名班主任工作室個(gè)人總結(jié)_第1頁
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第3頁共3頁名班主?任工作?室個(gè)人?總結(jié)?___?_年_?___?月__?__日?,我有?幸成為?廣東省?名班主?任蔣_?___?工作室?的學(xué)員?之一,?為期_?___?年。驀?然回首?,__?__年?似乎彈?指間就?過去了?,感謝?工作室?這個(gè)平?臺(tái),感?謝各位?成員及?學(xué)員老?師,特?別感謝?蔣__?__老?師,這?___?_年來?讓我成?長得很?快,也?學(xué)到了?很多、?很多。?蔣老師?還邀請(qǐng)?我__?__年?___?_月_?___?日在工?作室活?動(dòng)時(shí)作?班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)?分享,?說實(shí)在?,當(dāng)我?接到蔣?___?_老師?盛情邀?請(qǐng)的電?話,我?既感動(dòng)?而又難?為情。?感動(dòng)的?是蔣老?師對(duì)我?的信任?,難為?情的是?在這么?多能力?和實(shí)力?出色的?同行面?前班門?弄斧,?擔(dān)心擔(dān)?當(dāng)不起?此重任?。所以?,我是?懷著誠?惶誠恐?的心情?說了自?己一些?粗淺和?稚嫩的?做法,?沒有豪?言壯語?,只有?句句樸?實(shí)無華?的話語?,但我?覺得在?這兩年?中,受?益匪淺?。作為?“研究?的平臺(tái)?,成長?的階梯?”,工?作室為?我的個(gè)?人發(fā)展?提供了?機(jī)會(huì),?讓我成?長得很?快,同?時(shí),也?使我認(rèn)?識(shí)到自?身的不?足,明?確了努?力的方?向?,F(xiàn)?將兩年?的工作?做如下?總結(jié):?一、?不斷地?學(xué)習(xí),?加強(qiáng)和?提高了?理論修?養(yǎng)。?___?_年_?___?月__?__日?那天,?工作室?集中活?動(dòng),蔣?老師要?求每人?選一本?書回去?讀,最?后桌上?的《班?主任兵?法》隨?即引入?我的眼?簾,光?看名字?就覺得?很有霸?氣,拿?到手后?,翻開?書本第?一頁,?我便被?蔣老師?的暖心?舉動(dòng)而?感動(dòng),?書上貼?了一張?小巧精?致的贈(zèng)?言:一?本新書?像一艘?船,帶?領(lǐng)我們?從狹隘?的地方?駛向無?限廣闊?的生活?的海洋?。贈(zèng)言?旁邊還?附有一?大束玫?瑰,正?所謂:?贈(zèng)人玫?瑰,手?留余香?。此書?中《實(shí)?戰(zhàn)篇》?的故事?又何曾?不是我?自己的?故事的?真實(shí)寫?照呢。?真的是?我們廣?大班主?任學(xué)習(xí)?的好書?啊,正?如書本?卷頁所?說:篇?篇是美?文,招?招是良?方。雖?說已是?看完了?《班主?任兵法?》一書?,但書?中還有?很多值?得我細(xì)?細(xì)品讀?、欣賞?和推敲?學(xué)習(xí)的?地方,?里面的?一些管?理教學(xué)?方法一?定會(huì)對(duì)?我的班?主任工?作的開?展有很?大的幫?助。但?我自己?在理論?上的知?識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠,?只有不?斷的學(xué)?習(xí),加?強(qiáng)理論?修養(yǎng),?才能讓?我自身?的品味?提高上?升一個(gè)?層次。?二、?作為班?主任,?初步形?成自己?風(fēng)格的?雛形。?通過?此次參?加蔣_?___?名班主?任工作?室的學(xué)?習(xí),我?更加深?刻的認(rèn)?識(shí)了班?主任工?作的艱?辛和不?易。聽?完李季?教授的?講座,?讓我學(xué)?到了許?多一般?專業(yè)培?訓(xùn)所學(xué)?不到的?東西。?第一?次聽了?李__?__教?授《小?故事,?大道理?》,《?小視頻?,大教?育》等?獨(dú)樹一?幟的德?育教育?方法,?我就愛?了上它?們,就?一直在?琢磨著?每一次?的班會(huì)?課要上?些什么?,給他?們看些?什么,?要達(dá)到?什么效?果。實(shí)?踐證明?,這些?方法教?育學(xué)生?非常有?效。在?上個(gè)月?中考倒?計(jì)時(shí)還?剩__?__天?的時(shí)候?,看到?孩子們?學(xué)習(xí)狀?態(tài)出現(xiàn)?了疲態(tài)?,學(xué)習(xí)?成績(jī)好?的越學(xué)?越帶勁?,成績(jī)?不好的?就得過?且過,?消磨時(shí)?間度日?,我及?時(shí)召開?了一個(gè)?主題為?《堅(jiān)持?就是勝?利》的?班會(huì)課?,在課?上我運(yùn)?用了《?小故事?,大道?理》這?種方式?,給他?們講述?了英國?達(dá)人秀?中相貌?平平,?運(yùn)氣特?差的保?羅.波?茨歷經(jīng)?艱難險(xiǎn)?阻,堅(jiān)?持追求?自己的?夢(mèng)想,?最終成?為冠軍?的故事?,上完?這一課?后,學(xué)?生深受?感動(dòng),?對(duì)他們?觸動(dòng)影?響較大?,如今?學(xué)生們?的學(xué)習(xí)?也回歸?了常態(tài)?化。同?時(shí),學(xué)?生們也?愛上了?我這種?講故事?明道理?的方式?。我覺?得我要?堅(jiān)持下?去,力?爭(zhēng)形成?自己的?風(fēng)格。?三、?存在問?題及今?后努力?方向。?對(duì)于?我本人?來說,?在這兩?年期間?我學(xué)到?很多,?但也發(fā)?現(xiàn)很多?不足之?處,我?個(gè)人的?理論水?平和實(shí)?踐能力?很低,?對(duì)于教?育的總?結(jié)與反?思也十?分欠缺?。特別?是科研?能力非?常薄弱?,對(duì)本?次的科?研課題?不知所?措,就?是因?yàn)?平時(shí)少?看書和?不能靜?下心來?鉆研科?研,導(dǎo)?致沒辦?法完成?工作室?布置的?任務(wù)。?為此?,今后?我將力?爭(zhēng)擠時(shí)?間出來?多讀書?、多讀?些教育?案例、?教育敘?事和教?育論文?,同時(shí)?把平時(shí)?發(fā)生在?自己身?邊的身?邊人身?邊事記?錄下來?,整理?成案例?,要勤?于實(shí)踐?,勇于?探索,?爭(zhēng)取更?大的成?績(jī)。雖?然說作?為學(xué)員?

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