期中教學(xué)總結(jié)閱讀

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__期中教學(xué)總結(jié)_閱讀期中教學(xué)總結(jié)期中教學(xué)總結(jié)4篇總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行____探討的書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才能的一種好方法，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是我為大家收集的期中教學(xué)總結(jié)4篇，希望對(duì)大家有所幫助。期中教學(xué)總結(jié)篇1一、突出“三大辦學(xué)特色”，努力探究適合我校教學(xué)工作發(fā)展的新路子。“三大辦學(xué)特色”就是要落實(shí)辦學(xué)特色，提煉老師特征，培育學(xué)生特質(zhì)。這是學(xué)校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的辦學(xué)方向，也是我校全體師生努力奮斗的目標(biāo)。為了使“三大辦學(xué)特色”更好地落實(shí)到教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，本期我們做了這樣一些嘗試。一是爭(zhēng)創(chuàng)以誦讀經(jīng)典、寫(xiě)景記實(shí)為學(xué)校主要的辦學(xué)特色。誦讀經(jīng)典既是弘揚(yáng)中華文化、吸取古典精髓的須要，同時(shí)又適合兒童現(xiàn)階段思維、記憶特點(diǎn);寫(xiě)景記實(shí)則是熬煉提高學(xué)生的作文練習(xí)實(shí)力的有效途徑。這項(xiàng)工作很簇新，有助于課堂教學(xué)而又不同于課堂教學(xué)，給課堂和學(xué)生帶來(lái)了活力，的確是辦學(xué)的一大特色，對(duì)教學(xué)來(lái)講，無(wú)疑是一個(gè)創(chuàng)新課題。為了確保這一特色工作真正創(chuàng)建形成，我們?cè)谧屑?xì)領(lǐng)悟?qū)W校這一辦學(xué)特色意義的基礎(chǔ)上首先保證了誦讀和記實(shí)的時(shí)間，教務(wù)處剛好調(diào)整課表，確立了特地時(shí)間供學(xué)生誦讀和記實(shí)。其次，編纂經(jīng)典誦讀校本教材是個(gè)關(guān)鍵，依據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)確定了篇目、篇數(shù)，收集了《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》和唐宋詩(shī)詞等300多篇、首，全體語(yǔ)文老師利用“國(guó)慶”長(zhǎng)假自做電子稿本，并經(jīng)過(guò)三次修改訂正，最終匯合成六本經(jīng)典誦讀校本計(jì)13萬(wàn)多字。再次，實(shí)行抽查和“堂堂清、節(jié)節(jié)查”的形式督促日常執(zhí)行狀況，防止走過(guò)嘗流于形式。寫(xiě)景記實(shí)著重培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，是對(duì)學(xué)生誦讀效果進(jìn)行的檢驗(yàn)。依據(jù)低年級(jí)和高年級(jí)各有不同的特點(diǎn)，教科室分年級(jí)備課組統(tǒng)一布置、側(cè)重備課，做到精益求精、資源共享。誦讀經(jīng)典和寫(xiě)景記實(shí)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全體老師傾注了極大的熱忱和心血，特殊是語(yǔ)文老師做了大量艱苦細(xì)致的工作，各處、室、備課組加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào)。如今，校內(nèi)里誦經(jīng)讀詩(shī)蔚然成風(fēng)，寫(xiě)景記實(shí)成效顯著，出現(xiàn)了許多喜人的現(xiàn)象和事例。二是圍繞老師特征提出的“四愛(ài)”，確定以“做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿足的老師”為主題，主動(dòng)提煉老師特征。達(dá)到這一特征須要從多方面努力，決非一日之功。本學(xué)期教學(xué)這一塊夯實(shí)了兩項(xiàng)工作，1、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“推普月”活動(dòng)，在全體老師中開(kāi)展一般話演講競(jìng)賽;2、為了強(qiáng)化青年老師職業(yè)技能訓(xùn)練，在40周歲以下的青年老師中實(shí)行了鋼筆字競(jìng)賽。這兩項(xiàng)活動(dòng)主要是練習(xí)老師的基本功，干脆為主題服務(wù)。三是從“發(fā)展全面”入手，注意培育學(xué)生特質(zhì)。小學(xué)階段原委要培育什么樣的人，又如何去培育學(xué)校在“三大辦學(xué)特色”中回答了這個(gè)問(wèn)題，那就是要培育全面發(fā)展的人，挖掘?qū)W生的特質(zhì)潛能，走素養(yǎng)教化之路。