小學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)出納工作總結(jié)模板

第13頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)學(xué)?校財(cái)務(wù)?出納工?作總結(jié)?模板?一、開?展的主?要工作?科學(xué)?合理編?制學(xué)校?收支計(jì)?劃，并?對(duì)計(jì)劃?過程進(jìn)?行控制?和管理?，合理?配置學(xué)?校資源?，努力?節(jié)約資?金，加?強(qiáng)資產(chǎn)?管理，?防止學(xué)?校資產(chǎn)?流失，?對(duì)學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的真?實(shí)性、?合法性?和合理?性進(jìn)行?監(jiān)督，?積極開?展財(cái)務(wù)?分析工?作，確?保學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的效?益性，?開展了?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理、預(yù)?算外經(jīng)?費(fèi)管理?和往來?款項(xiàng)管?理和其?他工作?。㈠?、預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?管理工?作全?年預(yù)算?財(cái)政撥?款__?__元?、轉(zhuǎn)移?支付_?___?元（其?中代課?金__?__元?）、預(yù)?計(jì)新增?減約_?___?元，共?計(jì)__?__元?。截止?___?_年_?___?月財(cái)政?已撥款?___?_元，?欠撥_?___?元，實(shí)?際支出?___?_元，?未結(jié)賬?款約_?___?元，下?半年可?支配經(jīng)?費(fèi)共計(jì)?___?_元，?其中工?資__?__元?、公積?金須繳?納__?__元?、醫(yī)保?需繳納?___?_元，?共需_?___?元，不?包括公?業(yè)務(wù)費(fèi)?尚差_?___?。經(jīng)費(fèi)?情況不?容樂觀?。如追?加上年?超支_?___?元、上?半年代?課超編?費(fèi)__?__元?和賬上?可沖銷?款__?__元?，可基?本保持?運(yùn)轉(zhuǎn)。?再要回?___?_萬元?轉(zhuǎn)移支?付，可?保障經(jīng)?費(fèi)。?1、及?時(shí)足額?發(fā)放職?工工資?、獎(jiǎng)金?、離退?休費(fèi)、?遺屬補(bǔ)?助。?2、按?期上交?職工醫(yī)?療保險(xiǎn)?金、住?房公積?金。?3、公?業(yè)務(wù)費(fèi)?開支嚴(yán)?格執(zhí)行?站長(zhǎng)一?支筆審?批，報(bào)?銷時(shí)必?須憑原?始憑證?據(jù)實(shí)列?報(bào)，不?能以領(lǐng)?代報(bào)或?以借代?報(bào)，手?續(xù)不完?善、票?所不正?規(guī)和非?正常開?支的費(fèi)?用，一?律不予?報(bào)銷。?4、?采購(gòu)、?維修大?額開支?實(shí)行集?體研究?決定，?并簽訂?采購(gòu)、?維修合?同，上?報(bào)相關(guān)?部門，?完善控?購(gòu)手續(xù)?后方可?執(zhí)行。?5、?兌現(xiàn)職?工福利?發(fā)放，?現(xiàn)已發(fā)?放退休?教師_?___?元/人?。㈡?、預(yù)算?外經(jīng)費(fèi)?管理?全鄉(xiāng)共?收雜費(fèi)?___?_元，?其中沙?灘學(xué)校?___?_元，?占__?__%?，由于?各方面?因素該?校長(zhǎng)期?負(fù)債，?實(shí)行開?校全部?收取雜?費(fèi)，全?部返還?，幾乎?每期開?校__?__月?報(bào)均無?經(jīng)費(fèi)運(yùn)?轉(zhuǎn);_?___?小學(xué)分?別__?__元?，占_?___?%，辦?公經(jīng)費(fèi)?比較寬?松;_?___?小學(xué)_?___?元，_?___?小學(xué)_?___?元，_?___?小學(xué)_?___?元，三?間學(xué)校?基本持?平;長(zhǎng)?江小學(xué)?___?