2023年態(tài)度600字初中(六篇)

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態(tài)度作文600字初中篇一

還記得鋼鐵是怎樣煉成的文中提到的嗎，人生應當這樣度過，我們不應碌碌無為而可恥，當我們回憶人生的時候，我們應當為自己給人類的建設作出重大貢獻而驕傲。

有時候，我們曾感慨我們遭遇挫折，遇到困難，而后我們想放棄，最終我們不敢面對生活,可憐；有時候，我們努力拼搏，自強不息，我們小有成就，但是我們沾沾自喜，止步不前,惋惜；有時候，我們?yōu)榱藧矍?，為了貪小利，荒廢了光陰，失去了人生黃金年齡的奮斗，可悲。

人生在世，匆促數十載，彈指一揮間，稍縱即逝，假如我們不能好好把握我們自己的青春，就象少壯不努力，老大徒傷悲。

正是有了鸚鵡的忍受痛楚，才有了絢麗的黃山松；正是有了河蚌不甘心寂靜于江海，才有了沙礫的積累；而正是有了蠶破繭的痛楚，才有了翩翩起舞的精靈之美！

有誰不忍受痛楚，只有經歷挫折，我們才能在風雨中見證彩虹，只有寬容痛楚，我們才能獲得成就的風箏的指引。憶一憶昨日的苦悶，想一想今日的堅持，我們怎能甘心落于平凡，你后悔，你墮落，你頹廢，但是你不能絕望，大膽地告訴別人，生命的力量就是堅持，不退縮，不示弱，不屈服，不放棄，而這就是我對人生的態(tài)度，而這也應當是我們年輕人對生命的態(tài)度。

而后，我們分布在各個城市，我們都在為著小小的夢想而大無畏的打拼，一座城市一個人，而后是一座城市一家人，我們奮斗一生的幸福就是如此，我們告訴別人，生命之花就是應當開在沙漠的廢墟里才精彩，我們不寧愿去過那種蔓株沙華的生活，由于那樣會讓人腐化，變得嬌縱，專橫跋扈。

其實人生就是這樣，你努力把握，它自然不會虧欠于你，假若你懈怠，它自然拒你于千里之外。我們努力把握我們的人生，讓生命之花努力嬌艷地綻放出璀璨的光輝！

態(tài)度作文600字初中篇二

讀書時代的一件事我印象很深——

老師出了道數學難題，叫我和另一名同學上講臺解答。我很快考慮好解答步驟，而另一名同學還在那里凝神。為了表現(xiàn)一下聰明才智，我很得意地用粉筆在黑板上“刷刷刷〞，三下五除二，就玩弄好了。這個時候，那名同學還在一筆一畫地寫著。我很驕傲，將粉筆頭一扔，大搖大擺地回到座位。

結果是，我和那位同學都答對了，但老師給的評語卻大不一致。她指著黑板上我寫的字說：“看看，急急忙忙，潦潦草草，馬馬虎虎，這是做學問的嚴謹態(tài)度嗎？在能力相當的狀況下，做學問其實就靠一個人的態(tài)度了……〞

說實話，我心中并不服氣。我看重的是結果，而老師要的貌似還有過程。

多年后，我去應聘一個會計職位。由于有相關工作經歷和較高的職稱，我的競爭對手們紛紛落選，剩下一個其貌不揚的家伙與我去迎接最終的面試。

那個單位的會計主管接待了我們，他拿出一堆賬本，要我們統(tǒng)計一下某個項目的年度收支狀況。雖然只是“小兒科〞，但我不敢懈怠，每個數字都牢牢把握，認真在算盤上加加減減。

約一個小時左右，我完成任務了。10分鐘后，競爭對手也收工了。會計主管叫我們在一旁等待。然后拿著我們的“試卷〞去老總辦公室。

結果令我驚詫和惱火——我落聘了！為什么？會計主管回復：“你沒有做月末統(tǒng)計，而他不但做了，還做了季度統(tǒng)計。〞我問：“不是要年度統(tǒng)計嗎？〞主管笑道：“是啊，但年度統(tǒng)計數據應當從每月合計中得到——這不算什么會計學問，但反映了做會計的嚴謹態(tài)度?？赡苣銈兡芰ο喈?，所以，我們最終要看的就是各人的態(tài)度了。〞

