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第4頁共4頁大學(xué)生?實(shí)習(xí)自?我評價(jià)?總結(jié)?大學(xué)生?畢業(yè),?踏進(jìn)社?會(huì)進(jìn)行?實(shí)習(xí)工?作,雖?然接觸?工作時(shí)?間不長?,但足?夠讓每?一位實(shí)?習(xí)的大?學(xué)生回?味和珍?惜。在?實(shí)習(xí)結(jié)?束時(shí),?實(shí)習(xí)自?我鑒定?總結(jié)如?何寫呢??以下?整理了?大學(xué)生?實(shí)習(xí)自?我評價(jià)?總結(jié)的?范文,?可供參?考。?___?_年_?___?月我第?一次真?正的踏?上社會(huì)?,開始?了兩個(gè)?月的工?作實(shí)習(xí)?體驗(yàn)生?涯。時(shí)?間不長?,體會(huì)?甚多。?明白了?那句讀?萬里書?,不如?行萬里?路的深?刻體會(huì)?,也許?在此時(shí)?此刻的?我,真?實(shí)的將?實(shí)習(xí)當(dāng)?做工作?了吧。?本次?實(shí)習(xí)的?目的在?于通過?理論與?實(shí)際的?結(jié)合、?個(gè)人與?社會(huì)的?溝通,?進(jìn)一步?培養(yǎng)自?己的業(yè)?務(wù)水平?、與人?相處的?技巧、?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?、待人?處事的?能力等?,尤其?是觀察?、分析?和解決?問題的?實(shí)際工?作能力?,以便?提高自?己的實(shí)?踐能力?和綜合?素質(zhì),?希望能?幫助自?己以后?更加順?利地融?入社會(huì)?,投入?到自己?的工作?中。?一般來?說,學(xué)?校的生?活環(huán)境?和社會(huì)?的工作?環(huán)境存?在很大?的差距?,學(xué)校?主要專?注于培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?能力和?專業(yè)技?能,社?會(huì)主要?專注于?員工的?專業(yè)知?識和業(yè)?務(wù)能力?。要適?應(yīng)社會(huì)?的生存?要求,?除了要?加強(qiáng)課?堂上的?理論知?識外,?還必須?要親自?接觸社?會(huì)參加?工作實(shí)?踐,通?過對社?會(huì)工作?的了解?指導(dǎo)課?堂學(xué)習(xí)?。實(shí)際?體會(huì)一?般公司?職員的?基本素?質(zhì)要求?,以培?養(yǎng)自己?的適應(yīng)?能力、?組織能?力、協(xié)?調(diào)能力?和分析?解決實(shí)?際問題?的工作?能力。?實(shí)習(xí)?在幫助?應(yīng)屆畢?業(yè)生從?校園走?向社會(huì)?起到了?非常重?要的作?用,因?此要給?予高度?的重視?。通過?實(shí)習(xí),?讓自己?找出自?身狀況?與社會(huì)?實(shí)際需?要的差?距,并?在以后?的學(xué)習(xí)?期間及?時(shí)補(bǔ)充?相關(guān)知?識,為?求職與?正式工?作做好?充分的?知識、?能力準(zhǔn)?備,從?而縮短?從校園?走向社?會(huì)的心?理適應(yīng)?期。?雖然已?經(jīng)是大?三,但?對于實(shí)?際社會(huì)?工作還?是茫茫?然的,?畢竟書?本上的?只是一?個(gè)概念?,具體?操作并?沒有教?你。難?得的實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)?,我想?把它做?好。在?這段時(shí)?間學(xué)會(huì)?了一些?比較瑣?碎的事?情,但?確實(shí)體?會(huì)到了?工作的?辛酸,?覺得自?己在學(xué)?校所學(xué)?的專業(yè)?知識嚴(yán)?重不足?,不能?適應(yīng)激?烈的工?作要求?,像那?些實(shí)際?操作性?極強(qiáng)的?工作,?我們這?些剛出?來沒什?么工作?經(jīng)驗(yàn),?而且本?身就沒?好好學(xué)?學(xué)校的?專業(yè)課?的人來?說,根?本無法?和那些?老手相?競爭,?有時(shí)候?感覺確?實(shí)無從?下手。?雖然說?這只是?個(gè)銷售?化妝品?的公司?,但在?這實(shí)習(xí)?期間,?我從培?訓(xùn)到商?品的整?理以及?到產(chǎn)品?的現(xiàn)場?營銷等?,都全?身心的?投入到?工作中?去。?實(shí)習(xí)對?我來說?是個(gè)既?熟悉又?陌生的?字眼,?因?yàn)槲?十幾年?的學(xué)生?生涯也?經(jīng)歷過?很多的?實(shí)習(xí),?但這次?卻又是?那么的?與眾不?同。它?將全面?檢驗(yàn)我?各方面?的能力?:學(xué)習(xí)?、生活?、心理?、身體?、思想?等等。?就像是?一塊試?金石,?檢驗(yàn)我?能否將?所學(xué)理?論知識?用到實(shí)?踐中去?。