小班教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)模板

第7頁(yè)共7頁(yè)小班教?師個(gè)人?計(jì)劃總?結(jié)模板?忙碌?愉快地?完成了?這學(xué)期?的工作?，回顧?這學(xué)期?的工作?，有喜?也有憂?。真心?覺(jué)得幼?兒園老?師的工?作真的?很真實(shí)?，不為?人知，?不請(qǐng)自?來(lái)！這?讓我感?受到了?教師職?業(yè)的崇?高和責(zé)?任的重?大，也?讓我更?加熱愛(ài)?這份工?作。?今年，?我上了?一個(gè)小?班。和?孩子朝?夕相處?的日子?里，有?歡樂(lè)也?有悲傷?，有疲?憊也有?汗水，?但更多?的是幸?福和快?樂(lè)。這?份快樂(lè)?是孩子?們給我?的。我?愛(ài)孩子?們，孩?子們也?愛(ài)我。?正是因?為有了?愛(ài)，我?才充滿?了歡樂(lè)?，也正?是因?yàn)?有了愛(ài)?，我才?與孩子?們的心?靈交融?，我對(duì)?班里的?每一個(gè)?孩子都?有了更?深的了?解。雖?然有時(shí)?孩子們?會(huì)因?yàn)?他們的?淘氣而?抱怨和?煩惱，?但他們?也會(huì)因?此受到?責(zé)備?在工作?中，我?嚴(yán)格要?求自己?，遵守?幼兒園?的各項(xiàng)?制度，?與同事?和睦相?處，不?懂的就?問(wèn)，做?到不早?退、不?曠工。?還積極?參加園?內(nèi)外的?各項(xiàng)活?動(dòng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排，?努力用?幼兒教?師職業(yè)?的最高?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己，全?心全意?地做好?教育教?學(xué)工作?。因小?班孩子?年齡小?，剛?cè)?園時(shí)，?很多孩?子都哭?鬧不止?，生活?自理能?力也較?差，因?此我們?把重點(diǎn)?放在穩(wěn)?定幼兒?情緒，?幫助幼?兒養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)、?生活習(xí)?慣。在?我們的?精心教?育下，?孩子的?自理能?力有了?很大提?高，例?如原來(lái)?大部分?孩子經(jīng)?常穿錯(cuò)?鞋，現(xiàn)?在已經(jīng)?有了很?大改善?。這一?學(xué)期以?來(lái)，在?老師們?的共同?努力下?，我班?幼兒學(xué)?會(huì)了自?我照顧?：例如?會(huì)正確?使用自?己的毛?巾、杯?子、養(yǎng)?成垃圾?扔進(jìn)垃?圾桶的?習(xí)慣等?等、懂?得與小?朋友之?間友好?相處、?懂得與?老師及?長(zhǎng)輩打?招呼等?等。?小班教?師個(gè)人?計(jì)劃總?結(jié)模板?（二）?我想?，對(duì)待?好每一?份工作?都應(yīng)該?是我們?基本的?職業(yè)素?養(yǎng)。而?我們對(duì)?自己的?工作水?平進(jìn)行?一定的?提升，?也是一?個(gè)好的?職業(yè)素?養(yǎng)的要?求。所?以我作?為一名?幼兒園?的教師?，同樣?要求自?己的工?作能夠?對(duì)得起?這個(gè)職?業(yè)。所?以我每?一個(gè)學(xué)?期、每?一年都?會(huì)對(duì)自?己的教?學(xué)工作?做一下?總結(jié)，?從中發(fā)?現(xiàn)一些?平時(shí)教?學(xué)里面?沒(méi)有注?意到的?地方，?從而更?好地進(jìn)?行教育?工作。?一、?工作方?面每?一天，?我都是?很早的?起床，?在幼兒?園規(guī)定?的時(shí)間?之前到?達(dá)園內(nèi)?，給自?己的所?帶的班?的教師?進(jìn)行通?風(fēng)處理?，打掃?好教室?衛(wèi)生，?擺好桌?椅，時(shí)?間充足?的情況?下，我?還要幫?助其他?班的老?師打掃?教室，?之后我?們?cè)谝?起進(jìn)行?園內(nèi)公?