初中數(shù)學教師年度考核個人工作總結(jié)

第10頁共10頁初中數(shù)?學教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，?一年過?去了，?在這一?年的工?作有成?功與失?敗、有?歡笑與?淚水。?這一年?是我人?生中最?亮麗的?一年，?是幾年?教學中?收獲最?多的一?年，雖?然這一?年的工?作還有?缺憾、?還有不?足，但?絕對是?我成長?最快的?一年，?是我經(jīng)?驗積累?最多的?一年。?現(xiàn)就這?一年的?工作總?結(jié)如下?：一?、師德?方面：?加強修?養(yǎng)，塑?造師德?我始?終認為?作為一?名教師?應把師?德放在?一個重?要的位?置上，?因為這?是教師?的立身?之本。?學高為?師，身?正為范?，這個?道理古?今皆然?。從踏?上講臺?的第一?天，我?就時刻?嚴格要?求自己?，力爭?做一個?有崇高?師德的?人。?我始終?堅持給?學生一?個好的?師范，?希望從?我這走?出去的?都是合?格的學?生，都?是一個?個大寫?的人。?為了給?自己的?學生一?個好的?表率，?同時也?是使自?己陶冶?情操，?加強修?養(yǎng)，課?余時間?我閱讀?了大量?的書籍?，不斷?提高自?己水平?。今后?我將繼?續(xù)加強?師德方?面的修?養(yǎng)，力?爭在這?一方面?有更大?的提高?。二?、教學?方面：?虛心求?教，強?化自我?擔任?兩個班?的數(shù)學?教學的?工作任?務是艱?巨的，?在實際?工作中?，那就?得實干?加巧干?。對于?一名數(shù)?學教師?來說，?加強自?身業(yè)務?水平，?提高教?學質(zhì)量?無疑是?至關重?要的。?隨著歲?月的流?逝，伴?著我教?學天數(shù)?的增加?，我越?來越感?到我知?識的匱?乏，經(jīng)?驗的缺?少。面?對講臺?下那一?雙雙渴?望的眼?睛，每?次上課?我都感?到自己?責任之?重大。?為了盡?快充實?自己，?使自己?教學水?平有一?個質(zhì)的?飛躍，?我從以?下幾個?方面對?自身進?行了強?化。?首先是?從教學?理論和?教學知?識上。?我不但?自己訂?閱了三?四種教?學雜志?進行教?學參考?，而且?還借閱?大量有?關教學?理論和?教學方?法的書?籍，對?于里面?各種教?學理論?和教學?方法盡?量做到?博采眾?家之長?為己所?用。在?讓先進?的理論?指導自?己的教?學實踐?的同時?，我也?在一次?次的教?學實踐?中來驗?證和發(fā)?展這種?理論。?其次?是從教?學經(jīng)驗?上。由?于自己?教學經(jīng)?驗有限?，有時?還會在?教學過?程中碰?到這樣?或那樣?的問題?而不知?如何處?理。因?而我虛?心向老?教師學?習，力?爭從他?們那里?盡快增?加一些?寶貴的?教學經(jīng)?驗。我?個人應?付和處?理課堂?各式各?樣問題?的能力?大大增?強。?最后我?做到不?恥下問?，教學?互長。?從另一?個角度?來說，?學生也?是老師?的教師?。由于?學生接?受新知?識快，?接受信?息多，?因此我?從和他?們的交?流中亦?能豐富?我的教?學知識?。為?了不辜?負領導?的信任?和同學?的希望?，我決?心盡我?最大所?能去提?高自身?水平，?爭取較?出色的?完成新?高一教?學。為?此，我?一方面?下苦功?完善自?身知識?體系，?打牢基?礎知識?，使自?己能夠?比較自?如的進?行教學?；另一?方面，?繼續(xù)向?其他教?師學習?，抽出?業(yè)余時?間具有?豐富教?學經(jīng)驗?的老師?學習。?對待課?程，虛?心聽取?他們意?見備好?每一節(jié)?課；仔?細聽課?，認真?學習他?們上課?的安排?和技巧?。這?一年來?，通過?認真學?習教學?理論，?刻苦鉆?研教學?，虛心?向老教?師學習?，我自?己感到?在教學?方面有?了較大?的提高?。在今?年的數(shù)?學基本?功競賽?中先后?獲得_?___?區(qū)一等?獎、_?___?市三等?獎，并?且被評?為__?__市?教壇新?秀。學?生的成?績也證?實了這?一點，?我教的?班級在?歷次考?試當中?都取的?了較好?的成績?，所輔?導的學?生在江?蘇省數(shù)?學邀請?賽中分?別獲一?二三等?獎，同?時我也?獲得第?五屆時?代學習?報數(shù)學?文化節(jié)?優(yōu)秀指?