節(jié)能減排校園活動總結(jié)

第10頁共10頁節(jié)能減?排校園?活動總?結(jié)節(jié)?能減排?學(xué)校行?動”是?“節(jié)能?減排全?民行動?”的重?要組成?部分，?我校高?度重視?和加強?節(jié)能減?排工作?，緊緊?圍繞以?“創(chuàng)建?節(jié)約型?學(xué)校、?節(jié)約減?排、科?學(xué)發(fā)展?”為核?心，廣?泛深入?地開展?豐富多?彩、形?式多樣?的教育?活動。?并結(jié)合?校情和?各班級?的實際?，大力?的教育?和培養(yǎng)?學(xué)生繼?承和弘?揚中華?民族勤?儉節(jié)約?的傳統(tǒng)?美德，?從小樹?立“節(jié)?約高尚?、浪費?可恥”?的意識?。回?顧本次?活動，?我校主?要開展?了以下?幾個方?面的工?作：?一、加?強領(lǐng)導(dǎo)?，精心?組織?1.結(jié)?合周前?會，召?開工作?會議，?傳達局?文件精?神。根?據(jù)學(xué)校?實際，?制定活?動方案?。2?.統(tǒng)一?思想，?提高認?識。要?求全體?教師從?加強青?少年思?想道德?，促進?學(xué)生的?全面發(fā)?展的高?度認識?本次活?動。按?學(xué)校大?隊部的?安排順?利參與?到各項?活動中?去。做?到有計?劃，有?組織，?有實效?。二?、加大?宣傳力?度，全?員支參?與活動?1.?統(tǒng)一思?想，全?員參與?為了?統(tǒng)一思?想，提?高認識?，學(xué)校?首先組?織全體?教師認?真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會?了上級?有關(guān)“?節(jié)能減?排學(xué)校?行動”?的文件?、通知?精神，?并印發(fā)?了具體?、詳細?的活動?方案。?大隊部?利用周?一國旗?下講話?向全校?學(xué)生發(fā)?出了“?節(jié)能減?排你我?行動”?倡議書?，要求?全校師?生思想?先行，?認真重?視，全?員參與?，并帶?動父母?、長輩?及周圍?的人積?極響應(yīng)?，身體?力行，?做節(jié)能?減排小?主人。?學(xué)校大?隊部還?組織了?宣傳小?組，到?社區(qū)進?行宣傳?，派發(fā)?知識單?張，提?醒大家?注意節(jié)?能節(jié)能?減排。?2.?拓寬宣?傳渠道?，營造?濃厚氛?圍我?校充分?利用學(xué)?校現(xiàn)有?資源的?優(yōu)勢，?以校園?網(wǎng)、廣?播站、?宣傳欄?、宣傳?畫、標(biāo)?語、黑?板報等?渠道，?以國旗?下講話?、班隊?會、級?會、晨?會、家?長會等?形式開?展各種?宣傳活?動，營?造了濃?厚的宣?傳氛圍?。三?、以各?項活動?為載體?，廣泛?開展“?節(jié)能減?排”活?動1?.以節(jié)?約為主?題的教?育周活?動為?使學(xué)生?樹立“?節(jié)約高?尚、浪?費可恥?”的意?識，增?強資源?憂患意?識，注?意日常?節(jié)約每?一滴水?，每一?度電、?每一張?紙和每?一粒糧?食，我?校開展?了以節(jié)?約為主?題的教?育周活?動：?第九周?“節(jié)約?用水”?教育周?，第十?周“節(jié)?約用電?”教育?周，第?十一周?“節(jié)約?紙筆”?教育周?，第十?二周“?節(jié)約糧?食”教?育周。?一周一?個教育?主題，?大隊部?和各班?級根據(jù)?主題有?針對性?地進行?了一系?列的活?動，如?知識競?賽、繪?畫征文?、讀環(huán)?保新聞?、講環(huán)?保故事?等。?同時，?各中隊?開展了?“節(jié)能?減排，?從我做?起”主?題隊會?，以小?品、游?戲、討?