物理電功教案初稿

PAGE頁碼頁碼__物理電功教案初稿物理電功教案物理電功教案作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？下面是我整理的物理電功教案，與保藏。物理電功教案1（一）教學(xué)目的1．駕馭電功的概念：知道電流做功的常見形式是推動(dòng)機(jī)械做功，使導(dǎo)體發(fā)熱發(fā)光等；理解電功的公式（w=UIt）和單位（焦）；能綜合歐姆定律和電功公式計(jì)算用電器（只限于一個(gè)）的電功。2．知道電度表的用途和讀數(shù)方法。（二）教具1．課本上電流做功把砝碼提起來的試驗(yàn)裝置；電鍵一只。2．電動(dòng)玩具汽車一只。3．帶燈座的小燈泡（或電阻絲）一只。4．電度表掛圖（或?qū)嵨铮?。（三）教學(xué)過程引言在前幾章中，我們學(xué)習(xí)了電路的連接方法，引入了反映電路工作狀態(tài)的幾個(gè)物理量椧壞緦鰲⒌繆購?fù)道`瑁以及這些量的相互關(guān)系棗歐姆定律。這些，都是電學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問。在第一冊中我們探討了力對物體做功的問題，那么，電流能做功嗎？明顯，在日常生活和生產(chǎn)中，大量的工作是由電流做功來完成的。今日，我們要學(xué)習(xí)的是：電流做功有哪些特點(diǎn)。怎樣計(jì)算電流做的功。璤（板書：第九章電功和電功率）首先學(xué)習(xí)電流做功問題。（板書：電功）1．復(fù)習(xí)提問（l）過去學(xué)過力可以做功，怎樣才算力對物體做了功？（答：力使物體在力的方向上____一段距離，就算力對物體做了功）（2）你能舉出日常見到的做功的例子嗎？（老師引導(dǎo)學(xué)生答：水流推動(dòng)水輪機(jī)做功，汽車、電車的牽引力帶動(dòng)車輛行駛做功等。）2．講授新課（1）電流可以做功：電車的牽引力實(shí)際是由電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的，電動(dòng)機(jī)是通了電流才工作的。所以，電車行駛，事實(shí)上是電流做功的結(jié)果。（演示：玩具電動(dòng)汽車的行駛）（2）電流做功的表現(xiàn)形式是多種多樣的：電流通過電動(dòng)機(jī)可以做功，那么電流通過電燈時(shí)發(fā)光。電流通過電爐時(shí)發(fā)熱，算不算做功呢？在這里我們應(yīng)把“功”的概念加以擴(kuò)大。用電動(dòng)機(jī)____物體或使機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)，是電流做功的一種表現(xiàn)。電流使導(dǎo)體發(fā)熱、發(fā)光，是電流做功的又一種表現(xiàn)?？傊?，電流做功的現(xiàn)象許多，例如電流通過電鈴發(fā)聲，電子表顯示數(shù)字，電視機(jī)顯示圖像等，都是電流做功的表現(xiàn)。（3）電流做功多少跟什么有關(guān)系？演示課本圖9的試驗(yàn)時(shí)，電流和電壓應(yīng)采納大型的示教電表來顯示。試驗(yàn)分兩步：①用變阻器變更電流和電壓，視察在相同時(shí)間內(nèi)做功的多少。首先指明：砝碼被提升越高，表示電流做功越多。先將變阻器滑片移至某位置（使接入電阻較大），閉合電鍵，視察砝碼上升的時(shí)間和高度（通電時(shí)間由電鍵限制），并登記電流、電壓值。再將變阻器滑片移至另一位置（使接人電阻較?。]合電鍵，視察相同時(shí)間砝碼上升的高度，并登記電壓、電流值。比較兩次試驗(yàn)，得出：在相同時(shí)間內(nèi)，電壓和電流越大，電流做功越大。②保持電壓和電流不變，通電時(shí)間越長，電流做功越多。（這一步可以不做試驗(yàn)，干脆推出。）指出：上述試驗(yàn)，所得出的電功與電壓、電流和通電時(shí)間的關(guān)系，是定性關(guān)系。假如把試驗(yàn)做得精確些，可以得出：電功跟電流、電壓、通電時(shí)間都是正比關(guān)系。假如電壓U用伏做單位，電流I的單位用安，時(shí)間t的單位用秒，電功w的單位用焦，則有w＝UIt應(yīng)當(dāng)提示學(xué)生留意兩點(diǎn)：一是公式中的w、U、I均指電路中同一段電路（即某個(gè)用電器）而言；二是w、U、I、t必需統(tǒng)一采納國際單位制。（4）電功的計(jì)算。（把課本圖9的試驗(yàn)裝置中的電動(dòng)機(jī)換成小燈泡，做兩次變更電壓（取整數(shù)）電流的試驗(yàn)，通電時(shí)間都取10秒鐘。讓學(xué)生視察燈泡的亮度，并依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算兩次電流做功的大小）提問：把重為1牛的物體舉高1米所做的功是多少？