社會(huì)調(diào)查報(bào)告集錦9篇

第第頁(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告集錦9篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇1

一、引言

“你美好嗎？”這是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)而又值得深思的問(wèn)題。假如有人這么直接問(wèn)你，你能夠作出一個(gè)精彩的回答嗎？

有人做過(guò)一個(gè)生動(dòng)的描述，美好就是“貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼打小怪獸，睡覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋”，美好就是“張開(kāi)雙臂，為寒冷的人送去暖和”，美好是“輕撫風(fēng)鈴，帶跳動(dòng)的音符飛向高空”，美好是“信任自己，放秀麗的幻想自信翱翔”??

如今的中學(xué)校生面臨著時(shí)間的緊急，學(xué)習(xí)的壓力，嬉戲形式單一的無(wú)聊，溝通方式的轉(zhuǎn)變，生活條件的優(yōu)越，對(duì)美好感的追求正在漸漸減弱。為了了解當(dāng)前中同學(xué)的美好狀況，提升同學(xué)們的美好指數(shù)，我們小組選擇了對(duì)中同學(xué)美好指數(shù)的調(diào)查。

二、調(diào)查狀況

美好指數(shù)調(diào)查過(guò)程

首先，我們考慮到當(dāng)前中同學(xué)對(duì)美好的熟悉還不是很明確的現(xiàn)狀，以及對(duì)學(xué)習(xí)生活的認(rèn)知程度，為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加美好的生活，我們確定了我的調(diào)查項(xiàng)目——美好指數(shù)。然后，我們做了周密的調(diào)查打算，設(shè)計(jì)了一份精致的調(diào)查問(wèn)卷。隨之，我們于20xx年2月8日發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行調(diào)查。

我們小組完全選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查，問(wèn)卷題目數(shù)量23題，分2個(gè)部分〔分別由同學(xué)和家長(zhǎng)作答〕，回收問(wèn)卷50份。參加問(wèn)卷的主要是高中同學(xué)，在此，我真誠(chéng)的感謝參加問(wèn)卷的同學(xué)們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意。

下面結(jié)果如下：同學(xué)部分：

問(wèn)題一：在你的字典里什么是“美好”呢？

這是一道排序題，我們綜合同學(xué)們的回答，最主要挨次如下：

1.身體健康〔支持率70%〕

2.學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成果優(yōu)異〔支持率53%〕

3.關(guān)心他人〔支持率30%〕

4.老師、家長(zhǎng)的褒獎(jiǎng)〔支持率43%〕

5.家庭條件優(yōu)越〔支持率55%〕

問(wèn)題二：你認(rèn)為自己美好嗎？

這是一道選擇題，百分?jǐn)?shù)如下：

1.很美好55%

2.一般38%

3.不美好0%

4.*沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題8%

問(wèn)題三：你對(duì)補(bǔ)課持何看法?

這是一道選擇題，百分?jǐn)?shù)如下：

1.支持,并正在參與23%

2.支持,但不參與13%

3.不支持,且不參與33%

4.不支持,但參與33%

其中70%的同學(xué)認(rèn)為假如取消補(bǔ)課，美好指數(shù)會(huì)增加，而沒(méi)有同學(xué)認(rèn)為會(huì)下降。

大部分同學(xué)能感受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)的壓力，但可以接受。

絕大部分同學(xué)認(rèn)為中國(guó)的教育過(guò)于應(yīng)試、缺少自由、不注意力量培育。同時(shí)認(rèn)為假如他們當(dāng)老師，從健康進(jìn)展、素養(yǎng)

教育的角度看，要不嚴(yán)格要求同學(xué)，注意綜合力量的培育，關(guān)懷心理健康；從為同學(xué)負(fù)責(zé)任的角度〔升學(xué)，就業(yè)etc.〕看，要嚴(yán)格要求同學(xué)，注意綜合力量的培育。

問(wèn)題四：你的課余生活是否豐富?

這是一道選擇題、主觀題，百分?jǐn)?shù)如下：

1.豐富,滿足38%

2.豐富，但不滿足8%

3.不豐富，但較滿足45%

4.不豐富，并不滿足10%

同學(xué)們主要課余生活：

看書(shū)、購(gòu)物、繪畫、玩電腦、體育運(yùn)動(dòng)〔乒乓球、籃球、羽毛球??〕、聽(tīng)歌、看電視、談天??

問(wèn)題五：回答完上述問(wèn)題，請(qǐng)給你的美好打分〔100分滿〕

最高分100，最低分30，眾數(shù)90，平均分84

你對(duì)將來(lái)有什么暢想？你要怎樣做來(lái)增加你的美好指數(shù)呢？

收錄精品回答：

1.先把數(shù)學(xué)成果提上來(lái)估量我就美好了，盼望別再出那么不有用的題了沒(méi)有意義。喜愛(ài)接觸社會(huì)上不同的人，完成各種冗雜的任務(wù)，只有不是寫的練習(xí)冊(cè)。將來(lái)，掙錢養(yǎng)媽媽。盼望家里有錢供我念書(shū)，減輕錢方面的壓力。

2.我要學(xué)樂(lè)器，學(xué)唱戲和唱歌，堅(jiān)持跑步，環(huán)游世界，泡圖書(shū)館，和伴侶們一起出去玩，學(xué)做菜。

3.成為中石化之類的

高層有較高的薪資并充實(shí)的工作

4.努力學(xué)習(xí)考上個(gè)較抱負(fù)的高校

家長(zhǎng)部分

問(wèn)題一：請(qǐng)你給現(xiàn)代中國(guó)教育整體打分〔100分滿〕

最高分100，最低分0，眾數(shù)59，平均分62

大部分家長(zhǎng)贊同讓孩子自由進(jìn)展，綜合素養(yǎng)高，培育同學(xué)的討論力量和自主創(chuàng)新力量的教育模式。

問(wèn)題二：你的孩子是否參與補(bǔ)課？您為什么對(duì)孩子補(bǔ)課有此看法呢？

1.同意48%

2.反對(duì)23%

3.中立30%

其中認(rèn)為同意的家長(zhǎng)主要認(rèn)為由于考試需要，可以提高學(xué)習(xí)成果。

假如全社會(huì)禁止補(bǔ)課，65%的家長(zhǎng)會(huì)贊成，15%的家長(zhǎng)不會(huì)贊成，其余無(wú)所謂。

問(wèn)題三：在社會(huì)上,你認(rèn)為在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容是否能用得上?請(qǐng)你回答在那一階段所學(xué)內(nèi)容最為有用？

1.是,完全可以學(xué)以致用13%

2.有一點(diǎn)用63%

3.基本沒(méi)用25%

4.毫無(wú)用途0%

大部分家長(zhǎng)認(rèn)為高中、高校學(xué)的只是有用

問(wèn)題四：你對(duì)孩子的愛(ài)是哪一種?