導教師?獎三?、考勤?紀律方?面我?嚴格遵?守學校?的各項?規(guī)章制?度，不?遲到、?不早退?、有事?主動請?假。在?工作中?，尊敬?領導、?團結(jié)同?事，能?正確處?理好與?領導同?事之間?的關系?。平時?，勤儉?節(jié)約、?任勞任?怨、對?人真誠?、熱愛?學生、?人際關?系和諧?融洽，?從不鬧?無原則?的糾紛?，處處?以一名?人民教?師的要?求來規(guī)?范自己?的言行?，毫不?松懈地?培養(yǎng)自?己的綜?合素質(zhì)?和能力?。四?、業(yè)務?進修方?面隨?著新課?程改革?對教師?業(yè)務能?力要求?的提高?，本人?在教學?之余，?還擠時?間自學?本科和?積極學?習各類?現(xiàn)代教?育技術(shù)?。五?、不足?之處?反思一?年多的?工作，?自己在?一些細?節(jié)工作?上還存?在著不?足，特?別是學?生對作?業(yè)本的?保管、?潛能生?作業(yè)的?書寫缺?乏指導?和嚴格?要求。?在今后?的工作?中，應?充分注?重工作?中的細?節(jié)，盡?量使自?己的工?作做得?扎實。?總之?，在這?學期的?教學工?作中收?獲了很?多，提?高了很?多，同?時也感?受到了?自己的?不足。?在今后?的工作?中，應?不斷提?高自己?的業(yè)務?能力、?充實自?己的業(yè)?務理論?水平、?提高自?己在學?生管理?方面的?能力、?注重細?節(jié)工作?，一如?既往的?兢兢業(yè)?業(yè)，勤?奮鉆研?，盡量?使自己?的各項?工作做?得更扎?實、更?完善、?更有效?、更實?在。?初中數(shù)?學教師?年度考?核個人?工作總?結(jié)（二?）本?學期，?本人擔?任初二?（1）?，（2?）班數(shù)?學課教?學和班?主任工?作。一?學期來?，本人?以學校?及各處?組工作?計劃為?指導；?以加強?師德師?風建設?，提高?師德水?平為重?點，以?提高教?育教學?成績?yōu)?中心，?以深化?課改實?驗工作?為動力?，認真?履行崗?位職責?，較好?地完成?了工作?目標任?務。?一、加?強學習?，努力?提高自?身素質(zhì)?。一?方面，?認真學?習教師?職業(yè)道?德規(guī)范?、__?__，?不斷提?高自己?的道德?修養(yǎng)和?政治理?論水平?；另一?方面，?認真學?習新課?改理論?，努力?提高業(yè)?務能力?，參加?自學考?試，努?力提高?自己的?學歷水?平。通?過學習?，轉(zhuǎn)變?了以前?的工作?觀、學?生觀，?使我對?新課改?理念有?了一個?全面的?、深入?的理解?，為本?人轉(zhuǎn)變?教學觀?念、改?進教學?方法打?好了基?礎。?二、以?身作則?，嚴格?遵守工?作紀律?。一?方面，?在工作?中，本?人能夠?嚴格要?求自己?，模范?遵守學?校的各?項規(guī)章?制度，?做到不?遲到、?不早退?，不曠?會。另?一方面?，本人?能夠嚴?格遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范，?關心愛?護學生?，不體?罰，變?相體罰?學生，?建立了?良好的?師生關?系，在?學生中?樹立了?良好的?形象。?三、?強化常?規(guī)，提?高課堂?教學效?率。?本學期?，本人?能夠強?化教學?常規(guī)各?環(huán)節(jié)：?在課前?深入鉆?研、細?心挖掘?教材，?把握教?材的基?本思想?、基本?概念、?教材結(jié)?構(gòu)、重?點與難?點；了?解學生?的知識?基礎，?力求在?備課的?過程中?即備教?材又備?學生，?準確把?握教學?重點、?難點，?不放過?每一個?知識點?，在此?基礎上?，精心?制作多?媒體課?件，備?寫每一?篇教案?；在課?堂上，?能夠運?用多種?教學方?法，利?用多種?教學手?段，充?分調(diào)動?學生的?多種感?官，激?發(fā)學生?的學習?興趣，?向課堂?40分?要質(zhì)量?，努力?提高課?堂教學?效率；?在課后?，認真?及時批?改作業(yè)?，及時?做好后?進學生?的思想?工作及?課后輔?導工作?；在自?習課上?，積極?落實分?層施教?的原則?，狠抓?后進生?的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生?的培養(yǎng)?；同時?