè)地拿，最后還剩1個(gè)。這筐蘋果的個(gè)數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？

分析與解答：（略）

4月4日星期三每日一題

一個(gè)兩位數(shù)，假如個(gè)位和十位上的數(shù)字之和是13,這個(gè)兩位數(shù)也許是（）。

分析與解答：可以先想有哪些數(shù)（一位數(shù)）相加得13?9+4=13,8+5=13,7+6=

13,所以也許有以下的兩位數(shù)：94,49,85,58,76,67。

4月5日星期四每日一題

順著數(shù)或倒著數(shù)，想想中間少了哪個(gè)數(shù)？把少的這個(gè)數(shù)填在后面的口里。

9492908684少口

58111720少口

分析與解答：一方面仔細(xì)讀數(shù)，找找其中的規(guī)律，然后再想中間少了哪個(gè)數(shù)。答

案：88、14o

4月6日星期五每日一題

一年級(jí)栽樹79棵，二年級(jí)栽樹八十幾棵，和一年級(jí)栽樹棵樹差不多。二年級(jí)也許

栽樹多少棵？在你認(rèn)為合適的答案下面畫“J。

85棵80棵81棵83棵

分析與解答：一方面排除80棵，然后在看哪個(gè)數(shù)和79差不多，所以應(yīng)選擇8

1棵。

4月9日星期一每日一題

填數(shù)：

在口〈56＜。中，口里最大能填。，。里最小能填（）。

分析與解答：最大能填55,最小能填57。

4月10日星期二每日一題

小剛和小紅讀同一本書，讀一些后，小剛剩24頁，小紅剩4頁。誰讀得多？多幾頁？

分析與解答：小剛剩的多，說明他讀得少，小紅讀得多。多20頁。

4月11日星期三每日一題

小亮家住在三樓，他每上一層樓要走10個(gè)臺(tái)階。小亮從一樓走到三樓要走多少級(jí)臺(tái)階？

分析與解答：按照中國人的習(xí)慣，從一樓走到三樓要走兩層樓樓梯，所以要走20個(gè)臺(tái)

階。

4月12日星期四每日一題

在10的后面添上1個(gè)0,這個(gè)數(shù)比本來多（）。

分析與解答：在10的后面添上1個(gè)0就是100,所以就比本來多90。

4月13日星期五每日一題

在5+0=28

△+0=53

0=()△=()

分析與解答：先算上面這道算式，得出0=23,再算下面的算式，得出△二?。。

4月17日星期二每日一題

-(1)班小朋友要栽37棵樹，還要栽4棵就栽完了。已經(jīng)栽了多少棵？

分析與解答：用要載的棵樹減去還要栽的就可以求出己經(jīng)栽了的棵樹，結(jié)果為33棵。

4月18日星期三每日一題

18個(gè)同學(xué)排成相同的兩隊(duì)去參觀,王軍排在第一隊(duì)的第3個(gè)，問王軍后面有幾個(gè)同學(xué)？

分析與解答：先要考慮18個(gè)同學(xué)提成相同的兩隊(duì)也就是每隊(duì)有9人，然后再考慮王軍

排在第3個(gè)說明后面有6個(gè)。

4月19日星期四每日一題

排隊(duì)報(bào)數(shù)，正著數(shù)我是“15”，倒著數(shù)我是“10”。問有多少人在報(bào)數(shù)？

分析與解答：我數(shù)到了兩次，所以要用15+10-1=24人。

4月20日星期五每日一題

小亮和小紅看同一本書，小亮看到第8頁，小紅看到第23頁。沒有看的部分，小亮多

還是小紅多？多多少頁？

分析與解答：看得多剩下的就少，看得少剩下的就多，所以應(yīng)當(dāng)是小亮沒有看的多,

多15頁。

5月8號(hào)星期二每日一題

下面每張卡片中都有規(guī)律地排著一行數(shù)，請(qǐng)你把兩張卡片中規(guī)律相同的行用線連起來。

5月9日星期三每日一題

10張5角、10張2角、10張1角的人民幣，現(xiàn)在要拿出1元錢，可以怎么拿？

分析與解答：按照一定的順序