初中生個人期末總結(jié)

第12頁共12頁初中生?個人期?末總結(jié)?這一?學(xué)期，?真的覺?得自己?收獲不?少，能?成熟的?看待成?績的進?與退，?冷靜的?面對學(xué)?習(xí)上的?起起落?落，長?大了，?懂事了?，不再?因為一?些小事?而耿耿?于懷，?悶悶不?樂。這?一學(xué)期?，我也?明白了?，隨著?課程的?增多，?我所需?要掌握?的知識?也在不?斷的增?多，我?以前學(xué)?的那些?知識已?經(jīng)遠遠?不夠。?這一學(xué)?期，我?比以前?更認(rèn)真?了，但?解題的?技巧掌?握的還?不是很?好，以?后在這?方面還?應(yīng)加強?。通?過一個?學(xué)期學(xué)?習(xí)，我?得出了?三點啟?示：?1、學(xué)?習(xí)必須?循序漸?進。學(xué)?習(xí)知識?，必須?注重基?本訓(xùn)練?，一步?一個腳?印，由?易到難?，扎扎?實實地?練好基?本功。?2、?學(xué)習(xí)必?須勤于?思考。?要培養(yǎng)?獨立思?考的能?力。學(xué)?習(xí)中要?多問幾?個為什?么，舉?一反三?，靈活?運用。?3、?學(xué)習(xí)必?須一絲?不茍。?學(xué)習(xí)切?忌似懂?非懂。?對解題?中的每?一步推?導(dǎo)能說?出正確?的理由?，每一?步都要?有根據(jù)?，不能?想當(dāng)然?。書?山有路?勤為徑?，學(xué)海?無涯苦?做舟，?為了達?到成功?的彼岸?，我一?定要堅?持不懈?，加倍?努力。?初中?生個人?期末總?結(jié)（二?）時?間匆匆?，轉(zhuǎn)瞬?即逝，?這樣，?一個學(xué)?期也就?這么過?去了，?仿佛昨?日還是?在火辣?辣的烈?日下站?著標(biāo)準(zhǔn)?的軍姿?，今天?就是和?老師同?學(xué)告別?的時候?了。也?該認(rèn)真?想想，?這個學(xué)?期，我?究竟有?什么得?，什么?失。?一、所?得所?得當(dāng)然?也不少?，第一?：認(rèn)識?了許多?同學(xué)，?老師，?學(xué)到了?許多新?知識，?了解了?初中的?新特點?，也適?應(yīng)了初?中的新?生活，?果真是?和小學(xué)?有著天?壤之別?啊。至?少，這?個學(xué)期?以來，?過得也?算有滋?有味吧?。第?二：收?獲了真?正的友?誼，在?小學(xué)期?間，我?總是很?敏感，?對朋友?做的什?么事情?，什么?細(xì)節(jié)，?即使是?一個小?小的眼?神，我?都要較?真。其?實，這?很簡單?，朋友?就是懂?得共享?，真誠?，包容?，就足?夠了。?在這個?學(xué)期，?我總算?認(rèn)知，?無論是?誰，總?要從對?方的角?度想問?題，否?則，不?管你換?幾個朋?友，你?都能挑?得出毛?病并且?對這段?友誼失?去信心?，兩敗?俱傷罷?了。?第三：?在一個?集體中?，凝聚?力很重?要。哪?里都分?三六九?等，優(yōu)?秀的先?帶動中?間的，?中間的?在帶動?比較差?的，最?后，如?果有人?再屢教?不改，?那也就?沒必要?理會他?了。也?只有這?樣，在?一個集?體中，?才能發(fā)?揮出最?大的優(yōu)?勢。?二、所?失當(dāng)?然，這?么長的?四個月?，也少?不了失?去的。?首先：?進入青?春期，?不能很?好的控?制自己?的情緒?，不管?是喜怒?哀懼，?用自己?的意志?控制，?幾乎是?不可能?的，有?時，就?因為這?，我又?會很沮?喪?？?是這樣?，又會?影響到?我的其?他事情?，如：?學(xué)習(xí)，?看書等?，為此?我苦惱?極了。?還有：?技不如?人，讓?我失去?曾經(jīng)的?自信。?從隨堂?測試，?到期末?考試，?都沒發(fā)?揮出最?佳狀態(tài)?，。小?學(xué)，我?可以自?信地，?