一年級工作計劃整理版

PAGE頁碼頁碼__一年級工作計劃（整理版）一年級工作計劃一年級工作安排日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫安排吧。我們該怎么擬定安排呢？下面是我細心整理的一年級工作安排，希望對大家有所幫助。一年級工作安排1依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教化教學(xué)工件安排，針對上學(xué)期工作中存在的問題和本學(xué)期的工作特點，結(jié)合本班實際狀況，以實現(xiàn)教化教學(xué)管理目標(biāo)為宗旨，制定本學(xué)期班主任工作安排：一、指導(dǎo)思想接著加強班級建設(shè)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理意識。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進行責(zé)任心教化、行為習(xí)慣養(yǎng)成教化、誠懇守信教化、感恩教化、心理健康教化、平安教化，深化開展“三生、四愛、五心、五好”活動，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。二、工作目標(biāo)狠抓班風(fēng)、班紀，創(chuàng)建團結(jié)向上，主動進取，守紀勤學(xué)，全面發(fā)展的班集體；培育一支工作主動，責(zé)任心強的班干隊伍；充分挖掘同學(xué)的的潛能，切實增加全體同學(xué)的學(xué)習(xí)實力；班級無平安事故，無人受學(xué)校處分。三、工作基本思路接著培育學(xué)生的自信念，增加學(xué)生對集體的榮譽感、向心力和凝合力，穩(wěn)固班級已形成的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。四、班級現(xiàn)狀____現(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)75，其中男生人36人，女生39人。走讀生14人，住校生61人。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村，15人父母雙方在外務(wù)工，另有10人父母一方在外打工，祖輩在生活上給學(xué)生的指導(dǎo)比較少，而學(xué)習(xí)上的約束也很少，由此造成一部分學(xué)生自律性差，這對班級管理有肯定的影響。五、詳細措施1、針對學(xué)生現(xiàn)狀，本著“成才源于覺醒，心態(tài)確定命運，自信走向勝利”的觀念，狠抓志向教化、心態(tài)調(diào)整和培育自信等工作，培育和增加學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)安排，盡快地擺脫假期綜合癥，力求很好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。2、進一步強化養(yǎng)成教化，進一步強化責(zé)任心愿識良好行為規(guī)范是有效學(xué)習(xí)的保證，優(yōu)良的班風(fēng)是班級形象的體現(xiàn)。要使學(xué)生形成共識——良好班風(fēng)的形成與每個人都有關(guān)，每個人都很重要，每個人都能發(fā)揮作用，加強責(zé)任感。3、重建班干隊伍，增加班級凝合力，發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)班主任輕松管理。4、建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度，狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、心情、言談等微小表現(xiàn)，發(fā)覺問題，剛好解決。課堂紀律、教室與保潔區(qū)清潔、早操出勤、寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、午晚休息的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，激勵每一個同學(xué)都以“勝利從這一刻起先”的要求，約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。9、進一步加強跟任課老師的溝通，剛好駕馭學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我校學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特殊是數(shù)學(xué)和英語很差，這就須要班主任要加強跟任課老師的溝通，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行____，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長避短。4、重抓學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)（1）召開“改變我們的學(xué)習(xí)”主題班會。（2）強化學(xué)習(xí)動力，樹立自信念。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，終歸這是變更不了的現(xiàn)實。這就是自己的學(xué)生，必需要面對，而且還必需有所變更。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信念問題。由于長期的考試不志向，許多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信念，破罐子破摔的心理很嚴峻。好一點的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。因此，因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。（3）開展話題探討或進行心理____：如何變學(xué)習(xí)壓力為學(xué)習(xí)動力。（4）組織學(xué)習(xí)閱歷溝通會。（5）仔細開展班級“一幫一”互助活動。提優(yōu)補差，互學(xué)互進。5、狠抓班風(fēng)，打造優(yōu)秀班集體（1）狠抓課堂紀律和晚自習(xí)紀律，剎住遲到之風(fēng)。（2）搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生。（3）開展“禁煙運動”。（4）抓好班干部的指導(dǎo)工作，開展班干部述職報告會。6、主動開展有意義的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰（1）發(fā)揮同學(xué)主動性，參加到主題班會的組織、探討、活動中去。（2）接著接著主題為“學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)”的演講競賽。（3）開展“讀名人傳記”活動，走進名人，吸取偉人力氣。（4）利用體育課開展一些體育競賽活動。7、美化教室，營造溫馨教室綠化教室，撰寫溫馨話語，做到教室里有花香，有書香，有心語，讓學(xué)生對于教室這樣一個環(huán)境產(chǎn)生歸屬感，認同感。8、強化寢室管理美化教室，制定寢室制度，指定專人負責(zé)巡查寢室狀況，同時登記寢室加分狀況，學(xué)期結(jié)束評比班級文明寢室并予以表彰。9、強化感恩、文明禮貌、平安教化，加強挫折教化，享受磨練。10、加強家校聯(lián)系，同心同德培育學(xué)生成才學(xué)生的教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，剛好、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。本學(xué)期將召開家長會，深化了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況提出班級要求，與家長形成共識。同時，通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，剛好了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。11、大力協(xié)作學(xué)校德育處各項工作，仔細組織開展的各項有益活動仔細開綻開學(xué)之初的入學(xué)平安與紀律教化，主動參與唱校歌與唱紅歌競賽，仔細開展“十佳”系列評比活動，活躍班級氣氛，增加班級的凝合力，使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感。12、加強對學(xué)生的心理____，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。力圖剛好發(fā)覺問題，解決問題，防微杜漸。做好后進生的轉(zhuǎn)化和促進工作?？傊?，在以后的班主任工作中，我肯定會保質(zhì)保量地完成學(xué)校交給的任務(wù)，多向其他班主任學(xué)習(xí)，結(jié)合班級特點，找準(zhǔn)合適本班的工作措施，努力培育純正的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)。一年級工作安排2一、學(xué)生狀況____本班學(xué)生共有17人，其中男生有11人，女生有6人，少數(shù)民族有2人，其余均為漢族，多數(shù)學(xué)生來自村小，兩級分化狀況嚴峻，有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成____學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)比較吃力。部分學(xué)生自制力差，父母大都不識字，因此學(xué)習(xí)起來比較困難，成果也很難提高。針對這種狀況，我準(zhǔn)備實行一系列的措施和方法來促進他們成果的提高。本班學(xué)困生：xx二、學(xué)困生形成緣由1、學(xué)習(xí)壓力大。目前許多學(xué)校事實上仍舊在搞應(yīng)試教化，以學(xué)習(xí)成果來評價一個學(xué)生，學(xué)生面臨的扔是考試，學(xué)生真是苦不堪言。