小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2023年1月-2025年12月）

XXXX小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2023年1月-2025年12月）為全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展現(xiàn)代化、特色化、精細(xì)化，進(jìn)一步提升我校教育改革水平，辦人民滿意的教育，使學(xué)生個(gè)性發(fā)展，真性發(fā)展，教師幸福工作，追求幸福教育，學(xué)校特色發(fā)展，樹(shù)立良好社會(huì)形象，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)?，F(xiàn)狀（一）辦學(xué)規(guī)模學(xué)校位于沿河路與工業(yè)路交叉口西側(cè)路北500米處。占地面積41966m2，建筑面積19773m2，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地14000m2，建有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓2棟、綜合樓1棟、室內(nèi)體育館1座、300m環(huán)形橡膠跑道。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班56個(gè),在校生3000余名。（二）硬件建設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的音樂(lè)教室、美術(shù)教室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，并配有音體美器材室、科學(xué)數(shù)學(xué)器材室、圖書(shū)閱覽室、科技活動(dòng)室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室等多種功能用房。配齊了安保和消防器材，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控?zé)o死角、無(wú)線全覆蓋。（三）隊(duì)伍建設(shè)教師148名，其中，高級(jí)教師6人，中級(jí)教師46人。學(xué)校師資力量雄厚，其中省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人多名。廣大教師在各類報(bào)刊雜志上發(fā)表教學(xué)論文、案例等多篇，申報(bào)國(guó)家、省、市課題12項(xiàng)。富有活力的教師團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和創(chuàng)新精神。（四）管理體制學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)辦公室、新教育辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等五個(gè)行政科室，由于每個(gè)年級(jí)平行班較多，同時(shí)分級(jí)部管理，由級(jí)部主任負(fù)責(zé)本年級(jí)的常規(guī)工作，學(xué)校實(shí)行科室與級(jí)部平行管理。（五）課程建設(shè)學(xué)校形成了較為完善的課程體系?；趯W(xué)校核心素養(yǎng)育人目標(biāo)，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，分為兩大板塊，即基礎(chǔ)核心課程（主要指國(guó)家與地方課程）和學(xué)校特色課程（主要指學(xué)校開(kāi)發(fā)設(shè)置的課程）。（六）教學(xué)改革學(xué)校建立以“課例式”校本教研為特色的教研體系。每學(xué)期舉辦兩次特色教研活動(dòng)，每學(xué)期舉辦全校課堂教學(xué)大賽。語(yǔ)文學(xué)科參與語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，研究大單元統(tǒng)整教學(xué)為主；數(shù)學(xué)學(xué)科借鑒太谷模式，打造注重課前預(yù)習(xí)、學(xué)歷案、小組合作的“1+5”教學(xué)模式。（七）學(xué)生發(fā)展每周一的升旗儀式和主題班會(huì)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，“主題活動(dòng)周”則成為學(xué)生良好習(xí)慣形成的搖籃。重大節(jié)日、紀(jì)念日，內(nèi)容豐富，形式多樣。心理健康教育，及時(shí)經(jīng)常。紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)崗，讓路隊(duì)紀(jì)律、學(xué)生風(fēng)貌、衛(wèi)生環(huán)境均保持良好態(tài)勢(shì)。（八）辦學(xué)成績(jī)學(xué)校辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提升，學(xué)校確立了“潤(rùn)·節(jié)”核心教育理念，明確了“培養(yǎng)腹有詩(shī)書(shū)、心向科學(xué)、胸懷家國(guó)、放眼世界的新時(shí)代學(xué)子”的學(xué)校育人目標(biāo)，形成了“書(shū)香潤(rùn)品、智能育人”辦學(xué)特色。先后榮獲市級(jí)文明校園、東明縣依法治校示范學(xué)校、菏澤市教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標(biāo)兵崗、菏澤市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、東明縣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。（九）存在問(wèn)題1.課程實(shí)施不細(xì)化。缺乏對(duì)課程的系統(tǒng)研究，課程整合與課程意識(shí)不強(qiáng)，不少還停留在“有”表面層次，不能滿足學(xué)生多樣化和深度化發(fā)展需要。教師實(shí)施力不強(qiáng)，個(gè)性探索不深入，特色不明顯，效果不理想。2.德育品牌未形成。德育的整體建構(gòu)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，通過(guò)德育課程體系的逐步構(gòu)建，盡快確立德育品牌創(chuàng)建主題，實(shí)現(xiàn)有效創(chuàng)建。3.激勵(lì)機(jī)制需要進(jìn)一步完善。需進(jìn)一步完善工作激勵(lì)機(jī)制作為保障和評(píng)價(jià)，僅靠自覺(jué)性是難以完成學(xué)校品質(zhì)發(fā)展這項(xiàng)巨大而復(fù)雜的任務(wù)的。二、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)認(rèn)真貫徹精神，以為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以打造“潤(rùn)·節(jié)”學(xué)校教育品牌為核心，進(jìn)一步明確辦學(xué)思想和方向，完善品質(zhì)課程體系和“1+5”課堂模式，實(shí)現(xiàn)課程育人和文化育人目標(biāo)。（二）具體目標(biāo)1.養(yǎng)成教育。創(chuàng)建“立德為先、向善而行”德育品牌，整體規(guī)劃德育教育內(nèi)容，借助主題班會(huì)講德、儀式典禮弘德、特色活動(dòng)塑德、學(xué)科教學(xué)育德、家庭生活養(yǎng)德、社會(huì)實(shí)踐修德、心理疏導(dǎo)潤(rùn)德德等渠道，開(kāi)展豐富多彩、富有成效的教育活動(dòng)，培養(yǎng)培養(yǎng)腹有詩(shī)書(shū)、心向科學(xué)、胸懷家國(guó)、放眼世界的新時(shí)代學(xué)子。2.課程體系。