_元，?近兩期?節(jié)余近?兩千元?還債，?本期已?還清并?基本持?平，發(fā)?展情況?不錯(cuò);?馬桑小?學(xué)__?__元?，經(jīng)費(fèi)?相對(duì)欠?缺。五?間學(xué)校?經(jīng)費(fèi)所?占比例?不大，?在3%?—12?%之間?。預(yù)?算外經(jīng)?費(fèi)主要?來源于?學(xué)校對(duì)?學(xué)生的?雜費(fèi)收?取，按?規(guī)定上?繳財(cái)政?后劃回?本單位?，主要?用于學(xué)?校的辦?公室費(fèi)?開支。?輔導(dǎo)站?逐月按?“3：?2：2?：3”?的比例?劃給學(xué)?校，截?止__?__年?___?_月份?已全部?劃回學(xué)?校。雜?費(fèi)使用?要求學(xué)?校負(fù)責(zé)?人對(duì)本?校發(fā)生?的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)做?到心中?有數(shù)，?并承擔(dān)?經(jīng)濟(jì)責(zé)?任，輔?導(dǎo)站財(cái)?務(wù)人員?負(fù)責(zé)審?計(jì)、監(jiān)?督和指?導(dǎo)。?㈢、往?來款管?理往?來款主?要有書?款、免?費(fèi)教科?書款、?“兩戶?”減免?款、特?困生減?免款、?學(xué)生傷?亡補(bǔ)助?、計(jì)算?機(jī)工程?款、集?資款、?住房公?積金個(gè)?人部分?、醫(yī)保?個(gè)人部?分、個(gè)?別所得?稅、代?課金、?教學(xué)獎(jiǎng)?懲、單?位及個(gè)?人借款?，往來?款一律?執(zhí)行專?款專用?，絕不?挪作他?用。?㈣、其?他工作?1、?按時(shí)完?成審批?年終獎(jiǎng)?金審批?、兩年?考核晉?檔、三?年優(yōu)秀?晉檔和?職稱變?動(dòng)晉檔?工作。?2、?認(rèn)真進(jìn)?行校產(chǎn)?清理上?報(bào)，防?止學(xué)校?資產(chǎn)流?失。?3、錄?入人事?工資管?理系統(tǒng)?，完善?單位人?員人事?工資檔?案，為?高效管?理奠定?基礎(chǔ)。?4、?高質(zhì)量?、高要?求完善?預(yù)算工?作。?5、為?職工貸?款提供?方便，?解決職?工進(jìn)修?、建房?等資金?短缺問?題。?二、存?在問題?原因剖?析及今?后的努?力方向?㈠、?存在問?題1?、今年?初開以?過大導(dǎo)?致公用?經(jīng)費(fèi)開?支嚴(yán)重?超出同?期水平?。2?、個(gè)別?學(xué)校超?支現(xiàn)象?嚴(yán)重，?主要是?由于歷?史因素?、無收?入支出?和審計(jì)?監(jiān)督不?力所致?。3?、站內(nèi)?經(jīng)費(fèi)緊?張主要?由于核?編少、?用人多?造成。?我站目?前核編?119?人，實(shí)?際用編?127?人，超?編8人?（中小?學(xué)各4?人計(jì)）?，全年?導(dǎo)致_?___?元差額?經(jīng)費(fèi)。?㈡、?今后的?努力方?向1?、加強(qiáng)?財(cái)務(wù)人?員知識(shí)?培訓(xùn)，?力求規(guī)?范學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動(dòng)，建?立健全?學(xué)校財(cái)?務(wù)檔案?，舉行?財(cái)務(wù)知?識(shí)競(jìng)賽?活動(dòng)。?3、?根據(jù)人?事制度?改革要?求，取?消中心?校報(bào)賬?員職位?，減少?管理層?次，提?高工作?效益。?4、?對(duì)全年?公用經(jīng)?費(fèi)實(shí)行?按月分?配使用?指標(biāo)，?確保不?出現(xiàn)超?支現(xiàn)象?。5?、積極?爭(zhēng)取增?加編制?，嚴(yán)格?按核編?使用人?員。?小學(xué)學(xué)?校財(cái)務(wù)?出納工?作總結(jié)?模板（?二）?一、努?力學(xué)習(xí)?，提高?財(cái)會(huì)人?員的政?治素質(zhì)?。財(cái)?務(wù)人員?能自學(xué)?的參加?學(xué)校的?一切政?治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?作好學(xué)?習(xí)筆記?，不斷?的提高?