2、心里壓抑，家長責(zé)任心差。家長總以為把孩子送進學(xué)校自己就沒有責(zé)任了，對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)冷眼旁觀，出了問題只會對孩子拳打腳踢或把責(zé)任推在老師的身上，從不在自己身上找緣由。三、____措施1、上課多提問。在上課中，這些學(xué)困生多數(shù)是不會聽課，不聽課的，他們留意力不集中，愛溜號，我多送一份特殊的關(guān)注給這些學(xué)困生，看他們是否留意聽講了，不聽課時，多留意提問一些簡潔的問題讓他們回答，看他們是否舉起手回答問題，我都會先讓這樣的同學(xué)回答，假如答上了，我要特殊表揚，假如答錯了，我也表揚，給他們信念和志氣。在課上批改中，我要優(yōu)先批他們的，讓他們能有改正的機會，比別人多的關(guān)注。2、下課多____。為了不讓學(xué)困生從剛?cè)雽W(xué)就和其它的同學(xué)有差距，跟上其它同學(xué)的步伐，我會利用課余的時間來看著他們學(xué)習(xí)。請家長幫助，幫助提高學(xué)生的成果。3、多送一份關(guān)愛。這些學(xué)困生，家庭中有的家境比較困難，有的是爺爺、奶奶照看生活的，有的是父母鬧沖突的，因此他們?nèi)鄙訇P(guān)愛，針對這些學(xué)困生的實際狀況，我會在生活中多關(guān)切他們。我會常常和他們閑聊，了解他們心中的苦悶和苦惱，教化他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和生活。和他們做良師益友，讓他們體會到別人的關(guān)愛，從而激勵學(xué)困生奮勉學(xué)習(xí)的動力。4、家長多溝通。我們班學(xué)困生的家長多數(shù)都是不管的，我會常常和他們聯(lián)系，介紹一下他們的學(xué)習(xí)狀況，同時也希望家長在有空的時間看一下孩子的作業(yè)狀況，和老師多溝通，共同把孩子的學(xué)習(xí)搞上去。有時間的狀況下，我會到有的學(xué)困生家中家訪，進一步溝通狀況。一年級工作安排3本學(xué)期為了使我們的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)學(xué)問、更健康的成長，形成一個團結(jié)文明的班集體，安排在班級中實施以下方案1、一周內(nèi)班級表現(xiàn)講文明懂禮貌，遵守課堂及課間紀律的同學(xué)評比為文明禮儀小標(biāo)兵，原則上是不重復(fù)評比，把機會給的孩子，激勵每位同學(xué)主動進步。2、嚴格實行星級考核制度，在班級中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)賜予一顆星的嘉獎，每月累計記錄一次，累計四個月，公允進行學(xué)期末各種評優(yōu)活動。3、對一周內(nèi)表現(xiàn)主動的小組，表現(xiàn)優(yōu)秀的個人賜予小獎?wù)碌募为?，每個月獎?wù)芦@得數(shù)量前五名同學(xué)評比為班級之星，進步最大的一位同學(xué)評比為進步之星，每月的校報上會刊登出來，并發(fā)喜報嘉獎。4、重新整合家委會，召開家委會成員會議，具體家委會成員分工，安排好每月家委會工作，豐富孩子們的課余活動，增加家長間聯(lián)系，發(fā)揮優(yōu)秀家長優(yōu)秀家庭的模范帶頭作用，依據(jù)家委會工作及參加狀況評比出班級明星家庭。5、在班級開展好一幫一小組，依據(jù)學(xué)習(xí)成果劃分結(jié)對小組，召開結(jié)對小組會議，記錄每次檢測中結(jié)對小組成員的成果，以優(yōu)帶弱，對優(yōu)秀小組進行嘉獎。6、違紀懲處，校內(nèi)每天違紀的同學(xué)記錄在班級違紀同學(xué)登記表中，學(xué)期末累計扣分超過5分的同學(xué)取消各種評優(yōu)資格。7、衛(wèi)生狀況，每周一進行個人衛(wèi)生檢查，指甲太長，衣服、頭發(fā)、頸項明顯不干凈的同學(xué)，督促回家清理，并記一次衛(wèi)生檢查不合格，本學(xué)期累計三次不合格的同學(xué)不能參加衛(wèi)生小標(biāo)兵的評比，超過五次不合格的同學(xué)取消評優(yōu)資格。支配值日生，對與能夠仔細完成當(dāng)天值日任務(wù)的同學(xué)賜予一顆星的嘉獎，拖來或不完成值日工作的同學(xué)賜予停發(fā)一次星或者扣一顆星的懲處。8、漸漸培育起有領(lǐng)導(dǎo)實力的班級干部，班級干部分工具體，明確責(zé)任，對一個月內(nèi)有責(zé)任心的班級干部留用，不能勝任的進行調(diào)換。9、上交各種材料，學(xué)校要求班級上交的材料，按時上交的同學(xué)每次賜予一顆星的嘉獎，其次天上交的同學(xué)不扣星，之后交的同學(xué)每人扣一顆星。特殊說明，學(xué)校統(tǒng)一組織的競賽一般都有喜報嘉獎，每個月被評為班級之星和進步之星的同學(xué)有學(xué)校發(fā)的喜報嘉獎，如無重大違紀狀況學(xué)期末喜報累計多者優(yōu)先評優(yōu)。對于班級管理，假如您有更好的方法歡迎留言或干脆和班主任老師聯(lián)系。一年級工作安排4一年級是剛由幼兒園進入小學(xué)校內(nèi)，在各方面小摯友們還不能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，面對學(xué)生如此狀況我對20xx學(xué)年教學(xué)目標(biāo)安排如下：一、教材____識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求相識400個常用字，寫其中100個筆畫簡潔的字。二、教材特點1．綜合性。教材采納多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教化。例如，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時相識部分漢字，把學(xué)拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培育了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征，設(shè)計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文實力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的融合溝通。2．科學(xué)性。漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都留意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律。以識字和寫字為例，要求認的字都是最常見的，要求寫的字都是最簡潔的。兒童最先認的字，是與他們的生活最親密的“爸、媽、我”。全冊要求相識的字，是出現(xiàn)頻率最高、最常見的400個字。此外，識字的支配重視漢字本身的規(guī)律，形式有象形字、會意字、按事物歸類識字等，在識字的同時了解漢字文化，相識身邊的事物。要求寫的100個字，嚴格根據(jù)由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的依次編排，每課只寫3個字。結(jié)合漢字的書寫指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步駕馭漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫字基礎(chǔ)，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好。寫字與識字不同步，這是本冊教材的重要特點之一，目的是敬重識字和寫字的各自規(guī)律，識高頻字、與兒童生活關(guān)系親密的字，寫簡潔的字、筆畫少的字。表面上看識字和寫字是脫節(jié)的，事實上在寫字時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面相識的字，而且有利于學(xué)生駕馭寫字的基本功，打好寫字的基礎(chǔ)。3．時代性。教材內(nèi)容豐富，具有時代感。如，計算機、超市等富有時代氣息的內(nèi)容，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容，在第一冊教材中均有所體現(xiàn)。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》，表現(xiàn)課余生活的《操場上》，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》，表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》。教材還非常重視培育學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì)。如，《自己去吧》教化獨生子女不要過多依靠父母，要大膽實踐；《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美妙心靈；《爺爺和小樹》蘊含著人與自然和諧相處的因素，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教化。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息，并和學(xué)生的生活實際緊密地結(jié)合在一起。4．趣味性。教材的各個部分都體現(xiàn)了玩中學(xué)、主動學(xué)的編排意圖。如，課文《雪孩子》和《小熊住山洞》是連環(huán)畫形式的課文，圖文并茂，符合兒童心理特點，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好。這兩課全文不注音，文中出現(xiàn)的幾個生字，由學(xué)生自己想方法認讀。這樣，既可以使學(xué)生得到自學(xué)勝利的樂趣，又可以增加學(xué)習(xí)語文的自信念。練習(xí)作了很大改進，加強了參加性，增加了趣味性，有拼一拼、貼一貼、畫一畫、涂一涂、做一做、演一演等兒童喜聞樂見的形式，使學(xué)生在嬉戲中、在自主實踐中愛好盎然地學(xué)習(xí)。