初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板

初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板6篇【導(dǎo)語】作為一名初三學(xué)生，還需要對自己有全面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真寫好入團(tuán)申請書。以下是東星資源*整理的初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板，歡迎閱讀！【篇一】初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板敬愛的團(tuán)組織：我通過團(tuán)章的學(xué)習(xí)，團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的教育和幫助，認(rèn)識(shí)到作為新世紀(jì)的青年，必須加入青年人自己的組織——中國主義青年團(tuán)。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國青年的先進(jìn)組織，是中國**的有力助手和后備軍，是中國青年學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的大學(xué)校，是一個(gè)有紀(jì)律的組織，是中國革命和建設(shè)各歷史時(shí)期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國**培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進(jìn)分子的模范組織，因此我應(yīng)該爭取加入共青團(tuán)。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，是黨可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。正是如此，我應(yīng)該爭去加入共青團(tuán)。在工作上，本人已擔(dān)當(dāng)初三乂班班長，工作尚算認(rèn)真負(fù)責(zé)。在學(xué)上，上課專心，按時(shí)完成作業(yè)，成績一直位于全班前列。在勞動(dòng)上，比較認(rèn)真，從未試過偷走。在思想上，十分端正，不講粗言*語。在技能上，善于計(jì)算機(jī)操作和踢足球。我向團(tuán)委申請：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭取及早加入共青團(tuán)，請考驗(yàn)，請批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)力量；如果我一時(shí)未被批準(zhǔn)，決不灰心，要接受考驗(yàn)，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。如果不能入團(tuán)，我也不會(huì)氣餒，這說明我做的還是不夠。我將再接再厲，繼續(xù)努力，刻苦學(xué)習(xí)，以共青團(tuán)員為目標(biāo)，為早日入團(tuán)做好準(zhǔn)備。如果我能夠加入共青團(tuán)，我也不會(huì)感到驕傲，因?yàn)檫@只是我過去的表現(xiàn)不錯(cuò)，不代表我將來不會(huì)犯錯(cuò)誤。我一定會(huì)繼續(xù)的努力學(xué)習(xí)，努力團(tuán)結(jié)同學(xué)。我還會(huì)積極的宣傳中國共青團(tuán)的好處和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其他同學(xué)盡早的加入中國共青團(tuán)，因?yàn)檫@是我們年輕人自己的組織，這是代表我們祖國的將來的組織。請團(tuán)支部能夠在時(shí)間中考驗(yàn)我！此致敬禮！【篇二】初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板敬愛的團(tuán)組織：我作為一名本校的初三學(xué)生，經(jīng)常對自己的思想方面提出嚴(yán)格的要求，因?yàn)樽鳛橐幻磳⒁M(jìn)入高中的學(xué)生，我在思想上需要向那些比較成熟和有思想深度的高年級學(xué)生干部看齊。這樣能夠保持我在思想上的先進(jìn)性和正確性，因此我渴望加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，希望在共青團(tuán)中鍛煉自己的能力并且能夠進(jìn)行思想的更新和改造。對于一名初中生來說，共青團(tuán)的加入意味著在個(gè)人的覺悟和思想上能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階，因?yàn)楣睬鄨F(tuán)作為一個(gè)全國進(jìn)步青年的一個(gè)團(tuán)體，吸收的都是在思想和能力上對自己有要求的優(yōu)秀青年，我對加入共青團(tuán)的渴望更加熱切了。在初中的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我不但能夠較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)生群體中建立一定的個(gè)人威信，同時(shí)把自己的工作能力進(jìn)行提升，得到了老師和同學(xué)們的一致好評。在工作上我擔(dān)任組織委員，幫助學(xué)校和老師進(jìn)行活動(dòng)的組織和策劃，在活動(dòng)當(dāng)中協(xié)調(diào)學(xué)生們的秩序，確?；顒?dòng)能夠安全和順利地進(jìn)行，在每一次活動(dòng)結(jié)束之后我都會(huì)對工作進(jìn)行一次總結(jié)，爭取讓下一次的活動(dòng)能夠進(jìn)行得更加成功。如果我能夠加入到共青團(tuán)中間，我一定能夠充分發(fā)揮自己的能力，為共青團(tuán)的發(fā)展和成長奉獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)我也會(huì)遵守團(tuán)的相關(guān)章程和規(guī)定，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，讓大家看到團(tuán)員的先鋒力量。如果我沒有被選入團(tuán)員，我也不會(huì)氣餒，而是能夠總結(jié)教訓(xùn)，把這次挫折當(dāng)做是團(tuán)組織對我的考驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力地做到，爭取在下一次的團(tuán)員評選當(dāng)中能夠成為一名合格的團(tuán)員。此致敬禮！【篇三】初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板尊敬的團(tuán)支部：我迫切希望加入共青團(tuán)，希望組織可以批準(zhǔn)我的入團(tuán)申請?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中三年級學(xué)生，即將面臨中考，學(xué)習(xí)壓力也非常大。但我在班上成績好，幾次模擬考試成績都是年級前十名。我是一名心中有抱負(fù)的有志青年，我希望成為一共青團(tuán)員，能夠?yàn)樽鎳默F(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而奮斗。我不想帶著遺憾進(jìn)入高中，加入共青團(tuán)是我初中階段的愿望。通過在初中三年的政治學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)是中國**的得力助手與后備軍。共青團(tuán)在中國各個(gè)歷史階段當(dāng)中都發(fā)揮著十分重要的作用，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮著十分重要的影響。