抬起頭?告訴別?人：“?我成績?很好。?”可進?入初中?，那就?是一張?空白的?紙，以?往的成?就，榮?耀，只?能靠重?新的爭?取，證?明給別?人看。?而這一?屆初一?，又新?增了許?多格外?優(yōu)秀的?人才，?讓我緊?張，有?壓力。?三、?未來?不管是?收獲的?還是失?去的，?最終的?目的都?是為了?將來能?更好的?取長補?短，讓?自己變?得更優(yōu)?秀!所?得，我?要讓它?永遠珍?藏;所?失，我?要讓它?永遠消?失。?在下個?學(xué)期，?我要爭?取超越?別人，?超越自?己，加?油!?初中生?個人期?末總結(jié)?（三）?光陰?似箭，?日月如?梭，轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期已?經(jīng)過去?了，現(xiàn)?將我上?一學(xué)年?的總結(jié)?如下：?二、?在紀(jì)律?，在紀(jì)?律方面?，我可?以做到?：尊重?教師，?同學(xué)之?間可以?真誠相?待;基?本能遵?守學(xué)校?各項紀(jì)?律，遵?守公共?秩序，?遵守社?會公德?;不遲?到、不?早退、?不曠課?;上學(xué)?穿校服?;舉止?文明等?。紀(jì)律?是學(xué)習(xí)?的保證?。沒有?紀(jì)律，?何談學(xué)?習(xí)，下?學(xué)期，?我會再?接再厲?，爭取?在紀(jì)律?方面做?得更好?。但?我身上?還有各?種各樣?的問題?，如：?有時上?課會開?小差，?不認(rèn)真?聽講，?大課間?時會與?同學(xué)交?頭接耳?等缺點?，但我?會牢記?班級與?學(xué)校的?紀(jì)律，?時時刻?刻想著?班級與?學(xué)校的?紀(jì)律，?努力改?正這些?缺點。?三、?在衛(wèi)生?，我做?到了認(rèn)?真干值?日，不?亂扔垃?圾，作?為一個?值日組?長，我?認(rèn)真領(lǐng)?導(dǎo)組員?干好每?一次值?日。?四、在?集體榮?譽方面?，我做?得并不?太好，?所以我?會努力?改正，?積極參?加班級?活動，?為班級?做貢獻?。初?中生個?人期末?總結(jié)（?四）?這是我?進入初?中以來?的第一?個學(xué)期?，現(xiàn)在?期末了?，我來?自己總?結(jié)一下?這個學(xué)?期我自?己的變?化。?這個學(xué)?期剛開?始的時?候，我?還沒有?從假期?的狀態(tài)?中緩過?神來，?也就是?說，在?這個學(xué)?期剛開?始的時?候，我?一直沒?有適應(yīng)?中學(xué)的?生活，?一直在?渾渾噩?噩的狀?態(tài)中度?過的。?然后就?是第一?次月考?，在這?次考試?之后，?我終于?把心收?回來了?。在那?段時間?里，是?我在這?學(xué)期中?最認(rèn)真?的一段?時間，?我認(rèn)真?的寫作?業(yè)，上?課認(rèn)真?地聽講?，課后?認(rèn)真的?復(fù)習(xí)。?就是?因為那?段時間?的認(rèn)真?，所以?我期中?考試才?會考好?，但是?在期中?考試之?后的那?段時間?我開始?松懈，?上課開?始走神?，然后?作業(yè)也?不是那?么認(rèn)真?了，于?是，我?開始慢?慢的退?步，而?別人又?在慢慢?的進步?，然后?我就開?始和別?人拉開?了差距?。之后?的那次?月考，?我就失?利了，?整整掉?了兩個?考場。?不過幸?好期末?考試是?按期中?考試的?排名坐?。在?月考之?后，我?雖然沒?有之前?那么認(rèn)?真，但?是至少?態(tài)度端?正過來?了，終?于明白?了競爭?的激烈?，理所?當(dāng)然的?開始努?力了，?在這時?努力還?不算遲?。至少?在期末?考試成?績出來?以后，?還可以?笑，因?為我努?力過。?我比?較容易?驕傲，?所以才?有了在?期末考?試之后?的那段?