（答：l焦）這些功假如由電動(dòng)機(jī)完成，那么，電流所做的功是不是1焦呢？（引導(dǎo)學(xué)生____：電流做功的表現(xiàn)是多種多樣的，電流通過電動(dòng)機(jī)時(shí)，除了提舉重物做功外，電流也會(huì)發(fā)熱做功，因此電流的功為這兩部分功的和。這就是課本圖9－l的試驗(yàn)不定量的緣由。因此在選用電動(dòng)機(jī)時(shí)，發(fā)熱愈小的效率愈高。）列舉常用電器工作時(shí)，1分鐘能做的功：如手電燈泡為幾十焦，照明燈泡為幾百至幾千焦，洗衣機(jī)為幾萬焦。由于焦這個(gè)單位很小，生活中常用“度”作電功的單位：l度=3.6×106焦。（5）電能表（俗稱電度表）。出示電度表掛圖（或?qū)嵨铮?。讓學(xué)生視察并讀出讀數(shù)。指出電流做功時(shí)，表的轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)動(dòng)（盤的邊緣有個(gè)紅點(diǎn)顯示轉(zhuǎn)動(dòng)），每轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，耗電1度。表面上最終的數(shù)字是小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)。最終結(jié)合課本圖9介紹1度電的作用，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用電的教化。3．鞏固練習(xí)（1）電流做功有哪些表現(xiàn)？（列舉常見的實(shí)例來說明）電功的大小由什么確定？（2）把同一個(gè)燈泡先后接到220伏和110伏的電路中，則電流在相同時(shí)間內(nèi)所做的電功之比：A．2∶1；B．1∶2；c．4∶1；D．1∶4。（3）一盞電燈所用的電壓是36伏，電流是1.5安，通電50分鐘，電流做了多少功？（4）一個(gè)電爐通電4小時(shí)耗電6度，所用的電壓是200伏，通過電爐絲的電流是多少？這四道題應(yīng)預(yù)先寫在黑板上。讓學(xué)生在課堂上回答和計(jì)算。學(xué)生回答第2題，可能有爭議，有的選A，有的選c，老師可讓選c的學(xué)生說明理由，然后提問：對同一個(gè)用電器只變更電壓，而不變更電流是否可能？對不同阻值的用電器，電壓相同時(shí)電流是否相同了引導(dǎo)學(xué)生用電功公式結(jié)合歐姆定律____問題；對同一用電器I∞U，因此U增2倍，I亦增2倍，故w增4倍；對不同R的電熱器，U相同時(shí)，I與R成反比，故w亦與R成正比）4．家庭作業(yè)假如鞏固練習(xí)第3、4題在課堂上沒有時(shí)間完成，可留為作業(yè)，課本習(xí)題一第1題也可留做作業(yè)。5．板書設(shè)計(jì)第九章電功和電功率電功電流做功的各種表現(xiàn)：電動(dòng)機(jī)牽引物體或帶動(dòng)機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)電爐發(fā)熱電燈發(fā)光凡是通過電流引起的任何改變，都是電流做功的表。電功大小與什么有關(guān)？電功公式w=UIt留意：公式中各個(gè)量是對同一段電路而言。各個(gè)量應(yīng)統(tǒng)一采納國際單位制單位。電功單位：焦常用單位：度1度=3.6×106焦電度表用來測定電功的一種儀表。（四）設(shè)想、體會(huì)這節(jié)課的內(nèi)容，表面上看較簡潔。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)有什么困難，事實(shí)上隱含著兩個(gè)疑點(diǎn)：一個(gè)是從力學(xué)的功過渡到電功，另一個(gè)是由定性試驗(yàn)后干脆給出電功公式。但這兩點(diǎn)都不能用擴(kuò)展學(xué)問的方法去解決，而只能從現(xiàn)象的____中加深學(xué)生的印象，使學(xué)生達(dá)到表觀上的駕馭。例如，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)：電流做功要引起各種改變，或牽引物體運(yùn)動(dòng)、或發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲，或引起化學(xué)反應(yīng)……，凡是電流引起的任何改變，都是電流做功的表現(xiàn)。反之，假如電流不引起任何改變，例如電流通過電阻很小，甚至電阻為零（超導(dǎo)體）的導(dǎo)體，不產(chǎn)生熱效應(yīng)，也不產(chǎn)生其它效應(yīng)，則雖有電流但都不做功。這樣學(xué)生雖然沒有駕馭電功的概念的內(nèi)涵（電能轉(zhuǎn)換為其它形式的能），卻駕馭了電功的全部外延。