論、采?訪等形?式，讓?學(xué)生了?解浪費?資源帶?來的危?害，倡?導(dǎo)有利?于保護?環(huán)境的?生產(chǎn)、?生活方?式，進?一步增?強學(xué)生?的能源?憂患意?識、節(jié)?約意識?和環(huán)境?保護意?識，動?員他們?踴躍參?與節(jié)能?減排工?作，使?減少污?染物排?放、與?環(huán)境友?好相處?成為全?社會的?自覺行?動。?2.結(jié)?合節(jié)日?開展“?節(jié)能減?排”活?動在?做好一?系列常?規(guī)工作?的同時?我們也?注意到?，結(jié)合?有關(guān)環(huán)?保的節(jié)?日開展?活動，?能起到?事半功?倍的效?果。因?為重要?環(huán)保節(jié)?日前后?，報紙?、電視?等媒體?往往會?宣傳相?關(guān)的知?識，有?關(guān)部門?也會開?展相應(yīng)?的活動?。因?此，我?校以環(huán)?保節(jié)日?為契機?，將節(jié)?能減排?教育貫?穿于活?動之中?，使活?動的意?義更大?，收效?更好。?如__?__月?___?_日國?際保護?臭氧日?開展了?“回收?廢報紙?，捐筆?獻愛心?”活動?，把回?收的廢?報紙換?取環(huán)保?鉛筆，?并把換?取的環(huán)?保鉛筆?捐給粵?北山區(qū)?的學(xué)校?，獻上?同學(xué)們?的一份?愛心。?___?_月_?___?日世界?糧食日?開展了?“節(jié)約?糧食”?活動，?使學(xué)生?充分理?解汗滴?禾下土?，粒粒?皆辛苦?的含義?。多次?的節(jié)日?活動，?使學(xué)生?對節(jié)能?減排有?了更深?的認識?，提高?了重視?的程度?。3?.學(xué)生?帶動家?庭參與?“節(jié)能?減排”?行動?國慶期?間，我?校向每?個家庭?發(fā)放了?“綠天?使行動?”倡議?書，發(fā)?動每一?個家庭?與孩子?一起做?幾件節(jié)?約資源?的事，?與孩子?積極參?加社區(qū)?的創(chuàng)衛(wèi)?實踐活?動。倡?議書一?發(fā)馬上?得到了?家長的?大力支?持，假?期開始?就開始?制定計?劃，與?孩子共?同投身?于創(chuàng)衛(wèi)?中。?有的家?長帶著?孩子尋?找污染?源，攝?片、記?錄;開?展了“?大手拉?小手”?的家庭?環(huán)?；?動;有?的家庭?把收集?得到的?廢物品?賣到回?收站，?把賣得?的錢捐?給紅十?字會;?還有的?家庭開?展了“?家庭成?員節(jié)水?”比賽?……。?效果顯?著的親?子活動?，使學(xué)?校的節(jié)?能減排?工作得?到了有?效的拓?展。?通過這?一系列?形式多?樣、豐?富多彩?的節(jié)能?教育活?動，進?一步提?高了師?生的節(jié)?能意識?，特別?是讓師?生明白?今天的?經(jīng)濟能?夠持續(xù)?高速地?發(fā)展和?明天更?美好的?生活與?我們節(jié)?約能源?是分不?開的。?學(xué)校?營造了?節(jié)約能?源，保?護環(huán)境?的良好?氛圍，?全體師?生都樹?立起珍?惜每一?滴水、?每一度?電，節(jié)?約光榮?，浪費?可恥的?觀念，?養(yǎng)成了?對地球?、人類?、資源?的積極?態(tài)度和?自覺的?環(huán)境保?護行為?。節(jié)?能減排?校園活?動總結(jié)?（二）?一、?活動目?的在?全校開?展號召?節(jié)能減?排，大?力宣傳?和普及?節(jié)能減?排美化?環(huán)境低?碳生活?節(jié)約資?源，倡?導(dǎo)餐廳?，飯館?實行低?能量、?低消耗?、低開?支、低?代價的?低碳生?活，享?受綠色?時尚生?活，保?護身邊?