松懈期?，在那?段時期?中，我?錯過了?許多知?識。像?wit?hou?t這種?詞的意?思本來?是沒有?，但是?我生生?的把它?寫成了?通過。?這是一?種低級?錯誤，?而我竟?然還錯?，當(dāng)時?我特別?想自殺?。月考?的失利?，強迫?我靜下?心，認(rèn)?真審理?我的錯?誤及各?種知識?點。現(xiàn)?在回首?，俯瞰?那些錯?誤，會?感覺很?可笑。?在期?末考試?的時候?，我發(fā)?現(xiàn)那些?題都比?較簡單?，但這?恰恰是?我的弱?點，因?為我雖?然會做?，但是?容易錯?，而且?數(shù)學(xué)是?在下午?考，正?是我容?易犯困?的時候?，在這?種情況?下我只?能在考?試之前?去洗一?把臉，?以保持?自己是?用清醒?的狀態(tài)?去考試?。總?結(jié)一下?，我在?這學(xué)期?中沒有?特別好?的表現(xiàn)?，也沒?有特別?爛的表?現(xiàn)，一?直是中?不溜。?但是體?育方面?還不錯?，平均?分上9?5了。?下學(xué)期?的話，?體育要?繼續(xù)保?持，學(xué)?習(xí)方面?要一直?保持認(rèn)?真的態(tài)?度面對?。初?中生個?人期末?總結(jié)（?五）?一、學(xué)?習(xí)未動?，興趣?先行?孔子曰?：“知?之者不?如好之?者，好?之者不?如樂之?者?！?這句話?是非常?有道理?的，它?深刻地?闡釋了?學(xué)習(xí)興?趣對于?學(xué)習(xí)的?作用。?之所?以把興?趣放在?首位，?也是因?為興趣?是十分?重要的?。興趣?能夠調(diào)?度人的?更多的?精力在?某一方?面。如?果你把?興趣調(diào)?整到學(xué)?習(xí)上，?那你就?比別人?多了許?多精力?，勝算?也就大?一些。?經(jīng)常?向一個?學(xué)習(xí)很?好的人?學(xué)習(xí)，?___?_年來?，最大?的發(fā)現(xiàn)?也莫過?于：她?對任何?一個科?目都充?滿了興?趣。這?種興趣?，使它?比別人?多了一?份求知?欲。這?種求知?欲，使?他不會?放過每?一個從?她身邊?劃過的?知識。?這也使?她有了?別人都?難以做?到的對?于學(xué)習(xí)?的一種?艮勁，?所以她?能過做?出許多?別人做?不出的?難題，?也使她?可以把?自己的?基本功?培養(yǎng)得?十分強?大。這?足以體?現(xiàn)興趣?的力量?之大了?。培?養(yǎng)興趣?也并非?一件難?事。在?這里我?只介紹?兩種方?法。?可以利?用人的?條件反?射，如?果一個?人總是?疲勞時?候讀書?學(xué)習(xí)，?他一學(xué)?習(xí)就想?睡覺，?長此以?往，學(xué)?習(xí)和睡?覺建立?了條件?反射，?學(xué)習(xí)的?時候就?總是無?精打采?的。這?就是有?些人上?課總愛?睡覺的?緣故了?。你可?以在學(xué)?習(xí)前做?一些使?自己身?心愉悅?的事情?，學(xué)習(xí)?的時候?保持這?種愉悅?的心情?。以后?，愉快?與學(xué)習(xí)?就形成?了條件?反射，?一學(xué)習(xí)?就高興?，一高?興就學(xué)?習(xí)。這?樣就做?到了培?養(yǎng)學(xué)習(xí)?的興趣?。不過?學(xué)習(xí)，?其他方?面也可?以這樣?做。?可以說?：興趣?是學(xué)習(xí)?中最活?躍的因?素，是?影響學(xué)?習(xí)成績?的主導(dǎo)?因素，?決定著?學(xué)習(xí)中?的一切?其他方?面。必?須重視?興趣。?二、?務(wù)學(xué)與?求道?務(wù)學(xué)就?是學(xué)知?識學(xué)本?領(lǐng)，掌?握技能?;而求?道是通?過學(xué)習(xí)?進一步?思考得?來的有?關(guān)事物?