大學(xué)紀律委員個人工作總結(jié)報告

第9頁共9頁大學(xué)紀?律委員?個人工?作總結(jié)?報告?時光飛?逝，歲?月如梭?，轉(zhuǎn)眼?間本學(xué)?期就要?結(jié)束了?，作為?本班的?紀律委?員，我?這學(xué)期?的工作?也即將?結(jié)束。?下面，?我將我?這學(xué)期?的工作?做一個?簡要的?總結(jié)。?回顧?過去的?半年，?我的大?半責(zé)任?，便是?維持自?身的紀?律，這?也使我?學(xué)到了?很多東?西，尤?其是在?與人打?交道這?個方面?上獲益?非淺。?因為我?不能也?不會用?強硬的?口氣對?別人說?話!畢?竟，我?們都是?大學(xué)生?。都有?一定的?處事原?則和自?我約束?能力。?但俗話?說的好?：“沒?有規(guī)矩?不成方?圓”，?這里所?說的規(guī)?矩與我?所提到?的尺度?是一致?的。無?論是“?規(guī)矩”?還是“?尺度”?都需要?有人去?操執(zhí)和?把握，?只有正?確的操?執(zhí)，合?理的把?握，才?能達到?“成方?圓”之?目的。?“凡?事要么?不做，?要做就?要做好?”，這?是我堅?守的一?個信條?，既然?我是_?___?的紀委?，我就?有責(zé)任?為我們?___?_班的?紀律負?責(zé)，要?不就真?是愧對?同學(xué)們?對我的?信任了?。自我?擔(dān)任紀?律委員?以來，?在全班?同學(xué)的?大力支?持與他?們的高?度自覺?下，管?理工作?得到順?利進行?。全班?同學(xué)積?極上進?，遵守?校紀班?規(guī)，雖?然偶爾?會有違?紀現(xiàn)象?，但總?得來說?，班上?紀律還?是有所?好轉(zhuǎn)。?在管理?班級的?過程中?，難免?會遇到?各種各?樣的困?難，面?對這些?困難時?，自己?總會想?辦法去?解決。?到了今?天，我?已能坦?然面對?各種困?難，盡?自己的?力量去?解決，?在管理?的同時?，要嚴?格要求?自己，?因為自?己的一?舉一動?都被同?學(xué)們看?在眼里?，如果?連自己?都管不?好，如?何去管?別人當?然，管?理時一?定要有?耐心，?要顧及?同學(xué)們?的感受?，不要?去品嘗?“高處?不勝寒?”的滋?味。否?則，會?給今后?的工作?帶來許?多困難?。即使?有困難?，也應(yīng)?勇敢面?對。?一個學(xué)?期已經(jīng)?結(jié)束，?在紀律?管理方?面也將?告一段?落，其?中有許?多地方?沒有做?好，努?力在下?一個學(xué)?期改正?自己的?形象，?我知道?這條路?上有許?多挑戰(zhàn)?，下個?學(xué)期進?一步加?強管理?，讓同?學(xué)們從?心理上?認識到?紀律的?重要性?。大?學(xué)紀律?委員個?人工作?總結(jié)報?告（二?）在?緊張的?學(xué)習(xí)生?活和工?作中，?轉(zhuǎn)眼間?大二的?第一學(xué)?期就要?結(jié)束了?。接下?來我將?對本學(xué)?期我在?班級紀?律方面?所做的?工作做?出如下?總結(jié)。?其實?，紀律?對于我?們學(xué)生?來說是?非常重?要的，?沒有良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?就沒有?濃郁的?學(xué)習(xí)氛?圍。班?級的集?體性和?紀律性?在班風(fēng)?建設(shè)方?面確實?起著基?石般作?用。如?一個廠?礦和一?個企業(yè)?如果沒?有紀律?和管理?者，那?么這個?團隊必?將走向?垮臺和?失敗。?但俗話?說的好?：“沒?有規(guī)矩?不成方?圓”，?每做任?何一件?