2023年中考化學(xué)一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練 第2課時 碳和碳的氧化物_第1頁
2023年中考化學(xué)一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練 第2課時 碳和碳的氧化物_第2頁
2023年中考化學(xué)一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練 第2課時 碳和碳的氧化物_第3頁
2023年中考化學(xué)一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練 第2課時 碳和碳的氧化物_第4頁
2023年中考化學(xué)一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)強化訓(xùn)練 第2課時 碳和碳的氧化物_第5頁
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文檔簡介

第2課時碳和碳的氧化物1.(2022年四川成都市)自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖,下列說法正確的是()。A.植物呼吸作用放出氧氣B.化石燃料燃燒會大幅降低大氣中氧氣含量C.植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收D.碳、氧循環(huán)失衡會導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化2.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系不合理的是()。A.石墨做電池電極——導(dǎo)電性B.焦炭冶煉金屬——可燃性C.金剛石切割玻璃——硬度大D.活性炭除異味——吸附性3.(2021年廣東廣州市荔灣區(qū)二模)下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是()。A.二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳具有酸性B.與金剛石、石墨一樣,活性炭是碳的另一種單質(zhì),物理和化學(xué)性質(zhì)都相似C.二氧化碳和一氧化碳都可以使動物死亡,所以都有毒性D.碳和一氧化碳的還原性,可用于冶金工業(yè)4.(2022年廣西百色市)對下列事實的解釋合理的是()。A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——它們的組成元素不相同B.在炭火盆旁放一碗水——水能防止一氧化碳中毒C.酸有相似的化學(xué)性質(zhì)——酸溶液中都含有酸根離子D.生石灰可做干燥劑——生石灰具有吸水性5.(2020年江蘇蘇州市)用如圖所示裝置探究CO2能否與H2O反應(yīng)。滴加鹽酸,待試管乙中液體變紅后,將其加熱至沸騰,紅色不褪去。下列說法正確的是()。A.甲中逸出的氣體只含CO2B.乙中液體變紅,證明CO2能與水反應(yīng)C.加熱后紅色不褪去,說明碳酸受熱不分解D.欲達到實驗?zāi)康模蓪Ⅺ}酸改為稀硫酸6.(2020年四川眉山市)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。下圖為有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡(luò)圖,以下判斷錯誤的是()。A.物質(zhì)①中碳元素的化合價為+4價B.物質(zhì)②中陽離子符號為Ca+2C.物質(zhì)③由2種元素組成D.物質(zhì)①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的化學(xué)方程式為C+CO2eq\o(=,\s\up7(高溫))2CO7.(2020年廣東省)某興趣小組在學(xué)習(xí)碳(C)的化學(xué)性質(zhì)時,了解到高溫下C與CuO反應(yīng)生成CO2,C還能使CO2轉(zhuǎn)變成CO。于是對過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中是否含有CO進行了探究?!静孪肱c假設(shè)】C還原CuO時產(chǎn)生的CO2與C進步反應(yīng)生成CO,化學(xué)方程式是__________________?!静殚嗁Y料】CO不與NaOH、Ca(OH)2及H2SO4反應(yīng)?!緦嶒灧桨浮咳⊙屑毢透稍锖蟮哪咎?0.3g)和CuO(2.0g),混合均勻并裝入試管,連接裝置,高溫反應(yīng),檢驗氣體。【實驗過程】(1)由如圖裝置③中粉末的顏色變化可檢驗CO,除此之外,還可通過幾種裝置的組合,由另一種明顯的現(xiàn)象來進一步確定CO的存在,則裝置連接的最佳順序為________→尾氣處理(填字母)。A.①→②→③→④B.④→①→②→③→①C.①→④→①→③→②D.③→④→①→②(2)上述進一步確定CO存在的現(xiàn)象是__________________(裝置③中粉末的顏色變化除外)。(3)裝置③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。(4)寫出CO尾氣處理的方法:__________________(一種即可)?!緦嶒灲Y(jié)論】高溫下,過量木炭還原CuO的氣體產(chǎn)物中有CO?!狙由鞈?yīng)用】冬天,室內(nèi)用炭火取暖時,應(yīng)注意__________________。8.某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:a.可能是二氧化碳;b.可能是一氧化碳。并設(shè)計如上圖所示裝置進行實驗,預(yù)期的實驗現(xiàn)象及結(jié)論如下:Ⅰ.若澄清石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;Ⅱ.若澄清石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳。請你分析并回答:(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請你說明理由:________;_________________________。(2)設(shè)計一個實驗,驗證(1)中你的理由。請簡述你的實驗方案:___________________________________________________________________________________________________。