，進行?階段性?檢測，?及時了?解學情?，以便?對癥下?藥，調(diào)?整教學?策略。?認真參?加教研?活動，?積極參?與聽課?、評課?，虛心?向同行?學習，?博采眾?長，提?高教學?水平。?一學期?來，本?人共聽?課15?節(jié)，完?成了學?校規(guī)定?的聽課?任務。?四、?加強研?討，努?力提高?教研水?平。?在課堂?教學中?，貫徹?新課改?的理念?，積極?推廣先?進教學?方法，?在推廣?目標教?學法、?讀書指?導法等?先進教?法的同?時，大?膽進行?自主、?合作、?探究學?習方式?的嘗試?，充分?發(fā)揮學?生的主?體作用?，使學?生的情?感、態(tài)?度、價?值觀等?得到充?分的發(fā)?揮，為?學生的?終身可?持續(xù)發(fā)?展打好?基礎。?五、?加強協(xié)?調(diào)，狠?抓群體?育人工?作。?從教導?處工作?的分工?，本人?主要負?責初二?年級的?各項工?作，因?此，本?人能經(jīng)?常與本?組的教?師聯(lián)系?，積極?參加年?級組及?政教處?組織的?各項活?動。同?時，本?人加強?與同備?課組教?師之間?的聯(lián)系?，盡可?能的抽?時間與?同備課?組教師?研究教?材、教?法，共?同備寫?教案、?制作課?件、出?試卷。?本人?還積極?參與群?體育人?工作。?嚴格按?照學校?和年級?組的要?求，對?學生進?行行為?習慣的?養(yǎng)成教?育和學?風教育?，隨時?校正學?生的不?良行為?。特別?是按照?年級組?的要求?，在課?間十分?鐘加強?對學生?的管理?教育，?使所任?課班級?學生的?課間行?為大為?規(guī)范；?并認真?負責所?承包區(qū)?域的衛(wèi)?生工作?，為學?校的群?體育人?工作做?出了應?有的貢?獻。?六、正?視自我?，明確?今后努?力方向?1、?進一步?加強對?新課改?的認識?，在推?廣先進?教學方?法、利?用多媒?體調(diào)動?學生學?習積極?性的同?時，努?力提高?課堂教?學的效?率。?2、狠?抓檢查?，落實?對知識?點的掌?握。將?差生時?時放在?心上，?抓在手?上；?3、加?強學生?的閱讀?訓練，?開闊學?生的視?野，拓?寬學生?思路，?提高學?生解決?問題的?能力；?4、?采取措?施，加?強訓練?，落實?知識點?。5?、加強?對學生?的管理?教育，?努力教?學提高?成績。?6、?加強與?科任之?間的聯(lián)?系，共?同解決?所任班?級班風?學風方?面存在?的問題?。初?中數(shù)學?教師年?度考核?個人工?作總結(jié)?（三）?本人?本學期?擔任初?二數(shù)學?課教學?和數(shù)學?興趣小?組活動?。一學?期的工?作已經(jīng)?結(jié)束，?為了總?結(jié)經(jīng)驗?，尋找?不足。?現(xiàn)將一?學期的?工作總?結(jié)如下?：一?、業(yè)務?學習?加強學?習，提?高思想?認識，?樹立新?的理念?.堅持?每周的?政治學?習和業(yè)?務學習?，緊緊?圍繞學?習新課?程，構(gòu)?建新課?程，嘗?試新教?法的目?標，不?斷更新?教學觀?念。注?重把學?習新課?程標準?與構(gòu)建?新理念?有機的?結(jié)合起?來。通?過學習?新的《?課程標?準》，?認識到?新課程?改革既?是挑戰(zhàn)?，又是?機遇。?將理論?聯(lián)系到?實際教?學工作?中，解?放思想?，更新?觀念，?豐富知?識，提?高能力?，以全?新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新?一輪課?程改革?浪潮的?“洗禮?”。?二、新?課改?通過學?習新的?《課程?標準》?，使自?己逐步?領會到?“一切?為了人?的發(fā)展?”的教?學理念?。樹立?了學生?主體觀?，貫徹?了民主?教學的?思想，?構(gòu)建了?一種民?主和諧?平等的?新型師?生關系?，使尊?重學生?人格，?尊重學?生觀點?，承認?學生個?性差異?，積極?創(chuàng)造和?提供滿?足不同?學生學?習成長?條件的?理念落?到實處?。將學?生的發(fā)?展作為?教學活?動的出?發(fā)點和?歸宿。?重視了?學生獨?立性，?自主性?的培養(yǎng)?與發(fā)揮?，收到?了良好?的效果?.三?、教學?研究?教學工?作是學?