2023年攝影點評風(fēng)格 時裝攝影風(fēng)格(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年攝影點評風(fēng)格時裝攝影風(fēng)格(5篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

攝影點評風(fēng)格時裝攝影風(fēng)格篇一

一是實事求是，一分為二。二是重視作品內(nèi)涵，突出攝影技藝。三是區(qū)分對象，分別對待。欣賞攝影作品：主題、情感、簡單。

這張攝影作品也存在著我們攝影人尋常說的“線條〞，在攝影構(gòu)圖中線條的運用確實能增加美感。但是，這幅作品的平行線條顯然與《醉美深秋》的s形線條不能相提并論的。

這幅作品還是不錯的，主要問題是構(gòu)圖時畫面過于擁擠，沒有一點空間；同時，整幅作品缺少

一個亮麗的閃光點，也就是我們常說的“焦點〞。

我們都知道繪畫中有一種叫“留白〞的技藝，一幅畫中一定要給欣賞它的人留一點空白之處，讓視覺上有一個過渡、停頓、回味的過程。另外，一幅畫一定在欣賞者的黃金視點上要有一個值得叫好之處，將欣賞者的視線收攏，尋覓到一個趣味點。

當(dāng)然，這幅作品還有一個不成功之處，就是畫面右上角的太陽光斑沒有形成一條鏈狀，單獨的一個光斑反而破壞了畫面的美感。

作品的對分式構(gòu)圖給于我們視覺上一種平穩(wěn)的感覺，雖然因此有一些平淡，卻平鋪直白告訴了我們歲月的風(fēng)貌，沉淀了我們的思緒。

攝影點評風(fēng)格時裝攝影風(fēng)格篇二

如何欣賞、點評攝影作品

如何欣賞攝影作品

學(xué)會欣賞攝影作品是攝影者的基本功之一，由于會欣賞才能從別人的作品中吸收營養(yǎng)，學(xué)習(xí)到更多的東西。我以為，欣賞攝影作品大約分為四種類型：

第一種是較群眾化的

如普通民眾看掛歷那樣，只能說出風(fēng)景美麗，妹妹美麗、顏色鮮、照片明了之類的評價，其實只要把握好天氣，只要你到了風(fēng)景點，或者妹妹長得美麗一些，是較簡單拍出好看照片的。拍攝的人也簡單產(chǎn)生成就感。難怪一些導(dǎo)師不主張初學(xué)者多拍這樣的片子。

其次種是攝影愛好者

他們把更多的注意力放在照片的構(gòu)圖、影調(diào)、色調(diào)、用光的技巧上。一般說來，他們拍出的照片已開始向藝術(shù)攝影方向發(fā)展，這些照片有些看頭了。

第三種是發(fā)燒友

他們對攝影的執(zhí)著追求，讓人欽佩。他們十分關(guān)注攝影器材的選擇。如相機、鏡頭、膠卷、相紙、藥水等。由于他們已懂得，攝影作品的質(zhì)量與器材的選擇是密切相關(guān)的。但是切不能唯“武器〞論。

第四種是攝影藝術(shù)家

他們更重視攝影作品構(gòu)思、思想內(nèi)涵，拍攝時機與人物神態(tài)的把握，作品的視覺沖擊力，表現(xiàn)主題的手法技法、后期制作等等。因此這些大師的作品總是很耐看，越看越有味道了。

◆一幅照片的好與差，可以從以下幾個方面來欣賞:第一，構(gòu)圖要美，要別致。一幅好的照片，首先吸引你目光的一定是它的構(gòu)圖。好的構(gòu)圖不會沿襲別人的手法，應(yīng)當(dāng)是有特性的、獨特的。它所反映的主題應(yīng)當(dāng)突出，不呆板。其次，對于彩色照片，應(yīng)當(dāng)色調(diào)豐富、嬌艷、冷暖搭配得當(dāng)；而黑白照片則應(yīng)當(dāng)比較明顯、溫和。

攝影點評風(fēng)格時裝攝影風(fēng)格篇三

第一講攝影作品的評價標(biāo)準(zhǔn)

一、攝影師的目力——“追求什么〞

在書籍雜志上你看到的美好照片或許已經(jīng)成百上千。或許你也像大多數(shù)人那樣憧憬著：“但愿我也能拍出那種水平的照片！〞然而只是欣賞別人的照片實際上無助于你拍出自己的好作品來。