此外，教材的呈現(xiàn)方式和語言，力求生動活潑，使學(xué)生感到親切自然，愛看、愛讀、愛寫、愛做。5．廣泛適用性。教材留意符合我國國情。針對我國地域?qū)掗?、?jīng)濟文化發(fā)展不平衡的實際狀況，教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，為老師和學(xué)生留有選擇、拓展和創(chuàng)建的空間。在識字方面，教材采納種種方式激勵學(xué)生在生活實踐中主動識字，下要保底，但上不封頂。如語文園地中激勵學(xué)生識記常見姓氏和同學(xué)的姓氏，激勵學(xué)生相識牌匾字，引導(dǎo)他們有意識地識記身邊的漢字。三、教學(xué)目標(biāo)（一）漢語拼音1．學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)和聲調(diào)。能精確拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2．能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。（二）識字寫字1．學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。2．相識400個常用漢字，會寫其中的100個漢字。3．駕馭漢字的基本筆畫，能按正確的筆順寫。字寫得端正、正確、整齊。4．初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。（三）閱讀1．使學(xué)生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。2．學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。3．學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4．使學(xué)生對讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通。（四）、口語交際1．學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。2．能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3．能與別人交談，看法自然大方，有禮貌。4．有表達的自信念。主動參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的看法。四、入學(xué)教化，指導(dǎo)思想1．加強溝通，消退入學(xué)新生對新環(huán)境的生疏感，提高學(xué)生的適應(yīng)實力。2．精選內(nèi)容，放慢教學(xué)進度、改進學(xué)習(xí)評價，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．改進方式，從熟識小學(xué)學(xué)習(xí)生活的角度設(shè)計活動項目，激發(fā)學(xué)生持續(xù)、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)愛好。一年級工作安排5一、指導(dǎo)思想加強班級平安工作，是教化的一項基本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要____“平安第一，預(yù)防為主”方針，加大平安教化和____宣揚力度，強化平安意識和各項平安管理措施，加強平安教化。以平安法規(guī)為重點，以平安意識為內(nèi)容，針對本班特點，有安排，多形式地開展平安教化，不斷增加學(xué)生自我防范意識，解除平安隱患。二、加強平安教化通過平安課、班隊活動、黑板報等對學(xué)生進行交通平安、飲食平安、防火、防電、防溺水、春季防傳染病、防霧霾教化。平安無小事，責(zé)任重于山。平安教化要每天講，時時強調(diào)。要讓每一個學(xué)生都明確，生命珍貴，肯定要珍愛生命，防范未然。三、健全班級平安管理制度。1，健全請假制度。要求學(xué)生請假家長要剛好與老師聯(lián)系，學(xué)生在家發(fā)生意外事故家長要剛好通知老師。2，健全點名制度。早晨和中午班主任剛好到班檢查學(xué)生到校人數(shù)，對沒剛好到校的學(xué)生班主任剛好與家長聯(lián)系。3，課間紀律平安要有負責(zé)，并有相應(yīng)的獎懲制度4，上學(xué)放學(xué)后肯定要有家長接送，家長將來接不能自己回家。四、預(yù)防為主，狠抓教化。1、雙周周三的平安課上要以平安課本為本進行平安教化，提示學(xué)生時刻留意平安。并落實平安檢查，解除擔(dān)心全因素。2、協(xié)作學(xué)校開展平安演練，提高學(xué)生自救實力。3、平安教化要常常化，口頭話，時刻提示學(xué)生平安第一。4、節(jié)假日前要做好平安教化工作。千好萬好，平安不好，一票____，責(zé)任重大，任重道遠。作為班主任，更應(yīng)身先士卒，時刻把孩子的平安放在心上，為孩子創(chuàng)建一片和諧安靜的藍天!一年級工作安排6一、指導(dǎo)思想：仔細學(xué)習(xí)學(xué)校教化工作的精神，以實行新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本探討為主要方式，接著落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，提高課堂教學(xué)水平。二、本組老師狀況____：本年級四位語文老師，比較團結(jié)，對待工作仔細負責(zé)，能主動主動的完成工作，能常常溝通課堂中出現(xiàn)的問題，相互聽課，互幫互學(xué)。在這樣的團隊中，大家能開心地工作。三、教研重點：1、一年級的教學(xué)以識為主，在抓好學(xué)生扎實識的基礎(chǔ)上，激勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練，讓學(xué)生接觸簡潔的讀書學(xué)問，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，豐富他們的學(xué)問積累，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。2、重視對學(xué)生口語交際實力的培育，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際溝通的素養(yǎng)。3、加強學(xué)生寫、讀書姿態(tài)的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生駕馭基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。四、詳細措施1、加大力度進行集體備課教研。在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們本學(xué)期把重點放在課堂教學(xué)探討上。依據(jù)新課程對教學(xué)的要求，加大力度進行集體備課教研，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想，談自己是如何落實新課程理念的。然后，由其他老師談自己對此課的探討看法，達到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。教研時注意____老師是否注意了學(xué)生的個體差異和敬重學(xué)生特性化的學(xué)習(xí)，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與看法、學(xué)習(xí)過程與方法，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探究的組織者、幫助者和引導(dǎo)者。2、抓好最基本的識、寫教學(xué)。寫是一項重要的語文基本功，是一年級的教學(xué)重點，是鞏固識的重要手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起非常重要的作用，必需從小打好寫基礎(chǔ)。今年我們主要從以下幾方面入手，努力把識、寫教學(xué)抓實、抓細、抓恒。（1）、每天利用一點時間重點指導(dǎo)識、書寫，培育書寫習(xí)慣，強化規(guī)范訓(xùn)練。（2）、在識教學(xué)中，培育學(xué)生的自主識實力。依據(jù)兒童的認知特點，識教學(xué)實行認寫分開。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認、猜、嬉戲識等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識，讓學(xué)生自己尋求認方法，變被動為主動。（3）、檢查：作業(yè)布置以配套的《金椰風(fēng)》、《甲乙本》為主；家庭作業(yè)的布置盡量做到各班統(tǒng)一（少而精），不留書面作業(yè)，嚴格限制學(xué)生的作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。作業(yè)的布置做到有布置就有批改，批改要求：細致、仔細，有等第、有訂正、有批改日期。（4）、聽課：一星期至少聽組內(nèi)老師一節(jié)課，所聽的每一節(jié)課要有具體的過程，多反饋溝通，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo)、重點、難點的把握，教學(xué)反思。組內(nèi)教研工作支配：3月份1、制定本學(xué)期教學(xué)安排和教學(xué)進度。2、聽桂老師的一節(jié)識課，就識教學(xué)的步驟和方法做溝通和探討。3、集體備課。4、教案檢查。5、單元測試，通過測試狀況對之前的教學(xué)進行總結(jié)，針對問題提出方法。4月份1、組內(nèi)研討課2、完成研討課總結(jié)3、單元測試，通過測試狀況對之前的教學(xué)進行總結(jié)，針對問題提出方法。4、教案、作業(yè)、聽課本檢查。5、期中復(fù)習(xí)。5月份1、期中考試。2、期中考試試卷____。3、針對家長開放周的課進行研討、磨課。4、單元測試，通過測試狀況對之前的教學(xué)進行總結(jié)，針對問題提出方法。