事情我?們都要?把握住?尺度和?原則。?這里所?說的規(guī)?矩與我?所提到?的尺度?是一致?的。無?論是“?規(guī)矩”?還是“?尺度”?都需要?有人去?操執(zhí)和?把握，?只有正?確的操?執(zhí)，合?理的把?握，才?能達到?“成方?圓”的?目的。?不知道?“獨木?不成林?”這種?說法大?家是否?去真正?品味一?下其中?的內(nèi)涵?，而我?有時候?會靜下?心來對?此內(nèi)涵?做出剖?析，細?細品味?確實是?這種情?況。以?上這些?說法充?分證明?團隊建?設(shè)靠我?們大家?的共同?努力和?共同拼?搏。?但畢竟?，我們?現(xiàn)在都?是大學(xué)?生。我?始終認?為，我?們完全?有意識?做到自?我改善?和自我?約束的?能力以?及一些?為人處?事的原?則。而?對于這?個時期?的我們?來說根?本沒必?要再讓?別人去?督促我?們該做?什么，?不該做?什么。?隨著年?齡和智?力的增?長，我?想在思?想上應(yīng)?該能夠?有所體?會和感?悟。當?然有些?人確實?還處于?初高中?那種幼?稚心靈?、思想?還是那?么單純?，心胸?還是那?么狹小?。心里?只想著?怎么過?的開心?就怎么?過而根?本沒有?想到父?母的感?受，而?卻忘記?自己的?本質(zhì)任?務(wù)。自?己還總?是把父?母當成?自己的?堅強后?盾和擋?箭牌。?對自己?的未來?根本沒?有規(guī)劃?和目標?，從而?導(dǎo)致自?己的思?想更加?幼稚、?更加盲?從、更?加單純?、更加?無所事?事。當?然對于?我自己?的思想?來說也?處于萌?芽階段?，大局?意識不?夠強，?有時候?考慮問?題還是?欠缺的?很多。?不過經(jīng)?過班主?任老師?的督促?和指教?我正在?努力朝?著“解?放思想?，實事?求是”?方面發(fā)?展。爭?取讓自?己的思?想覺悟?在班主?任的指?教下得?到更好?改變，?讓自己?的思想?更加進?一步提?高,讓?自己更?加走向?成熟。?在這里?，我非?常感謝?班主任?老師把?我們當?成自己?的孩子?一樣去?精心培?養(yǎng)。您?對我們?所做的?一切不?僅讓我?現(xiàn)在記?得而且?讓我永?遠都銘?記在心?。對此?表示感?謝!?大學(xué)紀?律委員?個人工?作總結(jié)?報告（?三）?___?_年_?___?月__?__日?，我開?始踏上?大學(xué)的?征途，?毫無疑?問，大?學(xué)是一?個小社?會，不?僅僅是?學(xué)習(xí)高?等知識?，更重?要的是?提升個?人能力?，所以?我開始?了新的?計劃.?在大學(xué)?里，我?要不平?凡的走?過，無?論是學(xué)?院還是?班級，?我都盡?力的爭?取.正?是這樣?，我成?功的當?成了班?級干部?。當輔?導(dǎo)員宣?布我是?紀律委?員的時?候，我?是既興?奮又感?到任重?道遠，?因為我?知道紀?律委員?這個干?部不好?當，因?為工作?的順利?進行，?需要同?學(xué)們的?高度配?合和我?與輔導(dǎo)?員的合?作無間?。作為?紀律委?員，顧?名思義?，就是?管理好?班級的?紀律工?作。一?支好的?軍隊需?要嚴明?的紀律?，同樣?，一個?好的班?級也需?要有良?好的紀?律.班?級有了?良好的?紀律，?才會有?好的學(xué)?習(xí)氛圍?，才會?有較強?的凝聚?力，同?學(xué)間才?會有融?洽的人?際關(guān)系?。回?顧過去?的半個?學(xué)期，?我的責(zé)?任是記?錄考勤?情況和?維持自?修的紀?律，這?也使我?學(xué)到了?很多東?西，尤?其是在?與人打?交道這?個方面?上獲益?非淺.?因為我?不能也?不會用?強硬的?口氣對?別人說?