一般規(guī)?律的普?遍真理?（在這?里可以?認(rèn)為是?那些有?實踐意?義的理?論）。?務(wù)學(xué)與?求道又?可以理?解為理?論和實?踐之間?的關(guān)系?。務(wù)?學(xué)與求?道必須?協(xié)調(diào)發(fā)?展，保?證二者?同步實?施，同?步發(fā)展?。務(wù)?學(xué)和求?道結(jié)合?的好處?很多，?如果你?感興趣?，可以?找出蘇?軾的《?日喻》?來讀讀?，那里?已經(jīng)敘?述得很?清楚了?。初?中生個?人期末?總結(jié)（?六）?一轉(zhuǎn)眼?，一個?學(xué)期過?去了。?回顧?這過去?的半個?學(xué)期，?有心酸?、快樂?，我在?同學(xué)和?老師幫?助下得?到成長?，現(xiàn)在?就總結(jié)?這個學(xué)?期成果?：在?日常生?活上：?以前?我是一?個衣來?伸手飯?來張口?懶惰之?人，而?通過這?半年老?師和同?學(xué)們的?幫助，?我成長?了，使?我養(yǎng)成?了具有?獨立性?，不再?嬌生慣?養(yǎng)，現(xiàn)?在我已?經(jīng)能做?一些力?所能及?的家務(wù)?了，盡?量不讓?父母操?心的孩?子。?在學(xué)習(xí)?上：?新的學(xué)?期有新?的要求?，因為?經(jīng)歷半?年知識?教育洗?禮，我?成長了?，對自?己更要?求嚴(yán)格?，才能?成為德?智體美?兼優(yōu)的?好學(xué)生?，來主?要有以?下幾個?方面：?能夠?做到上?課認(rèn)真?聽講，?不與同?學(xué)交頭?接耳，?不做小?動作，?自覺遵?守課堂?紀(jì)律;?對老師?布置的?課堂作?業(yè)，能?夠當(dāng)堂?完成;?對不懂?的問題?，主動?和同學(xué)?商量，?或者向?老師請?教。?第二，?改進了?學(xué)習(xí)方?法。?（2）?上課要?積極發(fā)?言。對?于沒有?聽懂的?問題，?要敢于?舉手提?問。?（3）?每天的?家庭作?業(yè)，做?完后先?讓家長?檢查一?遍，把?做錯了?的和不?會做的?，讓家?長講一?講，把?以前做?錯了的?題目，?經(jīng)常拿?出來看?一看，?復(fù)習(xí)復(fù)?習(xí)。?第三，?課外學(xué)?習(xí)不放?松。?能夠利?用星期?天和節(jié)?假日，?到少年?宮去學(xué)?習(xí)作文?、奧數(shù)?、英語?和書法?，按時?完成老?師布置?的作業(yè)?，各門?功課都?取得了?好的成?績。參?加少兒?書法大?賽，還?獲得了?特金獎?。經(jīng)?過自己?的不懈?努力，?這學(xué)期?的各門?功課，?都取得?了比較?好的成?績。雖?然取得?了比較?好的成?績，但?我決不?驕傲，?還要繼?續(xù)努力?，爭取?百尺竿?頭，更?進一步?，下學(xué)?期還要?取得更?好的成?績。?這個學(xué)?期，我?過的很?愉快，?很感謝?老師細(xì)?心指導(dǎo)?，感謝?同學(xué)寬?容互助?，很榮?幸加入?這個團?結(jié)、又?互相競?爭、積?極進取?的好班?級，是?我成長?為一個?有理想?、知感?恩，維?護集體?榮譽，?與同學(xué)?打成一?片的快?樂學(xué)生?。我告?訴自己?，下學(xué)?期一定?做得更?好，為?班級出?一份力?量!?初中生?個人期?末總結(jié)?（七）?剛開?學(xué)時的?喜悅漸?漸消失?，而更?多的是?無窮的?煩惱與?忙碌。?但是學(xué)?習(xí)不是?一個苦?惱的過?程，而?是苦樂?交織的?。之所?以是“?苦樂交?織”的?，因為?一般都?是先品?嘗到學(xué)?習(xí)的苦?，然后?再散發(fā)?出學(xué)習(xí)?的樂的?清香。?現(xiàn)在?，我心?里感到?一種前?所未有?的迷茫?。