本學(xué)期以來(lái)，全體老師樹(shù)立了大課堂的理念，主動(dòng)用“中華經(jīng)典”充溢學(xué)生的大腦，用規(guī)范化語(yǔ)言影響學(xué)生，用陽(yáng)光體育活動(dòng)熬煉學(xué)生的體質(zhì)，用“閱讀與寫(xiě)作”、“奧林匹克學(xué)問(wèn)”等競(jìng)賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱和實(shí)力。這些教學(xué)實(shí)踐生動(dòng)地證明白我們所要?jiǎng)?chuàng)建的辦學(xué)特色具有廣袤的前景。二、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，周密實(shí)施教學(xué)教研網(wǎng)管安排目標(biāo)。我們認(rèn)為，教學(xué)常規(guī)管理是若干年來(lái)形成的、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)還無(wú)法被取代的教學(xué)模式。備課、教課、____、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)都是常規(guī)管理的內(nèi)容，教科研和多媒體的運(yùn)用則加強(qiáng)和創(chuàng)新了常規(guī)管理，都是圍繞素養(yǎng)教化而綻開(kāi)的。爭(zhēng)創(chuàng)“三大辦學(xué)特色”不是要我們忽視常規(guī)教學(xué)，為了辦特色而辦特色，而是更好地為常規(guī)教學(xué)服務(wù);另一方面，也只有扎實(shí)搞好了常規(guī)教學(xué)，才能有爭(zhēng)創(chuàng)各種辦學(xué)特色的前提和基矗為此，我們對(duì)常規(guī)教學(xué)常抓不懈，并力求創(chuàng)新。第一，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了深化地調(diào)研。此次課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成文、理、綜三個(gè)組，面對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜藝全部學(xué)科，花時(shí)三周聽(tīng)了骨干老師的“示范”課，聽(tīng)了定癬抽選老師的“展示”課，還聽(tīng)了新進(jìn)老師的“亮相”課，共計(jì)60節(jié)。在調(diào)研中，____、了解課堂，各調(diào)研組圍繞“課堂教學(xué)互動(dòng)促發(fā)展”、“新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)該是怎樣的”等課題性問(wèn)題，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了集中評(píng)課，對(duì)老師的整體教學(xué)水平進(jìn)行了評(píng)估，激活了老師對(duì)課堂教學(xué)的熱忱和重視程度，促進(jìn)了課堂效率的提高。其次，加強(qiáng)了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的統(tǒng)一安排管理。開(kāi)學(xué)初圍繞部頒課程安排調(diào)整了新學(xué)期的課程設(shè)置;各處室圍繞學(xué)校工作安排擬定了年度工作提要，對(duì)學(xué)校特色、老師特征、學(xué)生特質(zhì)進(jìn)行解讀;接著，申報(bào)了省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校;撰寫(xiě)了反映學(xué)校課改成果的文章，完成了《老師教化教研》____的組稿;完成了《____其次試驗(yàn)小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建____語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估的整改報(bào)告》;制定了____試驗(yàn)二小推普周活動(dòng)方案，并開(kāi)展了一系列相關(guān)活動(dòng);加強(qiáng)了對(duì)備課、____、批改作業(yè)方面的抽查，分年級(jí)組織了期中考試。第三、仔細(xì)實(shí)行全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議的精神，讓“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”的思想深化每一位老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的心中。體育組全體老師用早熬煉、晚訓(xùn)練帶動(dòng)了學(xué)生的體育活動(dòng)，并分年級(jí)實(shí)行了廣播體操競(jìng)賽，使陽(yáng)光體育活動(dòng)成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。在各級(jí)各類的體育競(jìng)賽中，我校取得了優(yōu)異的成果，這也是全體體育老師辛勤付出的結(jié)果。第四、____管理中心工作有了新進(jìn)展，為學(xué)校教學(xué)教化工作搭建了高質(zhì)量的平臺(tái)，供應(yīng)了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在全市同級(jí)學(xué)校中數(shù)一數(shù)二，成為我校的一張王牌。第五、學(xué)前教化重特色、強(qiáng)管理，更加貼近實(shí)際，深受家長(zhǎng)滿足，為學(xué)后教化打下了堅(jiān)實(shí)的基矗三、以形式多樣的活動(dòng)為載體，教學(xué)聲譽(yù)得到全面提高。