2023年叫我第一名讀后感300字(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年叫我第一名讀后感300字(三篇)當(dāng)觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必需要寫(xiě)一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

叫我第一名讀后感300字篇一

《叫我第一名》賞析

教育技術(shù)學(xué)2023級(jí)000812023004陳錢(qián)錢(qián)

《frontofthecla》是這部影片的英文名字，我很古怪為什么要翻譯成《叫我第一名》?；蛟S是由于這是一部勵(lì)志影片，在中國(guó)當(dāng)上第一的人確定是不簡(jiǎn)單的，敢于稱自己為第一的人有一種舍我其誰(shuí)的霸氣，這樣的人或許能夠給人一種鼓舞。然而，只有等我們?cè)诳从捌倪^(guò)程中，可能才會(huì)逐漸的體會(huì)frontofthecla的含義，正是這樣一種信念，讓一個(gè)人的生命如此不一樣。拋開(kāi)中西文化的差異，這部影片帶給我們的感動(dòng)或許會(huì)讓我們有一種重新認(rèn)識(shí)自己、定位自己的沖動(dòng)。

這部影片是根據(jù)bradcohen的真實(shí)故事改編的。他是一位患有妥瑞氏癥的年輕人，這種病沒(méi)有方法治好，但是靠著堅(jiān)強(qiáng)的信念和樂(lè)觀的心態(tài)，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的教師，frontofthecla.影片的主人公是布拉德利.科恩，他六歲時(shí)患上了妥瑞氏癥，可是剛開(kāi)始的時(shí)候，人們并不知道他是得了什么病。他只是控制不住地發(fā)出怪聲，因此小朋友們都嘲諷他，老師不能容忍他，甚至連他的父親也是認(rèn)為他是有意發(fā)出怪聲的，但是他的母親對(duì)他十分的好，信任他，并且翻醫(yī)書(shū)終究知道他得了什么病。后來(lái)，目前帶他去一個(gè)全部都是妥瑞癥的地方學(xué)習(xí)，本來(lái)在那里，他們可以一起和病魔戰(zhàn)斗，沒(méi)想到卻是一群為了躲避別人的嘲諷而找避難所的絕望患者。他的媽媽就把他帶走了，她想讓自己的兒子像正常人一樣地生活。后來(lái)是一個(gè)校長(zhǎng)，讓科恩重新樹(shù)立了信心，被同學(xué)們接受，并且堅(jiān)強(qiáng)信念要做一名老師，去讓更多的孩子都能健康地成長(zhǎng)。終究在歷經(jīng)一系列困難之后，他終究實(shí)現(xiàn)了愿望，并且獲得了好多人的認(rèn)可。

這部片子中所表達(dá)的人性美，深深地感染了我。在科恩的成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)為對(duì)他最重要的兩個(gè)人是他的媽媽和一位校長(zhǎng)。他的媽媽從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)他，他希望自己的孩子能像正常人一樣做出一番業(yè)績(jī)，正是母親的勉勵(lì)和期望，讓科恩在面對(duì)疾病的時(shí)候更加的大膽和不輕易放棄。是校長(zhǎng)讓科恩在音樂(lè)會(huì)上的講話，改變了科恩的一生。校長(zhǎng)沒(méi)有像以往的那些老師一樣一味地排斥科恩，而是信任科恩，并且讓更多的人接受了科恩，是校長(zhǎng)作為模范的力量，推動(dòng)著科恩去做一名教師，讓每一個(gè)孩子都得到關(guān)愛(ài)，無(wú)論他們條件如何。另外一個(gè)讓人感動(dòng)的就是后來(lái)科恩的女朋友，她不顧科恩的病，義無(wú)反顧地愛(ài)上了他，這或許就是真正的愛(ài)情吧，不是單純的外貌或者某一方面的缺陷，而是真正的心靈相惜。同時(shí)讓我想起了《漂亮心靈》，同樣患有精神分裂的納什，也擁有來(lái)自妻子的支持和同事的寬容，正是在這樣一種人文關(guān)心下，他才能繼續(xù)從事自己的研究并且獲得了諾貝爾學(xué)獎(jiǎng)。這也啟示我們，在生活中要對(duì)別人懷一顆關(guān)心之心，不能對(duì)有缺陷的人報(bào)以偏見(jiàn)，而是給予他們更多的支持和關(guān)心?；蛟S我們的舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)能影響深遠(yuǎn)。

當(dāng)然最能感染人的還是科恩，他那種面對(duì)疾病不屈不撓的精神，令人肅然起敬。面對(duì)一次次失敗的面試，他憤怒過(guò)、埋怨過(guò)，但是從沒(méi)有放棄過(guò)，成功或許就屬于這種從不放棄的人。他的心靈就像孩子一樣，那么純凈，全身散發(fā)著陽(yáng)光般的希望。面對(duì)別人的偏見(jiàn)，他十分地坦然，面對(duì)自己的學(xué)生，他十分的坦誠(chéng)。他獨(dú)特的教學(xué)方法，贏得了孩子們的愛(ài)好，也讓他獲得了應(yīng)有的榮譽(yù)。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)面臨好多的困難，面臨好多的選擇，人生重在選擇，我們一定要慎重地對(duì)待自己選擇的機(jī)遇，由于每一次的選擇都將決定著我們未來(lái)的路如何走，決定著未來(lái)的生活是什么模樣。