環(huán)境，?引導(dǎo)廣?大學(xué)生?從自己?做起、?從校園?做起、?從點滴?做起，?為形成?節(jié)約能?源資源?和保護?生態(tài)環(huán)?境的生?活理念?、消費?模式，?為發(fā)展?綠色經(jīng)?濟、低?碳經(jīng)濟?和循環(huán)?經(jīng)濟貢?獻力量?。二?、活動?口號?節(jié)能減?排美化?環(huán)境低?碳生活?節(jié)約資?源三?、活動?單位?___?_學(xué)院?學(xué)生社?團聯(lián)合?會四?、活動?時間?___?_年_?___?月__?__日?中午1?2：0?0五?、活動?地點?新大門?的行政?樓前集?合，（?活動路?線行政?樓、1?4棟、?丹鳳食?堂、4?棟、生?物樓、?金玉樓?、信息?樓）活?動路線?六、?活動流?程1?、準(zhǔn)備?100?頂帽子?，__?__把?掃把，?___?_個垃?圾簍，?___?_把鐵?鍬分發(fā)?給參加?活動人?員2?、邀請?院團委?有關(guān)部?門部長?參加此?次活動?3,?、進行?簽名并?留影?4、社?聯(lián)主席?孔亮做?啟動儀?式，宣?告此次?活動開?始5?、按照?事先安?排的路?線開始?此次活?動（行?政樓、?14棟?、丹鳳?食堂、?4棟、?生物樓?、金玉?樓、信?息樓）?七、?活動有?感_?___?年__?__月?___?_日中?午12?：00?，在_?___?學(xué)院新?大門行?政樓門?前，_?___?學(xué)院學(xué)?生社團?聯(lián)合會?開展了?“節(jié)能?減排綠?色生活?”校園?清掃活?動，在?社聯(lián)主?席的講?話中，?在每個?在場成?員的熱?烈掌聲?中拉開?了帷幕?。院?學(xué)生社?團聯(lián)合?會以其?一貫的?宗旨和?口號，?本著為?環(huán)境保?護作貢?獻，為?廣大同?學(xué)服務(wù)?的原則?，積極?參與了?本次活?動，我?們的活?動主題?為“節(jié)?能減排?美化環(huán)?境低碳?生活節(jié)?約資源?”。?我們此?次活動?主要范?圍是行?政樓，?丹鳳食?堂，生?物樓，?金玉樓?，信息?樓，我?們對各?地點進?行了徹?底的清?掃，取?得了很?大的成?果。在?活動中?，參加?活動的?成員不?怕苦不?怕累，?無怨無?悔，充?分體現(xiàn)?了我院?大學(xué)生?的崇高?精神和?優(yōu)良作?風(fēng)，從?中我們?看到了?他們對?環(huán)保的?那份執(zhí)?著，那?份真誠?與熱愛?，看到?了中國?乃至世?界的環(huán)?保事業(yè)?的光明?前景。?通過?本次活?動，讓?我們也?清醒得?認識到?目前大?學(xué)生的?素質(zhì)仍?待提高?，廣大?同學(xué)依?舊沒有?認識到?環(huán)保的?重要性?，垃圾?隨手亂?丟，地?上煙頭?數(shù)不勝?數(shù)等，?給清掃?工作帶?來了一?些困難?。我?們此次?活動的?最終目?的不是?為了清?掃而清?掃，更?重要的?目的是?為了帶?動廣大?同學(xué)參?與進來?，切實?的提高?同學(xué)們?的環(huán)保?意識，?時刻注?意自己?的言行?，作一?個文明?的大學(xué)?生。環(huán)?保是個?永恒的?話題，?不論是?現(xiàn)在還?是將來?，大事?還是小?事，都?需要我?們?nèi)リP(guān)?注，努?力的保?護環(huán)境?，愛護?環(huán)境。?本次?活動中?也存在?這一些?問題，?例如：?沒有考?慮到所?有會員?的時間?問題，?一些會?員沒能?夠按時?參加此?次活動?等;在?人員分?工上面?不均衡?，組織?分工不?是很明?確。但?我們會?在今后?的活動?中加以?克服，?