初一級部工作計劃

第4頁共4頁初一級?部工作?計劃?上一學?期，整?個初一?級部，?在中心?校和學?校教務?處的指?導下，?在思想?上，習?慣上，?成績上?，都取?得了不?錯的成?績。為?在本學?期內，?取得更?好的成?績，特?制定_?___?—__?__下?學期工?作計劃?一、?抓管理?促養(yǎng)成?、使學?生迅速?進入正?軌（?1）學?生1.?開好第?一個班?會，進?行入學?大整頓?，使學?生以新?的面貌?迎接新?的學期?。充?分利用?班會和?國旗下?講話，?重新學?習《規(guī)?范》和?《要求?》等，?加大對?學生的?思想教?育和常?規(guī)教育?和文明?禮儀的?教育。?從學校?的規(guī)章?制度到?課堂紀?律，從?文明禮?儀到校?服的穿?著、發(fā)?型的要?求，從?自行車?的排放?到公物?的愛護?，從安?全教育?到衛(wèi)生?教育,?都要對?學生做?出明確?的要求?。特?別強調?以下內?容帶手?機的問?題；染?發(fā)、留?怪發(fā)型?的問題?；攀比?穿名牌?服裝、?帶過多?零花錢?的問題?；放學?后不按?時回家?的問題?；一些?學生不?能及時?完成作?業(yè)的問?題。?2.繼?續(xù)抓安?全教育?，創(chuàng)造?安靜、?安全的?學習環(huán)?境。?首先，?從入校?秩序、?課間秩?序、衛(wèi)?生秩序?上抓安?靜和干?凈，學?校設立?了由各?班班委?會組成?的學生?會，制?訂了詳?細的檢?查標準?。一日?一檢查?，一日?一公布?。發(fā)現?問題即?時反饋?給班主?任。同?時，要?求班主?任，課?間都到?自己班?級里去?，督促?學生養(yǎng)?成良好?的課間?秩序和?做好課?前準備?的好習?慣。?其次，?抓好課?外時間?安排，?加強學?生體育?鍛煉，?強化對?學生的?養(yǎng)成教?育，同?時營造?活潑和?諧的學?習氛圍?。再?次，繼?續(xù)做好?學生綜?合素質?評價的?摸索和?創(chuàng)新。?此外?，各班?充分利?用小組?自主互?助課堂?，培養(yǎng)?學生濃?厚的學?習競爭?氣氛。?3.?建立年?級月評?比制度?。利用?上午大?課間時?間，_?___?月進行?一次全?面系統?的年級?整頓。?從進校?和在校?秩序、?衛(wèi)生的?打掃與?保持、?小組互?助合作?情況，?對各班?___?_月來?的表現?進行評?比。?（2?）教師?1.開?好每一?個教師?會，特?別是第?一個教?師會，?提出新?學期新?要求，?不折不?扣的貫?徹學校?和中心?校的精?神。與?老師一?起算好?時間帳?，端正?態(tài)度，?樹立目?標，為?教學工?作鋪好?路子。?2.?抓好備?課組的?團結和?協作，?抓好集?體備課?，搞好?互通有?無。使?老師全?身心地?投入到?工作中?去。?3.強?化教學?秩序，?要求提?前到崗?，盡職?盡責；?同時配?合學校?完成各?部門的?任務，?使各項?工作按?部就班?、高質?高效。?二、?抓課改?創(chuàng)特色?。（?1）學?生全面?推開《?自主互?助合作?學習小?組》管?理方案?，完善?小組評?價機制?，并進?行小組?重建。?讓學生?了解認?真學習?管理方?案，積?極投入?到班級?管理中?去。?（2）?教師1?.狠抓?質量不?放松。?對上學?期期末?成績認?真分析?，進步?的介紹?經驗，?退步的?找出差?距；備?課組制?定出新?學期的?計劃和?打算。?2.?全面實?施34?5教學?模式。?每周找?出一定?時間分?學科介?紹經驗?，認真?解讀并?科學創(chuàng)?新運用?“34?5”；?從課型?入手，?深入課?改，才?會讓徹?底轉變?老師們?的教學?觀念,?營造課?改氛圍?，才會?把課改?課變?yōu)?常態(tài)課?。_?___?組織教?師認真?學習并?配合班?級實施?《自主?互助合?作小組?學習》?管理方?案，并?將方案?不斷完?善。?4.狠?抓學生?的學習?習慣和?行為習?慣，特?別是合?作習慣?和自主?學習習?慣。?5.發(fā)?揮名師?在課改?中的帶?動作用?。名師?課為觀?摩課，?將隨時?觀摩與?定期觀?摩相結?合，一?周一總?評。組?織教師?到其他?年級中?聽名師?的課。?本學?期工作?計劃?第一周?（3.?8—3?.14?）：與?老師們?一起做?學生工?作，了?解學生?的思想?動態(tài)，?利用“?三八婦?女節(jié)”?和“植?樹節(jié)”?，做學?生的思?想工作?，并指?導學生?確立正?確的目?標，寫?出本學?期的學?習計劃?。第?二周（?3.1?5—3?.21?）：檢?查“自?主互助?合作學?習小組?”的組?成情況?以及使?用情況?，領導?老師們?深入研?究濰坊?教科院?“34?5”優(yōu)?質高效?課堂.?第三?周（3?.22?—3.?28）?：行為?習慣養(yǎng)?成周?第四周?（3.?29—?4.4?）：教?研組各?自研討?濰坊教?科院“?345?”優(yōu)質?高效課?堂第?五周（?4.5?—4.?11）?利用清?明節(jié)，?舉辦各?種各樣?的活動?，如演?講比賽?，手抄?報展覽?等。?第六周?（4.?12—?4.1?8）學?習習慣?養(yǎng)成周?第七?周（4?.19?—4.?25）?教師互?相聽評?課，推?出名師?，形成?效應。?第八?周（4?.26?—5.?2）利?用五一?勞動節(jié)?，舉辦?各種各?樣的活?動，如?歌詠比?賽，手?抄報展?覽等?第九周?（5.?3—5?.9）?五四青?年節(jié)，?開展多?種活動?，讓學?生又明?確的目?標和理?想。?第十周?（5.?10—?5.1?6）搞?好復習?、主題?班會：?學習方?法。期?中考試?。第?十一周?（5.?17—?5.2?3）：?紀律教?育、法?律教育?第十?二周（?5.2?4—5?.30?）：豐?富學生?的業(yè)余?文化生?活，開?展一些?文娛活?動。?每十三?周（5?.31?—6.?6）：?開展怎?樣學好?英語的?討論，?可在自?己班上?進行一?些文娛?活動。?抓好復?習。?第十四?周（6?.7—?6.1?2）：?認真準?備，期?末考試