幼兒園小班美術(shù)教案《好玩的刷子》及教學(xué)反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁共5頁幼兒園小班美術(shù)教案《好玩的刷子》及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用刷子來回涂畫的技能;2、加深對紅、黃、藍(lán)三種顏色及圓形、長方形、三角形等圖形的認(rèn)識;3、享受共同游戲，共同刷畫的快樂;4、通過刷子刷出圖形，培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣。5、感受色彩對比。6、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。教學(xué)準(zhǔn)備：2、幼兒人手一把刷子、調(diào)色盤3個(內(nèi)有紅、黃、藍(lán)三色水粉顏料)、涂臘的白色鉛畫紙16張。教學(xué)過程：一、游戲“送禮物”，引入主題。1.貓媽媽帶小貓入場地。2.師出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開。想不想看看是什么哦?”(大紙箱)“哇。原來是這個么大的一個箱子呀!請小朋友猜猜看這個箱子里會有什么樣的禮物呢?”(幼兒自由講述)第2頁共5頁“小朋友們說的真是太好了!你們想不想知道這個箱子里到底藏了什么樣的禮物呢?”“那誰來幫助老師想一個辦法來打開它?”(撕開、用剪刀剪開------)老師選一種方法打開。二、玩刷子1、認(rèn)識刷子。呀!原來是什么呀?2、玩玩刷子：用刷子刷刷身體，與刷子親近，學(xué)習(xí)來回涂刷的技能。(臉?biāo)⑺⑺ⅲ標(biāo)⑺⑺?，臉?biāo)⑺⑺ⅰ?三、刷色活動1、情境電話。兔媽媽請貓媽媽刷房子。打電話：貓：喂!你好!兔：你好!貓媽媽。我是兔媽媽。我造了三幢房子，來不及粉刷。聽說你們貓寶寶很能干，想請你們貓寶寶幫忙刷一下，好嗎?貓：貓寶寶，兔媽媽請我們幫她刷房子，你們愿意嗎?(愿意)好的我們馬上來。再見!兔：再見!兔媽媽請我們刷房子，那怎么刷呢?(先讓小刷子在顏料水里洗個澡，然后靠一靠，在到房子上來回刷。)2、師設(shè)懸念：兔媽媽說，她在房子上藏了好多東西，請我們貓第3頁共5頁寶寶幫忙刷出來。你們想不想知道房子上藏了什么?那請我們貓寶寶拿一個小水桶，帶著你的小刷子到房子上刷一刷吧!引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，激起幼兒刷色的欲望。3、幼兒刷畫，教師指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽涂刷，體驗和欣賞自己刷出的美麗色彩和圖案。四、結(jié)束部分1、欣賞刷出的畫，說說“小刷子刷出了***”。(請小水桶和小刷子到家里去休息一下。)引導(dǎo)幼兒說說：“小刷子刷出了紅蘋果”?！拔覀兯⒌倪@么漂亮，請兔媽媽回來看看，好嗎?”貓寶寶：“兔媽媽!兔媽媽!兔媽媽!”太漂亮了。我心里真高興。你們高興嗎?”“那我們一起來跳個歡樂的舞吧!”(師幼一起跳舞)3、與兔媽媽再見跟貓媽媽到草地上玩。教學(xué)反思：美育是幼兒教育的一項重要內(nèi)容，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。教師要上好一堂美育課程，首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，即“課堂環(huán)