(3)該實驗裝置存在的缺陷是________________________。(4)反應(yīng)結(jié)束時,停止實驗的操作步驟是__________________________________。(5)實驗后發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管①的方法是____________________________。9.(2022年陜西省)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。ABCDE(1)寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱:________。(2)實驗室制CO2和O2均可使用的氣體發(fā)生裝置是________(填字母)。向裝置中加藥品前,應(yīng)先檢查裝置的________。(3)用過氧化氫溶液制取氧氣時,需加入少量二氧化錳,其作用是_________________。(4)能用D裝置收集的氣體,其密度應(yīng)該比空氣________。(5)用E裝置收集CO2時,觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅,使其變紅的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。10.(2022年山東濰坊市)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗裝置完成相關(guān)問題。ABCDEF(1)寫出儀器a的名稱________。(2)寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式__________________,基本反應(yīng)類型是________。用D裝置收集氧氣有下列操作步驟:①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中。②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中。③當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽正放在桌上。正確的操作順序是________(填編號)。(3)制取二氧化碳時,要獲得平穩(wěn)氣流,最佳發(fā)生裝置是________(填裝置序號),用E裝置檢驗氣體集滿的方法是____________________________________________。(4)將干燥純凈的二氧化碳通入裝置F,可觀察到澄清的溶液變渾濁,原因是______________________________________________________(已知:20℃時,氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g,而碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解)。11.(創(chuàng)新拓展)(2022年湖南永州市)為了保護地球的生態(tài)環(huán)境,我國向全世界莊嚴(yán)宣告,爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)(“碳中和”是指在規(guī)定時期內(nèi)實現(xiàn)排放多少CO2就做多少抵消措施來達到平衡,實現(xiàn)CO2凈零排放)。如圖是“碳中和”部分過程示意圖。請回答下列問題:(1)大氣中CO2含量的不斷上升,從而導(dǎo)致________效應(yīng)增強,使全球氣候變暖。(2)生物固碳:綠色植物光合作用的主要化學(xué)反應(yīng)原理為:6CO2+6H2Oeq\o(=,\s\up7(光),\s\do5(葉綠素))C6H12O6(葡萄糖)+6O2,該過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為________能。(3)化學(xué)固碳:以CO2和NH3為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]是實現(xiàn)“碳中和”的范例之一,其中合成的尿素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用作________(填“氮”“磷”或“鉀”)肥。(4)減少CO2排放:氫氣是21世紀(jì)正在開發(fā)利用的一種新能源。使用氫能源能有效減少CO2的排放。我國科學(xué)家研究的一種儲氫、釋氫材料為AlH3,其中釋放氫能原理是利用AlH3與H2O發(fā)生反應(yīng)生成Al(OH)3和H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。(5)為了控制大氣中CO2的含量相對穩(wěn)定,下列采取的措施可行的是________。A.積極開展綠化國土的行動,建立綠色家園B.提高煤炭產(chǎn)量,增加火力發(fā)電在電力生產(chǎn)中的比例C.鼓勵使用電動汽車,加快充電樁等配套設(shè)施建設(shè)D.積極開發(fā)利用風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮芎统毕艽鸢?.D2.B3.D4.D5.D6.B7.[猜想與假設(shè)]C+CO2eq\o(=,\s\up7(高溫))2CO[實驗過程](1)B(2)前一個澄清石灰水不變渾濁,后一個澄清石灰水變渾濁(3)CO+CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2(4)點燃(或用氣球收集)[延伸應(yīng)用]保持室內(nèi)通風(fēng)8.(1)不嚴(yán)謹(jǐn)氣體產(chǎn)物可能是CO和CO2的混合物(2)先將混合氣體通入澄清石灰水,再通入足量NaOH溶液,然后通過盛裝CuO的硬質(zhì)玻璃管加熱,將氣體導(dǎo)入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象,若兩處澄清石灰水變渾濁,黑色固體變紅,則猜想正確(3)沒有尾氣處理裝置(4)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈(5)用足量稀鹽酸清洗9.(1)鐵架臺(2)B氣密性(3)催化作用,加快過氧化氫的分解速率(4)小(5)

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