初中數(shù)學(xué)-實數(shù)（2）教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
初中數(shù)學(xué)-實數(shù)（2）教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
初中數(shù)學(xué)-實數(shù)（2）教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
初中數(shù)學(xué)-實數(shù)（2）教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
初中數(shù)學(xué)-實數(shù)（2）教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6.3實數(shù)（第2課時）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，明確目標(biāo)請你思考以下問題：1. 有理數(shù)關(guān)于相反數(shù)和絕對值的意義是什么？2. 用字母來表示有理數(shù)的乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律.3. 用字母表示有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律.4. 有理數(shù)的混合運算順序是怎樣的？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會求實數(shù)的相反數(shù)與絕對值；2.會對實數(shù)進(jìn)行簡單的運算；3.會按要求用近似有限小數(shù)代替無理數(shù)，再進(jìn)行計算;4.體會類比的學(xué)習(xí)方法.2．探索新知數(shù)的相反數(shù)是，一個正實數(shù)的絕對值是它本身；一個負(fù)實數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；

0的絕對值是0．2．實數(shù)的運算在進(jìn)行實數(shù)的運算時，有理數(shù)的運算法則及運算性質(zhì)同樣適用1．實數(shù)的相反數(shù)與絕對值設(shè)a表示一個實數(shù)，則四、盤點收獲，拓展提升通過今天的學(xué)習(xí)，你都收獲了什么？知識方面：學(xué)習(xí)方法和思想方面：五、達(dá)標(biāo)測試，鞏固提高1.求下列各數(shù)的相反數(shù)與絕對值：相反數(shù)分別是：

絕對值分別是：

3.計算：│a-??│+│-a│(＜a＜）(精確到0.1)2.（1）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論