5、檢查教案和作業(yè)。6月份1、期末復(fù)習(xí)安排溝通。2、檢查教案和作業(yè)。3、生和古詩驗收。4、期末復(fù)習(xí)。5、期末考試。6、教學(xué)總結(jié)和教研總結(jié)上傳。一年級工作安排7剛踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其生疏，為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化，本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生，特制定本學(xué)期班級工作安排。一、班級基本狀況孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)驗著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控實力較低,留意力簡單分散;部分學(xué)生常常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;二、工作措施(一)抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、新奇、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生等特點,我班制定了1、向?qū)W生進行文明禮貌教化，教他們學(xué)會運用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團結(jié)友愛，不打架、不罵人。2、進行遵守紀律的教化，教化他們按時上學(xué)、放學(xué)以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不竊竊私語，仔細聽從老師的支配。3、進行平安教化。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我愛護意識.因此,增加學(xué)生的平安意識行為是本學(xué)期工作的重中之重.的確加強平安紀律教化,教化學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導(dǎo)不得攀爬單雙杠，以免發(fā)生危急，在校時間嚴禁隨意出校門。廁所存在平安隱患，提示同學(xué)們上廁所時千萬留意平安，剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著學(xué)生上廁所，并對學(xué)生進行現(xiàn)場教化。4、進行酷愛學(xué)習(xí)的教化，通過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)學(xué)問的用處、形成“仔細學(xué)習(xí)光榮、不仔細學(xué)習(xí)可恥”的優(yōu)良風(fēng)氣，教化學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。一年級下學(xué)期班主任工作安排5、進行講衛(wèi)生的教化。剛?cè)雽W(xué)時，要利用課余時間或打掃衛(wèi)生的時間，老師親自和學(xué)生打掃衛(wèi)生，教給學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，再慢慢給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(二)做好與家長的聯(lián)系工作。本學(xué)期剛起先，考慮到學(xué)生年齡小、自制力差，確定常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導(dǎo)和教化。特殊是對于后進生來說，這項工作尤為重要。一年級工作安排8一年級的學(xué)生剛剛走進一個新的環(huán)境，對他們來說，整個世界都變了。新的世界既有簇新刺激，也有疑問困惑。因此，一年級的工作，尤其是第一學(xué)期的工作，主要以讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境及培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的和動身點。1．增加班級體的凝合力。2．培育班級觀念和愛班感情。3．培育干部能起帶頭作用。4．逐步培育自我管理實力。5．培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、行為規(guī)范教化1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。2、制定并培育學(xué)生養(yǎng)成5個在校的好習(xí)慣、5個在家的好習(xí)慣?！鶎W(xué)校※在家1、按時上學(xué)不遲到。1、早睡早起休息好。（十小時左右的睡眠時間）2、見到老師主動問好，友愛同學(xué)不吵鬧。2、能聽取父母長輩的正確教育。3、課前打算好，上課遵守紀律。3、每天朗讀（或聽故事）不少于15分鐘。4、課堂用心聽講，大膽發(fā)言。4、自己的事情能自己做。5、讀寫姿態(tài)正確，課堂作業(yè)仔細。5、讀寫姿態(tài)正確，回家作業(yè)仔細。3、在環(huán)境布置上力求讓每塊版面說話，與行為規(guī)范評比相結(jié)合，達到教化的目的，而且教化和童趣統(tǒng)一。l“星星伴我行”：記錄的是學(xué)生的日常的表現(xiàn)狀況。l“摘下滿天星”：只要學(xué)生有進步，他就能摘到一顆五角星。4、用班會、晨會進行常規(guī)教化，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；⒁?guī)范化。5、每月進行班級行為規(guī)范的階段小結(jié)。6、實行“一日值日班長”制度。7、創(chuàng)作兒童歌謠，寓教化于童趣中。如：晨讀歌：早上一來進教室，拿出書本早自習(xí)，仔細讀書聲聲亮，每天練習(xí)長學(xué)問。課前歌：鈴聲響，把嘴閉，快步走到座位上。腰挺直，手扶膝，兩腳平平放在地。向前看，頭抬起，看誰坐得最神氣。上課歌：上課時，向前看，腦子跟著問題轉(zhuǎn)，想發(fā)言時先舉手，回答聲音要洪亮；同學(xué)發(fā)言細致聽，訂正錯誤要英勇。下課歌：高興奮興下課了，下節(jié)用具先備好，再去便利不要跑，回來文明做嬉戲。二、班級文化建設(shè)班名：智多星班徽：制定中班報：已落實班級口號：做一個愛集體、愛他人的實小主子！班級公約：對待集體要關(guān)切，幫助同學(xué)要熱心；上課聽講要用心，放學(xué)路上要當(dāng)心；完成作業(yè)要細心，遇到困難不灰心；團結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。三、班級特色活動1.主動響應(yīng)大隊部的號召，仔細參加大隊部組織的各項工作。1）雛鷹爭章活動2）各項校級大活動的參加（老師節(jié)、讀書節(jié)、國慶節(jié)、迎新活動等）2．班級特色活動l“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教化活動1）利用晨會和學(xué)生講解并描述環(huán)保的重要性。2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保？3）11月回收廢電池，做力所能及的事情。4）評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。l“做實小小主子，創(chuàng)實小新形象”班級教化活動

感受一流的新校舍，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

為新校內(nèi)畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

自覺養(yǎng)成愛惜身邊的公物、植物、動物，做實小的主子。

開展“如何愛惜身邊的小生命”的班級大探討，出出金點子。

開展班級形象大使的活動，人人爭做禮儀員。四、其他各項工作1、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，限制眼睛新發(fā)病率。2、做好家訪工作，做到剛好聯(lián)系。3、開好家長會，主動引導(dǎo)家長參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為教化教學(xué)的有益補充和助手。4、建立學(xué)生的成長檔案袋。5、一年級親子活動的籌備工作。結(jié)語：信任，只要老師做個有心人，不斷地創(chuàng)建適合學(xué)生年齡特點的教化方法，我們的孩子將會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將會終身受益。一年級工作安排9第一單元訓(xùn)練安排1：提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，能讓學(xué)生獨自完成基本的打算活動；2：本單元主要抓學(xué)生的腿部力氣；3：能讓學(xué)生____完成彎道跑的正確動作；4：提高學(xué)生的短跑實力。第一課時下肢力氣練習(xí)4：起踵練習(xí)80——100次5：收復(fù)跳20——30次6：（3+4+5）重復(fù)一次7：扶墻跑1分鐘8：俯臥撐30——50個9：（7+8）重復(fù)一次10：原地小跑接加速跑（10秒+30米）*211：原地小跑接轉(zhuǎn)身加速跑（10秒+30米）*212：原地高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*213：行進間高抬腿跑接加速跑（10米+30米）*214：單足跳（任選一種）（1）單足跳10——15步接落坑*6——8組（2）跳高臺：向前跳上跳下15：跨跳（任選一種）（1）跨跳10步接單足跳落坑*6—8組（2）向前跨跳30——40米*316：車輪跑30米*217：弓箭步走30米*218：立定跳遠或急性跳遠19：放松，下課。