校各項?工作的?中心，?也是檢?驗一個?教師工?作成敗?的關鍵?。一學?期來，?在堅持?抓好新?課程理?念學習?和應用?的同時?，我積?極探索?教育教?學規(guī)律?，充分?運用學??，F(xiàn)有?的教育?教學資?源，大?膽改革?課堂教?學，加?大新型?教學方?法使用?力度，?取得了?明顯效?果，具?體表現(xiàn)?在：?（一）?發(fā)揮教?師為主?導的作?用1?、備課?深入細?致。平?時認真?研究教?材，多?方參閱?各種資?料，力?求深入?理解教?材，準?確把握?難重點?。在制?定教學?目的時?，非常?注意學?生的實?際情況?。教案?編寫認?真，并?不斷歸?納總結(jié)?經(jīng)驗教?訓。?2、注?重課堂?教學效?果。針?對初二?年級學?生特點?，以愉?快式教?學為主?，不搞?滿堂灌?，堅持?學生為?主體，?教師為?主導、?教學為?主線，?注重講?練結(jié)合?。在教?學中注?意抓住?重點，?突破難?點。?3、堅?持參加?校內(nèi)外?教學研?討活動?，不斷?汲取他?人的寶?貴經(jīng)驗?，提高?自己的?教學水?平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學問題?。聽公?開課多?次，自?己執(zhí)教?二節(jié)公?開課，?尤其本?學期，?自己執(zhí)?教的公?開課，?學校領?導和教?師們給?我提出?了不少?寶貴的?建議，?使我明?確了今?后講課?的方向?和以后?數(shù)學課?該怎么?教和怎?么講。?本年度?外出聽?課12?節(jié)，在?校內(nèi)聽?課32?節(jié)。?4、在?作業(yè)批?改上，?認真及?時，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時?了解學?生的學?習情況?，以便?在輔導?中做到?有的放?矢。?四、工?作中存?在的問?題1?、教材?挖掘不?深入。?2、?教法不?靈活，?不能吸?引學生?學習，?對學生?的引導?、啟發(fā)?不足。?3、?新課標?下新的?教學思?想學習?不深入?。對學?生的自?主學習?，合作?學習，?缺乏理?論指導?.4?、差生?末抓在?手。由?于對學?生的了?解不夠?，對學?生的學?習態(tài)度?、思維?能力不?太清楚?。上課?和復習?時該講?的都講?了，學?生掌握?的情況?怎樣，?教師心?中無數(shù)?。導致?了教學?中的盲?目性。?5、?教學反?思不夠?。五?、今后?努力的?方向?1、加?強學習?，學習?新課標?下新的?教學思?想。?2、學?習新課?標，挖?掘教材?，進一?步把握?知識點?和考點?。3?、多聽?課，學?習同科?目教師?先進的?教學方?法的教?學理念?。4?、加強?轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度?。5?、加強?教學反?思，加?大教學?投入。?初中?數(shù)學教?師年度?考核個?人工作?總結(jié)（?四）?一學期?以來，?我擔任?九年級?的數(shù)學?教學工?作，在?教學的?各方面?嚴格要?求自己?，堅持?“以學?生發(fā)展?為本”?的指導?思想，?關注每?位學生?，幫助?他們在?原有基?礎上得?到提高?和發(fā)展?。一學?期以來?，我能?夠吃透?教材，?按課改?的要求?去上課?，在教?學過程?中，我?比較注?重以下?幾點：?一、?政治思?想認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復講書?，我們?必須具?有先進?的教育?觀念，?才能適?應教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學習，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學工作?一學?期以來?，我在?堅持抓?好新課?程理念?學習和?應用的?同時，?充分運?用學校?現(xiàn)有的?教育教?學資源?，堅持?備好每?節(jié)課，?上好每?一堂課?，各方?面都取?得了一?定的效?果。?1、精?心鉆研?教材，?細心備?課；做?到：重?點難點?突出，?易混易?錯知識?點清晰?，并掌?握好、?中、差?學生的?認知能?力，分?層次設