學(xué)校爭創(chuàng)文明班級工作總結(jié)

第4頁共4頁學(xué)校爭?創(chuàng)文明?班級工?作總結(jié)?經(jīng)過?一學(xué)年?的努力?，我們?完成了?從少年?到青少?年的轉(zhuǎn)?變，脫?去了稚?氣，變?得更加?沉穩(wěn)，?更加有?責(zé)任心?。我們?在不斷?的調(diào)整?、適應(yīng)?，在調(diào)?整的過?程中完?成了又?一個學(xué)?期的學(xué)?習(xí)。在?適應(yīng)的?過程中?，有我?們想家?的情緒?、學(xué)習(xí)?的壓力?、獨立?生活的?自信。?我們在?慢慢改?變。“?讓我們?把50?雙手放?在一起?，把自?己交給?這個集?體?！?這是七?（5）?班每個?人珍藏?心底的?一句話?，因為?我們相?信這個?“家”?，熱愛?這個“?家”，?愿意把?一切都?獻(xiàn)給這?個“家?”!?一、我?們的班?級風(fēng)貌?—轉(zhuǎn)變?·凝聚?在開?學(xué)初，?我們就?定下了?本學(xué)期?我們的?奮斗目?標(biāo)—超?過七（?6）班?，現(xiàn)在?這個目?標(biāo)已經(jīng)?在我們?的心底?生根、?發(fā)芽，?我們用?努力和?心血來?澆灌這?棵希望?的種子?，只等?著她開?花結(jié)果?，我們?也用實?際行動?證明著?這一天?不遠(yuǎn)了?。為?了進(jìn)步?，我們?在學(xué)習(xí)?方式上?發(fā)生了?一些轉(zhuǎn)?變，同?學(xué)們已?經(jīng)由被?動學(xué)習(xí)?慢慢轉(zhuǎn)?變成自?主學(xué)習(xí)?，由個?體學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)變成?合作學(xué)?習(xí)。自?習(xí)課上?，同學(xué)?們都能?夠科學(xué)?合理地?安排時?間，高?效完成?作業(yè);?學(xué)有余?力的同?學(xué)，還?會閱讀?老師推?薦的有?關(guān)書籍?，例如?《讀者?》、《?青年文?摘》，?并且養(yǎng)?成了良?好的讀?書習(xí)慣?，做批?注、摘?抄等等?。課后?，兩三?個同學(xué)?還會圍?坐在一?起，激?烈地討?論難題?，這樣?集中大?家的智?慧，思?路很快?就理清?了。課?堂上，?大家積?極思考?，老師?一提問?，我們?就會舉?起密密?麻麻一?大片手?，有的?還舉過?了頭頂?，恨不?得把手?伸到老?師的眼?皮子底?下;因?為我們?的知識?面越來?越廣，?所以我?們不僅?能夠回?答老師?的問題?，而且?積極向?老師提?出自己?迫切想?要解答?的問題?，有時?也會表?達(dá)自己?的看法?或建議?;這個?學(xué)期，?我們還?成立了?自主學(xué)?習(xí)合作?小組，?實行“?一榮俱?榮”制?，這樣?不僅有?利于班?級管理?，而且?同學(xué)們?都因此?產(chǎn)生了?更大的?學(xué)習(xí)動?力，有?些同學(xué)?還會受?到監(jiān)督?和幫助?，小組?于小組?之間也?有良性?競爭·?···?··我?們每個?人都有?自己的?競爭對?手，你?追我趕?，大家?都在進(jìn)?步，甚?至有些?同學(xué)對?競爭對?手的成?績的關(guān)?注遠(yuǎn)遠(yuǎn)?超過對?自己的?關(guān)注。?可是在?平時生?活中，?我們互?幫互助?、團(tuán)結(jié)?友愛、?營造和?諧的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。運動?會、科?技節(jié)，?大家積?極參加?，各展?所長，?全力以?赴，不?留遺憾?。臨?近期末?，同學(xué)?們對學(xué)?習(xí)的熱?情越來?越足，?整個班?級的凝?聚力也?越來越?強，班?級里總?流動著?一股濃?濃的情?誼，師?生情，?友情溫?