關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的論文范文錦集

關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的論文范文錦集關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的論文范文錦集詩琪.專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力大，忽視政治理論學(xué)習(xí)由于醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，同時1999年以來我國各醫(yī)學(xué)高校擴(kuò)招，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，醫(yī)學(xué)畢業(yè)人數(shù)大大增加，就業(yè)率呈逐年下降的趨勢，就業(yè)壓力加大，導(dǎo)致一些學(xué)生干部專注于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，他們不愿意花時間把握-的道路、方針、政策，因此無法理解其深入內(nèi)涵和精神本質(zhì);不關(guān)心國內(nèi)外大事件，無法認(rèn)清當(dāng)今的世界形勢，以致于無法認(rèn)識到社會大背景對個人產(chǎn)生的眾多影響。3.專業(yè)學(xué)習(xí)和工作的沖突，出現(xiàn)心理障礙醫(yī)學(xué)院校相比于其它院校，學(xué)制較長，專業(yè)性強(qiáng)，內(nèi)容復(fù)雜，需要記憶。Anderson等對醫(yī)學(xué)院校的課程設(shè)置及教科書分析，醫(yī)學(xué)生在校期間前兩年學(xué)習(xí)的論點(diǎn)及基本概念分別為48000和30000個，臨床期間學(xué)習(xí)53000個，超過其它院校學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生干部面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和多而復(fù)雜的工作，會引起抑郁、焦慮等負(fù)性情緒和心理困惑，假如沒能及時疏導(dǎo)就會產(chǎn)生心理障礙。4.高校評價體系缺乏鼓勵作用高校固然提倡無私的奉獻(xiàn)精神，但在管理學(xué)生干部的工作中還是要多給予、多肯定、多支持。但當(dāng)前高校對學(xué)生的評價普遍采用的綜合測評系統(tǒng)中，對學(xué)生思想道德素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)以及對集體奉獻(xiàn)大小的權(quán)重體現(xiàn)少之又少，很多高校的綜合測評都是以學(xué)生智育成績?yōu)橹饕獏⒄眨瑱?quán)重系數(shù)到達(dá)70%~90%，一個反映學(xué)生綜合素質(zhì)的測評系統(tǒng)實(shí)際上是智育測評系統(tǒng)，進(jìn)而使綜合測評未能走出應(yīng)試教育。結(jié)果做出較大奉獻(xiàn)的學(xué)生干部與綜合獎學(xué)金失之交臂，而普通學(xué)生反而成為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生而獲得精神和物質(zhì)的雙重回報，同時在入-、評優(yōu)評獎等方面大獲豐收，甚至還被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。二、對策與建議1.提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是指個人在進(jìn)行政治性社會活動時必須具備的內(nèi)在的基本條件和素養(yǎng)，這是關(guān)系到培養(yǎng)的人在為誰服務(wù)的大問題。學(xué)生干部作為學(xué)生基層組織各種活動和工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者必須具有較高的政治覺悟和思想品質(zhì)。學(xué)生干部本身的道德品質(zhì)及其由此產(chǎn)生的道德效果對學(xué)生影響很大，高尚的道德情操是學(xué)生干部的本身的典范氣力和吸引、感召、引導(dǎo)人的內(nèi)聚力。