1.基本滿意孩子的需求50%

2.嚴(yán)格要求,恨鐵不成鋼23%

3.很心疼,認(rèn)為孩子很累33%

4.對(duì)孩子的現(xiàn)狀很滿意28%

5.其它：孩子做得很好、很滿足，敬重和理解孩子

三、調(diào)查結(jié)論

結(jié)論

同學(xué)問(wèn)題部分：對(duì)美好的定義，絕大多數(shù)同學(xué)把健康放到了第一位，但并沒(méi)有只考慮自己的問(wèn)題，90后身上的主動(dòng)健康、助人為樂(lè)均有所表達(dá)。生活在學(xué)習(xí)壓力下〔來(lái)自老師、家長(zhǎng)、學(xué)校、自己〕，我們樂(lè)觀、頑強(qiáng)，半數(shù)以上的同學(xué)認(rèn)為自己很美好。補(bǔ)課是同學(xué)敏感的話題，當(dāng)被問(wèn)及對(duì)補(bǔ)課的看法時(shí)，大多數(shù)不支持，但大多數(shù)正參與補(bǔ)課。大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的課外生活滿足，無(wú)論豐富與否。值得一提的是，同學(xué)們都能較好地理解老師。我們給被調(diào)查者一次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，大多數(shù)認(rèn)為，在現(xiàn)今教育體制下，嚴(yán)格要求、保證升學(xué)是唯一的路徑。

對(duì)于中國(guó)教育現(xiàn)狀，同學(xué)們普遍認(rèn)為其有用性差，過(guò)于應(yīng)試；應(yīng)當(dāng)更好地落實(shí)素養(yǎng)教育。

家長(zhǎng)問(wèn)題部分：首先感謝大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)作我們的調(diào)查！

總體上家長(zhǎng)們不支持補(bǔ)課，也認(rèn)為中國(guó)的教育現(xiàn)狀值得改良，突出表現(xiàn)為多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)不有用，走上社會(huì)更多的是實(shí)踐與技術(shù)。多數(shù)家長(zhǎng)盼望取消補(bǔ)課，對(duì)孩子參與補(bǔ)課一事，少數(shù)家長(zhǎng)敬重孩子的看法，其余人覺(jué)得上輔導(dǎo)課有作用或追隨大潮流。面對(duì)早出晚歸的孩子，部分家長(zhǎng)心疼，但都對(duì)孩子寄予了很高期望。

分析

我們90后是主動(dòng)、陽(yáng)光、健康、向上的一代。我們有自己的思想，有自己的目標(biāo)與打算，又能充分理解他人，體會(huì)到老師的良苦專心與不易。

盡管身負(fù)重壓，但同學(xué)們大多能較好地調(diào)整自己的身體與心理狀態(tài)。

無(wú)論家長(zhǎng)說(shuō)什么、做什么、都是對(duì)我們的愛(ài)。面對(duì)我們，家長(zhǎng)也很沖突……理解萬(wàn)歲！

四、調(diào)查收獲

這次是我們首次在網(wǎng)上開(kāi)展調(diào)查，很勝利，但由于交往人員有些，故不能更全面地調(diào)查。假如有時(shí)間，我們可以實(shí)行“網(wǎng)上—實(shí)踐”相結(jié)合的方式開(kāi)展工作，效果會(huì)更好！

社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇2

一、調(diào)查目的

隨著社會(huì)的進(jìn)展、進(jìn)步，社會(huì)用字也越來(lái)越廣。但是在用字中，消失了許多繁體字，簡(jiǎn)化字和一些錯(cuò)別字，為了讓人們不再用那些不規(guī)范的字，我做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查結(jié)果

通過(guò)我的調(diào)查發(fā)覺(jué)：

1、在一些商店的櫥窗上，有人為了美觀，引起大家的留意，把一些字寫成了繁體字。如：把“針”字，寫成了“針”；把“鐵”寫成了“鐵”；把“見(jiàn)”寫成了“見(jiàn)”。

2、有一些人，寫字時(shí)為了簡(jiǎn)便，把字寫成了錯(cuò)別字。()如：把“雞蛋”寫成了“雞旦”；把“豆腐”寫成了“豆付”。

3、有的人為了寫字省事，把一些字寫成了簡(jiǎn)化字。如：把“演員”寫成了“員”。

總之，在現(xiàn)代社會(huì)中，用字不規(guī)范的狀況隨處可見(jiàn)，是社會(huì)的一大弊病。

三、改良建議

為了讓我們青少年更為規(guī)范的用字，并提倡大家都來(lái)寫規(guī)范字，我提出以下幾條建議：

1、我們青少年要好好學(xué)習(xí)規(guī)范字，仔細(xì)書(shū)寫規(guī)范字。

2、對(duì)四周使用不規(guī)范字的人進(jìn)行規(guī)范字的宣揚(yáng)教育。

3、以自己的實(shí)際行動(dòng)，使用規(guī)范字。

請(qǐng)大家用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們社會(huì)中的用字狀況更加規(guī)范，讓文字保存它耀人的光榮。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)的后三四天，經(jīng)過(guò)姐的熟人介紹我去公司的財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)。公司的財(cái)務(wù)部門的人員只有5個(gè)，一名部門經(jīng)理，兩名會(huì)計(jì)員，兩名出納員。早上做公車十幾分鐘去到公司，跟著張姐(會(huì)計(jì)員)簡(jiǎn)潔熟悉了部門的人。由于某些緣由，我在財(cái)務(wù)部門實(shí)習(xí)時(shí)間很短，也沒(méi)有做許多事情。印象深刻的是，張姐叮囑我做一些Excel表格，就是材料耗用單和費(fèi)用表，職工工資表等等。雖然以前在學(xué)校學(xué)過(guò)電腦的Excel，Word，但學(xué)過(guò)了就健忘很多，平常接觸電腦少，不常用，沒(méi)學(xué)牢。當(dāng)我做表格時(shí)候，就感覺(jué)生疏了，一些電腦Excel的快捷鍵和功能鍵都忘了，還不會(huì)五筆輸入法。簡(jiǎn)潔的一些表格制作和填寫，我卻做起來(lái)有些吃力。讓張姐納悶起我的速度怎么有些慢?弄得自己尷尬，心里不是味道。想起姐說(shuō)過(guò)的那句話，“嫻熟把握電腦Excel，Word的基本技能，無(wú)論到哪里的職場(chǎng)里，這些都是工作最基本的要求了。”