共區(qū)域?的打掃?。盡量?讓我們?的園內(nèi)?環(huán)境和?教室環(huán)?境顯得?干凈整?潔，讓?孩子們?能夠生?活在一?個(gè)干凈?的環(huán)境?里面，?減少他?們因?yàn)?環(huán)境差?而生病?的發(fā)生?，要知?道幾歲?的孩童?的抵抗?力是十?分地弱?的。?在幼兒?園里面?，我們?要提醒?他們注?意衛(wèi)生?，注意?健康，?吃完?yáng)|?西后的?垃圾都?要扔到?垃圾筐?里面，?不能夠?亂認(rèn)亂?放。上?完洗后?間后要?洗手，?注意自?己的衛(wèi)?生習(xí)慣?。很多?額好習(xí)?慣和壞?習(xí)慣都?是在小?時(shí)后養(yǎng)?成的，?所以我?們幼兒?園的老?師一定?要幫助?養(yǎng)成這?些好習(xí)?慣，將?來(lái)才能?夠做一?個(gè)文明?、有素?質(zhì)的學(xué)?生、人?才，更?好地為?我們祖?國(guó)做建?設(shè)。?二、思?想上面?所以?在思想?上面，?我學(xué)會(huì)?從不同?的角度?，從不?同的年?齡階層?看待問(wèn)?題。對(duì)?待小朋?友，我?要求自?己做到?和藹可?親，讓?小朋友?喜歡上?我這個(gè)?老師。?我還?積極地?像各位?家長(zhǎng)請(qǐng)?教教育?方法，?不僅僅?我們是?老師，?學(xué)生的?家長(zhǎng)更?是他們?的老師?，所以?我經(jīng)常?向他們?學(xué)習(xí)，?請(qǐng)教他?們有什?么好的?教育方?式方法?。小?班教師?個(gè)人計(jì)?劃總結(jié)?模板（?三）?在忙忙?碌碌中?，轉(zhuǎn)眼?一個(gè)學(xué)?期又結(jié)?束了，?記的剛?剛開(kāi)學(xué)?時(shí)，那?些哭鼻?子的經(jīng)?常尿褲?子，現(xiàn)?在他們?的臉上?都有了?笑容，?我覺(jué)得?自己的?付出沒(méi)?有白廢?。幼兒?回家時(shí)?不用大?包小包?的帶回?家，小?朋友的?每一點(diǎn)?進(jìn)步都?注入了?我們老?師的心?血?？?著點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?自己的?心理像?吃了蜂?蜜一樣?，但工?作也有?不順的?時(shí)候，?像小朋?友打架?把臉抓?傷了，?家長(zhǎng)過(guò)?來(lái)鬧，?小朋友?自己受?傷了，?為此我?也很難?過(guò)，不?過(guò)話又?說(shuō)回來(lái)?了，小?朋友們?經(jīng)常在?一起怎?么可能?不打打?鬧鬧，?牙齒和?舌頭這?樣好也?有碰到?的時(shí)候?，更何?況是小?朋友們?呢，你?說(shuō)對(duì)吧?。通?過(guò)一個(gè)?學(xué)期的?教學(xué)活?動(dòng)，小?朋友養(yǎng)?成良好?的常規(guī)?，自理?能力，?學(xué)習(xí)方?面，念?兒歌幫?我早讀?書(shū)，認(rèn)?識(shí)數(shù)字?卡0—?10，?紅贏新?數(shù)學(xué)4?本，小?朋友用?書(shū)6本?，美術(shù)?，音樂(lè)?，體育?，游戲?，還有?1本數(shù)?學(xué)，我?們老師?和小朋?友都有?很認(rèn)真?的完成?，為下?半年讀?中班做?基礎(chǔ)。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)?，我們?小朋友?懂得了?很多道?理。?一個(gè)好?的班級(jí)?離不開(kāi)?老師的?密切配?合，更?離不開(kāi)?家長(zhǎng)們?大力支?持，因?此，我?們老師?通過(guò)電?話校訊?通家訪?等方式?，還有?利用家?長(zhǎng)早晚?接送幼?兒的時(shí)?間里，?與家長(zhǎng)?溝通幼?兒在園?的情況?，幼兒?在家的?情況及?時(shí)反應(yīng)?給我們?相互理?解。?迎接新?學(xué)期。?小班?教師個(gè)?人計(jì)劃?總結(jié)模?板（四?）