我覺(jué)得這部片子，帶給我最深刻的印象是它的內(nèi)涵和折射出的人性之美，所以就著重分析了這種感悟。同時(shí)也希望這種感悟能夠內(nèi)化為我內(nèi)心的一中精神，指引著我前進(jìn)。

叫我第一名讀后感300字篇二

你好，妥瑞癥

科恩說(shuō)：“讓我們來(lái)談?wù)勥@間屋子里的大象吧，我的妥瑞癥，我跟他們解釋這是人腦的問(wèn)題讓我發(fā)稀奇怪的聲音，這就像打噴嚏一樣控制不了，你想打噴嚏就非打不可??在課堂上從來(lái)不是問(wèn)題，我只想要一個(gè)機(jī)遇，讓我面試，像他們證明我能勝任。〞

作為一名妥瑞癥患者，科恩果真能夠如他所言，勝任為人師表的教師角色嗎？可以！

所有看過(guò)《叫我第一名》的人都可以斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，他可以勝任！他甚至是最優(yōu)秀的一個(gè)！〞但是換做現(xiàn)實(shí)生活，我想這是一個(gè)很難發(fā)生的小概率事件。殘疾人就是殘疾人，人們會(huì)遠(yuǎn)離他，施舍給他一個(gè)角落任他自生自滅。這是這世上最常見(jiàn)到的涼薄的良善，人們習(xí)以為常。要是誰(shuí)傾心幫助一個(gè)異類(lèi)，這倒反而是不正常的了。

但是他超乎尋常的固執(zhí)，不當(dāng)老師不罷休，不管失去多少次都不放棄。是他沒(méi)有自知之明嗎？不，他很聰明，成績(jī)單上全是優(yōu)秀。他也很英俊，綠眼睛里總是煥發(fā)著天使的笑意。但是，如他總是向人們解釋的那樣，有一個(gè)可怕的朋友在時(shí)刻與他作對(duì)：妥瑞癥候群。妥瑞癥這個(gè)在我國(guó)聞所未聞的名字，成為一度橫亙?cè)谀兄鹘桥c正常人之間不可逾越的鴻溝。所幸，在試遍了所有小學(xué)之后，終究有人寬容地接納了他。僅僅簽約一年，山景小學(xué)的老校長(zhǎng)伸出援助之手，試探性地給了他一個(gè)證明的機(jī)遇。但是新的問(wèn)題來(lái)了，有學(xué)生家長(zhǎng)由于這位二年級(jí)老師時(shí)不時(shí)的“狗叫〞，強(qiáng)行讓自己的女兒轉(zhuǎn)班。歧視依舊存在，有些問(wèn)題不會(huì)由于科恩的優(yōu)秀而自動(dòng)隱形，甚至科恩自己都在擔(dān)憂不能和女朋友長(zhǎng)相廝守。

無(wú)論如何，生活洪流一往無(wú)前?？贫靼具^(guò)了最艱苦的一年，不止如此，他利用這個(gè)難得的機(jī)遇發(fā)光發(fā)熱，讓所有人看到了他是塊閃閃發(fā)光的金子——科恩得到了年度最正確教師獎(jiǎng)?？贫髟陬C獎(jiǎng)儀式上說(shuō)：“我今天站在這里，是由于有好多人的愛(ài)與支持。我的家人，我學(xué)校的大家庭，我的學(xué)生和所有好朋友，這個(gè)獎(jiǎng)要?dú)w功給他們。〞科恩的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他樂(lè)觀的特性，而真正決定他一生道路選擇的是他小時(shí)候轉(zhuǎn)校校長(zhǎng)的一番話。

這位新校長(zhǎng)沒(méi)有像之前的老師那樣，遇到“搗亂〞“不聽(tīng)話〞且“屢教不改〞的學(xué)生之后，只會(huì)粗暴地命令，用自己作為教師的威壓脅迫年幼的孩子聽(tīng)話、聽(tīng)話！他教會(huì)科恩直面自己的畏懼，并且在“絕境〞中找到最終的解決方案：當(dāng)取得了所有人的諒解之后，妥瑞癥不會(huì)繼續(xù)影響科恩的生活。不得不說(shuō)，假設(shè)科恩的人生道路上沒(méi)有這位新校長(zhǎng)，我生怕科恩會(huì)和其他妥瑞癥患者一樣過(guò)著躲隱藏藏的日子。

科恩的演講詞里還有：“但我也要感謝我這輩子最難搞、也最執(zhí)著的老師。我多年的同伴，也就是妥瑞癥。〞新校長(zhǎng)教會(huì)科恩的勇氣，讓他接納了自己殘疾，并自信一定能過(guò)正常人的生活。教師教育假如僅僅止步于當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有人格方面的培養(yǎng)，那么科恩就絕對(duì)不會(huì)是我們今天見(jiàn)到的科恩了。真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。而真正成熟的勇士，是敢于悅納自己的缺陷的，譬如科恩。