還有就是與張姐參加粘貼和整理餐票和差旅費(fèi)的原始憑證，雖然做的不多，但能學(xué)到一些實(shí)際操作的工作，心里還是很興奮。在粘貼原始憑證過(guò)程中，使自己明白做財(cái)務(wù)的人必需要細(xì)心，講究程序化。下面是自己總結(jié)到的規(guī)律。

(1)假如沒(méi)有粘貼單時(shí)，可以用與報(bào)銷單同樣大小的白紙。把餐費(fèi)發(fā)票按面額和費(fèi)用分類，將同樣的發(fā)票粘貼在一起，以便利計(jì)算。桌面上假如有釘子或其他雜物必需整理掉。全部發(fā)票必需錯(cuò)開(kāi)粘貼。涂抹膠水時(shí)，要?jiǎng)蚍Q涂抹，保證每張發(fā)票都能粘貼在原始憑證的粘貼單上。粘貼時(shí)，發(fā)票的左上角與粘貼單的左上角對(duì)齊，發(fā)票正面朝上。右邊不應(yīng)超過(guò)粘貼單太多。如有超過(guò)應(yīng)將其折疊，在其空隙仍可以粘貼少量發(fā)票，同樣錯(cuò)開(kāi)粘貼。

下面的發(fā)票粘貼時(shí)與粘貼單的左下角對(duì)齊。留意的是，不能將下面發(fā)票的金額攔住。假如有大張的發(fā)票，可以直接粘貼在上面。超出粘貼單的范圍要折疊。一般一張粘貼單不鞥超過(guò)30張發(fā)票為宜。這樣餐費(fèi)發(fā)票粘貼完畢。

(2)如何粘貼差旅費(fèi)發(fā)票?(由于的士發(fā)票是長(zhǎng)條的)利用另一張粘貼單，橫向粘貼。(留意僅適用于的士票)其他發(fā)票縱向粘貼。發(fā)票的左上角與粘貼單的左上角對(duì)齊。下面的空隙可以平排粘貼一列。接下來(lái)要貼火車票。由于火車票的金額在左邊，所以粘貼在粘貼單的右邊。在粘貼單上側(cè)一厘米的地方涂上膠水。假如火車票多層的話，將其錯(cuò)開(kāi)，保證不會(huì)將下層的火車票的金額粘住。下面的空隙可以連續(xù)粘貼火車票。

(3)把兩張粘貼單粘貼一起。將一張粘貼單左側(cè)一厘米涂上膠水。左上角對(duì)齊粘貼。同樣方法將報(bào)銷單貼在最上面。假如有發(fā)票以外的附件，如相關(guān)報(bào)告等，不易進(jìn)行粘貼。將回形針夾在報(bào)銷單后面。突出報(bào)銷單的邊角，將其逐張折疊。

我的實(shí)習(xí)雖然只是十幾天，這是我第一次參與社會(huì)實(shí)踐，走出了校內(nèi)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)。實(shí)習(xí)加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離。通過(guò)參與實(shí)習(xí)，有助于我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)的步伐。社會(huì)是一所更能熬煉人的綜合性高校，社會(huì)一個(gè)是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了表達(dá)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)覺(jué)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件。十幾天的實(shí)習(xí)，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西!

一、工資來(lái)之不易

在實(shí)習(xí)的日子中，觀看到在房地產(chǎn)公司上班的各類人，為工資奔波忙綠的身影。就明白了每個(gè)人的工資得來(lái)不易。即使是部門里的經(jīng)理，總管，工程師，都要常常去工地里走走，檢查工程進(jìn)度。炎日酷曬，風(fēng)雨無(wú)阻，還要加班。來(lái)自各個(gè)單位的刁難，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)峻要求等很多苦惱蜂擁而至，而不是坐在吹著空調(diào)風(fēng)的辦公室里紙上談兵，悠然自由。

二、學(xué)會(huì)相處融洽，盡快融入集體氣氛

在這次實(shí)習(xí)中,讓我很有感受的一點(diǎn)就人際交往方面,之前我有所謹(jǐn)慎擔(dān)憂，究竟社會(huì)上人際交往特別冗雜,我們同學(xué)也常常聽(tīng)聞這些,而我對(duì)社會(huì)各類人關(guān)系的紛紛擾擾，毫無(wú)感受?；蛟S只有經(jīng)受了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和獨(dú)特，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要很多技巧,就看你怎么把握了.在交際中,既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。由于既然走進(jìn)社會(huì)我們要主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境，熟識(shí)四周的人和物，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。姐也經(jīng)常告誡我，初到職場(chǎng)的人肯定學(xué)會(huì)盡快與人打交道，主動(dòng)說(shuō)話;假如靜默寡言，與同事之間的隔閡就很大，那么學(xué)習(xí)閱歷的機(jī)會(huì)會(huì)很少，由于沒(méi)人情愿搭理你。在實(shí)習(xí)中就碰見(jiàn)一個(gè)例子，一名高校建筑專業(yè)的畢業(yè)生在工程部里實(shí)習(xí)了好幾個(gè)月，卻由于平常的靜默少語(yǔ)，做事反應(yīng)不靈敏。給領(lǐng)導(dǎo)印象始終不是很好，就毫無(wú)預(yù)兆地將他炒掉了。其實(shí)我接觸部門里的人，都是性格隨和，健談爽快，感覺(jué)就像一家人一般親切。所以在社會(huì)上打交道，關(guān)鍵還是你自己的為人處世看法。

三:管理者的管理

在公司各個(gè)部門里,總會(huì)有不同級(jí)別的管理者和工。要想成為一名好的管理者,就必需要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬。但同時(shí)肯定要以誠(chéng)意誠(chéng)意相待，不然也不會(huì)有員工下屬會(huì)聽(tīng)從你的指揮，這也是待人處事的基本。在工程部門，由于每天大家都是下班后，聚在小食堂里吃飯。無(wú)論是經(jīng)理，總管，工程師或?qū)嵙?xí)生，大家侃侃而談，歡樂(lè)?自由。完全沒(méi)有由于職務(wù)凹凸不同而呈現(xiàn)距離感。當(dāng)然或許環(huán)境也會(huì)促進(jìn)和諧的人際關(guān)系。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇4

一、調(diào)查內(nèi)容：對(duì)垃圾處理的調(diào)查

二、調(diào)查對(duì)象：居民區(qū)