那以后，“態(tài)度〞一詞在我心中生了根——同樣的能力，在不同的態(tài)度下，會導致完全不同的未來。態(tài)度可能是另一種能力，有時比能力更重要。

態(tài)度作文600字初中篇三

我這次月考在全級的排名是第六。袁怡她排在我的前面，她第五。

袁怡她是最讓我意想不到的，她反超我了，我當時覺得怎么有可能呢?我和她是小學同學，我一直排在她的前面。直到我把學校發(fā)的獎狀認真的看了看后，才發(fā)現(xiàn)自己已不是前五了，哎!正所謂“學勤精，荒于懶〞這句話真的沒有說錯阿，我已不是前五了，我已不是前五了，我已不是前五了……我對自己說了一遍又一遍——一遍又一遍。我想了很久很久很久…………很久。誰能告訴我，誰能告訴我，誰能告訴我，誰能告訴我呢?我的內心在發(fā)狂。最終我終究明白了，原因就是第一現(xiàn)在學習不夠認真、其次不會利用時間、第三沒有認真聽課上課不認真、晚自習不夠自覺，沒有去復習、第四晚上睡覺的時候經常玩手機玩很久一兩點都不睡覺，睡眠不夠，影響其次天的上課精神。學習態(tài)度不夠積極。

正所謂態(tài)度決定一切，就算所有東西都準備好，但是你根本都不想去做這件事，你一點興趣都沒有，你一點動力都沒有，試問天底下有哪位成功者是的成功是想成功就成功的.，例如居里夫人，居里夫人她是在她的丈夫死去悲傷欲絕的生活里靠著頑強的態(tài)度和毅力才把‘鐳’提煉出來并且發(fā)現(xiàn)‘鐳射線‘。這可都是態(tài)度。一個人的態(tài)度好、態(tài)度端正這個人也不會差到哪里。所以態(tài)度決定一切。

所以現(xiàn)在自己最主要的問題就是態(tài)度問題，讀書的態(tài)度鼓舞，沒有把學習放在第一位，要時刻都記住自己學習的目標，學習的開心，要記住認真讀書讓全家人以你為榮。

記住態(tài)度決定一切，在任何時候都要把態(tài)度端正、積極，不然什么都沒有用了。

加油把態(tài)度端正，努力學習，下一次月考你要反超袁怡，加油!你可以的。

態(tài)度作文600字初中篇四

好的態(tài)度成就一生，壞的態(tài)度毀你一生。

態(tài)度對我們每一個人都十分重要。有人說：“考不好，又怎樣？好與不好不就差那么一個字嗎？有沒有那一個字，對我無所謂。〞對！好與不好只差那一個字，我覺得說這樣話的人，不是沒心沒肺，就是精神有問題，或者說他沒有自尊。

故人云：“生當作人杰，死亦為鬼雄。〞而對說這樣話的人，才算真正的人。他們自尊心強，有遠大的理想，有遠大的報負。我相信，這樣的人，一定會取得成功，會被人們所贊頌。一個有自尊心的人，有自信的人行為舉止與常人有所不同，與常人有所不同的那就是態(tài)度，處理事情的態(tài)度，這樣的人做事，永不放棄，他一定會把它做到最好。

態(tài)度，對一個人真的十分重要。假如一個人連最基本的做人處事的態(tài)度都做不到的話，我們就說這個人是無知的，他所表達的社會價值是十分渺小的。

態(tài)度，從一點一滴做起，從每一個細節(jié)做起。細節(jié)決定成敗。每個人做事都要有一個好的態(tài)度，一定要把事情做到最好。把事情做到最好的人，是人們所尊重的人，也是會取得成功的人。

