優(yōu)秀教師師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

優(yōu)秀教師師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

【1】師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好!

很榮幸今日能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向我們供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、急躁關(guān)心的師傅們致以最崇高的敬意。

記得一年前，我們也是在這里參與了第一次的師徒結(jié)對儀式。一年的時(shí)間里，雖然我們每個(gè)人都很勞碌，但我們都在勞碌中收獲著工作的閱歷、同學(xué)的進(jìn)步、同事的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷有困惑、有喜悅、有感動(dòng)我覺得試驗(yàn)學(xué)校是一個(gè)布滿活力和潛力的大集體，年輕老師樂觀進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老老師"愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)'的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在試驗(yàn)學(xué)校這個(gè)暖和的大家庭里，我們慢慢得到了真摯的關(guān)懷和無私的關(guān)心。

作為年輕的新老師，我們有抱負(fù)有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬總之，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導(dǎo)和關(guān)心，盼望在老老師的知道和關(guān)心下盡快成長。學(xué)校"師徒結(jié)對'活動(dòng)的進(jìn)行，如同雪中送炭一樣給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將試驗(yàn)學(xué)校這所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年的老老師，他們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青年老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話說，"師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)習(xí)在個(gè)人'。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。平日里肯定要勤學(xué)多問，多聽課，多爭論，多總結(jié)，有問題準(zhǔn)時(shí)向老老師請教，有困惑準(zhǔn)時(shí)向老老師詢問。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到"課前有設(shè)計(jì)，課后有反思'。爭取早日成為合格的、優(yōu)秀的人民老師。

師傅們，你們的身邊又將多一名同學(xué)了。盼望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對我們千萬不要吝嗇你們的批判，我們肯定會(huì)虛心接受，勇于面對自己的不足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長就是師傅的傲慢，作為徒弟的我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅的盼望與厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培育。通過老老師的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定能在試驗(yàn)學(xué)校這塊沃土上健壯成長，我們的訓(xùn)練之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)!

最終請?jiān)试S我代表全部徒弟再一次感謝師父，請多指教，往后還請您多多教導(dǎo)，您辛苦了!

感謝大家!

【2】師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表全部的青年老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)心的各位師傅和老師們。

當(dāng)我邁進(jìn)布吉高級(jí)中學(xué)的大門，成為布高的一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了布高這個(gè)和諧大家庭的暖和，布高讓每一位同學(xué)都體驗(yàn)勝利，讓每一位老師都體驗(yàn)勝利的辦學(xué)理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這里，每一位老師的精湛教學(xué)技藝讓我折服，每一位老師的悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老老師們對年輕老師、新老師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。開學(xué)至今，一次次公開課的打磨，一點(diǎn)一滴的成進(jìn)步步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批判、指導(dǎo)、確定和鼓舞都是我成長的不竭動(dòng)力，一步步走來，我的每一次成長都凝聚著他們的辛苦和付出，在這個(gè)暖和的大家庭里我體會(huì)最深的是"你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗'。

作為一名年輕的布高人，我們有抱負(fù)有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈﹂啔v，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬，這都是我們與老老師相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向勝利的大門。

我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有精湛的教學(xué)藝術(shù)，豐富的教學(xué)閱歷，富有共性的教學(xué)風(fēng)格，完善的教學(xué)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時(shí)也是我的教學(xué)師傅，在還未正式走立刻任為教學(xué)師傅的時(shí)候，劉老師就常常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)心，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝!在此，我謹(jǐn)代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!

熟話說："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人'。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多爭論、多總結(jié)、多觀看，在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，自己仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研，注意于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

我信任，有了師傅們的相扶相攜，我們新老師的訓(xùn)練之路會(huì)越走越穩(wěn)，越走越堅(jiān)實(shí)，越走越寬敞。感謝大家!

【3】師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

提到師徒結(jié)對，讓我想起兩年前剛到學(xué)校時(shí)，作為一名新的中學(xué)體育老師，雖然在師范里經(jīng)過訓(xùn)練實(shí)習(xí)，但面臨著一本新的教材和真正屬于自己的同學(xué)，心里還是特別忐忑擔(dān)心的，不知自己能不能當(dāng)好一名中學(xué)體育老師。幸運(yùn)的是，學(xué)校為我支配了體育組組長鄭少華老師做我的師傅。鄭老師的為人處事，閱歷心得，她的幽默、熱忱、真誠與自信，還有工作中那份仔細(xì)的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷，深厚的教學(xué)理論等經(jīng)常讓我在感動(dòng)之余，獲得了許多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。年輕人做事情簡單浮躁和丟三落四，而我的身邊就有了一位讓我學(xué)習(xí)的榜樣，這一切都讓我感覺特殊踏實(shí)，但就是由于鄭老師的精彩，無形中也給了我這個(gè)做徒弟的許多壓力。為什么這么說呢?莫非有了一位出類拔萃的師傅倒成了壞事?不是這樣的。有這樣一句老話："有其父必有其子。'那我這里就套用一下，有其師傅必有其徒弟，其實(shí)更有這樣的說法"青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。'我的壓力就源自于這里。若在鄭老師的指導(dǎo)關(guān)心下，我沒有得到提高或者很好的進(jìn)展，那么，我想我不說大家也很清晰了。