又如，引出電功公式后，在教學(xué)中加了一個(gè)電流通過燈泡做功的試驗(yàn)和計(jì)算。這個(gè)試驗(yàn)和課本圖9的試驗(yàn)可起到相輔相成的作用：圖9－l為電流通過電動(dòng)機(jī)提起的砝碼做功，這個(gè)。試驗(yàn)為電流產(chǎn)生熱做功。物理電功教案2課題：電功率。課時(shí)：1課時(shí)。教學(xué)要求：教具：“36V40W”電燈一只，標(biāo)記清楚的“220V10Ow”“220V15w”白熾燈兩只，洗衣機(jī)，電動(dòng)機(jī)銘牌若干或畫上銘牌的小黑板一塊，演示電流表和電壓表各一只，滑動(dòng)變阻器，低壓電源各一只，小黑板等。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊課，引人新課復(fù)習(xí)提問：1．怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？（利用物體在單位時(shí)間里通過的路程棗速度）2．怎樣比較物體做功的快慢？（利用物體在單位時(shí)間里完成的功棗功率）3．怎樣比較電流做功的快慢呢？請看下面的例題，展示抄有例題的小黑板：例1：電流通過電扇電動(dòng)機(jī)，通電半小時(shí)，電流做功72000焦耳；電流通過起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)，通電2秒鐘，做功40000焦耳，電流通過哪一個(gè)電動(dòng)機(jī)做功多？（電流通過電扇電動(dòng)機(jī)做功多）然而，電流通過哪個(gè)電動(dòng)機(jī)做功快呢？告知學(xué)生，要比較電流做功的快慢，僅從它做功的多少來考慮是不行的，必需看它們在相同的時(shí)間里哪個(gè)做的功多，這就和比較運(yùn)動(dòng)快慢和物體做功的快慢一樣。讓我們來計(jì)算一下上題中電流每秒各做多少功。電流通過電扇的電動(dòng)機(jī)每秒做功。結(jié)論：電流通過起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)做功快。講解并描述：在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們不僅須要了解電流做功的多少，更須要知道電流做功的快慢。在物理學(xué)上，是用“電功率”來表示電流做功快慢的，本節(jié)就來學(xué)習(xí)有關(guān)電功率的學(xué)問。二、講解新課板書：二、電功率什么是電功率呢？與力學(xué)中的功率相類似，電流在單位時(shí)間內(nèi)做的電功叫做電功率。板書：1．電功率（1）定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。用P表示。注：電功率是表示電流做功快慢的物理量。電功率通常用字母P表示，依據(jù)定義，可得出計(jì)算電功率的公式。（2）公式：上式表明，電功率等于電壓與電流的乘積。假如電壓U的單位用伏特，電流I的單位用安培，電功率P的單位就是力學(xué)里功率的單位瓦特。邊講邊板書：（3）單位：瓦特、千瓦，l千瓦=1000瓦。向?qū)W生指出，由電功率的單位千瓦，還可以導(dǎo)出一個(gè)常用的電功單位千瓦時(shí)，電功率是1千瓦，電流在1小時(shí)內(nèi)所做的電功就是1千瓦時(shí)。那么1千瓦時(shí)合多少焦耳呢？板書：由公式W=Pt得W=Pt=1千瓦×1時(shí)=l千瓦時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106焦即1千瓦時(shí)=3.6×106焦。請同學(xué)們回憶一下，還有一個(gè)什么電功的單位表示的電功也等于3.6×106焦耳？（度）告知學(xué)生，1千瓦時(shí)就是1度電。依據(jù)國家的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，在技術(shù)文獻(xiàn)中，電功的單位不再用“度”，而統(tǒng)一運(yùn)用“千瓦時(shí)（kwh）”這個(gè)單位。讓學(xué)生做課文中的例題，然后講評(píng)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)要正確運(yùn)用公式。特殊是要正確代入各量的單位，并用W=Pt做一些口頭練習(xí)：問：100瓦電燈正常工作10小時(shí)，做多少電功？20千瓦電動(dòng)機(jī)工作半小時(shí)，做多少電功？轉(zhuǎn)入額定功率的教學(xué)。（用課本上“通常我們說這個(gè)電燈的功率是40W……同一個(gè)用電器的功率總是同樣大嗎？”引入要講的課題）指出我們可以用試驗(yàn)來回答這個(gè)問題。向?qū)W生說明演示試驗(yàn)的目的、做法、試驗(yàn)中要留意視察的現(xiàn)象，然后做試驗(yàn)。