三、調(diào)查時(shí)間：20xx年10月10日到20xx年11月10日

四、調(diào)查過(guò)程：

生活垃圾的主要來(lái)源

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活供應(yīng)服務(wù)的活動(dòng)中產(chǎn)生的固體廢物以及法律、行政法規(guī)規(guī)定視為生活垃圾的固體廢物。依據(jù)我走訪的工廠、居民區(qū)、街道、公路邊、農(nóng)田和周邊村莊等不同的生活環(huán)境，發(fā)覺(jué)不同的發(fā)生源所產(chǎn)生的生活垃圾是不同的，主要?dú)w類如下：

調(diào)查活動(dòng)反饋

1)居民小區(qū)——富力桃園通過(guò)實(shí)際調(diào)查與抽查個(gè)人的方式，計(jì)算得出該小區(qū)100%的垃圾桶都按“可回收”和“不

可回收”分為兩類，但實(shí)則100%的住戶都不按分類丟垃圾〔家庭垃圾〕，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)一般家中的垃圾不會(huì)根據(jù)分類丟，全裝在一個(gè)袋子里丟入小區(qū)垃圾桶。緣由大多為家中垃圾分類不是很便利，而零散額垃圾一般會(huì)根據(jù)分類進(jìn)行丟放?！哺奖硪弧?/p>

富力桃園垃圾丟放狀況表

垃圾來(lái)源按分類丟放不按分類丟放垃圾的緣由

垃圾的百分

比

家中0%家中垃圾分類不便利

社區(qū)零散80%

垃圾有時(shí)候會(huì)遺忘，等丟下去了才反應(yīng)過(guò)來(lái)

2)街道——西村

通過(guò)實(shí)地調(diào)查和抽查個(gè)人的方式，計(jì)算出一般街道——西村上全部的垃圾同都分成“可回收”與“不行回收”實(shí)則只有74%左右的人根據(jù)分類丟放垃圾。大多數(shù)人表示一般會(huì)根據(jù)分類丟垃圾，但有時(shí)候遺忘了會(huì)隨便丟放在任何一類垃圾桶中，甚至地上。而有些餐館則把部分垃圾丟放在店門前的行道樹(shù)下。聲稱“掃垃圾的人回來(lái)掃走的”。在飲食一條街——西村上，垃圾則部分聚集在店門口的人行道上，大餐館一般無(wú)

此類狀況，而小餐館的此類狀況較嚴(yán)峻〔夜宵店、湘菜館居多〕。并且表示會(huì)按分類丟垃圾的人只有70%

按分類丟垃圾的百分比不按分類丟放垃圾的緣由西村垃圾丟放狀況表西村74%有時(shí)候會(huì)遺忘，清潔工會(huì)來(lái)清理

從垃圾的危害來(lái)看處理垃圾的重要性

垃圾在人們生活中是必定存在的。僅就生活垃圾來(lái)說(shuō)，我市每人每天要生產(chǎn)一公斤多的生活垃圾，每人每年就有近四百公斤的生活垃圾要處理。從整個(gè)深圳市來(lái)看，每天將有八十萬(wàn)公斤垃圾急需處理。假如不能準(zhǔn)時(shí)處理，大量垃圾隨便堆放，長(zhǎng)期囤積，就會(huì)占用土地，產(chǎn)生臭味，造成對(duì)大氣、水域和土壤的嚴(yán)峻污染，而且導(dǎo)致蒼蠅、昆蟲(chóng)及鼠類的滋生，威逼居民的健康。因此垃圾是城市的一大負(fù)擔(dān)。垃圾處理起來(lái)并不簡(jiǎn)單，可以歸納以下幾點(diǎn)：第一，從垃圾的平均組成來(lái)看本市居民的.生活燃料大多以煤為主，煤灰占垃圾總量的四分之三，市

場(chǎng)及廚房有機(jī)廢物約15%—20%，再就是街道庭院的落葉塵土等，總量是無(wú)機(jī)垃圾施肥，并且還混有肯定數(shù)量的玻璃、塑料、壞金屬等雜質(zhì)，難于燃燒銷毀。其次，用這種含有雜質(zhì)的垃圾施肥，就會(huì)使土地碴化。據(jù)調(diào)查，施用這種肥料碴化的土地，已由原來(lái)的百分之十五點(diǎn)七，上升到百分之三十五點(diǎn)五，問(wèn)題很嚴(yán)峻。再說(shuō)我市郊區(qū)在落實(shí)分田到戶后，肥源立足自給，含雜質(zhì)成分的垃圾，愈來(lái)愈不受歡迎。第三，過(guò)去處理垃圾都是埋在地下，現(xiàn)已發(fā)覺(jué)垃圾埋在地下會(huì)破壞地下水，填埋后的場(chǎng)地也派不了大用場(chǎng)。何況在遠(yuǎn)郊和市區(qū)一切可供垃圾填埋的凹地大都用完，查找垃圾出路，迫在眉睫。還有本市雖以做出愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的一些規(guī)定，但由于不能嚴(yán)格執(zhí)行，成效不大。隨地亂拋垃圾的狀況處處存在，垃圾量還在不斷增加。如何處理好垃圾，的確是當(dāng)務(wù)之急。

關(guān)于環(huán)保的建議〔垃圾類〕

這次的調(diào)查與實(shí)踐或者說(shuō)是寫科學(xué)論文對(duì)我的影響真的很大，我之前也不太了解垃圾不分類或者說(shuō)間或地亂丟垃圾究竟會(huì)造成怎樣的影響，只知道影響很大，卻不明確。導(dǎo)致有時(shí)候也會(huì)遺忘要環(huán)保。但是自己深化討論過(guò)后，就會(huì)對(duì)這方面很有感受，我信任我以后也不會(huì)亂丟垃圾或者貪便利而不把垃圾按分類丟放了。下面是我的一些建議：

1、居民小區(qū)垃圾分類是實(shí)施最困難的一種分類。由于它是生活垃圾的聚集地。大家不會(huì)再家

里的廚房或者房間里放兩個(gè)垃圾桶，這樣很麻煩。而且需要兩個(gè)垃圾袋。家中垃圾分類的難度也會(huì)因家庭收入狀況而改變。對(duì)于家庭收入不太抱負(fù)的家庭，垃圾分類也會(huì)是一種壓力。我的建議是，可以提倡廠家在生產(chǎn)家庭用垃圾桶時(shí)將其做成可回收與不行回收有區(qū)分的垃圾桶，然后將垃圾袋也做成兩個(gè)連在一起的垃圾袋，這么做可以相對(duì)的增加家庭垃圾分類的人數(shù)，漸漸增添大家的垃圾分類意識(shí)。也給大家的家庭垃圾分類帶來(lái)了便利。而家中垃圾分類人數(shù)增加就利索當(dāng)然地使社區(qū)垃圾分類的狀況有大大的好轉(zhuǎn)。