暖著每?一個人?，大家?的心也?越靠越?近!有?同學(xué)生?病了，?我們會?送上關(guān)?心;有?同學(xué)生?日了，?我們會?送上祝?福;傷?心時我?們共同?分擔(dān)痛?苦;開?心時，?我們共?同分享?快樂。?友情的?力量，?集體的?力量讓?我們的?付出取?得了回?報。我?們可以?自豪的?說：“?我們的?同學(xué)是?努力學(xué)?習(xí)的;?我們的?同學(xué)是?團(tuán)結(jié)的?;我們?的同學(xué)?是勤勞?的;我?們的同?學(xué)是善?良的;?我們的?同學(xué)是?執(zhí)著的?!”七?（5）?班的_?___?位同學(xué)?就像5?0根火?柴頭，?緊緊地?聚攏在?一起，?因為我?們有著?倔強的?集體榮?譽感。?二、?我們的?班級建?設(shè)—做?自己命?運的建?筑師?①日常?行為?雖然流?動紅旗?沒有能?高高掛?在教室?門上，?但我們?為了獲?得流動?紅旗，?每個人?都盡自?己最大?的努力?—在勞?動委員?的帶領(lǐng)?下，教?師里時?刻都窗?明幾凈?，連食?堂的倪?師傅都?夸我們?把食堂?打掃得?干干凈?凈;排?隊吃飯?，也都?是安安?靜靜、?井然有?序的。?每天早?晨，課?代表帶?領(lǐng)大家?讀書，?教室里?書聲瑯?瑯，成?為一道?亮麗的?風(fēng)景線?，并且?政治成?績也隨?之提高?了不少?;晚自?習(xí)，值?日班長?時刻關(guān)?注班級?，帶領(lǐng)?同學(xué)們?安靜地?自主學(xué)?習(xí)。即?使回到?家里，?我們也?毫不松?懈，時?刻嚴(yán)格?要求自?己。正?是有著?這種精?神與信?念，我?們不懼?怕任何?困難，?也使我?們共同?走過的?路異常?精彩!?我們知?道，只?有真正?做到自?覺、自?律，才?能自強?不息，?我們時?刻準(zhǔn)備?著!?②班級?工作?我們班?級工作?的合理?分配，?在班級?中形成?一種井?然的秩?序：生?活委員?每天做?好晨檢?情況記?錄;宣?傳委員?負(fù)責(zé)每?一期的?板報，?常常和?其他同?學(xué)利用?星期天?下午的?時間到?校設(shè)計?板報;?體育委?員為了?讓同學(xué)?們正常?進(jìn)行課?外活動?和上好?體育課?，去器?材室拿?器材;?每天早?晨、中?午、晚?上，勞?動委員?帶領(lǐng)同?學(xué)奔走?于教室?與包干?區(qū)之間?，他們?雖然累?了，但?教室干?凈起來?了。七?（5）?班的建?設(shè)離不?開每一?位班干?部和每?一位同?學(xué)的付?出，有?了他們?，七（?5）班?才會更?和諧美?好。?三、我?們?nèi)〉?的成績?名次?可能還?不是非?常優(yōu)秀?，但是?與上學(xué)?期比較?，我們?有了明?顯的進(jìn)?步。?四、明?確不足?，開創(chuàng)?未來?一學(xué)期?以來，?我們也?看到了?自己存?在的不?足。上?課時，?我們也?會忍不?住講話?，而錯?過了老?師所講?的重點?。有些?同學(xué)作?業(yè)態(tài)度?不認(rèn)真?，成績?也不盡?如人意?。在常?規(guī)細(xì)節(jié)?方面，?我們做?得還不?夠好。?我們有?時也曾?迷茫過?，但在?老師耐?心的教?育開導(dǎo)?下，我?們都知?道了常?規(guī)是一?切行動?的基礎(chǔ)?，也都?逐漸端?正了學(xué)?習(xí)態(tài)度?，確定?了明確?的學(xué)習(xí)?目標(biāo)。?英語默?寫每次?都是我?們的老?大難，?拼寫單?詞總是?會漏字?母，希?望同學(xué)?能認(rèn)真?對待每?次默寫?，認(rèn)真?背誦單?詞、詞?組，從?基礎(chǔ)抓?起，更?加細(xì)心?，不讓?老師為?我們做?出的努?力白費?。“做?自己命?運的建?筑師!?”這九?個大字?醒目地?貼在教?室后面?，時時?刻刻提?醒我們?：共同?的目標(biāo)?，共同?的奮斗?，可以