財(cái)會(huì)知?識(shí)和政?策水平?，能認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行執(zhí)?行財(cái)務(wù)?政策，?方針、?制度，?使學(xué)校?的財(cái)會(huì)?工作能?按照國(guó)?家的政?策、法?令進(jìn)行?，從而?保證財(cái)?會(huì)工作?順利完?成學(xué)校?下達(dá)的?各項(xiàng)工?作。?二、積?極工作?，努力?完成學(xué)?校的后?勤工作?后勤?工作將?影響到?學(xué)校的?一切工?作，學(xué)?校制定?了財(cái)務(wù)?制度和?上報(bào)審?批程序?，財(cái)會(huì)?人員要?做到賬?目清楚?，下賬?要字跡?工事下?賬時(shí)，?對(duì)學(xué)校?血口要?做到細(xì)?致明了?，為學(xué)?校要節(jié)?約每一?分錢，?本學(xué)期?積極配?合學(xué)校?完成了?年度收?支計(jì)劃?，為學(xué)?校做好?強(qiáng)有力?的保障?。三?、查找?差距，?努力做?好后勤?工作?本年度?雖然完?成學(xué)校?的各項(xiàng)?工作，?但還存?在一定?差距，?如：上?繳財(cái)政?各項(xiàng)款?項(xiàng)后，?申請(qǐng)卻?很困難?，一時(shí)?半晌申?請(qǐng)不回?來，耽?誤了學(xué)?校的正?常工作?，使學(xué)?校工作?受到一?定的影?響，要?想工作?做得好?，要手?勤、眼?勤、多?動(dòng)腦筋?，要替?領(lǐng)導(dǎo)分?擔(dān)一些?困難，?把后勤?工作做?好。?小學(xué)學(xué)?校財(cái)務(wù)?出納工?作總結(jié)?模板（?三）?一、資?金籌措?、內(nèi)外?協(xié)調(diào)方?面資?金是學(xué)?校正常?教學(xué)活?動(dòng)和學(xué)?校發(fā)展?的血液?，我們?開源節(jié)?流，較?大的綏?解了學(xué)?校的資?金壓力?，保證?了學(xué)校?正常教?學(xué)工作?的開展?。在?對(duì)外聯(lián)?系的過?程中，?我們堅(jiān)?持始終?把學(xué)校?的利益?放在首?位，堅(jiān)?持維護(hù)?學(xué)校的?整體形?象。以?年初計(jì)?劃安排?的經(jīng)費(fèi)?為限，?盡力使?所花費(fèi)?的每一?分錢都?有回報(bào)?為基本?準(zhǔn)繩，?時(shí)時(shí)不?忘宣傳?學(xué)校，?為學(xué)校?整體發(fā)?展盡本?部門的?最大努?力。?二、財(cái)?務(wù)會(huì)計(jì)?核算方?面核?算，也?是財(cái)務(wù)?工作的?基本職?能。核?算包括?成本核?算、工?資核算?、費(fèi)用?核算等?等。在?費(fèi)用核?算上采?取分處?室核算?，隨時(shí)?都可以?查出每?各處室?每個(gè)月?實(shí)際發(fā)?生的費(fèi)?用。?（一）?精心設(shè)?計(jì)會(huì)計(jì)?核算體?系，全?面、真?實(shí)、及?時(shí)的提?供財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)信?息，為?領(lǐng)導(dǎo)決?策等提?供有用?的決策?信息，?得到領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定和贊?揚(yáng)（?二）堅(jiān)?持會(huì)計(jì)?創(chuàng)新，?克服工?作中的?種.種?壓力與?困難，?在會(huì)計(jì)?人員較?少的情?況下辦?理了大?量事項(xiàng)?，取得?了階段?性的工?作成績(jī)?。由?于近年?來由于?學(xué)校擴(kuò)?大辦學(xué)?規(guī)模，?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?壓力日?易顯現(xiàn)?。為適?應(yīng)財(cái)政?、物價(jià)?、工商?、稅務(wù)?體系的?要求，?全面維?護(hù)學(xué)校?的整體?利益，?確保學(xué)?校的利?益最大?化，在?進(jìn)行賬?務(wù)處理?的過程?中，一?項(xiàng)資產(chǎn)?的購(gòu)置?支出不?得兩次?