2、對(duì)于街道的垃圾分類，可以看到狀況始終在好轉(zhuǎn)。對(duì)于這種群眾性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，需要的是慢

慢增添大家的意識(shí)，耳濡目染，通過(guò)大多數(shù)人的好的行為去感化另外的一小部分人。飲食街上的垃圾分類可以通過(guò)政府的硬性規(guī)定，加強(qiáng)制度的實(shí)施來(lái)使其做得更好。同時(shí)，可以多設(shè)一些垃圾桶，這樣就可以避開(kāi)路人由于找不到垃圾桶而順手亂丟垃圾。并且可以削減飲食街的外賣數(shù)量，建議大家堂食，這樣餐飲店便可以集中以來(lái)進(jìn)行垃圾分類。對(duì)于街道的垃圾分類，可以實(shí)行加強(qiáng)宣揚(yáng)教育等措施。還可以讓政府設(shè)立年終最正確環(huán)保街道的獎(jiǎng)項(xiàng)，一次鼓舞與鞭策街道上的商店等加強(qiáng)保潔工作。

3、學(xué)校的垃圾分類是實(shí)施起來(lái)最簡(jiǎn)單的。只需將垃圾桶設(shè)為有分類的垃圾桶并加強(qiáng)宣揚(yáng)，就

可以做得很好。由于同學(xué)是在受教育的群體，只需老師稍加提示，就會(huì)按要求去履行。假如實(shí)在不行，學(xué)校還可以實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲措施，來(lái)催促同學(xué)按分類丟垃圾。

學(xué)校的垃圾分類不算冗雜，從培育同學(xué)的按分類丟垃圾的意識(shí)，不但培育了這批同學(xué)，還培育了一批同學(xué)來(lái)宣揚(yáng)垃圾分類的思想。如今的同學(xué)是以后國(guó)家的棟梁。所以培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，也是繼學(xué)業(yè)之外很重要的一點(diǎn)。

五、結(jié)論

做好垃圾處理都不是政府或是公民單方面就可以做好的，它需要全部的力氣都團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，才會(huì)有進(jìn)展。再次，盼望大家不僅從個(gè)人做好環(huán)保，也要告知身邊的人。還有政府也要去支持和鼓舞垃圾處理工作的進(jìn)行。最終，我們所生活的大家庭需要每個(gè)家庭成員都來(lái)維護(hù)他的秀麗。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇5

從xx年7月7號(hào)至7月17號(hào)，我在武漢豐可思營(yíng)銷詢問(wèn)公司實(shí)習(xí)了十天，期間我的工作是公司的調(diào)查員，每天在外面針對(duì)指定人群做問(wèn)卷調(diào)查，實(shí)習(xí)期間我和同事去了三個(gè)城市出差，一共做了93份問(wèn)卷。

豐可思公司是武漢較好的一家調(diào)查公司，主要是為客戶做市場(chǎng)調(diào)查。在我實(shí)習(xí)期間，公司接了一個(gè)項(xiàng)目，是為即將建設(shè)的室內(nèi)滑雪場(chǎng)做前期市場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)是武漢三鎮(zhèn)和武漢周邊幾個(gè)城市，調(diào)查方法是隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是年齡在12歲到60歲的家庭收入在XX元以上的且最近半年去過(guò)休閑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)動(dòng)消費(fèi)的人群，通俗一點(diǎn)講是調(diào)查對(duì)象主要是喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。

我們首先在公司接受了為時(shí)兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，主要是讓我們了解一下問(wèn)卷，把問(wèn)卷中的問(wèn)題弄清晰，還有就是先熟識(shí)一下問(wèn)卷。公司的相關(guān)工作人員向我們具體地講解了問(wèn)卷，并讓我們留意做問(wèn)卷過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。問(wèn)卷共三頁(yè)，第一頁(yè)是公司名稱和調(diào)查對(duì)象基本信息，后幾頁(yè)全部是問(wèn)題，有幾十個(gè)題。我們的工作形式是以小組為單位，選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)和公司聯(lián)系和帶每天要做的問(wèn)卷。每個(gè)小組派往一處，明確分工，每人都有自己的任務(wù)，公司規(guī)定的任務(wù)是每人每天20份。武漢市內(nèi)的工作地點(diǎn)由組長(zhǎng)抽簽確定。

7月7日，我們正式開(kāi)頭了工作。我們的小組抽到到了漢口西北湖廣場(chǎng)。我們?cè)缟暇劈c(diǎn)就到了，休息一會(huì)兒之后就開(kāi)頭了工作。由于此時(shí)是上班時(shí)間，廣場(chǎng)的人并不多，符合我們的要求的就少之又少，所以剛開(kāi)頭我們進(jìn)行地并不順當(dāng)。在那里有一些人釣魚(yú)，不過(guò)多是年齡較長(zhǎng)的中年人，我們問(wèn)了之后都不符合要求，要不就是不愿為我們做問(wèn)卷。之后我們走到了旁邊的一條大路上，這條路一邊通往公民居住小區(qū)，一邊連接著大商場(chǎng)，但這個(gè)時(shí)間人流量不大，所以也比較難做。給我做第一份問(wèn)卷的是一個(gè)中年男性，他很大方地容許為我做了問(wèn)卷，他常常定期和伴侶一起去運(yùn)動(dòng)，完全符合我們的要求，我們也許花了非常鐘做完了問(wèn)卷。由于第一次做問(wèn)卷，比較緊急，所以忘了問(wèn)他家庭住址，不過(guò)還是很勝利地完成了任務(wù)。不過(guò)接下來(lái)氣溫漸漸上升，烈日炎炎，給我們做問(wèn)卷提升來(lái)了很大難度，上午我只做了4份問(wèn)卷。

下午由于人流量實(shí)在太少，我們?cè)谡?qǐng)示老板后就去了中山公園。中山公園是一個(gè)大型消遣休閑場(chǎng)所，人流量相當(dāng)大，話雖如此，可我們的進(jìn)度卻還是難以大幅提高，許多人不愿為我們做問(wèn)卷。到下午為止，我一共做了4份問(wèn)卷。到了下午六點(diǎn)，我們又回到了原地。此時(shí)，已經(jīng)有許多人來(lái)到廣場(chǎng)乘涼，有許多是家長(zhǎng)陪著孩子去運(yùn)動(dòng)，其中不乏運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。我們始終工作到晚上8點(diǎn)半，我一成天共做了14份問(wèn)卷。經(jīng)過(guò)一天的勞累，我們回到了學(xué)校。