各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)活潑、主動(dòng)開(kāi)展，特殊是上級(jí)組織的活動(dòng)中，我們細(xì)心組織、仔細(xì)應(yīng)對(duì)，使得學(xué)校聲譽(yù)鶴起，鼓舞了全體師生的教學(xué)主動(dòng)性。如組織五中隊(duì)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生廣泛開(kāi)展____牌、店牌、墻體標(biāo)語(yǔ)等社會(huì)用字的調(diào)查活動(dòng)，宣揚(yáng)推廣一般話，并學(xué)生仔細(xì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，已收集打算編輯成冊(cè);組織體育組老師參與____優(yōu)秀課、案例、論文競(jìng)賽，羅紅梅老師代表麻城參與了____體育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;年輕老師宋冰參與了____數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽;組織五年級(jí)學(xué)生參與了____“奧林匹克學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”;組織五、六年級(jí)學(xué)生參與了____“閱讀與寫(xiě)作”初賽;組織射擊隊(duì)參與____青少年射擊競(jìng)賽;組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與了____二運(yùn)會(huì);組織運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與了____第六屆小學(xué)生“希望杯”運(yùn)動(dòng)會(huì);組織課改講座、課改示范課附順河支教;迎接了____體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校檢查驗(yàn)收;接待了順河中心小學(xué)全體老師來(lái)校聽(tīng)課學(xué)習(xí);組織了教學(xué)敘事競(jìng)賽的初賽活動(dòng)。期中教學(xué)總結(jié)篇2一、基本狀況____：通過(guò)這次期中考試全縣對(duì)比來(lái)看，無(wú)論是高分段還是全班平均分與同級(jí)中學(xué)有肯定的差距。針對(duì)這此成果及試卷的____來(lái)看，主要緣由如下：1、第一卷雖然有些優(yōu)勢(shì)，但優(yōu)勢(shì)不大，特殊是目標(biāo)生出現(xiàn)了低分現(xiàn)象。（1）主要緣由是學(xué)生做選擇題時(shí)，一是不信任自己，隨意涂改；二是馬虎大意不仔細(xì)；三是學(xué)生做選擇題的基本技巧和方法沒(méi)有駕馭；四是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭的不堅(jiān)固。（2）老師這方面____來(lái)看，主要是平常沒(méi)有能夠?yàn)閷W(xué)生仔細(xì)歸納總結(jié)做選擇題的一些基本技巧和方法，常見(jiàn)的類型題練得較少，二是對(duì)課本上一些重要的概念和原理沒(méi)有____到位，因?yàn)檫x擇題主要是考查課本上的重要概念和原理。三是對(duì)學(xué)生平常出現(xiàn)的錯(cuò)題沒(méi)有引起足夠的重視，缺少回顧總結(jié)和反思的過(guò)程。2、其次卷與其它外校相比，有肯定的差距。通過(guò)比校____，主要緣由是：（1）一是學(xué)生對(duì)課本的重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)問(wèn)沒(méi)有理解和記牢、出現(xiàn)混淆；二是學(xué)生的審題意識(shí)比較差，思路不清楚，搞不清不同題型的解題方法，只是一味的堆砌，不分主次，眉毛胡子一把抓。三是答題的規(guī)范性差，比如：序號(hào)化、條理化等。（2）從老師這方面____來(lái)看，一是平常缺少對(duì)主觀題的訓(xùn)練，做題數(shù)量較少；二是沒(méi)有給學(xué)生總結(jié)答主觀題的一些方法；三是平常單元檢測(cè)力度不夠，特殊是選擇方面缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有仔細(xì)組題，有時(shí)就是成題，沒(méi)有仔細(xì)篩選。二、針對(duì)以上____，特實(shí)行如下改進(jìn)措施：1、（1）從備課方面，做到“三備”；即備教材、備學(xué)生、備教法。備教材是指對(duì)教材的基本學(xué)問(wèn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)要一清二楚。不能含混不清。備學(xué)生要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際一清二楚。講課時(shí)因材施教，使不同的學(xué)生都能夠獲得相應(yīng)的滿意與收獲。