一個人成功與否，最主要的是這個人做事是不是盡職盡責，把這件事做到最好。把這件事做到最好的人，是一個對工作負責任的人，也是對社會負責任的人，對社會負責任的人才是祖國的棟梁之材，才是真正的人才。

一個人想要取得成功，有所成就就必需有良好的態(tài)度。良好的態(tài)度是成功的一半，好態(tài)度成就未來，好未來成就輝煌人生。

在我們生活中，每個人就應當把態(tài)度放到第一位，讓態(tài)度來決定我們的未來，讓態(tài)度來引導我們遠航。讓我們一起手牽著手，手牽著手，帶著我們的好態(tài)度來到我們成功的對岸。

態(tài)度作文600字初中篇五

有那么一種品質，流傳千古，被視為中華的傳統(tǒng)美德，它叫做“孝〞。在我看來，“孝〞也是一種態(tài)度。

有那么一段時間，我父親向我演繹了什么才叫做真正的孝。

依稀記得是從20xx年開始吧，奶奶的身體每況愈下，姑姑在成都，大伯在德昌，然后奶奶唯有我父親在西昌，所以照料奶奶的重擔全交給了我父親。

那次，僅僅記得父親到奶奶家清潔衛(wèi)生，可是恰恰遇到奶奶病發(fā)。父親當即放下手里所有事，背起奶奶就往樓下跑。可恰恰是天公不作美吧，街上卻沒有一輛出租車。當時父親也不知哪來的力量，背起奶奶，迎著街上人們異樣的目光，奔向幾公里外的醫(yī)院……我的父親用他的實際行動為我詮釋了什么叫做“孝〞。

還有一段我永遠也忘不了的日子：20xx年10月17日前的那個星期。那個星期從星期二開始，就不見父親在家，我也無從知道是為什么。直到那個星期末放學后，我才得知，奶奶去世了。而就在這幾天里，從父親得知奶奶病危的那個夜晚，到奶奶被送進靈堂，父親也從未閉上過眼睛。是什么力量支撐著他呢？我想，就是孝吧！

同樣我母親也不例外。外公外婆身體都很好，所以不想父親一樣，母親的孝則表達在另一方面。每逢過年過節(jié)，外公外婆都會收到母親的祈福——一件衣服之類的東西。但我去不曾母親買過如此價錢的衣服給自己。況且，我外公并不是母親的親生父親——我的親生外公在母親兩歲時就去世了。

我的父母，為我清楚的詮釋了什么叫做“孝〞。他們?yōu)樗麄兏改杆龅氖拢钗也坏貌簧鲎鹁粗?。那我，還有什么理由不孝呢？

態(tài)度作文600字初中篇六

態(tài)度決定著一切，態(tài)度改變自己的學習就會改變。

在星期五，陽光明媚，天氣晴朗。紅炎炎的太陽照射在地面上，折射出一道道金色的光彩。又像一把光亮的刀子一樣金光閃閃。第一節(jié)語文課，貌似每一個同學都提心吊膽，看到老師來感到十分緊張，由于老師要抽查星期四晚上的作業(yè)，背古詩賞析，可能大部分同學都沒背過，所以都會感到緊張。

而自己背過了，但是就是不熟，要是老師提問我，有可能自己一緊張就會忘了，就和沒背過一樣，這時我才意識到自己沒有一個標準，有可能有標準，但是標準太低，不能很嚴格的要求自己把每一件事做到最好，做到最完美。由于學習態(tài)度出現(xiàn)了問題。

在課堂上，大部分同學都不敢回復問題，由于知道自己沒有背過，假如回復問題時背不過，會感覺自己很難堪。由于大部分人都沒有舉手回復問題，老師說那些沒有舉手的同學學習出現(xiàn)了問題，為什么學習好的同學成績很好，由于他們都按著老師的要求要做，讓自己有一個標準，把該背的知識背熟背透，

能會靈活運用到做題中，從而讓自己的高分，讓自己的成績逐漸往上走，讓自己進步，讓自己超過其他同