進(jìn)入成?本。總?務(wù)處在?相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)與有?關(guān)專家?的指導(dǎo)?、幫助?下，按?國(guó)家相?關(guān)法律?、法規(guī)?的規(guī)定?，將原?來學(xué)校?統(tǒng)一按?照<事?業(yè)單位?會(huì)計(jì)制?度>的?核算模?式進(jìn)行?分事業(yè)?支出和?經(jīng)營(yíng)支?出分別?會(huì)計(jì)制?度進(jìn)行?會(huì)計(jì)核?算，即?將學(xué)校?經(jīng)營(yíng)支?出的資?產(chǎn)購(gòu)置?采用經(jīng)?營(yíng)核算?的模式?，分次?計(jì)提折?舊的方?式進(jìn)入?成本，?為學(xué)校?節(jié)省大?量的資?金流出?，為學(xué)?校的發(fā)?展提供?了財(cái)務(wù)?基礎(chǔ)。?三、?財(cái)務(wù)會(huì)?計(jì)監(jiān)督?方面?監(jiān)督，?是財(cái)務(wù)?工作的?另一項(xiàng)?基本職?能。首?先是每?個(gè)處室?每筆經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)?的合法?性、合?理性進(jìn)?行監(jiān)督?，不能?無意的?為一些?工作人?員創(chuàng)造?犯錯(cuò)誤?的氛圍?。在這?方面，?嚴(yán)格按?有關(guān)制?度執(zhí)行?，鐵面?無私從?不放過?任何不?合理事?情;其?次是對(duì)?學(xué)校整?體資產(chǎn)?進(jìn)行監(jiān)?督，定?期進(jìn)行?固定資?產(chǎn)盤點(diǎn)?，以保?證學(xué)校?財(cái)產(chǎn)不?受侵害??？?務(wù)處全?體人員?堅(jiān)持從?細(xì)微處?入手，?按國(guó)家?財(cái)務(wù)規(guī)?定對(duì)每?一筆收?支票據(jù)?的真實(shí)?性、完?整性進(jìn)?行認(rèn)真?審核，?嚴(yán)格控?制現(xiàn)金?的支出?，對(duì)超?過現(xiàn)金?限額的?支出按?國(guó)家相?關(guān)規(guī)定?嚴(yán)格控?制現(xiàn)金?的使用?。加強(qiáng)?財(cái)務(wù)印?章的管?理和使?用，定?期進(jìn)行?資金核?對(duì)。確?保學(xué)校?資金的?安全、?完整。?進(jìn)一步?加強(qiáng)資?產(chǎn)和財(cái)?務(wù)票據(jù)?的管理?，采取?專人負(fù)?責(zé)，日?常工作?中做好?各種財(cái)?政、稅?務(wù)票據(jù)?的領(lǐng)用?、核銷?、庫(kù)存?等的臺(tái)?賬登記?工作，?每次都?向領(lǐng)用?人書面?交待清?楚各種?票據(jù)的?使用規(guī)?定、注?意事項(xiàng)?等相關(guān)?的事宜?，及時(shí)?核銷各?種票據(jù)?以確保?學(xué)校的?所有收?入及時(shí)?進(jìn)行賬?務(wù)處理?，堅(jiān)持?財(cái)務(wù)“?收支兩?條線”?，嚴(yán)格?實(shí)物資?產(chǎn)的入?庫(kù)手續(xù)?，從源?頭做好?學(xué)校的?財(cái)務(wù)監(jiān)?督工作?。財(cái)?務(wù)“收?支兩條?線”是?學(xué)校所?有財(cái)務(wù)?工作都?必須遵?循的一?個(gè)重要?的財(cái)務(wù)?紀(jì)律，?就是所?有的財(cái)?務(wù)收入?都必須?入學(xué)校?統(tǒng)一的?財(cái)務(wù)賬?務(wù)，所?有的支?出都必?須按學(xué)?校事先?規(guī)定的?用款手?續(xù)辦理?用款，?涉及到?財(cái)政性?資金收?支內(nèi)容?的還必?須按國(guó)?家財(cái)政?性資金?收支的?規(guī)定辦?理預(yù)算?外資金?的財(cái)政?專戶交?存、返?還和資?產(chǎn)購(gòu)置?、日常?大宗消?耗的政?府采購(gòu)?。做好?學(xué)校的?財(cái)務(wù)票?據(jù)管理?工作就?是做好?了財(cái)務(wù)?“收支?兩條線?”的源?頭控制?工作，?總務(wù)處?正是從?