備教法要從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際動(dòng)身指定切實(shí)有效的教學(xué)方法，爭(zhēng)取在課上，全面講授基本學(xué)問(wèn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)優(yōu)質(zhì)高效的完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)要加強(qiáng)集體備課的力度，通過(guò)集體備課，達(dá)到才智共享，從而提高整個(gè)學(xué)科的戰(zhàn)斗實(shí)力。（2）落實(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)發(fā)覺(jué)自身的差距，找出不足，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。2、從作業(yè)方面，要細(xì)心組合針對(duì)性強(qiáng)的主觀習(xí)題、客觀習(xí)題。通過(guò)有目的的作業(yè)訓(xùn)練全面徹底的理解、鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。3、從答題方法方面。教給學(xué)生做主觀、客觀題的一些做題的方法和技巧，多練一些典型的題。要練足練夠，4、加強(qiáng)平常檢測(cè)力度，勤復(fù)習(xí)、勤鞏固。三、期末目標(biāo)：雖然這次期中考試與外校的差距，但它也使我相識(shí)到了自己的不足，找到了要追逐的`目標(biāo)，我堅(jiān)信在學(xué)校的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)的幫助下，在的期末考試中肯定會(huì)爭(zhēng)得第一，并以較大的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。我們仔細(xì)反思不足，找出差距。針對(duì)問(wèn)題，制定方案，鼓足干勁，真抓實(shí)干，一步一腳窩兒地講好每一節(jié)課，做好每一套題，抓好每一個(gè)學(xué)生。期中教學(xué)總結(jié)篇3為仔細(xì)實(shí)行教化部文件精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一部署，結(jié)合我系的詳細(xì)狀況，管理系對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將詳細(xì)檢查內(nèi)容匯報(bào)總結(jié)如下：一、高度重視，思想統(tǒng)一依據(jù)教務(wù)處關(guān)于本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的要求，我系召開(kāi)了全系老師會(huì)議，詳細(xì)部署落實(shí)期中教學(xué)檢查工作，由系里提出統(tǒng)一詳細(xì)要求，結(jié)合校、院教學(xué)管理工作會(huì)議精神及教學(xué)工作評(píng)估要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)文件，做到人人心中清晰，結(jié)合要求，老師自查，系里抽檢，并將檢查結(jié)果告之本人。針對(duì)期中教學(xué)檢查，分本科、高職兩個(gè)層次召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)，從學(xué)生座談會(huì)的狀況來(lái)看，不管從學(xué)生學(xué)習(xí)方面還是從老師教學(xué)方面，總體反映效果良好，但學(xué)生也反映了一些問(wèn)題，我系已著手處理這些問(wèn)題，給學(xué)生滿足的答復(fù)。二、教學(xué)運(yùn)行狀況管理系本學(xué)期共擔(dān)當(dāng)本、?？?1門(mén)課的授課任務(wù)，授課老師26人，其中本系24人，____2人。教學(xué)檢查基本狀況如下：1、每門(mén)課均有教學(xué)日歷，大部分有電子版本，并運(yùn)用教學(xué)管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)，每位老師均能基本根據(jù)教學(xué)日歷的進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。老師的備課筆記完整、仔細(xì)，并參考各學(xué)科的最新資料，不斷修改，依據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，因人制宜完善，更新教案。2、老師間能常常探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，集體備課，探討教學(xué)進(jìn)度，溝通心得體會(huì)、閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，仔細(xì)把好質(zhì)量關(guān)。仔細(xì)備課，充分打算，上課能重點(diǎn)突出，內(nèi)容豐富，授課嫻熟，語(yǔ)言文字規(guī)范，基本上無(wú)口誤、筆誤，能依據(jù)各班的實(shí)際狀況，采納多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索，努力以學(xué)生為中心組織教學(xué)，做到語(yǔ)言精練，生動(dòng)，教學(xué)效果良好。3、每位老師能按時(shí)上、下課。無(wú)遲到、早退、曠課、無(wú)故調(diào)課、停課等現(xiàn)象發(fā)生。并能利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。使學(xué)生的總出勤率盡可能保持在較高的水平。