其次課時短跑練習(xí)1：慢跑5圈2：身體各部的柔韌練習(xí)3：原地擺臂練習(xí)1分鐘4：起踵練習(xí)80——100次5：收復(fù)跳20——30次6：（3+4+5）重復(fù)一次7：扶墻跑1分鐘8：俯臥撐30——50個9：（7+8）重復(fù)一次10：原地小跑接加速跑（10秒+30米）*211：原地小跑接轉(zhuǎn)身加速跑（10秒+30米）*212：原地高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*213：行進間高抬腿跑接加速跑（10米+30米）*214：單足跳30米*215：跨跳30米*216：車輪跑30米*217：交叉跑30米*218：弧道跑50米*619：150米*420：上舉杠鈴30次*221：放松，下課。第三課時腰腹手臂力氣練習(xí)1：慢跑5圈2：身體各部的柔韌練習(xí)3：原地擺臂練習(xí)1分鐘4：原地小跑接加速跑（10秒+30米）*25：原地高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*26：引體向上（云梯上練習(xí)）7：力氣練習(xí)（分組輪換）（1）體操墊上肌肉力氣練習(xí)（2）臥推杠鈴（3）壓杠鈴（4）推墻練習(xí)80—120次（5）提鎖子練習(xí)（6）{（1）+（2）+（3）+（4）+（5）}重復(fù)一次8：懸垂舉腿20—30次9：俯臥撐30—50次10：重物起踵20—30次11：（8+9+10）重復(fù)一次12：600米變速跑13：放松，下課第四課時技術(shù)教學(xué)1：慢跑5圈2：身體各部的柔韌練習(xí)3：沙坑跑道上的彈跳練習(xí)：（1）單腳跳10步接落坑*6（2）跨跳10步接單腳落坑*64：學(xué)習(xí)立定跳遠的第一跳動作要領(lǐng)：向斜前上方45度角跳起，追求高度的同時必需講究遠度，且重心跟上。5：推墻練習(xí)80——100次6：吊天梯練習(xí)（1）引體向上10—15次（2）雙手向前攀行（3）{（1）+（2）}重復(fù)一次7：600米計時跑8：放松，下課第五課時短跑練習(xí)1：慢跑5圈2：身體各部的柔韌練習(xí)3：原地擺臂練習(xí)1分鐘4：起踵練習(xí)80——100次5：收復(fù)跳20——30次6：（3+4+5）重復(fù)一次7：扶墻跑1分鐘8：俯臥撐30——50個9：沙坑里的收腹跳20—30次10：沙坑里的小跑接加速跑（10秒+30米）*311：沙坑里的高抬腿跑接加速跑（10秒+30米）*312：40米來回跑*313：弧道跑50米*516：50米計時跑*317：150米*218：放松，下課第六課時力氣練習(xí)1：慢跑5圈2：身體各部的柔韌練3：原地擺臂練習(xí)1分鐘4：起踵練習(xí)80——100次5：收復(fù)跳20——30次6：力氣練習(xí)（分組輪換）（1）體操墊上肌肉力氣練習(xí)（2）臥推杠鈴（3）壓杠鈴（4）推墻練習(xí)80—120次（5）提鎖子練習(xí)（6）{（1）+（2）+（3）+（4）+（5）}重復(fù)一次7：懸垂舉腿20—30次8：俯臥撐30—50次9：重物起踵20—30次10：（8+9+10）重復(fù)一次11：開火車練習(xí)20米*312：放松，下課一年級工作安排10新學(xué)期即將開學(xué)，為使本學(xué)期工作有條不紊的進行特制定以下工作安排：一、班級管理工作1、通過各種渠道主動學(xué)習(xí)小學(xué)一年級先進的班級管理閱歷。2、注意養(yǎng)成教化，培育良好習(xí)慣。3、始終把平安工作放在第一位。4、完善小組評價制度，做好小組評價。5、深化走進學(xué)生中，剛好了解學(xué)生動態(tài)。6、主動開展各項活動，豐富學(xué)生生活，促進教學(xué)工作。7、接著做好家校溝通。二、教學(xué)工作1、主動開展課改工作。2、深化學(xué)習(xí)教材，課程標(biāo)準(zhǔn)。3、仔細備好、上好每一節(jié)課，提高課堂效率。4、接著開展小組評價。5、多途徑做好____工作，促進后進生的轉(zhuǎn)變。總之，新學(xué)年，新希望，我會接著努力，做好本職工作，做到無愧于人們老師這個稱號。一年級工作安排11一，指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們一年級將以學(xué)校少先隊工作安排，德育工作安排，教學(xué)工作安排，結(jié)合各班實際，加強年級組的團隊意識，培育優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用、依靠全組老師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作，讓每個學(xué)生都成為一名神氣的百小娃、二，一年級隊員發(fā)展特點一年級的學(xué)生，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)驗著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折、這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：1，一般心理特點（1）獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學(xué)后就起先____處理四周環(huán)境的事情，擺脫對大人的依靠了、由依戀不舍到輕松開心，這是一年級學(xué)生的共同特征、過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，自由自在地去干自己想干的事，這種簇新感充溢了孩子的頭腦、（2）嬌寵兒在增加：上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)、這種孩子看不見母親會感到擔(dān)心，在眾人面前不敢說話，回到家以后立刻換了模樣，大喊大叫，復(fù)原原來面目、孩子的心理離乳是一般家長感覺不到的問題、發(fā)覺了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學(xué)，回家也不準(zhǔn)大喊大叫、這種反意志行為恰好給孩子增加了擔(dān)心的心理成分、現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡潔歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應(yīng)看到社會因素、由于社會安定性較差，孩子的人身平安缺乏保障，家長不得不隨時愛護孩子、另外，居住環(huán)境封閉，活動空間削減，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照看，造成嬌寵兒增多、（3）留意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感，簡單學(xué)會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特殊多、有人認為孩子愛提問題是擅長思索的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已、2，學(xué)生的年齡特征（1）自控實力較低，留意力簡單分散、（2）常常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象、（3）伙伴之間往往以玩為主題，常常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象、（4）在學(xué)習(xí)活動方面，他們具有劇烈的新奇心，須要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學(xué)習(xí)活動帶有深厚的嬉戲色調(diào)、三，須要關(guān)注的問題：一年級須要關(guān)注的心理問題是從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色改變對兒童心理的影響、從一名幼兒園的小摯友換位成一名背著書包的小學(xué)生，他們面臨的環(huán)境的變更，以及社會，學(xué)校及家庭的對他們的要求改變，都將對他們產(chǎn)生肯定影響，而這些改變都源于從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色改變、1、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長向____生活轉(zhuǎn)變、兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系親密，一舉一動都是成人指引；入學(xué)以后，每天都要離開家長在學(xué)校____生活，要在班集體里作為____的一員仔細聽課，____思索等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的____、2、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以嬉戲為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變、從一名幼兒園的小摯友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生，角色的變更導(dǎo)致了其活動方式變更、入學(xué)前，兒童的主要活動是玩，是嬉戲；入學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí)、3、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系親密向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變、兒童入學(xué)后，他們所處的地位發(fā)生了改變，人們起先將他們作為社會正式成員對待、在學(xué)校的教學(xué)班里，他們是集體的正式成員，必需嚴格遵守學(xué)校和班級的一切紀律、四，工作目標(biāo)1，把對學(xué)生的養(yǎng)成教化，平安教化作為年級組工作的重點、2，強化年級組負責(zé)制，完善管理制度，營造求真務(wù)實，團結(jié)向上的組風(fēng)組貌、3，仔細落實學(xué)校各職能部門支配的工作、五，工作措施（一）加強常規(guī)管理重點之一：重視抓好平安教化工作安排、由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