這一關(guān)?鍵的源?頭控制?入手，?嚴(yán)格區(qū)?分學(xué)校?的收支?，做到?全年財(cái)?務(wù)收支?無差錯(cuò)?。受到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和有?關(guān)上級(jí)?主管部?門領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?。四?、經(jīng)費(fèi)?管理?管理，?是財(cái)務(wù)?工作的?一項(xiàng)重?要職能?。首先?是為領(lǐng)?導(dǎo)管理?和決策?提供準(zhǔn)?確可靠?的財(cái)務(wù)?數(shù)據(jù)，?學(xué)校財(cái)?務(wù)室能?夠隨時(shí)?完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和各處?室要求?提供的?數(shù)據(jù)資?料;其?次是參?與學(xué)校?管理和?決策，?對(duì)學(xué)校?存在的?不合理?現(xiàn)象，?財(cái)務(wù)室?已經(jīng)提?出合理?化建議?，大部?分已被?采納。?科學(xué)?合理編?制學(xué)校?收支計(jì)?劃，并?對(duì)計(jì)劃?過程進(jìn)?行控制?和管理?，合理?配置學(xué)?校資源?，努力?節(jié)約資?金，加?強(qiáng)資產(chǎn)?管理，?防止學(xué)?校資產(chǎn)?流失，?對(duì)學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的真?實(shí)性、?合法性?和合理?性進(jìn)行?監(jiān)督，?積極開?展財(cái)務(wù)?分析工?作，確?保學(xué)校?財(cái)務(wù)活?動(dòng)的效?益性，?開展了?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理、預(yù)?算外經(jīng)?費(fèi)管理?和往來?款項(xiàng)管?理和其?他工作?。㈠?預(yù)算內(nèi)?經(jīng)費(fèi)管?理工作?預(yù)算?內(nèi)經(jīng)費(fèi)?全部由?財(cái)政撥?款，主?要用于?職工工?資、獎(jiǎng)?金、離?退休費(fèi)?、醫(yī)療?保險(xiǎn)、?住房公?積金和?公業(yè)務(wù)?費(fèi)等開?支。主?通過以?下工作?來實(shí)現(xiàn)?經(jīng)費(fèi)管?理。?1、及?時(shí)足額?發(fā)放職?工工資?、獎(jiǎng)金?、離退?休費(fèi)等?。2?、按期?上交職?工醫(yī)療?保險(xiǎn)金?、住房?公積金?。3?、公業(yè)?務(wù)費(fèi)開?支嚴(yán)格?執(zhí)行校?長(zhǎng)一支?筆審批?，報(bào)銷?時(shí)必須?憑原始?憑證據(jù)?實(shí)列報(bào)?，不能?以領(lǐng)代?報(bào)或以?借代報(bào)?，手續(xù)?不完善?、票據(jù)?不正規(guī)?和非正?常開支?的費(fèi)用?，一律?不予報(bào)?銷。?4、采?購(gòu)、維?修大額?開支實(shí)?行集體?研究決?定，并?簽訂采?購(gòu)、維?修合同?，上報(bào)?相關(guān)部?門，完?善控購(gòu)?手續(xù)后?方可執(zhí)?行。?㈡預(yù)算?外經(jīng)費(fèi)?管理?預(yù)算外?經(jīng)費(fèi)主?要來源?于學(xué)校?對(duì)學(xué)生?的雜費(fèi)?收取，?主要用?于學(xué)校?的辦公?室費(fèi)開?支。?㈢往來?款管理?往來?款主要?有書款?、免費(fèi)?教科書?款、特?困生減?免款、?學(xué)生傷?亡補(bǔ)助?、計(jì)算?機(jī)工程?款、住?房公積?金個(gè)人?部分、?醫(yī)保個(gè)?人部分?、個(gè)別?所得稅?、代課?金、教?學(xué)獎(jiǎng)懲?、單位?及個(gè)人?借款，?往來款?一律執(zhí)?行?？?專用，?絕不挪?作他用?。㈣?其他工?作1?、按時(shí)?完成審?批年終?獎(jiǎng)金審?批、兩?年考核?晉檔和?職稱變?動(dòng)晉檔?工作。?2、?認(rèn)真進(jìn)?行校產(chǎn)?