第一天工作，第一次做問(wèn)卷，雖然很困難，但我們還是堅(jiān)持了下來(lái)。

其次天我們?nèi)チ巳肆髁亢艽蟮闹心下?，這邊是商業(yè)街，這回是站在大街上做問(wèn)卷，工作難度也不小。之后我就和令外三個(gè)人去了外地出差，即去武漢周邊幾個(gè)城市做問(wèn)卷，分別是黃石、鄂州和黃岡。這三個(gè)城市是二級(jí)城市，符合我們要求的調(diào)查對(duì)象相對(duì)也比較難找，所以要求也相應(yīng)降低了。黃石市對(duì)體育事業(yè)重視程度相對(duì)較高，做起問(wèn)卷來(lái)也比較輕松，比較簡(jiǎn)單找到調(diào)查對(duì)象。鄂州市較小，進(jìn)展也不如其它兩個(gè)城市，不過(guò)我們選擇了那里的公園，所以成果也還不錯(cuò)。黃岡市我們主要在步行街做問(wèn)卷，晚上步行街人流量很大，都是出來(lái)乘涼的，歷時(shí)一天。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇6

一、調(diào)查背景

中國(guó)歷來(lái)就有悠久的陶瓷歷史，從遠(yuǎn)古時(shí)期的彩陶、黑陶，到悠久的白釉瓷、原始瓷，再到秀麗的唐三彩、粉彩。陶瓷的歷史遍布幾乎整個(gè)中國(guó)史，在時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)推移中，陶瓷的魅力也在一點(diǎn)點(diǎn)增加著，可以說(shuō)，陶瓷就是中華民族的象征?！爸袊?guó)”的英文單詞“China”，也就是從“陶瓷”的英文單詞“china”中演化而來(lái)的?？梢钥闯?，不僅僅是中國(guó)人，就連外國(guó)的伴侶們也熟悉到了陶瓷對(duì)于中國(guó)的重要地位，看作是中國(guó)的象征。再看看陶瓷的本身吧，不僅是人們的生活用具，更是一種藝術(shù)品。不同的色澤，不同的手感，都會(huì)給人帶來(lái)不一樣的韻美。不管是樸實(shí)高雅的青花瓷，還是雍容華貴的唐三彩，或是激情跳動(dòng)的中國(guó)紅，都能給人以美的享受。

而作為中國(guó)陶瓷進(jìn)展的“三山”之一的佛山，它的進(jìn)展現(xiàn)狀、環(huán)保治理、存在問(wèn)題、進(jìn)展目標(biāo)等都特別值得我們?nèi)フ{(diào)查探討。

二、陶瓷定義、分類、工藝

〔1〕陶瓷定義

陶瓷是把粘土原料、瘠性原料及熔劑原料經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)呐浔?、粉碎、成型并在高溫焙燒狀況下經(jīng)過(guò)一系列的物理化學(xué)反應(yīng)后，形成的堅(jiān)硬物質(zhì)。

陶瓷有施釉與不施釉之分。施釉陶瓷外表的釉是性質(zhì)極像玻璃的物質(zhì)，它不僅起著裝飾作用，而且可以提高陶瓷的機(jī)械強(qiáng)度、外表硬度和抗化學(xué)侵蝕等性能，同時(shí)由于釉是光滑的玻璃物質(zhì)，氣孔極少，便于清洗污垢。

〔2〕陶瓷分類

陶瓷產(chǎn)品按組成的原料成分與工藝的不同分為三種：

〔3〕陶瓷工藝

目前佛山建陶產(chǎn)品〔以瓷磚為例〕生產(chǎn)流程主要分為五部分，詳細(xì)如下：

a、原料制備：檢測(cè)水分、監(jiān)督加料、檢測(cè)含水量、篩余

原料——>球磨機(jī)——>停機(jī)——>放漿于指定漿池

b、壓制成型：檢測(cè)水分、顆粒級(jí)配、陳腐、檢測(cè)含水率、顆粒級(jí)配、檢測(cè)生坯厚度、重量、疏密度

噴霧枯燥——>料倉(cāng)——>壓機(jī)料倉(cāng)——>壓機(jī)壓制成型

c、產(chǎn)品雛型：檢測(cè)剩余水分、檢測(cè)比重、施釉量、粘度、印花質(zhì)量

枯燥窯——>施釉——>印花

d、產(chǎn)品成型：檢測(cè)入窯水分、監(jiān)控?zé)蓽囟?、周期物化檢測(cè)及分檢、測(cè)量尺寸及外觀質(zhì)量進(jìn)窯燒成——>出窯——>拋光——>磨邊——>上抗污臘

e、抽檢、判定：

分級(jí)、分選——>包裝——>入庫(kù)

中國(guó)建陶行業(yè)經(jīng)過(guò)多年的進(jìn)展，目前已構(gòu)成

三、中國(guó)陶瓷行業(yè)分布：

“三山二江一?！备窬?。

“三山”

佛山：我國(guó)建筑陶瓷最為集中的產(chǎn)地，包括了佛山及周邊清遠(yuǎn)、肇慶、河源以及泛珠三角地區(qū)，產(chǎn)量約占全國(guó)的50%；

唐山：以日用陶瓷為主，衛(wèi)生及建筑陶瓷為輔的生產(chǎn)基地，主要輻射河北及周邊地區(qū)；博山：指山東省淄博一帶，主要生產(chǎn)中、低檔建陶產(chǎn)品，輻射山東半島及其周邊地區(qū)；國(guó)內(nèi)目前產(chǎn)量排其次。

“二江”

晉江：指福建省晉江周邊地區(qū)，主要生產(chǎn)中低檔地磚、面磚、廣場(chǎng)磚、外墻磚、衛(wèi)陶等為主，主要供應(yīng)本地市場(chǎng)的需要；

夾江：指四川夾江一帶，是西南地區(qū)低檔瓷磚的集散地，在全國(guó)其他地區(qū)也有夾江瓷磚的銷售，其目標(biāo)顧客群為農(nóng)村消費(fèi)者或城市中低收入者，擁有很大的市場(chǎng)份額，但其質(zhì)量很難有保證；

“一?！?/p>

上海：指華東地區(qū)，外商和臺(tái)商等投資建筑衛(wèi)生陶瓷行業(yè)進(jìn)展快速，推行精品、名牌戰(zhàn)略，產(chǎn)品檔次高、款式新、造型特別，輻射長(zhǎng)三角及華東地區(qū)為主。