一路走來，在鄭老師的言傳身教的.關(guān)心和指導(dǎo)下，我已經(jīng)經(jīng)過了兩個(gè)階段，下面我想和大家一起一共享一下這兩年來我的一些體會(huì)和心得：

在教學(xué)上，剛開頭，我和同學(xué)一樣，從一個(gè)什么都不懂的新生，在慢慢地長大中熟識(shí)著自己的工作，熟識(shí)著四周的人事，開頭熟識(shí)了這份擁有。閱歷的缺乏，狀況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在訓(xùn)練教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此，鄭老師

一、鼓舞我多學(xué)

記得有位訓(xùn)練家曾經(jīng)說過："老師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。'作為一名課改的青年老師，鄭老師常用這句話訓(xùn)練我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的訓(xùn)練實(shí)踐。因此，兩年以來，我通過參與培訓(xùn)、座談會(huì)、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獵取課改信息，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念。

二、鼓舞我多評(píng)

參加新課改以來，我聽課的機(jī)會(huì)許多，組內(nèi)老師的輪番課、市里體育的研討課、迎接各級(jí)檢查的展現(xiàn)課等每次課后鄭老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，她說："這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。'鄭老師是這樣說的，也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課，她總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討，其理念之新、想法之好，令同行們深感佩服。

三、鼓舞我多上

參與課教學(xué)工作以來，鄭老師常鼓舞我多上公開課，回想每次上課，從預(yù)備各種繁瑣的器材、到加班修改教案、到每次試教的場地布置，方方面面她都親自來幫來做，常常是忙到很晚很晚。鄭老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我，作為她的徒弟，我沒有理由不勇挑重?fù)?dān)，不抓住機(jī)會(huì)熬煉自己，不論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我都要以鄭老師為榜樣，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上再創(chuàng)新高!

四、鼓舞我多寫

鄭老師給我提出了這樣的進(jìn)展目標(biāo)：作為一名年青的老師，不僅要提高自己的教學(xué)力量，平常還應(yīng)留意反思、積累，多寫些東西，朝科研型進(jìn)展。兩年來，在鄭老師的要求、指導(dǎo)下，我課課堅(jiān)持寫教學(xué)反思，撰寫的論文和制作的課件，因此也獲得市二、三等獎(jiǎng)雖然寫這些東西犧牲了許多的業(yè)余時(shí)間，但我毫無怨言，我覺得自己每天都生活在緊急與充實(shí)之中，通過這樣長期地仔細(xì)實(shí)踐、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，我的寫作力量、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。

五、鼓舞我多做

體育課程除了教學(xué)還有訓(xùn)練，鄭老師特別信任我，也很信任我，所以把學(xué)校的學(xué)校女子籃球隊(duì)、校田徑隊(duì)和衰弱操隊(duì)交給我?guī)АＳ?xùn)練隊(duì)每年都有競賽的任務(wù)，所以每個(gè)學(xué)期我都要組織同學(xué)訓(xùn)練、競賽，而且每個(gè)項(xiàng)目的競賽，對同學(xué)的要求和對平常訓(xùn)練的時(shí)間要求都是比較高的，兩年里，鄭老師一邊指導(dǎo)我的訓(xùn)練方法和手段，一邊也幫我解決了不少的問題，她說不管是大事情還是小事情，作為教練員都要試著著手去做，去解決，這樣你才會(huì)提高和進(jìn)步。

最終，還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我將近一年的副班主任工作的機(jī)會(huì)，也很感謝我的班級(jí)指導(dǎo)師林升老師。她的愛心、細(xì)心、急躁、關(guān)懷和恒心，劇烈的責(zé)任感、分析解決班級(jí)中存在的各種問題和處理突發(fā)實(shí)踐的力量，無一不讓我贊嘆。雖然只有短短的將近一年時(shí)間，但是已經(jīng)使我受益菲淺，盼望今后我還能和各位閱歷豐富的班主任老師好好學(xué)習(xí)。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說：要讓同學(xué)有一碗水，