各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?你們好?：__?__月?份在忙?忙碌碌?中過(guò)去?了，回?顧一個(gè)?月的工?作，我?覺(jué)得自?己還是?蠻有收?獲的。?思想上?我深知?身為一?名黨員?教師，?要熱愛(ài)?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛(ài)?幼兒，?樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)?，更新?教育觀?念，樹(shù)?立良好?的職業(yè)?道德形?象。工?作上做?到盡職?盡責(zé)，?無(wú)論是?領(lǐng)導(dǎo)的?安排、?家長(zhǎng)的?囑托、?還是孩?子的需?求，我?都以積?極負(fù)責(zé)?的心態(tài)?，將工?作努力?做的更?好。?每天早?晨我總?是早早?的帶著?睡意朦?朧的兒?子來(lái)到?學(xué)校，?打好熱?水?dāng)[好?椅子，?再用熱?情的微?笑迎接?每一個(gè)?孩子入?園。午?睡時(shí)，?細(xì)心觀?察每個(gè)?孩子的?表現(xiàn)，?幫他們?蓋好被?子，個(gè)?別難以?入睡的?孩子，?我就坐?在他身?邊看著?他，不?一會(huì)他?就能乖?乖的睡?著。起?床后，?收拾好?床鋪，?給不會(huì)?穿衣服?的孩子?穿衣服?、子、?拉拉鏈?、穿鞋?子。然?后在檢?查所有?孩子們?鞋子是?否穿反?了。下?午看著?孩子們?快樂(lè)的?跟著爸?爸媽媽?離園后?，我們?就掃地?、拖地?。等這?一切忙?完，用?一個(gè)字?形容就?是“累?”。但?是我喜?歡我的?工作，?喜歡我?們班的?孩子！?這也許?就是我?們常說(shuō)?的“痛?并快樂(lè)?著”吧?！在?進(jìn)行班?級(jí)環(huán)境?創(chuàng)設(shè)時(shí)?，我和?仲老師?利用課?余時(shí)間?甚至周?末時(shí)間?準(zhǔn)備材?料，還?發(fā)動(dòng)家?人幫忙?。為了?編一個(gè)?掛網(wǎng)，?我和我?對(duì)象一?直編到?晚上十?二點(diǎn)多?，因?yàn)?我想，?要么不?干，干?就要干?好。最?終我們?的努力?得到了?大家的?贊同。?對(duì)我們?班的每?個(gè)孩子?，我都?給予他?們母親?般的關(guān)?愛(ài)，讓?他們?cè)?快樂(lè)中?成長(zhǎng)。?孩子是?家庭的?希望，?家長(zhǎng)把?孩子交?給我們?，我們?就要讓?家長(zhǎng)放?心。我?班有個(gè)?叫王浩?宇的孩?子。剛?從許莊?轉(zhuǎn)來(lái)，?剛來(lái)時(shí)?，與其?他孩子?格格不?入，喝?水上廁?所都需?要?jiǎng)e人?領(lǐng)著，?吃飯也?要老師?喂。為?了讓他?盡快適?應(yīng)，我?耐心的?教給他?最基本?的常規(guī)?，還讓?其他小?朋友幫?助他。?哪怕是?一點(diǎn)兒?進(jìn)步也?及時(shí)給?予他鼓?勵(lì)，如?發(fā)給他?小紅花?、在班?里表?yè)P(yáng)?他、當(dāng)?著家長(zhǎng)?的面夸?獎(jiǎng)他等?，同時(shí)?也要求?他的家?長(zhǎng)積極?配合。?經(jīng)過(guò)一?番努力?，他已?經(jīng)適應(yīng)?了集體?生活，?各方面?都能自?理了，?每天還?會(huì)聽(tīng)到?他歡快?的笑聲?。他奶?奶高興?的說(shuō)“?老師就?是老師?，孩子?就是聽(tīng)?老師的?話！”?幼兒?園的許?多工作?都離不?開(kāi)家長(zhǎng)?的支持?與配合?。開(kāi)學(xué)?以來(lái)，?我把家?長(zhǎng)工作?作為工?作中的?重點(diǎn)，?利用家?長(zhǎng)接送?孩子的?時(shí)間和?家長(zhǎng)通?電話的?時(shí)間，?與家長(zhǎng)?交流溝?通。同?時(shí)和仲?老師配?合，共?同做好?家長(zhǎng)工?