此外，還有沈陽(yáng)法庫(kù)、江西景德鎮(zhèn)及高安等均有陶瓷生產(chǎn)集群。由于建筑陶瓷占據(jù)陶瓷行業(yè)較大比重〔到達(dá)近七成〕，因此以下作為分析重點(diǎn)。詳見(jiàn)下列圖：

四、佛山陶瓷行業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r

依據(jù)佛山陶瓷的實(shí)際進(jìn)展，佛山市政府近三年連續(xù)出臺(tái)了《佛山市陶瓷產(chǎn)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃〔20xx-2022〕》、《佛山市陶瓷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整評(píng)價(jià)指導(dǎo)方案》、《佛山市陶瓷產(chǎn)業(yè)扶優(yōu)扶強(qiáng)若干政策措施》等政策，對(duì)佛山陶企進(jìn)行調(diào)整與扶持。確定污染整治的目標(biāo)為：截止20xx年底，在原有的363家陶瓷企業(yè)中，重點(diǎn)扶持42家銷售總額占60%-70%的企業(yè)，調(diào)整146家，關(guān)閉與轉(zhuǎn)移175家。而依據(jù)“雙轉(zhuǎn)移”的工作要求，屬于調(diào)整范圍的146家企業(yè)，大部分也進(jìn)行了國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

佛山在實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”的同時(shí)加快了建設(shè)具有鮮亮優(yōu)勢(shì)特色的陶瓷產(chǎn)業(yè)集群，形成了“總部經(jīng)濟(jì)”。

1、佛山陶瓷行業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀

〔1〕行業(yè)地位

陶瓷是佛山市傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，是佛山的名片。

佛山市是全國(guó)乃至全球最大、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)育最完善的陶瓷產(chǎn)業(yè)集群區(qū)。建筑陶瓷、衛(wèi)生陶瓷年產(chǎn)量約占全省的90%和20%、全國(guó)的40%和16%、全球的25%和5%。20xx年，有規(guī)模以上企業(yè)363家，工業(yè)總產(chǎn)值674.78億元、工業(yè)增加值200.83億元。全市陶瓷行業(yè)〔含上下游產(chǎn)業(yè)鏈〕實(shí)現(xiàn)增加值約300億元。

〔2〕產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢(shì)〔一〕

上游：佛山是全國(guó)最大的陶瓷裝備制造業(yè)基地，產(chǎn)值占全國(guó)的80%以上；同時(shí)也是全國(guó)最大的陶瓷化工色釉料生產(chǎn)基地，陶瓷色釉料生產(chǎn)約占全國(guó)的50%以上。

市場(chǎng)：佛山陶瓷專業(yè)市場(chǎng)發(fā)達(dá)，形成了中國(guó)陶瓷城、華夏陶瓷博覽城兩大陶瓷展現(xiàn)和會(huì)展中心，青柯、瓷海國(guó)際等六大陶瓷專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)，南莊大道、季華路〔佛山大道以西部分〕等三大陶瓷專業(yè)街，以及眾多的陶瓷企業(yè)展廳。

渠道：佛山陶瓷會(huì)展經(jīng)濟(jì)活躍，培育了“中國(guó)佛山〔國(guó)際〕陶瓷博覽交易會(huì)”〔每年春秋兩屆交易會(huì)同期進(jìn)行〕、“中國(guó)佛山〔國(guó)際〕陶瓷工業(yè)展覽會(huì)”、“中國(guó)〔石灣〕陶藝文化節(jié)”等知名展會(huì)。

〔3〕品牌集群優(yōu)勢(shì)

目前佛山市擁有新明珠、新中源、東鵬、宏宇、歐神諾、順成等一大批骨干企業(yè)及有名品牌，有中國(guó)著名商標(biāo)6個(gè)、中國(guó)名牌產(chǎn)品8個(gè)。

佛山市被國(guó)家有關(guān)部門和協(xié)會(huì)認(rèn)定為“中國(guó)建筑衛(wèi)生陶瓷特色產(chǎn)業(yè)基地”、“中國(guó)建筑衛(wèi)生陶瓷出口基地”、“中國(guó)陶瓷名都”，被省認(rèn)定為“廣東省產(chǎn)業(yè)集群升級(jí)示范區(qū)”。

〔4〕進(jìn)展趨勢(shì)

“總部經(jīng)濟(jì)，基地外遷”

依據(jù)佛山市政府針對(duì)陶瓷行業(yè)所出臺(tái)的各項(xiàng)政策來(lái)看，在生產(chǎn)方面佛山本地僅保存少數(shù)實(shí)力較強(qiáng)且環(huán)保過(guò)硬的企業(yè)，并建立瓷海國(guó)際、中國(guó)陶瓷總部基地、中國(guó)陶瓷城、華夏陶瓷城等規(guī)模較大的陶瓷商貿(mào)集群，形成總部經(jīng)濟(jì)模式

生產(chǎn)基地上陶瓷企業(yè)依據(jù)進(jìn)展特點(diǎn)進(jìn)行外遷，外遷的路徑有以下特點(diǎn)：

第一、跟著原料走；其次、跟著燃料走；

第三、跟著市場(chǎng)走；第四、跟著政策走

五、佛山陶瓷行業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

根據(jù)“扶持壯大一批、改造提升一批、轉(zhuǎn)移淘汰一批”的原則，到20xx年，估計(jì)佛山陶瓷行業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值、工業(yè)增加值分別保持在430億元、130億元左右。

依據(jù)政府有關(guān)部門的規(guī)劃，到20xx年，佛山陶瓷上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈，估計(jì)總產(chǎn)值可以接近1000億元。其中建筑陶瓷的工業(yè)總產(chǎn)值約為500—550億元。日用陶瓷、工藝美術(shù)陶瓷、特種陶瓷約為150億元，陶瓷裝備、幫助材料、服務(wù)行業(yè)約為300億元。陶瓷產(chǎn)品出口量大幅提升，出口比例接近30%，行業(yè)總出口量超過(guò)200億元。行業(yè)素養(yǎng)明顯提高，生產(chǎn)規(guī)模超20億元的陶瓷企業(yè)2～4家，其中超10億元的10～15家，中國(guó)著名商標(biāo)到達(dá)8個(gè)、中國(guó)名牌產(chǎn)品到達(dá)12個(gè)；

