幼兒園小班教案《玩球》含反思

幼兒園小班教案《玩球》含反思小班教案《玩球》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)合作意識(shí)，初步感受團(tuán)隊(duì)的力量，引導(dǎo)孩子們探索皮球的玩法，培養(yǎng)他們自主游戲的能力，鍛煉孩子們動(dòng)腦動(dòng)手及協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子們的活動(dòng)過程中的安全意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班《玩球》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)、引導(dǎo)孩子們探索皮球的玩法，培養(yǎng)他們自主游戲的能力，鍛煉孩子們動(dòng)腦動(dòng)手及協(xié)調(diào)能力。、培養(yǎng)孩子們合作意識(shí)，初步感受團(tuán)隊(duì)的力量。、培養(yǎng)孩子們的活動(dòng)過程中的安全意識(shí)。、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)啟發(fā)孩子們的創(chuàng)新思維，探索球的不同玩法，活動(dòng)準(zhǔn)備每人一個(gè)皮球。音樂（熱身用）活動(dòng)過程一：放音樂，熱身運(yùn)動(dòng)。二：孩子自主玩球。、讓孩子們想怎么玩怎么玩，師觀察，和孩子們一起玩、師演示孩子們的玩法:拍、甩、拋、等。、總結(jié)在：孩子們，你們很聰明，玩了這么多種花樣，你們真棒！、想一想：還可以怎么玩？讓想好的小朋友到隊(duì)前展示，用最熱烈的掌聲鼓勵(lì)他的創(chuàng)新玩法。三：合作玩球（一）平地傳球1,、雙手抱球，迅速傳給右邊的小朋友。、分組練習(xí)傳球。強(qiáng)調(diào)球要抱緊，接球的小朋友要接穩(wěn)不要掉在地上。、比賽傳球。（二）胯下傳球。、聽老師的要求：雙手抱球，從胯下傳給后面的小朋友后面的小朋友像這樣依次往后傳。（師示范）、讓生練習(xí)胯下傳球。、師提問：要想傳的快，需要注意什么?（小朋友回答，師補(bǔ)充）分組比賽，看哪一組傳的快。師表?yè)P(yáng)傳的快的小組，鼓勵(lì)其他的小組努力。（三）師總結(jié):今天我們用了好多方法玩球，希望小朋友課后再想想球還有沒有其他的玩法，下節(jié)活動(dòng)課我們?cè)賮?lái)玩教學(xué)反思1、這節(jié)玩皮球的活動(dòng)課，孩子們活動(dòng)熱情很高，加上我班的孩子特別多（68人），現(xiàn)場(chǎng)都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小，這節(jié)活動(dòng)課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒什么難度，孩子們都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我強(qiáng)調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過，孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜，在自主玩球環(huán)節(jié)，他們玩出了很多花樣，令我慚愧。如果重新上這節(jié)課，我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點(diǎn)難度及趣味性，促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。2、這次活動(dòng)還應(yīng)該在安全意識(shí)上多強(qiáng)調(diào)，因?yàn)?/p>