在新的形勢下，作為-誕生地的高校應(yīng)該充分利用這塊紅色陣地，培養(yǎng)學(xué)生干部必須具備的政治思想素質(zhì)：(1)組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)紅船精神，培養(yǎng)堅定理想、堅定不移的奮斗精神。利用地域優(yōu)勢，開展各種學(xué)習(xí)嘉興紅船精神的討論、調(diào)研和實(shí)踐活動，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生干部堅定的理想信念。讓他們以史為鑒，關(guān)心國家大事，帶頭參加政治學(xué)習(xí)，提高他們的政治敏銳性和思想覺悟，在大是大非面前，能夠明辨是非，明確本人所肩負(fù)的重托，保持旺盛的工作熱情，兢兢業(yè)業(yè)，積極工作。(2)組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)紅船精神，培養(yǎng)開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。學(xué)生干部在實(shí)際工作中，應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)，知識面廣，思維敏捷活躍，思路開闊，能夠理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，密切聯(lián)絡(luò)同學(xué)，勇于打破陳規(guī)舊習(xí)得束縛，肯于研究新情況，解決新問題。(3)組織學(xué)生干部學(xué)習(xí)紅船精神，培養(yǎng)立-為公、忠實(shí)為民的奉獻(xiàn)精神。學(xué)生干部必須具有過硬的道德素質(zhì)，一心一意為同學(xué)服務(wù)的高尚情操，不怕吃苦、不怕吃虧、勇于奉獻(xiàn)，應(yīng)有端莊正派的良好作風(fēng)，工作務(wù)實(shí)求真，不弄虛作假、陽奉陰違，心胸豁達(dá)，能夠聽取不同的意見，嚴(yán)于利己，不驕不躁，以身立教，為人楷模，把學(xué)生緊緊地吸引和團(tuán)結(jié)在本人的周圍。2.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。廣大學(xué)生干部往往由于工作與學(xué)習(xí)沖突、工作缺乏成就感、期望值過高、工作環(huán)境不理想、人際關(guān)系敏感等因素導(dǎo)致心理障礙。針對學(xué)生干部出現(xiàn)問題的原因，我們應(yīng)積極尋求應(yīng)對方式，運(yùn)用心理學(xué)知識幫助學(xué)生干部有效地解決心理障礙。①調(diào)整認(rèn)知。合理的認(rèn)識產(chǎn)生合理的態(tài)度，不合理的認(rèn)知產(chǎn)生不合理的情緒和行為反響，針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的歸因;②運(yùn)用積極地自己暗示。當(dāng)千頭萬緒的學(xué)業(yè)和工作無法開展時，要用言語反復(fù)提醒本人，一次一件事，我一定能完成所有的事情，使本人的心境、情緒、意志、興趣、思想、行為及生活經(jīng)過都向健康的方向發(fā)生變化;③學(xué)會釋放不良情緒。學(xué)業(yè)受挫、工作困難、人際關(guān)系緊張等情況會構(gòu)成沉重的心理壓力，要及時地進(jìn)行疏導(dǎo)，如使用喊叫療法等。④提高人際交往的技能，對于自己意識較強(qiáng)的一代青年人，讓他們學(xué)習(xí)人際交往中互相性、交換性、自己價值保護(hù)和平等四大原則，把握好人際交往的黃金法則，培養(yǎng)真誠、善良、理解和可信的人格品質(zhì)。3.完善鼓勵機(jī)制高校學(xué)生干部既是學(xué)生又是干部，他們必須跟其他同學(xué)一樣完成專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時又要花費(fèi)很多學(xué)習(xí)時間和休息時間義務(wù)為同學(xué)們服務(wù)，在就業(yè)壓力不斷增大、競爭不斷加強(qiáng)的時代，擔(dān)任學(xué)生干部絕對不是一件輕松的差事。