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)組織，是黨的可靠的有力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年歇息共產(chǎn)主義，具有“四有、五愛”的大學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到一名跨世紀(jì)的青年，就更應(yīng)該積極加入中國共青團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷的鍛煉自己，為中國的未來而積極奮斗。正式如此，我更要爭取加入中國共青團(tuán)。我認(rèn)為在新時(shí)代下，要想成為一名有志向，有文化，有道德，有素養(yǎng)的，有志于為共產(chǎn)主義奮斗的青年，那就必須加入共青團(tuán)。如今，我鄭重地向?qū)W校團(tuán)支部遞交我的入團(tuán)申請。希望團(tuán)支部能嚴(yán)格審核我的能力，批準(zhǔn)我的申請。我將堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)中國**的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)共青團(tuán)，擁護(hù)團(tuán)的綱領(lǐng)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)的義務(wù)。在以后學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，刻苦磨練和提高自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和陶冶情操，加強(qiáng)自身體能訓(xùn)練，并積極參與有組織的集體活動(dòng)，自覺接受團(tuán)的考核。此致敬禮！【篇四】初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板尊敬的校團(tuán)委：我是一名本校初三年級的一名學(xué)生，盡管處于中考復(fù)習(xí)的階段，我卻依然沒有對自己的思想上放松要求，而是緊緊地圍繞在團(tuán)中央周圍，深刻領(lǐng)會(huì)團(tuán)組織的相關(guān)會(huì)議精神和政策，在班級內(nèi)進(jìn)行貫徹和實(shí)施相關(guān)決議和組織相關(guān)活動(dòng)。在擔(dān)任組織委員期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幫助班級組織各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)過后得到了老師和學(xué)生的一致好評，這也給予了我一定的工作動(dòng)力，讓我在今后的組織工作當(dāng)中有信心越做越好，用自己的努力為同學(xué)們服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，本人能夠勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)成績一直保持在班級中等水平。在學(xué)生群體中一直都具備較強(qiáng)的影響力和號召力，希望我的這些能力能夠幫助團(tuán)組織擴(kuò)大在學(xué)生群體中的影響力。如果我能夠成為一名光榮的團(tuán)員，我一定嚴(yán)格遵守團(tuán)的章程，堅(jiān)決支持團(tuán)組織的相關(guān)決議，同時(shí)擁護(hù)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，讓自己與共青團(tuán)一起發(fā)展一起進(jìn)步一起成長。如果我沒有能夠加入到團(tuán)組織中，我也會(huì)全面努力，爭取在不足的方面進(jìn)行提升，讓自己早日通過團(tuán)組織的審查，成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員。此致敬禮【篇五】初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板敬愛的學(xué)校團(tuán)支部：作為一名在思想上積極主動(dòng)并有著較強(qiáng)上進(jìn)心的初三學(xué)生，我對于入團(tuán)懷著非常赤誠的心情，因?yàn)槲疑钪褐袊睬鄨F(tuán)作為中國56個(gè)民族的先進(jìn)青年組成一個(gè)大家庭，擁有著非常廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，能夠讓每一個(gè)加入的共青團(tuán)員得到思想上的洗禮和個(gè)人覺悟的提高，這不但歸功于共青團(tuán)的發(fā)展歷程，還因?yàn)橹袊睬鄨F(tuán)在新中國的建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中充當(dāng)一個(gè)排頭兵和先鋒者的重要角色，這都讓共青團(tuán)留下了光榮的傳統(tǒng)和先進(jìn)的思想理念。我熱切地渴望能夠成為一名共青團(tuán)員，為共青團(tuán)的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)自己的一份力量。初中以來，我在學(xué)習(xí)上得到了很大程度的提高，無論在學(xué)習(xí)能力還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績的提高也是大家有目共睹的，我覺得這是我個(gè)人成長的結(jié)果。同時(shí)我還在班級工作當(dāng)中發(fā)揮了較大的作用，在同學(xué)們當(dāng)中具備了一定影響力，能夠團(tuán)結(jié)和組織同學(xué)們做一些有意義的事情，在班級活動(dòng)中我也能夠積極地參與和配合老師的工作，得到了老師和同學(xué)們的好評。我堅(jiān)持閱讀共青團(tuán)的刊物和黨的相關(guān)思想著作，希望能夠提升自己的思想深度，從而為自己獲得團(tuán)員的資格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果我能夠通過團(tuán)組織的審查成一名團(tuán)員，我能夠積極地響應(yīng)和參與團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)和政策，做一名名副其實(shí)的團(tuán)員。同時(shí)我還要遵守團(tuán)的章程，發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用，樹立一個(gè)團(tuán)員所應(yīng)有的形象。如果我的表現(xiàn)還不足以成為一名團(tuán)員，我一定會(huì)查找出自身的不足，讓自己能夠?yàn)楂@得團(tuán)員的資格而不懈努力。此致敬禮！【篇六】初三入團(tuán)申請書優(yōu)秀模板敬愛的團(tuán)組織：我是一名初三的學(xué)生，自從上初中以來，我就對團(tuán)有了很大的好奇心。我一直以來的希望就是入團(tuán)。因?yàn)楣睬鄨F(tuán)是一個(gè)屬于青年人自己的組織。從初一到現(xiàn)在，在這一年間，我通過對團(tuán)和團(tuán)章長期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對共青團(tuán)有了很深入的了解。而我對入團(tuán)的心就更加熱切了。共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾性組織，是黨的可靠的、得力的助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到作為一名跨世紀(jì)的青少年，就更應(yīng)該積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團(tuán)。我向團(tuán)委申請：我一定用實(shí)際行動(dòng)積極爭取及早日。加入共青團(tuán)，請考驗(yàn)，請批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做一名名副其實(shí)的共青團(tuán)員，處處