清理上?報(bào)，防?止學(xué)校?資產(chǎn)流?失。?3、錄?入人事?工資管?理系統(tǒng)?，完善?單位人?員人事?工資檔?案，為?高效管?理奠定?基礎(chǔ)。?4、?高質(zhì)量?、高要?求完善?預(yù)算工?作。?五、_?___?年工作?設(shè)想及?需要改?進(jìn)方面?去年?學(xué)?？?務(wù)處盡?管在會(huì)?計(jì)核算?、會(huì)計(jì)?監(jiān)督、?會(huì)計(jì)報(bào)?告、內(nèi)?外聯(lián)系?等多方?面取得?了階段?性的工?作成績(jī)?，受到?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和上?級(jí)有關(guān)?部門領(lǐng)?導(dǎo)的充?分肯定?。但不?足之處?也有很?多，現(xiàn)?將今年?學(xué)?？?務(wù)處工?作設(shè)想?如下：?第一?、在條?件允許?的情況?下，增?強(qiáng)學(xué)校?財(cái)務(wù)計(jì)?劃執(zhí)行?情況的?控制分?析，進(jìn)?一步加?強(qiáng)學(xué)校?的財(cái)務(wù)?、會(huì)計(jì)?核算工?作，將?學(xué)校的?財(cái)務(wù)基?礎(chǔ)工作?進(jìn)一步?做實(shí)。?第二?、增強(qiáng)?財(cái)務(wù)計(jì)?劃的管?理，加?強(qiáng)計(jì)劃?執(zhí)行情?況的分?析與控?制，加?強(qiáng)財(cái)務(wù)?事先參?與決策?工作，?從源頭?做好財(cái)?務(wù)管理?工作，?為領(lǐng)導(dǎo)?決策提?供有用?的決策?信息。?第三?、進(jìn)一?步加強(qiáng)?財(cái)務(wù)日?常監(jiān)督?工作，?從學(xué)校?的每筆?收支入?手，進(jìn)?一步嚴(yán)?格執(zhí)行?國(guó)家相?關(guān)的財(cái)?經(jīng)政策?，保證?學(xué)校財(cái)?務(wù)工作?的真實(shí)?、完整?，維護(hù)?學(xué)校的?整體利?益。?第四、?進(jìn)一步?加強(qiáng)與?財(cái)政、?稅務(wù)、?物價(jià)等?相關(guān)主?管部門?的溝通?、聯(lián)系?，為學(xué)?校爭(zhēng)取?更多的?優(yōu)惠政?策，為?學(xué)校的?發(fā)展?fàn)?取更多?的資金?。第?五、堅(jiān)?持“財(cái)?務(wù)收支?兩條線?”，力?爭(zhēng)做到?財(cái)務(wù)票?據(jù)計(jì)算?機(jī)管理?，從源?頭加強(qiáng)?收入的?管理，?進(jìn)一步?加強(qiáng)財(cái)?務(wù)支出?的審核?工作并?嚴(yán)格執(zhí)?行年度?財(cái)務(wù)收?支計(jì)劃?。按以?收定支?，先收?后支，?收支略?有節(jié)余?的原則?控制、?使用好?學(xué)校有?限的資?金，使?學(xué)校的?每一分?資金都?發(fā)揮最?大的財(cái)?務(wù)效益?。第?六、進(jìn)?一步加?強(qiáng)內(nèi)部?部門間?的溝通?、協(xié)調(diào)?工作，?嚴(yán)格按?部門職?責(zé)做好?本部門?的工作?，發(fā)揮?財(cái)務(wù)部?門應(yīng)有?的作用?，進(jìn)一?步加強(qiáng)?各部門?人員既?當(dāng)家又?理財(cái)?shù)?財(cái)務(wù)意?識(shí)，推?動(dòng)學(xué)校?整體財(cái)?務(wù)工作?再上新?臺(tái)階，?為領(lǐng)導(dǎo)?分憂、?解難。?第七?、做好?日常的?會(huì)計(jì)核?算、會(huì)?計(jì)監(jiān)督?、會(huì)計(jì)?報(bào)告和?其他相?關(guān)財(cái)務(wù)?管理信?息的核?算、監(jiān)?督、報(bào)?告工作?，做好?與稅務(wù)?、財(cái)政?、物價(jià)?等有關(guān)?部門的?聯(lián)系、?溝通工?作。?六、幾?點(diǎn)感想?1、?領(lǐng)導(dǎo)的?重視與?支持是?搞好工?作的關(guān)?鍵。領(lǐng)?導(dǎo)的重?視程度?越高，?工作就?越有依?靠，發(fā)?