同學(xué)們擔(dān)任高校學(xué)生干部的動機(jī)有很多種，但是最終是想通過本人的辛勤勞動來鍛煉本人的能力，展示本人的才華，得到領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)的肯定，得到學(xué)校各種榮譽(yù)鼓勵，并為實(shí)現(xiàn)本人的人生價值奠定基礎(chǔ)。無論任何動機(jī)都是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，他們是行為積極性的直接原因，因此在學(xué)生干部培養(yǎng)經(jīng)過中，找到激發(fā)學(xué)生干部努力工作的因素，并借鑒和運(yùn)用人力資源管理中的鼓勵機(jī)制，采用有效地鼓勵手段和方法對于高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)和學(xué)生干部自己價值的實(shí)現(xiàn)都非常必要。①針對獲得成績的學(xué)生干部要公開成認(rèn)，通過頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)生干部等方式進(jìn)行榮譽(yù)鼓勵;②針對那些有想法，敢于嘗試的學(xué)生干部，放手讓他們承當(dāng)一些工作，通過工作中多給予支持和指點(diǎn)等方式進(jìn)行信任鼓勵;③針對廣大的學(xué)生干部，我們能夠通過典范鼓勵，如在學(xué)生中開展典范之星評選等活動來鼓勵他們的學(xué)習(xí)、生活、工作積極性;④注重人文關(guān)心，進(jìn)行情感謝勵，對學(xué)生干部做到政治上關(guān)心、心理上溝通、生活上幫助、工作上支持、學(xué)習(xí)上指導(dǎo)，通過各種手段減少學(xué)生干部在工作上付出的時間、注意力等成本，幫助改良工作方法提高其工作效率，使其能較好的處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，建立起互相關(guān)心信任、互相支持的朋友式關(guān)系;⑤對于學(xué)生干部，同時包括廣大同學(xué)，進(jìn)行介入鼓勵，讓大家都獲得心理投入的體驗(yàn)，產(chǎn)生心理認(rèn)同，充分發(fā)揮個人人格。醫(yī)學(xué)院校志愿文化的人文教育與社會影響的探究【Abstract】Inthispaper,fromtheWenzhouMedicalCollegesSpecialOlympicsHealthyAthletesprogrerspective,analyzedSpecialOlympicsVoluntaryServiceguidancetheformationofthemedicalinstitutionsandculturalcharacteristicsofthevoluntaryservicesystem,notonlytopromotelove,equality,respectphilosophy,butalsotoplayanimportantroleonenhancethespiritofmedicalstudentscommunicationandcooperation,socialresponsibilityandhumanities,moreovertoleadthegoodworldnewtrendofsocialcharity.【Keywords】VoluntaryHumaneEducationSocialinfluence一、志愿服務(wù)文化的特奧背景(一)特奧在中國發(fā)展迅速特殊奧林匹克(SpecialOlympics)1968年誕生于美國，其締造者是時任美國總統(tǒng)約翰?肯尼迪的胞姐――尤尼斯?肯尼迪。特殊奧林匹克的創(chuàng)立是為占世界總?cè)丝?%的智力殘障人群提供體育競技的舞臺，幫助他們獲得生活的自信心和勇氣，使諸多智障者及其家人自信地走上運(yùn)動場，走向社會，增加自信心，體驗(yàn)快樂。如今，特奧會已經(jīng)與奧運(yùn)會、殘奧會并列為世界三大奧林匹克運(yùn)動。中國特奧會成立于1985年，同年參加國際特奧會,1987年，就舉行首屆中國特殊奧運(yùn)會，2007年，第12屆世界夏季特奧運(yùn)動會在上海成功舉辦。