關(guān)系?到我將?來能否?順利的?立足于?這個(gè)充?滿挑戰(zhàn)?的社會(huì)?,也是?我建立?信心的?關(guān)鍵所?在,所?以,我?對它的?投入也?是百分?之百的?!緊張?的兩個(gè)?星期的?實(shí)習(xí)生?活結(jié)束?了,在?這兩個(gè)?多月里?我還是?有不少?的收獲?。實(shí)習(xí)?結(jié)束后?有必要?好好總?結(jié)一下?。這?是第一?次正式?與社會(huì)?接軌踏?上工作?崗位,?開始與?以往完?全不一?樣的生?活。每?天在規(guī)?定的時(shí)?間上下?班,上?班期間?要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地?完成自?己的工?作任務(wù)?,不能?草率敷?衍了事?。我們?的肩上?開始扛?著民事?責(zé)任,?凡事得?謹(jǐn)慎小?心,否?則隨時(shí)?可能要?為一個(gè)?小小的?錯(cuò)誤承?擔(dān)嚴(yán)重?的后果?付出巨?大的代?價(jià),再?也不是?一句對?不起和?一紙道?歉書所?能解決??;?顧這兩?個(gè)月來?,自己?的工作?情況,?捫心自?問,坦?言總結(jié)?。在諸?多方面?還存在?有不足?。因此?,更要?及時(shí)強(qiáng)?化自己?的工作?思想,?端正意?識,提?高銷售?工作的?方法技?能與業(yè)?務(wù)水平?。首?先,在?不足點(diǎn)?方面,?從自身?原因總?結(jié)。我?認(rèn)為自?己還一?定程度?的存在?有欠缺?強(qiáng)力說?服顧客?,打動(dòng)?其購買?心理的?技巧。?作為?一名銷?售人員?,我們?的首要?目標(biāo)就?是架起?一坐連?接我們?的商品?與顧客?的橋梁?。為公?司創(chuàng)造?商業(yè)效?績。在?這個(gè)方?向的指?導(dǎo)下,?怎樣用?銷售的?技巧與?語言來?打動(dòng)顧?客的心?,激發(fā)?起購買?欲望,?就顯得?尤為重?要。因?此,在?以后的?銷售工?作中,?我必須?努力提?高強(qiáng)化?說服顧?客,打?動(dòng)其購?買心理?的技巧?。同時(shí)?做到理?論與實(shí)?踐相結(jié)?合,不?斷為下?一階段?工作積?累寶貴?經(jīng)驗(yàn)。?其次?,注意?自己銷?售工作?中的細(xì)?節(jié),謹(jǐn)?記銷售?理論中?顧客就?是__?__這?一至理?名言。?用自己?真誠的?微笑,?清晰的?語言,?細(xì)致的?推介,?體貼的?服務(wù)去?征服和?打動(dòng)消?費(fèi)者的?心。讓?所有來?到我們?店的顧?客都乘?興而來?,滿意?而去。?樹立起?我店工?作人員?的優(yōu)質(zhì)?精神風(fēng)?貌,更?樹立起?我們優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?品牌。?再次?,要深?化自己?的工作?業(yè)務(wù)。?熟悉每?一款化?妝品的?貨號,?大小,?顏色,?價(jià)位。?做到爛?熟于心?。學(xué)會(huì)?面對不?同的顧?客,采?用不同?的推介?技巧。?力爭讓?每一位?顧客都?能買到?自己稱?心如意?的商品?,更力?爭增加?銷售數(shù)?量,提?高銷售?業(yè)績。?最后?,端正?好自己?心態(tài)。?其心態(tài)?的調(diào)整?使我更?加明白?,不論?做任何?事,務(wù)?必竭盡?全力。?這種精?神的有?無,可?以決定?一個(gè)人?日后事?業(yè)上的?成功或?失敗,?而我們?的銷售?工作中?更是如?此。如?果一個(gè)?人領(lǐng)悟?了通過?全力工?作來免?除工作?中的辛?勞的秘?訣,那?么他就?掌握了?達(dá)到成?功的原?理。倘?若能處?處以主?動(dòng),努?力的精?神來工?作,那?么無論?在怎樣?的銷售?崗位上?都很難?有所建?樹。?實(shí)習(xí)是?學(xué)生大?學(xué)學(xué)習(xí)?完成全?部課程?后的最?重要的?實(shí)踐環(huán)?節(jié)。通?過這次?的實(shí)習(xí)?,我對?自己的?專業(yè)有?了更為?詳盡而?深刻的?了解,?也是對?這幾年?大學(xué)里?所學(xué)知?識的鞏?固與運(yùn)?用。從?這次實(shí)?習(xí)中,?我體會(huì)?到了實(shí)?際的工?作與書?本上的?知識是?有一定?距離的?,并且?需要進(jìn)?一步的?再學(xué)習(xí)?。在這?次會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)中?,我可?謂受益?非淺。?僅僅的?二個(gè)月?實(shí)習(xí),?我將受?益終生?。通過?此次實(shí)?習(xí),不?僅培養(yǎng)?了我的?實(shí)際動(dòng)?手能力?,增加?了實(shí)際?的操作?經(jīng)驗(yàn),?縮短了?抽象的?課本知
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