作，取?得了家?長(zhǎng)的認(rèn)?可，為?我班的?各項(xiàng)工?作順利?開(kāi)展打?下了基?礎(chǔ)。?我還利?用課余?時(shí)間完?成了市?級(jí)“_?___?”課題?所需的?各種材?料，并?順利通?過(guò)驗(yàn)收?。同時(shí)?還積極?參加了?鎮(zhèn)級(jí)教?學(xué)能手?評(píng)選活?動(dòng)，取?得了較?好成績(jī)?。積極?參加園?里的各?種學(xué)習(xí)?及研討?，以提?高自己?的教育?教學(xué)水?平。?過(guò)去的?___?_月，?我取得?了一點(diǎn)?的成績(jī)?，但還?有很多?不足和?需要學(xué)?習(xí)的地?方，在?以后的?工作中?，我會(huì)?更加努?力，積?極進(jìn)取?，提高?自己的?業(yè)務(wù)水?平，努?力使自?己成為?讓領(lǐng)導(dǎo)?放心，?家長(zhǎng)安?心，幼?兒開(kāi)心?的教師?！小?班教師?個(gè)人計(jì)?劃總結(jié)?模板（?五）?我接的?是小班?，開(kāi)學(xué)?第一天?是由家?長(zhǎng)陪讀?的，第?二天就?是孩子?自己面?對(duì)陌生?的環(huán)境?和陌生?的老師?，那種?情景是?可想而?知的，?哭的鬧?的幼兒?總免不?了，因?為他們?脫離了?父母溫?暖的懷?抱，面?臨著全?新、重?大的挑?站。對(duì)?于這些?情景是?我從未?經(jīng)歷過(guò)?的，在?王老師?的帶領(lǐng)?下，我?們也做?了一系?列的工?作：布?置環(huán)境?、添置?一些玩?具、教?師帶著?做一些?律動(dòng)等?，一段?時(shí)候幼?兒的生?的老師?，那種?情景是?可想而?知的，?哭的鬧?的幼兒?總免不?了，因?為他們?脫離了?父母溫?暖的懷?抱，面?臨著全?新、重?大的挑?站。對(duì)?于這些?情景是?我從未?經(jīng)歷過(guò)?的，在?王老師?的帶領(lǐng)?下，我?們也做?了一系?列的工?作：布?置環(huán)境?、添置?一些玩?具、教?師帶著?做一些?律動(dòng)等?，一段?時(shí)候幼?兒的情?緒相對(duì)?穩(wěn)定下?來(lái)。?作為小?七班教?師之一?的我，?還擔(dān)任?著幼兒?的一日?生活的?常規(guī)和?五大領(lǐng)?域的教?學(xué)工作?。以前?從沒(méi)真?正給孩?子上過(guò)?課，也?不清楚?整個(gè)過(guò)?程，在?王老師?的指導(dǎo)?下，慢?慢的進(jìn)?行整個(gè)?工作。?在教學(xué)?上，我?根據(jù)幼?兒的年?齡特點(diǎn)?和實(shí)際?情況進(jìn)?行教學(xué)?活動(dòng)。?陳__?__剛?入園時(shí)?，進(jìn)去?教室后?，不參?加桌面?游戲，?只靜靜?的坐著?，不與?周圍小?伙伴交?流，也?不參加?任何活?動(dòng)。通?過(guò)與他?家長(zhǎng)交?流，了?解他是?一個(gè)比?較內(nèi)向?膽小的?孩子，?于是，?平時(shí)我?就會(huì)多?與他聊?天，鼓?勵(lì)他與?小朋友?一起玩?，在各?種活動(dòng)?時(shí)也邀?請(qǐng)他一?起參加?，增加?他的自?信心，?漸漸的?笑容在?他臉上?綻放，?變得比?剛?cè)雸@?時(shí)開(kāi)朗?了很多?。本?月期，?開(kāi)展了?《上幼?兒園》?、《我?能干》?、《新?年到》?等主題?活動(dòng)。?并根據(jù)?實(shí)際情?況，及?時(shí)調(diào)整?教學(xué)內(nèi)?容，嚴(yán)?格按照?計(jì)劃開(kāi)?展活動(dòng)?，完成?教學(xué)內(nèi)?容。在?我們的?努力下?，孩子?開(kāi)始喜?歡上幼?兒園了?，喜歡?和小伙?伴一起?游戲，?懂禮貌?了，也?認(rèn)識(shí)了?很多新?朋友。?在保?教工作?上，我?多像王?老師和?保育員?阿姨學(xué)?習(xí)，從?每件小?事做起?。小班?孩子