他敢于向自己的缺陷說(shuō)：“你好，伙伴。你好妥瑞癥！〞

叫我第一名讀后感300字篇三

《叫我第一名》觀后感

初一七班姜嘉昊

周五那天，老師帶領(lǐng)我們觀看了《叫我第一名》這部電影。這部電影是2023年上映的，時(shí)間對(duì)比早了。但是我還是對(duì)它頗有感想。

這部電影根據(jù)真人真事改編，表達(dá)患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想，并且戰(zhàn)勝病癥的故事。

電影的主人公布拉德·科恩，一個(gè)樂(lè)觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢？是一種十分嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無(wú)法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動(dòng)作痙攣或者多種聲音痙攣。

布拉德·科恩會(huì)經(jīng)常性的無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常由于發(fā)稀奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。這使他感到十分的苦惱和難受。學(xué)校的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，在一次全校師生都在的場(chǎng)合里面。奇妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會(huì)發(fā)稀奇怪的聲音和不時(shí)的抽動(dòng)。由于他得了一種病，由于這種病他無(wú)法控制自己的行為。由于校長(zhǎng)的幾句話一席教育，開(kāi)啟了布拉德·科恩通往全新世界的一扇門(mén)。從那時(shí)起布拉德·科恩希望成為象校長(zhǎng)那樣愛(ài)孩子的老師。為此他不懈的努力著。遭遇了無(wú)數(shù)的失敗和冷嘲熱諷。最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也找到了屬于自己的愛(ài)情。他在比賽中的表現(xiàn)十分奪目，獲得了爸爸和弟弟的強(qiáng)烈喝彩。賽后，他和那個(gè)好像也有點(diǎn)過(guò)動(dòng)的弟弟又像平日一樣開(kāi)始了你來(lái)我往的貌似永無(wú)止境的“打斗〞中，呵呵，這讓我想起了自己小時(shí)候跟弟弟在一起“廝打〞的情景。那個(gè)年齡的孩子特別是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來(lái)打去的互動(dòng)呢？真是追念那逝去的童年時(shí)光??！

但是布萊德兄弟的互動(dòng)卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧??然后，周邊瞬間寧?kù)o了下來(lái)，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時(shí)的小布萊德有一個(gè)吞咽口水的動(dòng)作，眾人的注意讓他緊張又擔(dān)心了，他怯怯的看了看周邊，然后寧?kù)o的跟著父親上了車(chē)。

不得不說(shuō)，看到這一幕的時(shí)候，小家伙沒(méi)哭，我卻差一點(diǎn)哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個(gè)應(yīng)當(dāng)是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個(gè)脾氣異常煩躁的男人貌似從來(lái)不知道要尊重孩子，但那個(gè)時(shí)候還是小孩子的我卻有著異常猛烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想馬上從這個(gè)世界上消失的沖動(dòng)。小布萊德無(wú)疑是很愛(ài)父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來(lái)是無(wú)限委曲的吧。但他比我想像的要頑強(qiáng)，至少，他沒(méi)有哭。

更讓他委曲的是在車(chē)上，當(dāng)父親愉快的問(wèn)他們?cè)覆粯?lè)意有一個(gè)繼母時(shí)，弟弟明確的表示不樂(lè)意，布萊德的身體則開(kāi)始不聽(tīng)使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些殘暴的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得中止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是頑強(qiáng)的忍住了沒(méi)有哭出來(lái)。他很“懂事〞的對(duì)自己說(shuō)：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動(dòng)作把他搞瘋了??這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理〞的安慰著自己，讓我這個(gè)大人不知道說(shuō)什么好了，只是對(duì)那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無(wú)限的心疼。

其次次見(jiàn)他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長(zhǎng)大后的布萊德由于小時(shí)候那個(gè)校長(zhǎng)的鼓舞而立志當(dāng)一名教師，帶著這個(gè)

理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無(wú)理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡(jiǎn)歷，躲進(jìn)自己的車(chē)?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。

一路走來(lái)，他都是頑強(qiáng)而樂(lè)觀的，我一度以為他已經(jīng)強(qiáng)大到可以笑對(duì)一切了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他也有疲憊和脆弱的時(shí)候。也對(duì)啊，他又不是機(jī)器人，而是一個(gè)有思維有情感的人類(lèi)，即便是一個(gè)正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會(huì)郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士〞的布萊德呢？按常理來(lái)說(shuō)，這些人的內(nèi)心應(yīng)當(dāng)比“正常人〞更敏感吧?？赡?，“自卑〞這個(gè)詞從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他，只是被他隱蔽了起來(lái)，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。

每次聽(tīng)到布萊德用“殘障〞這個(gè)詞來(lái)形容自己時(shí)，我的心就止不住的有些抽痛。貌似是賈平凹說(shuō)過(guò)這樣的話吧：一個(gè)人假