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如何培養(yǎng)孩子的細(xì)心，是丟三落四，到用的時(shí)候滿(mǎn)世界糾正，在將來(lái)的生活中才不會(huì)出現(xiàn)更大的失誤。從大吼大吵，這樣并不能產(chǎn)生好種不健康的心理。父母和老師總以為孩子粗心都是知識(shí)掌握不細(xì)致造成的。這時(shí)父母要教孩子認(rèn)真地正視這一問(wèn)題，驗(yàn)，這樣堅(jiān)持下去，下次考試因“粗心”而丟分的情況就會(huì)大大減少。細(xì)致的習(xí)慣練，一段時(shí)間內(nèi)只重點(diǎn)糾正一種壞習(xí)慣，等相應(yīng)的好習(xí)慣養(yǎng)成之不要一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤馬上指出并讓其作業(yè)的錯(cuò)誤也會(huì)越來(lái)越多。父母應(yīng)該讓孩己去發(fā)現(xiàn)其中因粗心而造成的失誤。等孩子是在日常的行為中，故意出點(diǎn)兒差錯(cuò)，比考驗(yàn)一下孩子是否能夠發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。當(dāng)孩這是一件很了不起的事情，也會(huì)在自己如何培養(yǎng)孩子的細(xì)心。這樣的體會(huì)：一旦自己對(duì)于某事有了濃厚的興趣，不僅會(huì)細(xì)心，而不疲，流連忘返。因而，為了培養(yǎng)孩子的細(xì)心能力，要聽(tīng)多了，也就不怎么靈了。一開(kāi)始，做事、學(xué)習(xí)稍加表?yè)P(yáng)，這樣，他的興趣不斷地被提升，自信心也不斷，他若對(duì)表?yè)P(yáng)沒(méi)什么反應(yīng)了，而且粗心的毛病有所反都喜歡表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，改變鼓勵(lì)的方式。比如說(shuō)：“今天有意思，從而乏味，粗為了讓孩子覺(jué)得他做的事是有意義的，有時(shí)故意向兒子請(qǐng)教。比如：“媽媽想看一下電磁爐的說(shuō)明書(shū)，可找了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到，問(wèn)媽媽一個(gè)題目，但媽媽怎么也做不出來(lái)，你能教答出來(lái)，他的心里是樂(lè)滋滋的。如此請(qǐng)教，孩子做責(zé)任心不斷增強(qiáng)。有了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的責(zé)任過(guò)多的干擾，就會(huì)心緒煩亂，情緒不穩(wěn)，極易渙貫注。為了讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌刈鍪拢议L(zhǎng)在孩子做作做事也盡量不弄出聲音，更多的是坐下

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