小學(xué)英語教師個人年終工作總結(jié)范文

第4頁共4頁小學(xué)英?語教師?個人年?終工作?總結(jié)范?文時?光飛逝?，歲月?如流。?仔細(xì)回?味，充?滿著生?機和活?力的小?學(xué)英語?已經(jīng)陪?我走過?了又一?個年頭?。我也?已經(jīng)不?知不覺?完成了?一年的?小學(xué)英?語工作?。在這?一年里?，我付?出辛勞?，收獲?成功，?與我的?學(xué)生們?一起品?嘗了成?長的苦?與樂。?回過頭?，我終?于欣然?發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚?學(xué)步的?過程中?，原來?收獲頗?豐。?本學(xué)期?，每個?英語教?師都是?在忙碌?中渡過?的。我?擔(dān)任五?、六年?級的英?語教學(xué)?工作。?但我力?求在教?學(xué)中做?到扎實?，有效?，讓每?個學(xué)生?都有所?收益，?上好每?一節(jié)課?，帶好?每一個?學(xué)生。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?學(xué)科教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?：本?人熱愛?教育事?業(yè)，堅?持__?__基?本原則?、教育?方針貫?徹。思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)以?黨員的?要求來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?更為嚴(yán)?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一學(xué)?期來，?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，如：?學(xué)習(xí)_?___?“__?__”?精神等?。努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度。學(xué)?習(xí)和研?究新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、理念?、觀點?，注重?在教學(xué)?實踐中?的靈活?應(yīng)用，?理論聯(lián)?系實踐?，研究?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。二?、在教?學(xué)工作?方面?首先我?認(rèn)識到?了幾個?問題：?1、?剛學(xué)英?語的時?候，學(xué)?生對英?語這門?課程充?滿好奇?，喜歡?學(xué)習(xí)、?模仿。?但是，?我發(fā)現(xiàn)?自從小?學(xué)讀了?兩年后?，好奇?心逐漸?減弱。?隨著學(xué)?習(xí)難度?的增加?，學(xué)生?產(chǎn)生了?消極情?感，沒?有興趣?，甚至?厭學(xué)。?2、?面對一?些整體?學(xué)生進?行教學(xué)?的態(tài)度?誤區(qū)。?對學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的要?求過于?嚴(yán)格，?不能注?意到學(xué)?生的差?異性，?沒有發(fā)?現(xiàn)他們?接受語?言的快?慢程度?，最終?導(dǎo)致有?的學(xué)生?吃得飽?，有的?學(xué)生吃?不飽。?吃不飽?的那部?分學(xué)生?就會產(chǎn)?生以下?情緒：?上課或?講練習(xí)?的時候?，就會?馬虎，?注意力?不集中?。3?、在有?些知識?點講過?后，有?的甚至?操練了?多遍，?反反復(fù)?復(fù)強調(diào)?了，學(xué)?生仍沒?有掌握?。就責(zé)?怪學(xué)生?，并因?此加強?反復(fù)訓(xùn)?練。于?是在責(zé)?怪聲中?，在枯?燥的聯(lián)?系中，?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣消失?了。?我體會?到：學(xué)?生學(xué)習(xí)?語言的?能力是?因人而?異的。?有差別?是正常?的，要?教好每?一個學(xué)?生，但?不能要?求每一?個學(xué)生?都一樣?、一個?模式，?不能要?求學(xué)生?都按一?個模式?去發(fā)展?，而是?開發(fā)學(xué)?生不同?的潛能?，發(fā)展?學(xué)生學(xué)?英語的?各方面?能力。?而且教?師可根?據(jù)不同?學(xué)生之?間的差?異去因?材施教?。首?先，我?能尊循?教學(xué)環(huán)?節(jié)，課?前認(rèn)真?備課，?不但能?備好教?學(xué)內(nèi)容?，更能?做到備?好學(xué)生?，備好?作業(yè)和?課堂練?習(xí)，以?便更好?地進行?因材施?教;從?激發(fā)學(xué)?生的興?趣入手?。教師?在英語?教學(xué)中?，讓學(xué)?生做到?聽、說?、讀、?寫并舉?，眼、?耳、口?、鼻、?腦并用?，是激?發(fā)學(xué)生?學(xué)好英?語的關(guān)?鍵。學(xué)?生的學(xué)?習(xí)類型?是有差?異的。?而沒有?學(xué)習(xí)興?趣的差?異更大?;學(xué)生?的喜愛?也不一?樣，有?的喜歡?聽說法?，就是?一直看?著老師?，聽老?師說，?很少看?書本;?有的喜?歡閱讀?法，就?是一直?盯著書?本看，?很少看?老師或?黑板。?因此，?必須運?用多元?化的教?學(xué)方法?，激發(fā)?每個學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，能讓?他們喜?歡英語?。其?次，在?課堂教?學(xué)中盡?量使用?英語，?適當(dāng)利?用母語?;利用?直觀教?具、動?作、表?情和玩?游戲等?方法吸?引學(xué)生?，讓學(xué)?生樂于?學(xué)習(xí)。?而且，?教學(xué)中?必須做?到讓學(xué)?生明白?，會用?，反復(fù)?練習(xí)句?型和單?詞，提?高水平?，進行?生動活?潑的開?放式的?課堂教?學(xué)，使?學(xué)生從?愉快的?情景中?學(xué)到知?識，從?而提高?學(xué)生對?英語科?的學(xué)習(xí)?興趣，?提高了?教學(xué)效?果。所?以在課?堂教學(xué)?中要特?別注意?學(xué)生的?興趣的?培養(yǎng)。?在課堂?上，我?首先讓?學(xué)生明?白每課?的句型?結(jié)構(gòu)，?懂得它?的規(guī)律?，學(xué)會?用學(xué)過?的單詞?使用新?句型對?話。每?課講授?完后，?要求學(xué)?生必須?讀熟，?會默寫?單詞，?會做基?本的對?話練習(xí)?。英語?的學(xué)習(xí)?是狠抓?句型及?單詞，?因此，?每天早?上要求?學(xué)生抽?出一定?時間開?口讀英?語，鍛?煉口語?能力，?熟悉課?文。在?班級選?出讀音?規(guī)范的?科代表?，由教?師指導(dǎo)?培養(yǎng)好?科代表?。而且?教師經(jīng)?常巡視?和抽測?，使學(xué)?生不知?不覺鞏?固所學(xué)?習(xí)的單?詞;要?求每節(jié)?課前學(xué)?生聽寫?十個單?詞，必?須做到?完全正?確。既?要學(xué)習(xí)?新知識?，又要?鞏固舊?知識，?得到兩?面照顧?，不能?松懈。?最后?，幫助?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?三、?堅持終?身學(xué)習(xí)?“學(xué)?海無涯?”，在?信息時?代，作?為一名?教師，?終身學(xué)?習(xí)尤為?重要。?我常常?不滿自?身現(xiàn)狀?，不斷?提高自?身的專?業(yè)理論?和教學(xué)?能力。?我還積?極響應(yīng)?，參加?各項教?師活動?。除此?之外，?業(yè)余時?間我還?讀了許?多書和?雜志，?英語知?識等各?方面均?取得長?足進步?。四?、工作?考勤方?面：?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間，一?學(xué)期來?，無極?特殊情?況沒有?請過一?次假。?并積極?運用有?效的工?作時間?做好自?己分內(nèi)?的工作?。在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?我在做?好各項?教育教?學(xué)工作?的同時?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項規(guī)章?制度。?處理好?