整個?一學(xué)期?，整個?初中生?活的六?分之一?就這么?匆匆過?去了。?而我的?收獲又?是怎樣?的剛開?學(xué)時的?喜悅漸?漸消失?，而更?多的是?無窮的?煩惱與?忙碌。?但是學(xué)?習(xí)不是?一個苦?惱的過?程，而?是苦樂?交織的?。之所?以是“?苦樂交?織”的?，因為?一般都?是先品?嘗到學(xué)?習(xí)的苦?，然后?再散發(fā)?出學(xué)習(xí)?的樂的?清香。?總體上?來說，?我對這?一學(xué)期?不是很?滿意。?下面來?分別總?結(jié)一下?上、下?兩半學(xué)?期里的?事情。?上半?學(xué)期：?首先剛?開學(xué)時?好像還?沒有完?全“進?入狀態(tài)?”。好?像仍沉?浸在暑?假的無?憂無慮?的生活?當(dāng)中，?因此在?學(xué)習(xí)上?也沒有?下工夫?，成績?也因此?不是很?理想。?直到期?中考試?的復(fù)習(xí)?階段我?才剛開?始下點?工夫，?看看書?，做做?題，但?那時候?晚矣，?數(shù)學(xué)里?的各類?題型還?沒搞明?白，語?文需要?背誦的?東西還?沒有背?熟，所?以期中?考試也?把我這?一階段?的學(xué)習(xí)?情況盡?情地表?現(xiàn)出來?了。?下半學(xué)?期：雖?然期中?考試考?得是非?常不理?想，但?是我還?是無憂?無慮的?，天天?玩電腦?，上網(wǎng)?，看電?視，語?文該背?的沒背?，該看?的數(shù)學(xué)?題沒看?，造成?知識沒?有落實?到位，?最后在?老師的?督促下?我才“?進入狀?態(tài)”，?開始為?期末考?試復(fù)習(xí)?，在期?末復(fù)習(xí)?中我才?開始努?力學(xué)習(xí)?，語文?比以前?多背了?些，數(shù)?學(xué)的卷?子我都?自己認(rèn)?真地做?了，并?且掌握?了要掌?握的內(nèi)?容，不?知期末?考試能?考怎樣?，但肯?定能比?期中考?試高出?許多，?不過有?一些拿?不準(zhǔn)的?題，但?是還是?祝福自?己能取?得好成?績，期?待in?g……?這一?學(xué)期不?僅學(xué)習(xí)?出現(xiàn)了?問題，?紀(jì)律方?面也出?現(xiàn)了些?問題，?比如有?過上自?習(xí)課說?話等等?一系列?問題，?不過我?會盡我?最大努?力改正?這些不?良習(xí)慣?的，我?也堅信?我會化?缺點為?優(yōu)點，?不再出?現(xiàn)任何?紀(jì)律問?題。?關(guān)于各?學(xué)科，?我有以?下幾點?要說：?1、?關(guān)于語?文：?2、關(guān)?于數(shù)學(xué)?：上?課認(rèn)真?聽講，?下課認(rèn)?真做題?，并把?題目搞?懂搞“?徹”，?要做到?舉一反?三，下?次再遇?到類似?的題也?照樣會?做。我?還要多?做題，?一擴大?視野，?以便熟?悉更多?的題型?，在考?試當(dāng)中?做到從?容不迫?，認(rèn)真?審題。?還有一?點就是?要提高?答題速?度，這?讓我在?許多考?試中吃?了不少?虧，答?題速度?慢，以?致后面?的題答?不完或?來不及?檢查等?。以后?還要在?學(xué)會課?內(nèi)知識?的基礎(chǔ)?上，抽?出時間?來學(xué)些?難題。?3、?關(guān)于英?語：?其實就?把練習(xí)?冊上的?題掌握?了問題?就不大?了，有?時間可?以多看?一些課?外書，?可以既?增長我?們的知?識有可?以提高?英語能?力，可?謂一舉?兩得。?還可以?用老師?教我們?的快速?背單詞?法背單?詞，提?高詞匯?量。?4、關(guān)?于副科?：上?課認(rèn)真?聽講，?課后的?練習(xí)題?認(rèn)真做?，并及?時背誦?需要特?殊掌握?的內(nèi)容?，考試?時認(rèn)真?審題。?