試驗(yàn)后，讓學(xué)生回答試驗(yàn)前提出的問題。然后指出用電器工作時(shí)的功率和它工作時(shí)的電壓有關(guān)系。邊講邊板書：2．額定電壓與額定功率：用電器正常工作時(shí)的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。進(jìn)一步向?qū)W生交待用電器實(shí)際消耗的功率（通常叫做實(shí)際功率）與額定功率的關(guān)系，邊講邊板書：當(dāng)U實(shí)=U額，則P實(shí)=P額，用電器正常工作U實(shí)>U額，P實(shí)>P額，用電器簡單損壞。U實(shí)U額，則P實(shí)>P額，用電器簡單損壞U實(shí)U額，P實(shí)>P額較亮(設(shè)計(jì)意圖：在試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對比電壓表的示數(shù)與小燈泡的發(fā)光狀況，降低對實(shí)際電壓與額定電壓，實(shí)際功率與額定功率的理解。)標(biāo)有“6V12W”字樣的燈泡正常工作時(shí)的電流是多少燈泡的電阻是多少若將其接到3V的電路中，燈泡的的實(shí)際功率是多少(設(shè)計(jì)意圖：通過計(jì)算，利用數(shù)字進(jìn)一步加深對實(shí)際功率與額定功率間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。)通過試驗(yàn)同學(xué)們知道了，小燈泡兩端的電壓變更時(shí)，小燈泡的實(shí)際電功率也會(huì)隨之變更，我們能否測出小燈泡不同電壓下的電功率呢1、依據(jù)什么原理去測量2、試驗(yàn)中要用到哪些器材3、試驗(yàn)電路圖是怎樣的4、連接電路時(shí)應(yīng)留意哪些問題5、怎樣測量小燈泡才的額定功率((設(shè)計(jì)意圖：由于下節(jié)課學(xué)生將通過試驗(yàn)測量小燈泡的電功率，所以本節(jié)課要在學(xué)生測電阻的基礎(chǔ)上，進(jìn)行探討溝通，明的確驗(yàn)原理、器材、方法等，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好充分的打算。)探討總結(jié):電流通過電吹風(fēng)做功較快。因?yàn)殡姶碉L(fēng)接在電路中時(shí)，在相同的時(shí)間里，電能表脈沖指示燈閃耀的次數(shù)多，說明消耗的電能多，即電流做的功多，所以電流通過電吹風(fēng)做功較快。____比較探討總結(jié):電流通過電吹風(fēng)做功較快，因?yàn)殡娔鼙砻}沖指示燈閃耀相同的次數(shù)，說明消耗的電能一樣多，即電流做的功相同，電吹風(fēng)所用的時(shí)間短，所以電流通過電吹風(fēng)做功較快。學(xué)生思索并回答：燈泡;比較電流做功快慢的方法：利用電流所做的功除以做功所用的時(shí)間，求出電流在1s的時(shí)間所做的功，進(jìn)行比較，1s內(nèi)做的功越多，做功越快。共同總結(jié)出電功率的定義：電流所做的功與做功所用時(shí)間之比。記住電功率也用P來表示。依據(jù)電功率的定義寫出公式：P=，明確P—電功率;W—電功;t—時(shí)間。寫出公式，代入數(shù)值，進(jìn)行計(jì)算：P電燈===100J/sP電吹風(fēng)===300J/s知道功率的單位：J/sW、1W=1J/skW、mW共同總結(jié)單位間的換算關(guān)系：1kW=103W1W=103mW仔細(xì)閱讀資料，了解不同用電器的電功率。知道電功率是用電器的一個(gè)重要標(biāo)記。和老師一起____題目，思索解題方法，完成解題過程，留意解題格式的規(guī)范性。駕馭公式：P=UI結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的電功的單位J和kWh，得出兩組對應(yīng)的單位：JW-S以及kWhkWh，明確1kWh的意義。____題目，試著解決，進(jìn)一步規(guī)范解題格式。學(xué)生視察思索____總結(jié)：小燈泡的發(fā)光狀況不同小燈泡的電功率不同，越亮電功率越大。小燈泡兩端的電壓的變更。視察相識(shí)用電器銘牌，溝通探討?！?20”是指電壓為220V?！?5”是指電功率為25W。相識(shí)額定電壓、額定功率，并總結(jié)定義。展示收集的用電器的銘牌，并介紹額定電壓及額定功率。動(dòng)手試驗(yàn)：調(diào)整小燈泡兩端的電壓，視察小燈泡的發(fā)光狀況，比較得出：U實(shí)=U額，P實(shí)=P額正常U實(shí)U實(shí)>U額，P實(shí)>P額較亮探討溝通，完成練習(xí)解：I=P額/=12w/6v=2AR=U額/I=6V/2A=3ΩP實(shí)=U2/R=(3