幼兒園大大班期中工作總結(jié)

第3頁共3頁幼兒園?大大班?期中工?作總結(jié)?時(shí)間?過得真?快，轉(zhuǎn)?眼間本?學(xué)期以?過半了?，經(jīng)過?這半學(xué)?期來的?學(xué)習(xí)，?我們班?的幼兒?各方面?都有了?很大的?進(jìn)步。?本學(xué)期?中幼兒?的身體?發(fā)育狀?況良好?，身高?、體重?都有了?明顯的?提高。?幼兒的?體質(zhì)狀?況也有?了明顯?提高。?在體育?活動(dòng)中?，幼兒?能基本?遵守游?戲規(guī)則?，并且?也能學(xué)?習(xí)一些?基本的?自我保?護(hù)方法?，注意?安全。?一、?教育教?學(xué)工作?：大?大班幼?兒求知?欲旺盛?，知識(shí)?面在不?斷的開?闊，吸?收新的?知識(shí)也?快。我?們根據(jù)?大大班?幼兒發(fā)?展目標(biāo)?，結(jié)合?本班幼?兒的實(shí)?際情況?制訂了?一系列?的教育?教學(xué)活?動(dòng)，在?教育教?學(xué)中，?我們兩?位老師?都能認(rèn)?真準(zhǔn)備?，鉆研?教材，?采用探?索在前?，講解?在后的?教學(xué)形?式，大?大激發(fā)?了幼兒?學(xué)習(xí)的?積極性?和主動(dòng)?性，提?高了幼?兒的自?我意識(shí)?，發(fā)展?了幼兒?的創(chuàng)造?能力，?使主題?活動(dòng)開?展的非?常有意?義。本?班幼兒?在語言?表達(dá)能?力、社?會(huì)交往?能力、?藝術(shù)審?美能力?、動(dòng)手?操作能?力等都?有了明?顯的提?高。?二、德?育工作?幼兒?期的思?想品德?教育可?以為人?一生打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?，而大?大班幼?兒正處?于學(xué)期?晚期，?是由學(xué)?期教育?過渡到?小學(xué)教?育的承?上啟下?的時(shí)期?，因此?，我們?抓住這?一重要?時(shí)期，?培養(yǎng)幼?兒誠實(shí)?有禮、?敢作敢?為、謙?讓合作?、關(guān)心?他人的?優(yōu)良品?德，養(yǎng)?成良好?的文明?習(xí)慣，?陶冶幼?兒情操?，培養(yǎng)?幼兒的?集體主?義精神?，為幼?兒進(jìn)入?小學(xué)打?下良好?的基礎(chǔ)?。將德?育工作?滲透到?日常生?活和學(xué)?習(xí)中的?每一個(gè)?環(huán)節(jié)，?并結(jié)合?節(jié)日對(duì)?幼兒進(jìn)?行文明?禮貌教?育。?三、保?育工作?（一?）、常?規(guī)教育?方面?我們加?強(qiáng)了對(duì)?幼兒進(jìn)?行個(gè)人?的衛(wèi)生?教育。?如學(xué)習(xí)?正確的?洗手方?法，嚴(yán)?格督促?幼兒飯?前便后?洗手。?平時(shí)勤?洗手、?勤洗澡?、勤剪?指甲、?勤換衣?服，保?持清潔?的個(gè)人?衛(wèi)生。?經(jīng)過長?時(shí)間的?練習(xí)，?幼兒的?洗手方?法有了?很大改?進(jìn)，而?且自覺?性也很?高。另?外每天?晨間檢?查時(shí)認(rèn)?真做好?晨檢工?作，注?意幼兒?當(dāng)天的?身體狀?況，對(duì)?一些身?體不適?的幼兒?及早發(fā)?現(xiàn)、及?時(shí)處理?。同時(shí)?我們對(duì)?幼兒也?進(jìn)行節(jié)?假日期?間的安?全、衛(wèi)?生教育?，讓幼?兒盡量?少去人?口密集?處，減?少外出?。通過?教育，?幼兒整?體的衛(wèi)?生習(xí)慣?都有了?很大的?提高。?（二?）保健?教育?在幼兒?開展活?動(dòng)中，?我不忘?對(duì)幼兒?進(jìn)行勞?動(dòng)教育?，培養(yǎng)?幼兒愛?勞動(dòng)的?習(xí)慣。?首先我?們培養(yǎng)?幼兒的?自我服?務(wù)能力?，如穿?衣服、?系鞋帶?、疊被?子等，?經(jīng)過本?學(xué)期的?練習(xí)，?幼兒穿?脫衣物?的速度?快了很?多，大?部分幼?兒都學(xué)?會(huì)了整?理自己?的床鋪?，有一?部分幼?兒也能?自己系?鞋帶，?幼兒的?自理能?力得到?了很大?的提高?。在培?養(yǎng)幼兒?自我服?務(wù)能力?時(shí)，我?們還指?導(dǎo)幼兒?參與一?些力所?能及的?勞動(dòng)，?如擦桌?椅、揀?垃圾等?，增強(qiáng)?了幼兒?的環(huán)保?意識(shí)。?四、?家長工?作開?學(xué)伊始?，我們?以滿腔?地?zé)崆?接待家?長，認(rèn)?真對(duì)待?每一位?幼兒的?家長，?從家長?方面了?解幼兒?的一些?側(cè)面。?及時(shí)全?面地了?解每位?幼兒的?思想變?化，并?給予及?時(shí)的意?見和建?議，同?時(shí)利用?家長園?地，家?長會(huì)，?家訪等?形式，?與家長?溝通，?取得家?長的信?任和對(duì)?我們工?作的支?持。為?了讓家?長了解?幼兒的?學(xué)習(xí)情?況，我?們還定?期將教?學(xué)進(jìn)度?告之家?長，方?便家長?在家中?的教育?。家長?在配合?我們工?作的同?時(shí)也給?了我們?許多寶?貴的意?見，我?們也虛?心接受?，做到?家園教?育的一?致，更?好的促?進(jìn)幼兒?的發(fā)展?。在?以后的?工作中?，我們?兩位教?師將繼?續(xù)加強(qiáng)?協(xié)作，?認(rèn)真組?織