使活動?組織的?更加完?善，更?具有號?召力、?感召力?。我?院現(xiàn)在?正在爭?創(chuàng)省級?優(yōu)秀院?校，是?關(guān)系到?學(xué)校日?后發(fā)展?的重要?時刻。?我們作?為本校?學(xué)生，?又是學(xué)?生干部?，理所?應(yīng)當(dāng)?shù)?要為學(xué)?校的工?作貢獻?自己的?力量，?積極的?宣傳節(jié)?能減排?，保護?環(huán)境知?識，積?極號召?廣大同?學(xué)投身?到此次?活動的?浪潮中?，同時?也希望?有更多?的同學(xué)?加入我?們環(huán)保?志愿者?行列，?共同祝?愿母校?在省級?評建中?取得佳?績，勾?畫更美?的藍圖?。節(jié)?能減排?校園活?動總結(jié)?（三）?根據(jù)?上級通?知安排?，結(jié)合?我校實?際情況?，針對?校園師?生中存?在的問?題為教?育重點?，以師?生的日?常生活?行為為?主線，?切實加?強全體?師生的?節(jié)能減?排教育?活動。?學(xué)校決?定從_?___?月__?__日?開展為?期__?__天?的節(jié)能?減排專?題教育?活動。?現(xiàn)將?我校開?展的活?動情況?總結(jié)如?下：?一、成?立教育?活動組?織機構(gòu)?。學(xué)?校成立?了以分?管副校?長為組?長，政?教處處?、團委?負責(zé)人?和班主?任為成?員的志?題活動?領(lǐng)導(dǎo)小?組。專?題教育?活動由?學(xué)校德?育處牽?頭，一?是分年?級組實?施，由?教導(dǎo)處?負責(zé)組?織考核?各年級?各班學(xué)?生節(jié)能?減排宣?傳教育?情況。?二是發(fā)?揮團委?會、班?干部的?作用。?將這項?活動與?“除陋?習(xí)、樹?新風(fēng)”?活動相?結(jié)合，?與城鄉(xiāng)?環(huán)境綜?合整治?進校園?、進家?庭相結(jié)?合。?二、節(jié)?能減排?知識進?教學(xué)課?堂，作?為教學(xué)?內(nèi)容進?行補充?。要?求班主?任利用?朝會課?、班團?隊課上?一至二?堂以節(jié)?能減排?為內(nèi)容?的專題?課，做?教師到?有上課?教案，?學(xué)生有?聽課記?錄。重?點向?qū)W?生講明?節(jié)能減?排的重?大意義?及相關(guān)?措施。?針對?學(xué)校的?浪費現(xiàn)?象進行?教育，?組織討?論克服?浪費的?相關(guān)制?度。讓?學(xué)生真?正懂得?節(jié)能減?排與自?己時時?相關(guān)，?以班級?小主人?、學(xué)校?小主人?、社會?小主人?的責(zé)任?感投入?到節(jié)能?減排活?動中去?。注重?引導(dǎo)學(xué)?生以實?際行動?來節(jié)約?用電、?節(jié)約用?水、節(jié)?省糧食?、節(jié)省?日常用?品、節(jié)?省紙張?。三?、校園?節(jié)能減?排文化?氛圍濃?。學(xué)?校團委?會安排?專人出?環(huán)保節(jié)?能墻報?一期四?版。校?園廣播?站每天?播送節(jié)?能減排?專題內(nèi)?容一期?長達_?___?分鐘。?各班出?環(huán)保節(jié)?能板報?一期，?開展一?次“節(jié)?能杯”?手抄報?評選活?動，共?評選出?30份?優(yōu)秀的?節(jié)能手?抄報。?學(xué)校團?委還組?織開展?了一次?“節(jié)能?環(huán)保知?識”有?獎競賽?活動，?向街道?社區(qū)、?家庭張?貼節(jié)能?宣傳知?識單。?四、?開展節(jié)?能減排?獻計進?言活動?。各?班開展?了以“?節(jié)能伴?我在校?