以培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)為基點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)發(fā)了契合我校校情的系列校本課程，建立構(gòu)建基于“潤(rùn)·節(jié)”教育理念的課程體系，以彌補(bǔ)國(guó)家課程和地方課程的不足，讓課程真正適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。3.課堂教學(xué)。確立課堂教學(xué)改革方向，引導(dǎo)各學(xué)科探索完善各自教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平，在市級(jí)以上課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)探索建立課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。4.教研科研。探索建立“研訓(xùn)一體”的教科研工作模式。堅(jiān)持“科研引領(lǐng)、教研保障”的指導(dǎo)思想，以課程建設(shè)和課堂改革為主陣地，探尋學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的新路子，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展提供人力保障。5.教師隊(duì)伍。激發(fā)教師的改革創(chuàng)新意識(shí)，促使教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的精通，培養(yǎng)一支“樂(lè)學(xué)、會(huì)研、懂教”的教師隊(duì)伍。同時(shí)，探索激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力和奉獻(xiàn)力的機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作積極主動(dòng)性和自覺(jué)性。6.學(xué)校管理。在“以人為本、勠力同心、依法治校、品牌發(fā)展”的治校理念引領(lǐng)下，本著化繁為簡(jiǎn)、抽枝抓綱的原則，總結(jié)探尋學(xué)?？茖W(xué)運(yùn)行規(guī)律，嘗試使用“把握靈魂、掌控方向、搭建載體、探尋路徑、建立保障”的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“真實(shí)有序、扎實(shí)有效、樸實(shí)有力”管理目標(biāo)效能，走出一條具有第六小學(xué)風(fēng)格的管理之路。7.家校合育。構(gòu)建以基礎(chǔ)課程為主，專題課程、親子課程和活動(dòng)課程為輔的、符合學(xué)校實(shí)際的、具有學(xué)段特點(diǎn)的家長(zhǎng)學(xué)校課程體系,滿足不同層次的家長(zhǎng)需求，指導(dǎo)家長(zhǎng)在學(xué)生良好品德和習(xí)慣養(yǎng)成方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。繼續(xù)深化家庭互助組建設(shè)，提升家庭育子水平。8.黨建工作。打造“黨建領(lǐng)航、潤(rùn)節(jié)發(fā)展”黨建品牌，確立黨建工作的引領(lǐng)地位。明確一個(gè)核心精神：不懼艱難，勇肩重任。強(qiáng)化四個(gè)工作措施：傳承紅色精神，宣講紅色故事，學(xué)習(xí)紅色人物，爭(zhēng)做紅色先鋒。在推進(jìn)學(xué)校品牌打造、提升師德修養(yǎng)、促進(jìn)少先隊(duì)建設(shè)方面，發(fā)揮重要作用。9.辦學(xué)條件。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“全覆蓋”，即無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控全覆蓋。進(jìn)行部分功能室設(shè)施設(shè)備升級(jí)更新和文化打造。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，突出學(xué)校特色，營(yíng)造和諧氛圍。三、實(shí)施策略（一）第一階段（2023年1-4月）1.根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，分別成立相應(yīng)的工作小組，明確責(zé)任，制定工作方案，將三年目標(biāo)細(xì)分到各年度，并擬定出年度主要工作內(nèi)容。2.學(xué)校制定學(xué)期工作計(jì)劃要以學(xué)校三年規(guī)劃和各工作小組方案工作內(nèi)容為依據(jù)，必須要一一對(duì)應(yīng)，強(qiáng)化落實(shí)。3.根據(jù)三年工作任務(wù)重點(diǎn)調(diào)整修改制度和章程，從體制和機(jī)制上保證學(xué)校整體規(guī)劃的全面實(shí)現(xiàn)。（二）第二階段（2023年5月至2025年8月）1.各工作組根據(jù)方案有序推進(jìn)，分管領(lǐng)導(dǎo)一定要深入實(shí)際靠上抓，認(rèn)真搞調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。2.各工作組要重視階段總結(jié)，及時(shí)梳理工作經(jīng)驗(yàn)和工作成績(jī)，同時(shí)注意加強(qiáng)組間交流學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同完成各項(xiàng)年度任務(wù)。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)督導(dǎo)和調(diào)度，制定問(wèn)題清單，給各工作組以指導(dǎo)和支持，實(shí)行銷號(hào)管理，保證規(guī)劃目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn).（三）第三階段（2025年9月-12月）1.對(duì)照各工作組方案和學(xué)校總體規(guī)劃進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，通過(guò)全面細(xì)致的梳理，保證總體任務(wù)的全面完成。2.認(rèn)真撰寫(xiě)工作總結(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果，召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流研討工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果。3.召開(kāi)會(huì)議，對(duì)三年規(guī)劃完成情況進(jìn)行全面總結(jié)，表彰在完成過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的教職工。四、保障措施（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)1.組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和入研討《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，集思廣益，凝聚共識(shí)，進(jìn)一步提高規(guī)劃的科學(xué)性、可行性.2.召開(kāi)教代會(huì)審議通過(guò)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，使發(fā)展規(guī)劃成為全體教職工共同的行動(dòng)綱領(lǐng)，并貫徹于學(xué)校各方面工作中。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有效實(shí)施1.建立組織。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施，同時(shí)成立分項(xiàng)工作小組分塊分頭推進(jìn)，并引領(lǐng)全體教職員工共同參與實(shí)施。2.建立機(jī)制。教師是完成規(guī)劃的主體，要從制度建立上，調(diào)動(dòng)全體教職工參與的積極主動(dòng)性。3.加強(qiáng)宣傳