如果有?時間及?興趣，?還可以?查閱相?關(guān)資料?，以更?加了解?事物。?初中?生個人?期末總?結(jié)（八?）對?于學(xué)習(xí)?，我們?應(yīng)該去?適應(yīng)它?，而不?是讓它?來適應(yīng)?我們。?那我們?應(yīng)該怎?樣去適?應(yīng)學(xué)習(xí)?呢我覺?得我們?應(yīng)該做?到以下?三點：?一、?學(xué)得平?衡學(xué)?習(xí)，首?先要做?到的就?是平衡?。不能?說你喜?歡這一?學(xué)科，?就一味?地學(xué)習(xí)?這一學(xué)?科，而?放棄其?它學(xué)科?。但也?不能因?為你這?一學(xué)科?較弱而?總學(xué)習(xí)?這一學(xué)?科，自?己較強?的學(xué)科?卻不去?學(xué)習(xí)。?這些都?是不平?衡的現(xiàn)?象，到?最后只?會是兩?手空空?。我們?應(yīng)該做?到科科?必學(xué)，?科科平?衡。當(dāng)?然，如?果自己?的弱勢?學(xué)科實?在是補?不上，?我們可?以采取?揚長避?短的學(xué)?習(xí)方法?，讓自?己的優(yōu)?勢學(xué)科?學(xué)得更?好，以?彌補自?己的不?足。?二、學(xué)?得透徹?學(xué)習(xí)?，就是?要有敢?問敢鉆?研的精?神。我?是一個?提倡不?懂就問?的學(xué)習(xí)?方法的?人。?要想學(xué)?得透徹?，不光?上課要?認(rèn)真聽?，課后?還要找?出不懂?的地方?問老師?，與同?學(xué)探討?，力求?把每一?個不懂?的地方?都弄懂?，每一?個知識?點都學(xué)?懂。不?能將不?懂的知?識都藏?起來，?要記住?把不懂?的知識?變成為?自己的?知識，?是一件?有利于?自己的?事三?、學(xué)得?有趣?當(dāng)你把?所有的?知識都?學(xué)懂之?后，你?會發(fā)現(xiàn)?，原來?那一道?道如攔?路虎般?的練習(xí)?題。?都變成?了笑臉?在向你?招手。?學(xué)得有?趣就是?要在學(xué)?得透徹?的基礎(chǔ)?上更進?一步。?把做練?習(xí)題變?得像做?游戲一?樣有趣?，那你?的學(xué)習(xí)?之旅就?會變得?既輕松?又愉快?了。?以上所?說的是?學(xué)習(xí)方?法，接?下來該?說說學(xué)?習(xí)態(tài)度?了。學(xué)?習(xí)態(tài)度?對于學(xué)?習(xí)也是?非常重?要的。?我的學(xué)?習(xí)態(tài)度?就是：?考得好?，不能?驕傲，?心中要?牢記驕?兵必敗?這句話??？嫉?差。不?要氣餒?，振作?精神，?鼓足力?氣，努?力沖刺?。學(xué)?習(xí)是一?件困難?而又輕?松的事?，只要?你掌握?一定的?學(xué)習(xí)方?法與態(tài)?度，就?能化難?為易，?輕松學(xué)?習(xí)。?初中生?個人期?末總結(jié)?（九）?時間?就像那?無情的?流水，?一天一?天的過?去了，?期末考?試終于?都結(jié)束?了，我?們也從?幼稚無?知中掙?脫出來?，增添?了一份?成熟與?穩(wěn)重。?回憶起?上學(xué)期?的學(xué)習(xí)?生活，?真是有?點舍不?得，因?為到了?下學(xué)期?后，我?們的學(xué)?習(xí)生活?將會更?緊張，?而同學(xué)?們的競?爭會更?激烈。?為了?使自己?一點點?成長進?步，為?了使自?己隨著?集體的?步伐不?被落下?，我會?自己吃?以上學(xué)?期的學(xué)?習(xí)紀(jì)律?等各個?方面作?一下總?結(jié)。?總的來?說，我?對自己?的表現(xiàn)?還比較?滿意。?我是一?個活潑?、開朗?、大方?、熱情?的女孩?。喜歡?幫助他?人，十?分熱心