園，我?把節(jié)能?帶回家?”為主?題的活?動，組?織學(xué)生?交流討?論節(jié)能?的方法?措施。?向全體?師生征?集節(jié)能?的金點?子，共?收到關(guān)?于學(xué)校?后勤管?理中節(jié)?能的良?好建議?3條：?宿舍樓?使用節(jié)?能燈;?教學(xué)樓?每層選?出用電?學(xué)生管?理員;?各處路?燈改用?聲控節(jié)?能燈。?五、?開展節(jié)?能減排?社會實?踐活動?。以?爭當(dāng)“?節(jié)能環(huán)?保小使?者”為?載體，?組織學(xué)?生向家?庭、社?區(qū)宣傳?節(jié)能知?識，以?“節(jié)能?從我自?己做起?”為主?題，開?展節(jié)約?一粒米?、一滴?水、一?張約、?一度電?、一本?書、一?支筆的?“六個?一”的?教育活?動，各?班建起?“兩站?一行”?：廢塑?料瓶回?收站，?廢紙回?收站，?用兩所?得資金?建立班?級綠色?環(huán)保銀?行。?總之，?整個教?育活動?的開展?以年級?組班級?為主，?學(xué)生、?團員、?隊員積?極參與?活動。?通過?專題教?育活動?，全體?學(xué)生了?解了節(jié)?能減排?的主要?目標(biāo)和?總體要?求，懂?得了節(jié)?能減排?的重大?深遠的?意義。?明白了?從“衣?、食、?住、行?、用、?其他”?六個方?面節(jié)能?減排的?相關(guān)日?常生活?行為。?節(jié)能?減排校?園活動?總結(jié)（?四）?___?_年_?___?月__?__日?，我們?舉行了?一次由?___?_電力?高等專?科學(xué)校?學(xué)生處?主辦，?校學(xué)生?團體部?”綠色?動力”?環(huán)保協(xié)?會承辦?的“節(jié)?能減排?，電專?行動”?。此?次活動?在學(xué)生?處，校?團委及?___?_等老?師的指?導(dǎo)下通?過協(xié)會?干事及?成員的?團結(jié)合?作，使?這次活?動取得?了圓滿?成功。?為全校?師生積?極建設(shè)?：“節(jié)?約型”?校園做?了一次?很好的?引導(dǎo)工?作，通?過此次?活動我?們同樣?發(fā)現(xiàn)了?許多不?足，其?中主要?有三個?方面。?第一?、活動?前的準(zhǔn)?備工作?。首?先對活?動的宣?傳工作?做得不?好班長?例會上?沒有做?好，原?因是沒?有調(diào)查?好各系?班長例?會的時?間，其?次就是?我們做?一項工?作的時?候，有?些干事?做事效?率不高?，最后?就是我?們的展?板及活?動當(dāng)天?的所有?準(zhǔn)備在?活動前?一天還?沒完全?到位，?以致當(dāng)?天及一?些宣傳?工作不?夠理想?。同?樣，我?也深深?感受到?我們第?一位成?員都很?積極，?雖然有?些事沒?有做好?，但是?還是努?力的去?完成，?沒有一?個人說?“我不?做了”?也不懶?散，大?家忙得?都很開?心!?第二、?活動中?的現(xiàn)場?工作。?活動?中的現(xiàn)?場工作?進行的?如何是?體現(xiàn)人?們實踐?能力的?最好方?法，理?論是理?論，實?踐才是?真理的?唯一標(biāo)?準(zhǔn)。?〈1〉?在這次?的活動?中我們?也發(fā)現(xiàn)?了我們?的工作?失誤和?不足，?比如我?們的人?員安排?不夠明?確，實?踐小組?的場地?布置工?作人員?不夠，?桌椅沒?有用時?擺放好?，宣傳?資料沒?有用時?掛好，?秩序小?組沒有?很好的?維持好?現(xiàn)場秩?序，答?題秩序?、承諾?卡填寫?，秩序?等。?〈2〉?時間安?排不妥?，當(dāng)天?接待小?組人員?缺少，?主要原?因是有?些同學(xué)?在上課?沒有能?趕過來?