我愛護意識、因此，增加學(xué)生的平安意識為本學(xué)期重重之重、各班要接著加強平安紀律教化，教化學(xué)生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走、充分利用晨會，班隊課時間時間加強平安宣揚教化，還可用看錄像等形式，讓學(xué)生逐步真正相識到平安的確重要、在對他們說的同時，更注意教他們做、重點之二：強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育文明人、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒、依據(jù)我們一年級孩子的特點，學(xué)校制定了低年級學(xué)生一日常規(guī)兒歌，各班仔細組織學(xué)生進行理解背誦，從上學(xué)，晨間，課堂，課間，午間，放學(xué)等各方面對學(xué)生進行訓(xùn)練和指導(dǎo)，嚴抓學(xué)生的日常行為規(guī)范、同時，協(xié)作少先隊，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過引導(dǎo)，教化，檢查，評比，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步具備自我教化，自我管理的實力、（二）崗位建設(shè)幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用，幫助學(xué)生相識崗位設(shè)置的作用，名稱與職責(zé)的對應(yīng)關(guān)系，幫助學(xué)生順當(dāng)開展工作，感受勝利的喜悅、一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，各項實力還沒能得到很好的相識和發(fā)展，所以，一年級班主任要起先逐步培育起一群得力的小干部，先扶再放，從一起先的收發(fā)作業(yè)本，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂，作業(yè)，課間等狀況起先，逐步發(fā)展學(xué)生的實力、崗位的評價，這是提升崗位教化價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、我們低年級是起始階段，因此以個體縱向比較為主，當(dāng)然也通過橫向間的比較發(fā)覺伙伴間的差異，以此激發(fā)學(xué)生參加崗位選擇的熱忱，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ)、六，詳細工作支配（一）少先隊活動支配9月份1、做好學(xué)生報名工作、2、抓好班級一日常規(guī)，建立中隊小憲法、3、選擇班團干部，制訂班活動安排，強化常規(guī)管理條例、4、開展我是神氣的百小學(xué)生系列活動——我是懂禮貌的百小娃、5、主題班會活動：漂亮的校內(nèi)我們的家；友情卡與同心卡、6、慶祝老師節(jié)、10月份1、圍繞愛國主義教化開展弘揚和培育民族精神活動，慶祝國慶節(jié)、2、行為規(guī)范教化：講文明，講禮貌，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生、3、開展我是神氣的百小學(xué)生系列活動——我是愛讀書的百小娃、4，班隊主題活動：在先鋒的旗幟下；紅領(lǐng)巾飄起來11月份1、科技博覽、2、科技小制作評比、3、開展我是神氣的百小學(xué)生系列活動——我是守紀律的百小娃、4，班隊主題活動：來吧，讓我們一起唱隊歌；我想加入少先隊12月份1、體育嬉戲，體育學(xué)問競賽、2、迎元旦板報評比、3、開展我是神氣的百小學(xué)生系列活動——我是能____的百小娃、4，班隊主題活動：我們都來做好事1月份1、仔細學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打算復(fù)習(xí)迎考工作、2、學(xué)期結(jié)束工作，假期前的平安教化、3，班隊主題活動：今日我入隊了（二）每月常規(guī)訓(xùn)練重點9月禮儀教化課前打算10月整理書包學(xué)做值日11月留意寫字姿態(tài)仔細完成作業(yè)12月出操靜，齊，快上課用心聽講1月合理支配時間做好復(fù)習(xí)工作組內(nèi)特色活動1，召開新生家長會，取得家長的支持，親密家長與學(xué)校的關(guān)系、2，利用網(wǎng)上家長學(xué)校剛好和家進步行溝通和溝通、3，開展廣播操競賽、4，開展家長開放日活動，支配好上課老師并聯(lián)系好家長、5，開展兒歌誦讀活動，每天利用早讀，午間等時間帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課外書，背誦唐詩三百首、6，進行一次拼音過關(guān)活動以及簡潔加減法計算競賽、7，主動參與學(xué)校每月組織的主題活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時享受到成長的歡樂、一年級工作安排12俗話說“平安是?！保桨补ぷ髟诋?dāng)前的社會生產(chǎn)、生活中越來越突出，做好平安工作已經(jīng)成為社會一切工作的首要保障。對于一個學(xué)校來說，毫無疑問它擔(dān)當(dāng)育人的任務(wù)，育人同時又必需在一個和諧、有平安保障的狀況下進行，而平安常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學(xué)生來說，由于他們的年齡比較小，危急幾率遠遠大于高年級的學(xué)生，因此平安教化任務(wù)更加繁重。這學(xué)期以來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校、班級平安措施的落實教化下，我班未出現(xiàn)重大平安事故。在依據(jù)我校、我班的實際狀況學(xué)校平安工作會議精神，我班仔細實行，努力把我班平安工作做深、做實、做細，努力營造一個平安穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項工作要求，即一是把防止校內(nèi)擁擠踩踏的事故放到突出位置；二是有針對性地加強學(xué)校交通平安教化和管理；三是加強心理____，有效防止校內(nèi)____、損害事故的發(fā)生；四是仔細做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。一、由于學(xué)生的年齡小，對平安常識、措施較難理解，因此，作為班主任須要花更多的時間跟蹤他們的行為，并剛好矯正，主要的措施有：1、做到每天都和內(nèi)宿老師、科任老師進行溝通、聯(lián)系，剛好剛好發(fā)覺他們的不當(dāng)行為、有平安隱患的行為，以便剛好教化、矯正。2、遇到有平安隱患的行為的同學(xué)，剛好和其家長聯(lián)系，讓家長共同教化，使學(xué)生能更快地改正過來。3、堅持做到每個晚自習(xí)都能到班級跟班，視察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進行教化。4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過分的玩耍。5、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危急玩具等有平安隱患的東西到學(xué)校。6、杜絕學(xué)生在沒有家長或老師的陪伴下到校外，不讓學(xué)生和高年級學(xué)生在沒有老師、家長的狀況下一同外出。7、對個別比較淘氣的學(xué)生進行重點的監(jiān)視和教化，剛好從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。二、仔細組織實施。1、對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護罩進行排查，加強維護。2、把防止校內(nèi)擁擠踩踏的事故放到突出位置，對____上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃命，如何疏散都進行講解、示范。3、依據(jù)聾生的特點，加強學(xué)生心理____，特殊是當(dāng)學(xué)生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預(yù)防校內(nèi)____、損害事故發(fā)生。4、開展豐富多彩的平安教化活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學(xué)生開展平安教化，本班平安教化活動有：（1）留意食物衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、防寒保暖，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的學(xué)問教化；A、剛好了解學(xué)生有沒有生病狀況B、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系C、向他們講解一些衛(wèi)生常識（2）開展用電平安學(xué)問教化；讓他們懂得電的危急性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得運用的電器。（3）開展交通平安教化、法制教化、禁毒教化；A、強調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的狀況下不要私自外出，尤其是過公路。B、外出時應(yīng)遵守交通規(guī)則。（4）開展地震、火災(zāi)，校內(nèi)擁擠踩踏學(xué)問教化；A、教化他們一些消防常識；并讓他們懂得放火的重要性B、一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么愛護自己，做到平安逃命。（5）開展平安日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教化；杜絕一些危急系數(shù)過高的嬉戲、課間玩耍因留意什么問題。