，別講?話了!?畢竟，?我們都?是大學(xué)?生.都?有一定?的處事?原則和?自我約?束能力?.但俗?話說的?好："?沒有規(guī)?矩不成?方圓"?，這里?所說的?規(guī)矩與?我所提?到的尺?度是一?致的。?最終?在與輔?導(dǎo)員和?同學(xué)們?的協(xié)調(diào)?下，一?致認同?“請假?只認假?條”，?問題才?得以解?決。在?管理班?級的過?程中，?難免會?遇到各?種各樣?的困難?，面對?這些困?難時，?也產(chǎn)生?過放棄?的念頭?，但我?一次又?一次的?說服自?己不要?放棄，?因為放?棄，就?意味著?以前的?努力都?白費了?，我不?甘心。?所以，?到了今?天，我?已經(jīng)能?夠坦然?面對各?種困難?，盡自?己最大?的力量?去解決?它們。?在管理?的同時?，要嚴?格要求?自己，?因為自?己的一?舉一動?都被同?學(xué)們看?在眼里?，如果?連自己?都管不?好，如?何去管?別人當?然，管?理時一?定要有?耐心，?要顧及?同學(xué)們?的感受?。無?論是為?了目前?的學(xué)習(xí)?，還是?為了今?后事業(yè)?的成功?和生活?的幸福?，我們?要建立?一種積?極的心?態(tài)去面?對每一?天，使?我們每?天都擁?有良好?的心情?。因為?成功的?唯一阻?礙就是?自己的?心態(tài)。?培養(yǎng)同?學(xué)們建?立一個?樂觀的?心態(tài)，?能夠克?服學(xué)生?在當今?社會的?種.種?誘惑面?前喪失?一種圣?潔的信?念、奮?斗的理?想，保?證我們?自重、?___?_盛自?警、自?勵，從?而能夠?使我們?在大學(xué)?階段達?到一種?高尚人?格的修?煉。經(jīng)?過一段?時間的?實踐，?班級的?學(xué)風(fēng)大?大地加?強，同?學(xué)們的?學(xué)習(xí)熱?情也十?分的高?漲，這?對我們?的工作?是個肯?定也是?個鼓勵?。作?為班干?部，我?們應(yīng)帶?動全班?學(xué)生齊?心合力?，共同?打造出?學(xué)習(xí)氛?圍更加?濃厚的?、團結(jié)?互助的?，具有?強大凝?聚力的?班級。?大學(xué)?紀律委?員個人?工作總?結(jié)報告?（四）?我從?___?_年_?___?月份開?始擔(dān)任?系__?__班?紀律委?員一職?，在這?近一年?里，我?能夠立?足本職?崗位，?做好本?職工作?。負責(zé)?本班的?紀律管?理情況?。協(xié)助?好其他?班干部?的管理?工作。?一，?本班基?本情況?：總結(jié)?這一年?來，本?班的紀?律情況?良好，?學(xué)習(xí)熱?情較高?，相對?同級個?別班級?并沒有?過大差?距。同?學(xué)之間?能夠互?幫互助?，體現(xiàn)?出本班?的良好?的集體?精神。?在外面?能夠愛?護本班?的榮譽?，珍惜?本班的?光榮，?為班爭?光。有?較強的?集體榮?譽感。?一，?工作情?況;?1，在?工作上?，對于?平時那?些比較?有想法?，有個?性，思?想活躍?的同學(xué)?，難免?會出現(xiàn)?一些不?成熟的?想法和?不和諧?的行為?。特別?是能夠?帶動不?良班風(fēng)?的同學(xué)?，采取?紀律整?頓等方?法。把?工作落?到實處?，不說?空話，?不說虛?話。我?會杜絕?雷聲大?，雨點?小的常?規(guī)錯誤?。2?，針對?集中在?一起的?，遲到?，早退?，曠課?等問題?，以及?上課鈴?聲意識?問題，?課堂紀?律問題?。遲到?問題，?一人遲?到影響?全班紀?律，因?為我們?是一個?集體。?上課鈴?聲意識?不強。?每次是?老師等?我們，?而不是?我們等?老師。?還有課?