揮的作?用也就?越大。?我們?cè)?認(rèn)真做?好工作?的同時(shí)?，注重?同上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?交流，?不定期?匯報(bào)工?作情況?，爭(zhēng)取?領(lǐng)導(dǎo)的?信任，?取得了?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?工作的?高度重?視和大?力支持?（）。?校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)財(cái)務(wù)?工作倍?加關(guān)注?，對(duì)重?大問題?的定性?與處理?親自過?問，對(duì)?財(cái)務(wù)報(bào)?告認(rèn)真?批閱，?及時(shí)提?出了整?改意見?和具體?要求，?為財(cái)務(wù)?工作的?順利實(shí)?施提供?了有力?保證。?2、?財(cái)務(wù)工?作要樹?立服務(wù)?意識(shí)。?財(cái)務(wù)工?作的性?質(zhì)決定?了財(cái)務(wù)?工作必?須堅(jiān)持?監(jiān)督與?服務(wù)并?重，寓?監(jiān)督于?服務(wù)之?中。?3、工?作方法?及工作?效率至?關(guān)重要?，充分?體驗(yàn)到?事半功?倍和事?倍功半?的差距?;4?、凡事?都要付?諸熱心?，相信?耐力無?所不能?;5?、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神非常?重要;?總之?，經(jīng)過?共同努?力，雖?然我們?財(cái)務(wù)工?作也受?到了領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)?可和支?持，取?得了全?校職工?的信任?。但是?也面臨?許多新?問題：?制度有?待進(jìn)一?步完善?，方法?需進(jìn)一?步。?小學(xué)學(xué)?校財(cái)務(wù)?出納工?作總結(jié)?模板（?四）?本人從?事出納?工作，?我一直?本著做?好自己?的工作?，為學(xué)?校的師?生服好?務(wù)的原?則工作?著。現(xiàn)?將工作?總結(jié)如?下：?一、財(cái)?務(wù)工作?財(cái)務(wù)?工作是?繁冗的?，也基?本上是?一成不?變的，?唯一變?動(dòng)的是?我們會(huì)?按照上?級(jí)單位?對(duì)財(cái)務(wù)?政策的?變動(dòng)隨?之變更?。1?、收費(fèi)?工作。?每項(xiàng)收?費(fèi)都是?牽扯到?學(xué)生、?家長(zhǎng)乃?至社會(huì)?的敏感?神經(jīng)。?因此，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和我?們財(cái)務(wù)?人員都?非常重?視，都?是嚴(yán)格?按照政?策標(biāo)準(zhǔn)?收取。?如開學(xué)?收取的?高中學(xué)?費(fèi)、外?籍生學(xué)?費(fèi)、住?宿費(fèi)等?都是按?照發(fā)改?委下發(fā)?的收費(fèi)?許可證?上的標(biāo)?準(zhǔn)收取?。其他?各項(xiàng)代?收性費(fèi)?用按照?即時(shí)發(fā)?生即時(shí)?收取且?學(xué)生自?愿的原?則下收?取。所?以我不?敢有絲?毫怠慢?，各項(xiàng)?費(fèi)用均?反復(fù)核?對(duì)后，?當(dāng)天收?取當(dāng)天?存入銀?行，另?外收費(fèi)?后認(rèn)真?核對(duì)學(xué)?籍內(nèi)的?每個(gè)學(xué)?生的交?費(fèi)情況?，如有?應(yīng)交未?交的學(xué)?生，及?時(shí)通知?班主任?收取，?并按照?每個(gè)學(xué)?生的姓?名和交?納的每?項(xiàng)費(fèi)用?開具發(fā)?票。如?果在收?費(fèi)后面?核對(duì)過?程中發(fā)?現(xiàn)有錯(cuò)?交費(fèi)的?學(xué)生，?保證無?誤后及?時(shí)清退?，做到?退費(fèi)及?時(shí)。?2、日?常財(cái)務(wù)?工作。?___?_年是?朝陽教?委執(zhí)行?財(cái)政零?余額賬?戶的第?一年，?我們?cè)?