4、老師能仔細(xì)批改作業(yè)，細(xì)致并能剛好把學(xué)生作業(yè)存在的問(wèn)題在課堂中指出，以幫助學(xué)生舉一反三，駕馭必要的概念，解題方法、解題思路，以提高學(xué)生____問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力。5、大部分課程都進(jìn)行了期中測(cè)驗(yàn)和階段測(cè)驗(yàn)，并剛好進(jìn)行試卷____和總結(jié)。如《財(cái)務(wù)管理》課程在教學(xué)負(fù)責(zé)人支配下，經(jīng)過(guò)相關(guān)老師充分探討，擬訂統(tǒng)一期中試卷，幾個(gè)班同時(shí)進(jìn)行了期中測(cè)驗(yàn)。三、教學(xué)改狀況1、隨著教改工作的深化開(kāi)展，各位老師均致力于教學(xué)方法和教學(xué)手段的改。多門(mén)課程在過(guò)去CAI多媒體教學(xué)軟件建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)試點(diǎn)，本學(xué)期已經(jīng)普遍運(yùn)用。老師在教學(xué)中也能駕馭應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件，受到學(xué)生的好評(píng)。2、部分老師能應(yīng)用一些啟發(fā)式教學(xué)方法，課堂中和學(xué)生有問(wèn)有答，有溝通，使學(xué)生主動(dòng)思索問(wèn)題，效果較好。3、除部分專業(yè)課外，大部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課選定了面對(duì)二十一世紀(jì)的課程教材或相關(guān)國(guó)家優(yōu)秀教材。4、為提高教學(xué)質(zhì)量，剛好了解兄弟院校的課程教學(xué)狀況，和有關(guān)學(xué)校保持聯(lián)系，并到外校進(jìn)行教學(xué)調(diào)查和探討，激勵(lì)老師主動(dòng)參與相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)研討會(huì)，為今后的教學(xué)創(chuàng)建更好的條件。5、開(kāi)展幫教活動(dòng)，相互聽(tīng)課并提出要求、建議，在實(shí)踐中干脆學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)法。四、存在問(wèn)題及建議1、學(xué)生上課缺席有遞增的趨勢(shì)，包括考察課。上課講廢話狀況普遍；部分學(xué)生存在平常不記筆記，作業(yè)缺交或抄襲現(xiàn)象。我系將協(xié)作學(xué)院推動(dòng)學(xué)風(fēng)月活動(dòng)，平常嚴(yán)抓課堂考核，共同促進(jìn)學(xué)風(fēng)的提高。2、一些課程仍存在支配多媒體教室比較困難問(wèn)題。3、校外實(shí)習(xí)單位的落實(shí)仍存在較大的問(wèn)題且日趨困難，時(shí)間、地點(diǎn)改變較大，且學(xué)生人數(shù)增多。實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難，一些長(zhǎng)期合作的單位，特殊是一些知名的大企業(yè)，也面臨能否接著接待實(shí)習(xí)的問(wèn)題。通過(guò)這次期中教學(xué)檢查，結(jié)合校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神，我系全體教職工已清晰地相識(shí)到教學(xué)工作的重要性，緊迫性，依據(jù)學(xué)校、學(xué)院教學(xué)實(shí)際狀況，借鑒外院、外系閱歷，嚴(yán)格要求自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，接著在全系開(kāi)展教學(xué)法研討，在上學(xué)期開(kāi)展“多媒體教學(xué)研討”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期安排開(kāi)展“如何上好一門(mén)課活動(dòng)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培育更優(yōu)秀的人才。期中教學(xué)總結(jié)篇4本學(xué)期，我?guī)ǎ兀┌鄶?shù)學(xué)與科學(xué)。時(shí)值期中考試結(jié)束，為了更好地開(kāi)展后段工作，將我前半學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)結(jié)。一、工作基本狀況三（Ｘ）班共有學(xué)生ＸＸ人，期中數(shù)學(xué)平均分83.1分，及格率92.86％，優(yōu)良率65.71％，積分86.24分，同級(jí)排名Ｘ／Ｘ；科學(xué)平均分57.1分，及格率41.43％，優(yōu)良率7.14％，積分44.27分，同級(jí)排名Ｘ／Ｘ?？俖___置中間靠后，進(jìn)步空間巨大！二、存在問(wèn)題與后段努力方向1.學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作須要再接再厲，尋求新的突破。月考時(shí)，不及格的有9個(gè)人，期中時(shí)有6人達(dá)到及格及以上，但是又新增了3個(gè)不及格的，說(shuō)明有點(diǎn)顧此失彼。也說(shuō)明給學(xué)生“找?guī)煾怠?、結(jié)對(duì)子發(fā)揮了詳細(xì)而實(shí)在的作用，后段將接著做好這