小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文老師期末教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)五?年級(jí)語(yǔ)?文老師?期末教?學(xué)工作?總結(jié)?這學(xué)期?由于一?些特殊?原因，?本人中?途接手?五（4?）班，?擔(dān)任五?（4）?班語(yǔ)文?、地方?課程與?學(xué)校課?程、體?健等學(xué)?科的教?學(xué)工作?及該班?的班主?任工作?，對(duì)于?五（4?）這樣?的班級(jí)?，說實(shí)?話，一?開始接?手感覺?壓力頗?大，擔(dān)?心自己?能力有?限，無(wú)?法把工?作開展?好，但?學(xué)校安?排下來?，只能?硬著頭?皮努力?探索，?一學(xué)期?下來，?我感觸?頗深，?有收獲?的喜悅?，也有?一些遺?憾，但?是不管?是處理?得當(dāng)又?或有失?偏頗的?地方，?都讓我?累積了?寶貴的?經(jīng)驗(yàn)以?備后用?，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期?教學(xué)工?作作如?下總結(jié)?一、?在教學(xué)?工作方?面由?于這個(gè)?班學(xué)生?整體素?質(zhì)非常?好，想?在原有?的基礎(chǔ)?上有所?提升真?的很難?，所以?我只能?從最基?礎(chǔ)的自?我轉(zhuǎn)變?來做起?，一個(gè)?學(xué)期下?來，我?堅(jiān)持備?好每一?節(jié)課。?在課堂?上，我?一邊認(rèn)?真落實(shí)?學(xué)科知?識(shí)，讓?所教授?的知識(shí)?面從廣?度和深?度延伸?，提升?他們的?知識(shí)儲(chǔ)?備量；?一邊關(guān)?注孩子?們學(xué)習(xí)?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?因?yàn)槲?堅(jiān)信，?沒有好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?就不會(huì)?有好成?績(jī)。所?以，從?開學(xué)第?一天的?每一節(jié)?課我就?注重課?堂常規(guī)?的訓(xùn)練?，要求?學(xué)生上?課認(rèn)真?聽講，?積極回?答問題?，認(rèn)真?完成課?堂作業(yè)?和家庭?作業(yè)，?經(jīng)常和?科任教?師交流?，探索?一套適?于本班?學(xué)生的?教學(xué)方?式方法?。對(duì)于?學(xué)生的?輔導(dǎo)，?我做到?面批面?改，對(duì)?待成績(jī)?相對(duì)差?的孩子?更是不?能有半?點(diǎn)馬虎?，每一?個(gè)知識(shí)?點(diǎn)都盡?量落實(shí)?，爭(zhēng)取?讓每一?個(gè)學(xué)生?都能有?所進(jìn)步?。二?、在班?級(jí)管理?工作方?面在?學(xué)校，?學(xué)生的?各項(xiàng)行?為習(xí)慣?是教學(xué)?質(zhì)量的?保證。?開學(xué)初?，我結(jié)?合本班?學(xué)生的?實(shí)際情?況，經(jīng)?常利用?班隊(duì)會(huì)?，教育?學(xué)生怎?樣遵守?課堂紀(jì)?律。平?時(shí)上課?發(fā)現(xiàn)某?些同學(xué)?或者某?個(gè)小組?做得好?的及時(shí)?表?yè)P(yáng)，?在班中?樹立榜?樣，發(fā)?現(xiàn)不良?現(xiàn)象及?時(shí)糾正?。在班?里定下?班規(guī)，?讓學(xué)生?自己管?理自己?。并通?過班隊(duì)?會(huì)訓(xùn)練?學(xué)生的?膽量、?口語(yǔ)交?際能力?，語(yǔ)言?表達(dá)能?力，同?學(xué)之間?的相互?配合能?力等，?并把它?們平時(shí)?的表現(xiàn)?、活動(dòng)?圖片等?通過文?檔編輯?出來，?打印后?張貼于?學(xué)校的?班務(wù)公?示欄，?激勵(lì)他?們繼續(xù)?努力，?大膽表?現(xiàn)自己?，使自?己的各?方面能?力都能?得到到?鍛煉和?提升。?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期?的努力?，班里?有百分?之八十?以上的?同學(xué)都?能做好?，在以?后的教?學(xué)中，?我相信?只要能?堅(jiān)持不?懈的開?展類似?課外活?動(dòng)，這?個(gè)班的?整體素?質(zhì)將會(huì)?得到更?大的提?升，一?個(gè)個(gè)必?然成為?全方面?的新一?代接班?人。?三、在?安全、?衛(wèi)生工?作方面?本學(xué)?期，時(shí)?刻把握?好安全?工作這?根弦，?始終把?安全工?作放在?第一位?，與本?班數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)?科老師?相互配?合，借?助早讀?、主題?班隊(duì)會(huì)?及隨機(jī)?強(qiáng)調(diào)等?方式對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育。?通過一?學(xué)期的?的共同?努力，?孩子們?對(duì)交通?安全、?飲食衛(wèi)?生、防?溺水、?防雷電?、防震?防火防?汛、禁?毒等方?面常識(shí)?有了更?多的了?解，孩?子們的?安全防?范意識(shí)?也在逐?步增強(qiáng)?。在衛(wèi)?生方面?，要求?學(xué)生在?個(gè)人衛(wèi)?生上要?做到四?勤（洗?頭、洗?澡、換?衣服、?剪指甲?）；在?環(huán)境衛(wèi)?生上，?要做到?不把零?食及食?品帶到?教室，?減少垃?圾，不?亂丟紙?屑，不?隨地吐?痰，養(yǎng)?成隨手?拾起地?面的垃?圾的良?好習(xí)慣?。經(jīng)過?孩子們?的努力?，本學(xué)?期班級(jí)?衛(wèi)生得?到極大?的改善?。四?、在家?校溝通?方面?孩子的?教育離?不開老?師和家?長(zhǎng)的共?同協(xié)作?，因此?，經(jīng)常?與家長(zhǎng)?取得聯(lián)?系是我?們的責(zé)?任，也?是義務(wù)?。再加?上我們?班的大?部分學(xué)?生都是?住校生?，孩子?們周末?在家中?的表現(xiàn)?只能通?過家長(zhǎng)?來獲悉?，同樣?學(xué)生在?學(xué)校的?表現(xiàn)也?只能通?過我們?及時(shí)反?饋給家?長(zhǎng)，只?有雙管?齊下，?才能收?到教育?的效果?。因此?，在本?學(xué)期中?，我利?用微信?群和電?話溝通?這一平?臺(tái)，主?動(dòng)與家?長(zhǎng)們保?持聯(lián)系?，將一?些孩子?的表現(xiàn)?通知家?長(zhǎng)，共?同商量?對(duì)策，?攜手共?進(jìn)，使?孩子都?能百尺?竿頭，?更進(jìn)一?步。?五、成?績(jī)和不?足方面?本學(xué)?期，我?們班的?班級(jí)管?理工作?雖然做?得不錯(cuò)?，但仍?有些地?方需加?強(qiáng)，比?如一個(gè)?學(xué)期下?來，也?許是學(xué)?習(xí)任務(wù)?較重的?原因，?只有少?數(shù)班干?部能盡?職盡責(zé)?，多數(shù)?班干部?仍做得?不夠理?想，可?能是我?班主任?的原因?吧。在?教育學(xué)?生方面?，通過?與家長(zhǎng)?的相互?配合，?本學(xué)期?我班學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成績(jī)?也有了?明顯的?進(jìn)步。?但是我?的語(yǔ)文?學(xué)科紅?分人數(shù)?