（6）開展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖嬉戲、玩具的教化；A、不玩恐怖嬉戲B、不玩危急玩具C、不帶一些有平安隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品。（7）開展關(guān)愛生命，留意平安教化。通過這些廣泛深化、形式多樣，進一步加強我班學(xué)生的平安意識和自我防護意識。目前，整個社會的`平安工作形勢非常嚴峻，做為特別教化學(xué)校的工作者我們平安教化任務(wù)還非常的繁重、艱難，很多問題還有待我們仔細的去探究和探討，在以后的工作中，我還會把學(xué)生的平安教化放在第一位，讓學(xué)生遠離平安隱患、堅決杜絕平安事故的發(fā)生。一年級工作安排13一、指導(dǎo)思想：仔細學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作安排，全面實行學(xué)校及各處室工作安排中所涉及的年級工作內(nèi)容。本年級將接著以培育四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、美麗的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，接著堅持賞識教化，每個人都有閃光點。深化開展行為規(guī)范教化、品德教化、紀律教化、法制教化、心理健康教化等，進一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。聞名教化家葉圣陶說過：教化就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。結(jié)合初一年級特點，為創(chuàng)年級工作特色，促進學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展，初一年級將主要以培育學(xué)生文明守紀的行為習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，加強教化教學(xué)常規(guī)管理為教化核心，幫助新初一學(xué)生順當(dāng)?shù)膶崿F(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，保持年級的和諧穩(wěn)定。二、本學(xué)期年級的奮斗目標(biāo)1、德育教化目標(biāo)：培育學(xué)生文明守紀的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我管理的實力。2、教學(xué)教化目標(biāo)：培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)問基礎(chǔ)，避開在初始階段兩級分化。3、集體建設(shè)目標(biāo)：幫助初一新生樹立集體意識，創(chuàng)建主動向上的班級文化氛圍，注意班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項常規(guī)教化和主題教化活動。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。三、本學(xué)期年級的詳細工作支配（一）年級組老師隊伍建設(shè)1、營造和諧的教化教學(xué)氛圍。年級組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項教化教學(xué)任務(wù)。依據(jù)初一年級組老老師少，年輕老師多的特點，安排通過利用年級例會或?qū)嵭凶剷男问阶尷侠蠋熛蚰贻p老師介紹教化教學(xué)中的勝利閱歷，而年輕老師要虛心向老老師多問，多學(xué)習(xí)，多請教，并且在班級管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級組多擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)切，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個開心、寬松、和諧的年級教化教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項工作做得更好。2、加強教學(xué)探討，努力提高教化教學(xué)水平。按學(xué)校教學(xué)處要求相互聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節(jié)，其它老師10節(jié)，新老師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進一步強化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要支配一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，主動開展教研活動，仔細學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、同心同德，仔細鉆研教材教法。進入新課程階段的任課老師，要主動參與中教研組織的各項培訓(xùn)活動，各備課組長要嚴格要求，仔細做好考勤和組織工作。作為初一年級為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時間熟識學(xué)生，進行學(xué)生狀況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實提高課堂教學(xué)效率。3、堅持實行月考制度，開展豐富多彩教化教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。依據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級安排進行兩次月考，考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、英語。各備課組仔細組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試____工作，各備課組長，任課老師和班主任要做好考后____工作，要有改進教化教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，各備課組長可以組織本組開展例如，朗誦競賽，學(xué)科競賽等豐富多彩的教化教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。年級也會協(xié)作各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。另外，任課老師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課老師要查看年級總排名，關(guān)注年級前三十名和年級后二十名中偏科和有優(yōu)勢科目的學(xué)生，與班主任商議，共同確定幫扶目標(biāo)。親密留意他們的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)等方面，以便實行措施制定安排。促使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考做打算。4、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教化的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求。（1）班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學(xué)生教化活動?！耙娰t思齊”，“活動教化人”，這些教化哲言都告知我們，班級環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級活動對學(xué)生教化的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過有意義的活動樹立正確的集體____氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優(yōu)秀班主任。（2）新初一班主任要盡快熟識學(xué)生。開學(xué)初新初一班主任要仔細具體做好本班的學(xué)生狀況____，并制定出切實可行的班級安排。盡快熟識學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會，組長和科代表，排好值日輪番表等，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，使得班級工作盡快有序運轉(zhuǎn)。（3）加強對學(xué)生的平安教化，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何平安責(zé)任事故。警鐘長鳴，接著把平安教化和法制教化作為德育工作長期堅持的重點。要把平安教化、法制教化貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教化，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患，加強學(xué)生遵紀遵守法律的宣揚教化。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對于曠到學(xué)生各班要查明緣由，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教化工作。（4）在班主任中大力提倡“三講”、“四抓”?！叭v”即講奉獻、講愛生、講創(chuàng)新；“四抓”即抓早、抓細、抓實、抓反復(fù)；突出責(zé)任心愿識，強調(diào)班主任要多深化班級，擅長發(fā)覺問題，并剛好進行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過與老班主任的閱歷溝通活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，積累各種先進的班主任工作閱歷和班級管理方法，并敏捷運用于自己的實際工作中。提倡在班級管理上有新招、有特色、見實效。（5）班主任要重視學(xué)生的體育熬煉。