通過(guò)全力推動(dòng)陶瓷產(chǎn)業(yè)的改造提升，促進(jìn)陶瓷產(chǎn)業(yè)與城市、環(huán)境、資源和諧進(jìn)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈由低端向高端躍升，逐步建成“六個(gè)基地”〔產(chǎn)業(yè)總部、陶瓷裝備、高端建筑衛(wèi)生陶瓷、工藝美術(shù)陶瓷、特種陶瓷、化工色釉料生產(chǎn)基地〕和“六個(gè)中心”〔研發(fā)設(shè)計(jì)、檢測(cè)認(rèn)證、會(huì)展商務(wù)、商貿(mào)物流、文化旅游、電子商務(wù)中心〕，以創(chuàng)新、創(chuàng)意推動(dòng)佛山陶瓷從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，促進(jìn)佛山陶瓷文化的傳承發(fā)揚(yáng)和陶瓷區(qū)域品牌的穩(wěn)固提升，努力把佛山打造成為中國(guó)陶瓷總部基地。

附1：佛山地區(qū)陶瓷分類

20xx年9月國(guó)內(nèi)各大網(wǎng)站對(duì)建陶企業(yè)的排名狀況如下：

附2：佛山中高檔陶瓷知名企業(yè)：新明珠企業(yè)；新中源陶瓷；宏宇企業(yè)；順成企業(yè)；蒙娜麗莎企業(yè)；金舵企業(yè)；歐雅企業(yè)；興輝企業(yè)；匯亞企業(yè)；博華企業(yè)、金意陶陶瓷、歐神諾陶瓷等。

六、佛山建筑陶瓷企業(yè)上下游狀況分析

1、佛山建筑陶瓷企業(yè)上游狀況

陶瓷行業(yè)的上游主要有原料、運(yùn)輸、燃料、陶瓷裝備等。從生產(chǎn)本錢構(gòu)成來(lái)看，對(duì)于年銷售過(guò)億的建陶企業(yè)的大致比例構(gòu)成是：原料及燃料、設(shè)備折舊分別占20%和30%、15%。而人工和銷售費(fèi)用分別占了本錢的10%、各種稅收以及行政規(guī)費(fèi)，分別占了本錢的8%和7%。

分析重點(diǎn)：

〔1〕、原料：分為自然?原料與化工原料

佛山地區(qū)的陶瓷企業(yè)基本沒(méi)有選擇重油或柴油等燃料進(jìn)行生產(chǎn)。其中水煤氣的使用占據(jù)80%以上。該技術(shù)主要是依靠煤氣發(fā)生爐，將煙塊煤或焦煤燃燒后產(chǎn)生的氣體進(jìn)行罐體儲(chǔ)存，通過(guò)管道直接傳到窯爐的一種燒制技術(shù)，也稱煤轉(zhuǎn)氣或煤制氣。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇7

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很受同學(xué)的寵愛(ài)，它補(bǔ)充了課堂教學(xué)的缺乏，為同學(xué)打開(kāi)了一扇接觸社會(huì)，了解社會(huì)的窗口;給每天被語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科壓得喘不過(guò)氣來(lái)的同學(xué)帶來(lái)一抹亮色。同學(xué)們通過(guò)參與社會(huì)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、參觀訪問(wèn)、調(diào)查考察等活動(dòng)的實(shí)踐，取得了以下成果：

(1)社會(huì)勞動(dòng)。

社會(huì)勞動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)有我們學(xué)校組織的，也有同學(xué)自己主參與的。學(xué)校組織同學(xué)去清掃街道的垃圾，這一活動(dòng)的實(shí)踐，增添了他們的勞動(dòng)觀念，提高了他們的社會(huì)責(zé)任感，培育了同學(xué)關(guān)懷勞動(dòng)人民，喜愛(ài)勞動(dòng)的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)勞動(dòng)的同時(shí)，也使同學(xué)開(kāi)闊了視野，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，并提高了各方面的素養(yǎng)，真正做到了德智體美勞全面進(jìn)展，提高了各方面的素養(yǎng)。

(2)社區(qū)服務(wù)。

學(xué)校組織同學(xué)去鎮(zhèn)敬老院，讓同學(xué)自己動(dòng)手為孤寡老人做一些力所能及的事。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)懂得了為人民服務(wù)的意義，培育了同學(xué)的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和吃苦耐勞的精神，做到了理論聯(lián)系實(shí)際，課內(nèi)外，校內(nèi)外，學(xué)問(wèn)有機(jī)結(jié)合，增添了社會(huì)責(zé)任感，為將來(lái)走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

(3)參觀訪問(wèn)。

學(xué)校組織了同學(xué)去參觀鎮(zhèn)玩具廠，同學(xué)們參觀了工作人員制作玩具的種種程序，并采訪了工作人員“工作時(shí)間量”、“制作難度”等問(wèn)題。這一實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)、鉆研技術(shù)的愛(ài)好和動(dòng)腦、動(dòng)手的力量，使同學(xué)也體驗(yàn)到了工作人員的辛苦，培育了他們艱苦樸實(shí)、勤儉節(jié)省、遵守紀(jì)律、仔細(xì)負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)懷集體、珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)，也激勵(lì)了他們立志用自己的雙手去建設(shè)美妙的家鄉(xiāng)和美妙的將來(lái)。

(4)調(diào)查考察

學(xué)校組織同學(xué)對(duì)社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中，同學(xué)克服了與別人溝通的害怕心態(tài)，并懂得了如何與別人溝通。同學(xué)們還能夠運(yùn)用多種形式反映調(diào)查結(jié)果，使同學(xué)具備了肯定的整理信息的力量，也初步培育了同學(xué)的觀看力量和解決問(wèn)題的力量。

同學(xué)通過(guò)課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大了社會(huì)接觸面，拓寬了社會(huì)學(xué)問(wèn)面，打破了從校門到家門的封閉式生活，增添了社會(huì)適應(yīng)性，同時(shí)也能把從中受到的良好教育和品質(zhì)融入到學(xué)習(xí)中去。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇8

一、調(diào)查時(shí)間：20xx年8月

二、調(diào)查地點(diǎn)：xx市各大超市

三、調(diào)查對(duì)象：各超市店長(zhǎng)及消費(fèi)者

四、調(diào)查方法：實(shí)地考察及問(wèn)卷調(diào)查

五、調(diào)查小組：xx

六、調(diào)查小結(jié)：

〔一〕經(jīng)營(yíng)者部分

1.規(guī)模比較：調(diào)查的幾家超市中25%為小型居民生活型超市，50%為一般綜合型超市，25%為大型超市。

2.管理方式比較：100%對(duì)員工進(jìn)行定期培訓(xùn)和考察，具備一套完好的管理