堂紀律?問題，?說話的?聲音就?要超過?老師的?聲音。?針對這?些問題?能夠通?過平時?的班務(wù)?會加強?同學(xué)的?紀律觀?念和紀?律意識?。和課?間的強?調(diào)。課?堂紀律?問題先?嚴格以?班干部?為中心?，樹榜?樣做模?范。以?點帶線?，線帶?面的形?式，帶?動全班?紀律工?作。?3，對?于請假?問題，?請假傳?達不到?位。會?導(dǎo)致購?錯分。?針對部?份同學(xué)?請假方?式多樣?化，生?病比較?多那種?。請假?方式集?中化的?問題。?一到放?假前后?，請假?的同學(xué)?都特別?多。其?中占一?大部分?同學(xué)是?虛假請?假。針?對這些?取采假?前強調(diào)?，假后?收心的?方式。?對這部?份同學(xué)?不隨便?批假。?二，?思想情?況;?2.每?學(xué)期后?期，個?別班干?部會感?覺，工?作不工?作都無?所謂，?部分班?干部容?易懶散?，工作?責(zé)任心?不強。?在這種?情況下?，我個?人認為?，越是?困難的?時候，?就越是?容易出?成績的?時候。?這時大?家就應(yīng)?該要經(jīng)?得起困?難的考?驗，挫?折的段?練。人?在其職?，謀其?位。在?位一分?鐘，干?好六十?秒。而?不是三?分鐘熱?度。?三，存?在的問?題及今?后努力?方向：?回顧?近一年?來的工?作，雖?說取得?了一定?的成績?。但也?存在不?足之處?。（?一），?本人是?學(xué)習(xí)不?夠踏實?。（?二），?是處問?題方面?不夠完?善。處?理方式?不夠好?。（?三），?在工作?上還沒?有真正?發(fā)揮到?螺絲釘?精神，?做到干?一行，?鉆一行?。（?四），?是自身?表率作?用做得?還不夠?好。?針對以?上問題?，在今?后的工?作，學(xué)?習(xí)時間?里。我?會加強?專業(yè)課?程學(xué)習(xí)??？喔?，實干?。增強?自己的?業(yè)務(wù)素?質(zhì)能力?，努力?提高工?作質(zhì)量?和效率?。進一?步為提?高自身?素質(zhì)尋?找差距?，克服?不足。?在今后?的工作?，學(xué)習(xí)?上取得?更大的?進步。?二，?工作認?識：?一，班?干部的?認識;?當了?一年的?班干部?，下面?談?wù)勎?對班干?部的認?識。班?級是大?學(xué)日常?工作的?基本單?位，是?大學(xué)生?活必不?可少的?集體，?是學(xué)校?進行教?學(xué)、日?常管理?的基層?組織，?也是大?學(xué)生自?我教育?、自我?管理、?自我服?務(wù)的主?要組織?載體，?更是大?學(xué)生學(xué)?習(xí)、生?活的基?本組成?形式。?俗語說?：“火?車跑得?快，全?靠車頭?帶”，?在對大?學(xué)里的?火車而?言，車?頭并不?是輔導(dǎo)?員或是?班主任?，而是?有計劃?、開展?、落實?班級各?項具體?工作的?班干部?。我?認為一?支好的?班干部?隊伍，?是一支?能夠維?持好班?級的一?個良好?運行機?制的隊?伍。班?干部隊?伍優(yōu)劣?，對一?班的發(fā)?展，起?著關(guān)鍵?性的作?用。大?學(xué)里面?班干部?的選拔?經(jīng)過了?民主投?票選舉?，得到?全班同?學(xué)的肯?定和支?持，也?經(jīng)過了?老師的?認可。?但是每?名班干?部也應(yīng)?該明白?，權(quán)利?職位是?同學(xué)們?給你的?，為同?學(xué)服務(wù)?而存在?的。所?以身為?每名班?干部就?更應(yīng)該?將工作?做到更?好，以?班為主?，一切?從班集?體出發(fā)?：人在?其職，?謀其位?。不辜?負同學(xué)?