(二)特奧運(yùn)發(fā)動健康計劃作為世界上最負(fù)盛名的慈善志愿活動之一，特殊奧林匹克在全球推廣施行了運(yùn)發(fā)動健康計劃，建立了由醫(yī)生組成的志愿者，為這些平常因社會歧視難以獲得健康醫(yī)療時機(jī)的特殊運(yùn)發(fā)動提供無償?shù)尼t(yī)療保健服務(wù)。2000年，國際特奧會制定全球運(yùn)發(fā)動拓展戰(zhàn)略規(guī)劃――計劃到2005年在全球發(fā)展至100萬運(yùn)發(fā)動，這一戰(zhàn)略規(guī)劃成為特奧運(yùn)動的首要目的之一。為了在中國順利推行這一戰(zhàn)略計劃，在中國尋找富有愛心、奉獻(xiàn)精神和高超醫(yī)術(shù)的醫(yī)學(xué)院校合作執(zhí)行特奧運(yùn)發(fā)動健康計劃，成為國際特奧會努力的一個重要目的。(三)溫州醫(yī)學(xué)院成為國際特奧會在中國最早、最重要的戰(zhàn)略合作伙伴之一2001年3月，溫州醫(yī)學(xué)院博士生呂帆，作為來自中國大陸首位醫(yī)師志愿者來到美國阿拉斯加參加第七屆世界冬季特奧運(yùn)動會。當(dāng)時，溫州醫(yī)學(xué)院創(chuàng)立的眼視光學(xué)中國溫州形式已經(jīng)蜚聲海外，敢為天下先的溫州人精神也與英勇嘗試，爭取勝利的特奧會精神不謀而合。2002年，國際特奧會、國際獅子會、中國特奧會和溫州醫(yī)學(xué)院舉行高峰會議，確定了合作框架。溫州醫(yī)學(xué)院成為特奧在中國大陸最早、最重要的戰(zhàn)略合作伙伴之一，并在特奧運(yùn)發(fā)動健康計劃中承當(dāng)重要角色。二、志愿服務(wù)文化的特奧平臺搭建(一)特奧志愿服務(wù)的思路1.堅持三個結(jié)合(1)特奧志愿服務(wù)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合。依托學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科眼視光學(xué)在國內(nèi)外的較大影響力極其資源和人才優(yōu)勢，積極爭取國際特奧會、中國殘奧會的支持，并結(jié)合康復(fù)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、運(yùn)動人體科學(xué)等學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，推進(jìn)特奧運(yùn)發(fā)動健康計劃扎實(shí)開展。(2)特奧志愿服務(wù)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。在特奧志愿服務(wù)經(jīng)過中，注重弘揚(yáng)大醫(yī)精誠中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化，注重傳播特奧的責(zé)任和文化理念，并將此作為推進(jìn)師德、醫(yī)德建設(shè)和促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要載體，注重在廣大師生中構(gòu)成影響力和輻射力。(3)特奧志愿服務(wù)與慈善醫(yī)療項(xiàng)目相結(jié)合。充分發(fā)揮溫州醫(yī)學(xué)院18所附屬醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)優(yōu)勢，嚴(yán)密結(jié)合浙商和溫商的慈善義舉，施行一系列特奧慈善醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目。2.建好兩大中心(1)全球首家國際特殊奧林匹克學(xué)術(shù)合作中心(2003年建立)。根據(jù)運(yùn)動―健康―社會的形式開展與特殊奧林匹克有關(guān)的醫(yī)學(xué)研究、臨床治療、專業(yè)培訓(xùn)和公眾教育。(2)全球首家國際特殊奧林匹克運(yùn)動醫(yī)學(xué)健康中心(2004年建立)。以國際化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化、社會化的理念，為包括智障人士在內(nèi)的各種社會弱勢群體提供基本的醫(yī)療服務(wù)。3.