這里面的一個重要因素就是需要知道應(yīng)當(dāng)追求什么。而這一點正是我們這本教材即將教給你們的。所以在講課伊始我們就要告訴你們一些簡明的指導(dǎo)原則，并通過教材上的精致照片講解追求什么的問題。

在通過照片逐步理解這些指導(dǎo)原則的過程中，你會培養(yǎng)出自己的一種意識，懂得在周邊世界該追求什么。這種能在周邊世界中發(fā)現(xiàn)和捕獲到美好畫面的能力就是我們所說的“攝影家的目力〞。

“追求什么〞基本的原則

在探討這些照片時，我們現(xiàn)在只集中探討三條基本原則。

攝影點評風(fēng)格時裝攝影風(fēng)格篇四

李預(yù)

年齡僅僅六歲，是加入毛筆書法培訓(xùn)最小的學(xué)員，自7月18日第一加入學(xué)習(xí)以來，每周學(xué)習(xí)3次，共學(xué)習(xí)了30余次，開始抓筆就困難，書寫1小時中間不斷間隔，老師和家長共同引導(dǎo)，學(xué)習(xí)到10次左右后，就能堅持書寫1個小時。目前，她對書法開始產(chǎn)生了興趣，漸漸開始有了手感，大量筆畫一寫就是那么回事了。對字的結(jié)構(gòu)開始有了美感意識。

林睿萱

九歲，三年級，7月5日加入學(xué)習(xí)，到寫作品時為第10次學(xué)習(xí)。她從小畫畫，且繪畫作品在全國兒童書畫比賽中，屢屢獲過大獎。2年前，繪畫老師對其家長說：“我教她繪畫可以，落款寫毛筆字你要找一位好老師〞，今年她家長林先生屢屢和書法王老師進行交流溝通，有幸結(jié)緣建立起師生關(guān)系。林睿萱悟性高，手感好，學(xué)習(xí)次數(shù)雖然不多但進步驚人。這次寫的作品沒有寫出實際水平。

劉悅迎

二年級，7月30日加入學(xué)習(xí)，該作品是第11次課時書寫。雖然沒有任何基礎(chǔ)，她和林睿萱一同學(xué)習(xí)，每次課書寫特別認(rèn)真，往往是書寫時間超過60分鐘，到下課時間了都是很不情愿的離開座位。功夫不負(fù)有心人，付出就有回報，她從學(xué)執(zhí)筆到進入狀態(tài)書寫，很快手上就有了感覺。學(xué)書法練心靜，在她身上得到了充分的表達。

謝星宇

7歲，二年級，男孩，聰明、活潑、好動，自7月9日加入學(xué)習(xí)，目前正在進行其次期學(xué)習(xí)。這次作品是第一期終止時的作品。開始學(xué)習(xí)書法，家長陪學(xué)，每次課至少要出去1-3次。家長恩威并使，老師循序漸進，漸漸能寫60分鐘字。到第一期快終止時，他不僅能靜下心來，而且能認(rèn)真的臨摹老師的字，自己想方法測量老師的字第一筆距離邊框多遠、在什么位置，他就在什么位置入筆書寫。

攝影點評風(fēng)格時裝攝影風(fēng)格篇五

如何欣賞和點評攝影作品

評片的關(guān)鍵要素好多，而且各要素錯綜繁雜，無法完全割裂，但看事物的著眼點是要有主次的，如何從眾多要素中取舍最需要注意的要素？

這就是：主題、情感、簡單

以下分別說明。

一、主題

任何一幅作品，首先要有一個主題。主題必需明確，沒有明確的主題，片子畫質(zhì)再好、技巧再高明，也仍舊是無病呻吟的廢片。

沒有主題的片子就等于沒有靈魂。主題就是靈魂，它決定了作品的生命。

假如是對于有特定主題要求的攝影活動，則主題必需與舉辦的主題要求基本結(jié)合。因此，給學(xué)生評獎就不可按記者的標(biāo)準(zhǔn)來要求其主題的表現(xiàn)。

主題必需突出。主題的突出主要涉及一個表現(xiàn)形式的問題。在畫面中占據(jù)面積大的，不一定就是突出；相反，通過襯托、環(huán)境渲染等手法，主題可能依附于一個占畫面面積微小的一個主體上。因此，大而無當(dāng)并不就等于突出了主題。要處理好主題與主體的關(guān)系。主體是表現(xiàn)主題的重要元素，但并非全部。譬如一幅畫面中只有一只船或一只鳥，這