班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成果的同時也要關(guān)注學(xué)生們在體育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國家體質(zhì)健康的體育測試。對與學(xué)習(xí)成果好但體育差的學(xué)生，可與家長聯(lián)系，做好思想工作，協(xié)作體育老師督促學(xué)生加強體育熬煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和將來的____市三好學(xué)生，教化學(xué)生要重視體育課，為將來中考體育考試做打算。（6）定期召開組內(nèi)班主任會，加強組內(nèi)團隊的建設(shè)。指導(dǎo)和幫助年輕班主任駕馭班級工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建設(shè)，以此增加班級凝合力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級氛圍。做到組內(nèi)的工作，多溝通、溝通，形成團結(jié)、開心、合作的工作作風(fēng)。（7）班主任老師與任課老師主動協(xié)作。建立班主任與任課老師溝通機制，剛好駕馭本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，實行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強個別____，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。（8）健全德育管理____，樹立全員育人的意識。全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以年級組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課老師、家長為幫助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教化模式。對于個別特別的學(xué)生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培育一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。（二）學(xué)生德育教化安排1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教化。作為起始年級，肯定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級管理具有規(guī)范性。開學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點內(nèi)容進行強化學(xué)習(xí)。依據(jù)初一新生的特點，制定初一年級行為規(guī)范，使養(yǎng)成教化詳細化，從細微環(huán)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，詳細做法：1、進校：穿校服重儀表，進校說聲老師好。2、進班：交作業(yè)做值日，寧靜上好早自習(xí)。3、上課：鈴聲一響進課堂，寧靜等候老師來。發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。5、課間操：集合隊伍快靜齊，動作規(guī)范做好操。6、環(huán)境：美麗環(huán)境大家愛，“六無六不”記心上。即做到，“六無“：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章；“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不奢侈糧食。7、集體意識：大型活好聽指揮，集體榮譽很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。8、平安：遵紀遵守法律珍愛生命，在校不做危急嬉戲，校外遵遵守法律律法規(guī)。9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門窗。10、初一年級目標(biāo)：文明守紀，做最好的自己。2、搞好德育量化和操行評定。把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運用納入評定范圍，將各班學(xué)生平常表現(xiàn)逐項量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評價學(xué)生。堅持賞識教化，不放過細小事務(wù)，大力表揚學(xué)生中的好人好事，樹立學(xué)生榜樣，創(chuàng)設(shè)主動向上的年級氛圍，培育芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。3、開展“七學(xué)會”教化活動協(xié)作學(xué)校開展好“七學(xué)會”教化活動，即學(xué)會說話、學(xué)會走路、學(xué)會自理、學(xué)會勞動、學(xué)會關(guān)切、學(xué)會感恩、學(xué)會做人。使學(xué)生文明程度進一步提高，充分利用校內(nèi)的文化建設(shè)的____導(dǎo)向作用，對學(xué)生進行正面引導(dǎo)，培育學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想相識及道德水平。4、抓好班級文化建設(shè)。圍繞竹文化的班級文化建設(shè)為起點，從體現(xiàn)竹子精神與竹子品行的班級理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品行的班級行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩詞等班級環(huán)境，即視覺識別等多方面著手，進行班級文化設(shè)計。各班協(xié)作主題教化做好文化墻的設(shè)計和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級的共同奮斗目標(biāo)，光榮榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營造出一個好的團結(jié)競爭，勤奮樂學(xué)的集體氛圍。5、增加班級的凝合力，幫助初一新生樹立集體意識。要培育學(xué)生的集體主義觀念，增加學(xué)生的集體榮譽感，就應(yīng)當(dāng)為學(xué)生樹立一個目標(biāo)?！拔拿靼嗉夡w”無疑是衡量一個班級班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)記。因此要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的主動性，嚴格要求學(xué)生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實，引導(dǎo)學(xué)生主動參加到爭創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級體的活動中來。6、定期召開年級學(xué)生大會。在開學(xué)初、每次大型考試前后、每個月更換主題活動動員、年級好人好事表彰、年級突發(fā)事務(wù)發(fā)生等，剛好的召開年級會，這些關(guān)鍵時刻是教化學(xué)生最好的時機，也是教化最能起作用的關(guān)鍵時刻，做好年級學(xué)生的教化，疏通和引導(dǎo)工作。7、重視學(xué)生干部的培育。本學(xué)期年級將有安排、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全年級學(xué)生會組織。培育一支“自我管理嚴、責(zé)隨意識強、服務(wù)意識濃”的學(xué)生干部隊伍。讓他們在班級中樹正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。8、強化學(xué)生自主管理，協(xié)作政教處仔細抓好每日十項評比。每日十項評比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。9、主動調(diào)動家長參加學(xué)校教化。實行定期召開家長會，電話和建立____信息網(wǎng)等形式，剛好的將學(xué)校、年級實行的各種活動向家長匯報，使讓家長隨時了解學(xué)生在校狀況，能夠主動協(xié)作學(xué)校對學(xué)生進行教化和管理。10、關(guān)注偏常生和后進生，不放棄任何一個學(xué)生。要在情感教化上多下功夫，即通過激發(fā)“動情點”、捕獲“閃光點”、啟發(fā)“醒悟點”、扶植“起步點”，有情有意、敏捷機靈地找尋轉(zhuǎn)化后進生的契機，以活動為載體，讓學(xué)生在良性互動中，走向健康成長的道路。班主任每個階段要依據(jù)各任課老師反饋狀況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時時跟進，確保班級穩(wěn)定。四、詳細工作日程支配：九月份：1、做好開學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進行年級表彰。2、開學(xué)典禮。（9月1日），3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進行禮儀教化。4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》5、召開第一次年級班主任會：溝通班主任工作安排，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級問題，班主任月溝通總結(jié)。6、各班起先進行文化墻建設(shè)7、各班班級干部培訓(xùn)。8、慶祝老師節(jié)——“感念師恩”主題活動十月份：1、召開年級學(xué)生會，總結(jié)表彰上一個主題活動中的優(yōu)秀學(xué)生，進行文明禮儀，行為規(guī)范教化，幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)狀況。2、運動會的動員和平