探索一種形式：專業(yè)志愿者隊伍(主體建設(shè))+醫(yī)療平臺(技術(shù)支撐)+慈善捐助(資金保障)+政府倡導(dǎo)/媒體推助/社會團(tuán)體輔助(外部環(huán)境)=善行天下(文化內(nèi)核)。(二)特奧志愿服務(wù)的開展1.依托學(xué)科優(yōu)勢，精心培育特奧志愿者的仁心仁術(shù)(1)為嶄新的教育和研究鋪路――建立全球首家國際特奧區(qū)域性合作中心。2003年12月，國際特奧委員會公布在溫州醫(yī)學(xué)院建立全球首家區(qū)域性合作中心，根據(jù)運(yùn)動―健康―社會的形式開展與特殊奧林匹克有關(guān)的醫(yī)學(xué)研究、專業(yè)培訓(xùn)和公眾教育，以提高全球智障人士的生活質(zhì)量。該中心成立7年來，共開展了9次家庭支持培訓(xùn)，對本校及來自港澳臺、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)等國內(nèi)特奧志愿者醫(yī)生、醫(yī)學(xué)生進(jìn)行了18次系統(tǒng)培訓(xùn)，為5000多名特奧運(yùn)發(fā)動進(jìn)行了健康檢查，募集了近百萬基金用于盲童或弱視力兒童的治療。同時，進(jìn)行了20多項(xiàng)健康社會調(diào)研和多項(xiàng)專業(yè)項(xiàng)目研究。(2)把特奧帶進(jìn)課堂――全球第一本特奧眼科教材問世。2004年，由溫州醫(yī)學(xué)院瞿佳教授、呂帆教授、陳浩博士和國外10余位著名專家共同編寫的全球第一本針對眼科醫(yī)護(hù)人員怎樣做好智障人的視覺檢查和治療并提供系統(tǒng)培訓(xùn)的英文版教材――（開啟心靈之窗――改善智障者的視覺）問世，面向全世界發(fā)行。2005年該書中文版正式出版。從此，在溫州醫(yī)學(xué)院眼視光學(xué)專業(yè)的課堂教育中，多了一堂有關(guān)特奧的特殊課程，使溫州醫(yī)學(xué)院的學(xué)生能夠更好更專業(yè)地為特奧運(yùn)發(fā)動健康計劃提供志愿服務(wù)。2.依托醫(yī)療平臺，大力施行運(yùn)發(fā)動健康計劃(1)載入特奧里程碑――全球首家特殊奧林匹克運(yùn)動醫(yī)學(xué)健康中心落戶溫州醫(yī)學(xué)院。2004年11月9日，是中國特殊奧林匹克乃至世界特殊奧林匹克發(fā)展史上值得紀(jì)念的一天：代表智障人健康醫(yī)學(xué)新形式的全球首家特殊奧林匹克運(yùn)動醫(yī)學(xué)健康中心落戶溫州醫(yī)學(xué)院，并初次以特奧創(chuàng)始人尤尼斯.肯尼迪.施萊佛的名字命名。(2)特奧醫(yī)務(wù)領(lǐng)袖――組織中國特奧志愿醫(yī)生隊伍參加國際特奧會。2002年，溫州醫(yī)學(xué)院作為特奧會運(yùn)發(fā)動健康項(xiàng)目中國眼科臨床主任單位，組織領(lǐng)導(dǎo)中國第一支特奧志愿醫(yī)生隊伍參加在西安舉行的第三屆全國特奧會，為1000多位特奧運(yùn)發(fā)動進(jìn)行眼健康檢查，這是我國初次施行特奧運(yùn)發(fā)動亮堂眼睛項(xiàng)目。2003年，第11屆世界夏季特奧運(yùn)動會在愛爾蘭舉行，溫州醫(yī)學(xué)院志愿者組隊參加了健康運(yùn)發(fā)動培訓(xùn)項(xiàng)目。在2007年上海國際夏季特奧會上，溫州醫(yī)學(xué)院組織運(yùn)發(fā)動健康項(xiàng)目，派遣37名由研究生和醫(yī)生組成的志愿者隊伍奔赴上海與國際特奧志愿醫(yī)師團(tuán)共同為全球5000多名特奧運(yùn)發(fā)動提供健康體檢和醫(yī)療保障任務(wù)。(3)引領(lǐng)與承諾――共同發(fā)起并簽署（支持聲明）(上海宣言)。2007年，第12屆世界夏季特奧運(yùn)動會在上海舉行，作為全球唯一的高校代表，溫州醫(yī)學(xué)院院長瞿佳與20多名各國政府、非政府組織、工商界、體育界和學(xué)術(shù)界的代表共同發(fā)起并簽署了全力支持改善智障人士福利的（支持聲明）。溫州醫(yī)學(xué)院200余名師生承當(dāng)了挪威特奧運(yùn)發(fā)動適應(yīng)性體能恢復(fù)訓(xùn)練等相關(guān)工作。3.