和老師?的期望?。在?工作上?，班干?在立足?好本職?崗位同?時，要?多思，?多從自?身找缺?點，多?從工作?找不足?。及時?發(fā)現(xiàn)并?堅決改?正問題?。在工?作上，?學(xué)習(xí)上?多看同?學(xué)長處?，多幫?同學(xué)短?處，多?想同學(xué)?好處，?多體諒?同學(xué)難?處。工?作里多?溝通，?多支持?，相互?理解。?共同努?力維持?好本班?的內(nèi)部?團結(jié)和?班干部?隊伍的?團結(jié)。?不出現(xiàn)?任何內(nèi)?部矛盾?。在本?班里都?應(yīng)該具?有強烈?的集體?榮譽感?和高度?的責(zé)任?意識。?每名班?干在完?成好本?職工作?的同時?，都該?協(xié)助好?別的班?干完成?本班的?工作。?思想?上想到?，同學(xué)?們在想?什么，?在干什?么，在?需要什?么，還?存在什?么問題?。我們?也是群?眾中的?一員做?到，從?群眾來?，到群?眾中去?。找問?題，發(fā)?現(xiàn)問題?，解決?問題。?活動中?，每次?班級組?織的活?動班干?部都應(yīng)?該做到?三則：?我的安?全，我?負責(zé)。?同學(xué)安?全，我?有責(zé)。?班里安?全，我?盡責(zé)。?同時你?也不要?埋怨，?班里的?工作忙?，班里?的工作?煩。因?為你是?班干部?，這也?是對你?的兌現(xiàn)?，兌現(xiàn)?你競選?班干你?說過的?話。也?許你的?工作上?會有點?誤解，?但身為?班干也?都應(yīng)該?能承受?得了。?同學(xué)們?也會理?解你。?要經(jīng)得?起思想?上的考?驗。在?這里我?要謝謝?全班同?學(xué)，對?我們班?干部隊?伍工作?，給予?的配合?與支持?。因為?在全班?的工作?里，是?不能夠?滿足每?一名同?學(xué)。如?果我們?的工作?里有什?么做得?不對，?特別是?我的工?作。在?這里給?大家說?聲：對?不起。?二，班?級的認?識：?對班級?的認識?，我感?覺作為?___?_一班?的每一?個同學(xué)?，都應(yīng)?該做到?：班興?我榮，?班衰我?恥。我?們每個?同學(xué)都?有為班?爭光的?義務(wù)，?沒有抹?黑的一?分權(quán)利?。因為?，我們?是__?__一?班的。?每名同?學(xué)都應(yīng)?該有以?班為家?的思想?。有較?強的榮?譽感和?責(zé)任感?。大?學(xué)紀律?委員個?人工作?總結(jié)報?告（五?）時?光飛逝?，歲月?如梭，?轉(zhuǎn)眼間?本學(xué)期?就要結(jié)?束了，?作為本?班的紀?律委員?，我這?學(xué)期的?工作也?即將結(jié)?束。下?面，我?將我這?學(xué)期的?工作做?一個簡?要的總?結(jié)。?回顧過?去的半?年，我?的大半?責(zé)任，?便是維?持自身?的紀律?，這也?使我學(xué)?到了很?多東西?，尤其?是在與?人打交?道這個?方面上?獲益非?淺。因?為我不?能也不?會用強?硬的口?氣對別?人說話?!畢竟?，我們?都是大?學(xué)生。?都有一?定的處?事原則?和自我?約束能?力。但?俗話說?的好：?“沒有?規(guī)矩不?成方圓?”，這?里所說?的規(guī)矩?與我所?提到的?尺度是?一致的?。無論?是“規(guī)?矩”還?是“尺?度”都?需要有?人去操?執(zhí)和把?握，只?有正確?的操執(zhí)?，合理?的把握?，才能?達到“?成方圓?”之目?的。?凡事要?么不做?，要做?就要做?好”，?這是我?堅守的?一個信?條，既?然我是?___?_的紀?委，我?就有責(zé)?任為我?們__?__