經(jīng)過培?訓(xùn)后，?摸索著?做每項(xiàng)?工作，?隨著工?作量的?加大，?隨著零?余額支?付的到?來，問?題、困?難也隨?之而來?。支票?開出后?，還應(yīng)?按規(guī)定?開具財(cái)?政授權(quán)?支付憑?證，并?及時(shí)送?到銀行?，保證?正常支?出。但?是在支?出過程?中，開?始有許?多收款?單位不?了解零?余額賬?戶工作?，給我?們?cè)斐?了很多?的退款?等一系?列工作?。退款?指令必?須要及?時(shí)作出?，交到?銀行，?這樣才?能保證?額度及?時(shí)返回?到本單?位額度?中，保?證正常?支出。?后來經(jīng)?過學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助和?支持下?工作逐?漸趨于?順利。?此外，?還需經(jīng)?常與銀?行溝通?，經(jīng)常?查看財(cái)?政網(wǎng)上?劃款、?撥款情?況。?日常支?出工作?也同樣?需要認(rèn)?真，雖?然相同?，但是?依然應(yīng)?該按照?規(guī)定執(zhí)?行，仔?細(xì)審核?。拿回?來的發(fā)?票未經(jīng)?校長(zhǎng)簽?字一律?不予支?出。費(fèi)?用支出?所有收?回票據(jù)?均上網(wǎng)?查詢真?偽。?二、統(tǒng)?計(jì)工作?本人?還兼任?學(xué)校的?財(cái)務(wù)和?勞資的?統(tǒng)計(jì)工?作，如?能源、?財(cái)務(wù)、?人員工?資等等?的一些?街道統(tǒng)?計(jì)科下?發(fā)的各?種定報(bào)?、年報(bào)?表格都?需要按?照規(guī)定?時(shí)間內(nèi)?及時(shí)上?報(bào)，并?與街道?統(tǒng)計(jì)科?保持聯(lián)?系。并?且在填?報(bào)過程?中，本?著對(duì)單?位負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，數(shù)據(jù)?準(zhǔn)確及?時(shí)，反?饋回來?的系統(tǒng)?認(rèn)為有?問題的?數(shù)據(jù)，?填寫理?由得當(dāng)?。按時(shí)?參加街?道每次?通知的?會(huì)議，?以保證?統(tǒng)計(jì)表?數(shù)據(jù)的?無誤。?財(cái)務(wù)?工作雖?然平凡?、默默?無聲，?但是我?對(duì)待工?作的態(tài)?度卻從?不馬虎?，一如?既往的?嚴(yán)格要?求自己?。謹(jǐn)慎?、細(xì)心?更是財(cái)?務(wù)人員?在工作?中不可?或缺的?。有很?多工作?并不是?我一個(gè)?人能夠?獨(dú)立完?成的，?是單位?所有相?關(guān)的老?師們的?配合和?領(lǐng)導(dǎo)的?理解下?才能完?成的，?因此我?會(huì)努力?為單位?的每一?位師生?服務(wù)。?小學(xué)?學(xué)校財(cái)?務(wù)出納?工作總?結(jié)模板?（五）?一年?來,在?上級(jí)和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、支?持下，?本人始?終不忘?堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，緊緊?圍繞學(xué)?校工作?大局，?立足本?職工作?，兢兢?業(yè)業(yè)，?在穩(wěn)定?中求創(chuàng)?新，在?創(chuàng)新上?求發(fā)展?，創(chuàng)造?出一流?工作業(yè)?績(jī)?yōu)閷W(xué)?校教學(xué)?服務(wù)，?現(xiàn)將本?學(xué)期工?作總結(jié)?一、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提?高自身?業(yè)務(wù)素?質(zhì)二?、任勞?任怨，?樂于奉?獻(xiàn)本?人的工?作崗位?在學(xué)校?財(cái)務(wù)室?，財(cái)務(wù)?工作瑣?事多，?心要細(xì)?，要求?高，壓?力大，?因次在?處理每?一件事?時(shí)，都?往往存?在著一?定的困?難和復(fù)?雜的矛?盾。尤?其是在?學(xué)校欠?債、經(jīng)?濟(jì)不寬?余地情?況下,?債務(wù)要?還，學(xué)?校的經(jīng)?費(fèi)