依托社會實(shí)踐，推動志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展從2005年初開場，學(xué)校定期舉辦關(guān)愛弱勢群體，特奧送光明活動，分別為溫州市盲校、溫州市新碼道小學(xué)(特殊學(xué)校)、溫州市福利院的小朋友近500人進(jìn)行眼睛視覺健康檢查。從2006年開場，春泥志愿者服務(wù)社開展關(guān)愛盲童?奉獻(xiàn)光明公益活動，建立陽光基金，幫助永嘉盲校兒童。近五年來，在暑期社會實(shí)踐志愿服務(wù)活動中，溫州醫(yī)學(xué)院累計組織60余支關(guān)愛弱勢群體社會實(shí)踐服務(wù)團(tuán)，介入學(xué)生達(dá)3000多人次。大學(xué)生志愿者深化農(nóng)村社區(qū)，開展關(guān)愛留守兒童、防盲助困、呵護(hù)稚嫩心靈，共建和諧家園、與農(nóng)民工子弟一起過暑假、流動愛心書庫、尋找唇腭裂，還你幸福微笑等主題社會實(shí)踐活動。學(xué)生志愿者在炎熱的夏日，用熾熱的真情關(guān)愛弱勢群體，詮釋了溫醫(yī)人的職業(yè)責(zé)任和社會責(zé)任意識。4.重服務(wù)，依托慈善項(xiàng)目，推廣醫(yī)療志愿服務(wù)形式(1)從特奧明目計劃到明眸工程善行天下。特奧明目計劃開展以來，溫州醫(yī)學(xué)院志愿者們深化盲校、山區(qū)，遠(yuǎn)赴新疆、西藏等地，獲得了廣泛的社會效應(yīng)。2007，溫州醫(yī)學(xué)院眼視光學(xué)院、醫(yī)院與溫州市慈善總會等六家單位聯(lián)合啟動愛心溫州慈善啟明工程，目的將溫州市創(chuàng)立成白內(nèi)障無障礙市。3年來,1391人次醫(yī)生和學(xué)生志愿者深化86個溫州欠發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展視力普查208次，檢查群眾23652人次，累計完成4200例貧困白內(nèi)障患者免費(fèi)復(fù)明手術(shù)。2020年12月，為了擴(kuò)大該項(xiàng)公益醫(yī)療項(xiàng)目的受助面，愛心溫州慈善啟明工程升格為明眸工程，現(xiàn)已為云南昭通、貴州畢節(jié)、青海玉樹等地區(qū)的中西部地區(qū)貧困和弱勢人群100多名貧困白內(nèi)障患者施行了免費(fèi)手術(shù)。(2)從特奧微笑計劃到世界溫州人微笑聯(lián)盟。健康微笑作為特奧運(yùn)發(fā)動健康計劃的7個子項(xiàng)目之一，主要提供口腔檢查?p健康教育和預(yù)防服務(wù)。溫州醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)院萌芽志愿者服務(wù)社于2005年開場開展微笑公益服務(wù)活動，定期進(jìn)行牙齒健康篩查及口腔健康預(yù)防宣傳。2020年，溫州醫(yī)學(xué)院攜手美國微笑聯(lián)盟基金會開展了第一期溫州市幸福微笑公益醫(yī)療救助活動，至今已為近200名唇腭裂患兒免費(fèi)施行修復(fù)手術(shù)。2020年11月，由世界溫州人聯(lián)誼總會、溫州醫(yī)學(xué)院、溫州日報報業(yè)集團(tuán)發(fā)起的世界溫州人微笑聯(lián)盟正式成立，使幸福微笑活動施行愈加常態(tài)化。(3)生命相髓中華骨髓庫宣傳暨骨髓捐獻(xiàn)志愿推廣項(xiàng)目。該公益項(xiàng)目是溫州醫(yī)學(xué)院環(huán)境與公共衛(wèi)生學(xué)院與中華骨髓庫浙江分庫、溫州市紅十字會合作，依托溫州地區(qū)高校生命相髓聯(lián)盟開展的骨髓捐獻(xiàn)宣傳與志愿推廣活動。活動開展5年來，溫州高校師生骨髓捐獻(xiàn)知識普及率從2005的11%提高至2020年的72%，截止2020年3月共實(shí)現(xiàn)1232人成功入庫。三、志愿服務(wù)文化的特奧經(jīng)歷(一)引領(lǐng)特奧志愿服務(wù)，獲得國際社會高度評價十年來，溫州醫(yī)學(xué)院共有近萬名學(xué)生、醫(yī)生和老師介入特奧志愿服務(wù)，志愿服務(wù)范圍遍及美國、英國、加拿大、日本、泰國、肯尼亞等十幾個國家以及浙江、新疆、陜西、貴州、上海、青海、香港等地，產(chǎn)生了廣泛的社會影響，獲得國際社會高度評價，推動了特奧事業(yè)尤其是特奧運(yùn)發(fā)動健康計劃在中國的發(fā)展。國際特奧會