學(xué)校節(jié)能減排半年工作總結(jié)節(jié)能減排報(bào)告

第6頁共6頁學(xué)校節(jié)?能減排?半年工?作總結(jié)?節(jié)能減?排報(bào)告?學(xué)校?節(jié)能減?排半年?工作總?結(jié)范文?一根據(jù)?上級(jí)有?關(guān)部門?___?_通知?精神，?我校于?___?_年度?全面認(rèn)?真開展?了節(jié)能?工作。?為了使?領(lǐng)導(dǎo)更?好地了?解我校?節(jié)能工?作的開?展情況?，現(xiàn)將?節(jié)能減?排工作?做如下?匯報(bào)：?一、?高度重?視、全?面開展?節(jié)能工?作。?___?_年度?是學(xué)校?全面開?展節(jié)能?降耗的?一年。?學(xué)校高?度重視?，成立?了以張?___?_校長?為組長?的節(jié)能?減排_(tái)?___?機(jī)構(gòu)，?明確了?各個(gè)成?員的節(jié)?能工作?職責(zé)：?包括用?水、用?電、辦?公用品?等方面?，為全?面開展?節(jié)能工?作提供?了保障?。責(zé)?任分工?1、?節(jié)水工?作組：?___?_有?了以上?一位教?師的對(duì)?學(xué)校用?水設(shè)備?的維護(hù)?與維修?以及日?常監(jiān)管?和管理?，基本?實(shí)現(xiàn)了?不跑水?、不冒?水、不?滴水、?不漏水?現(xiàn)象。?2、?節(jié)電工?作組：?___?_有?了以上?幾位教?師所負(fù)?責(zé)的學(xué)?校用電?設(shè)備的?維修以?及及監(jiān)?督和管?理，基?本杜絕?了白天?亮燈、?長期不?關(guān)燈，?電腦和?視頻投?影等辦?公設(shè)備?長時(shí)間?待機(jī)現(xiàn)?象，基?本養(yǎng)成?了人走?關(guān)燈，?關(guān)電腦?、關(guān)打?印機(jī)、?關(guān)飲水?機(jī)的習(xí)?慣。?3、節(jié)?約使用?辦公用?品工作?組：_?___?以上?三位教?師負(fù)責(zé)?學(xué)校辦?公用品?的使用?和監(jiān)督?以及管?理。有?了他們?的提示?和監(jiān)督?，教師?和學(xué)生?節(jié)約用?紙的事?例層出?不窮。?4、?節(jié)能聯(lián)?絡(luò)員：?___?_以?上兩位?教師制?定了節(jié)?能工作?計(jì)劃和?方案，?確定了?節(jié)能的?目標(biāo)。?真正做?到了上?下一致?，全面?落實(shí)和?啟動(dòng)節(jié)?能減排?工作。?二、?監(jiān)管力?度加強(qiáng)?后，降?能耗降?速顯著?。總?務(wù)工作?人員每?天都在?定量展?開巡視?工作，?發(fā)現(xiàn)和?制止各?種人為?浪費(fèi)水?、浪費(fèi)?電的行?為，比?如長流?水、長?明燈。?各樓的?值日教?師也負(fù)?責(zé)監(jiān)管?該樓的?用水用?電情況?，隨時(shí)?發(fā)現(xiàn)問?題隨時(shí)?處理。?通過全?校上下?共同參?與基本?形成了?多層面?監(jiān)管的?良好局?面。?三、激?勵(lì)評(píng)價(jià)?，營造?了氛圍?一年?來，學(xué)?校以學(xué)?生為主?體，通?過主題?班會(huì)、?廣播、?板報(bào)等?形式有?針對(duì)性?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行了?養(yǎng)成教?育：如?節(jié)約一?滴水，?一度電???，?提倡人?人都從?我做起?，從小?事做起?，倡導(dǎo)?節(jié)約光?榮，浪?費(fèi)可恥?。定期?召開用?水用電?的會(huì)議?，明確?節(jié)能職?責(zé)，增?強(qiáng)節(jié)能?意識(shí)。?四、?存在問?題。?節(jié)能目?標(biāo)沒能?全部達(dá)?到。?五、今?后努力?方向。?__?__—?___?_學(xué)年?度是學(xué)??？焖?發(fā)展的?一年，?既有新?建項(xiàng)目?、已建?項(xiàng)目完?善，也?有大量?的維修?項(xiàng)目。?學(xué)校認(rèn)?真查找?出現(xiàn)問?題的原?因，爭?取陸續(xù)?采用先?進(jìn)的節(jié)?能手段?、節(jié)能?設(shè)備和?產(chǎn)品，?加大對(duì)?用水用?電用油?及辦公?用品消?耗的監(jiān)?管力度?，明確?職責(zé)，?獎(jiǎng)懲并?舉，力?爭下學(xué)?期使學(xué)?校的節(jié)?能降耗?工作達(dá)?到預(yù)期?目標(biāo)。?學(xué)校?節(jié)能減?排半年?工作總?結(jié)范文?二為貫?徹落實(shí)?全國節(jié)?能減排?工作，?進(jìn)一步?動(dòng)員全?校學(xué)生?參加節(jié)?能減排?行動(dòng)，?下面將?我們學(xué)?校開展?節(jié)能減?排活動(dòng)?的情況?做如下?匯報(bào)：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明?確分工?，落實(shí)?任務(wù)在?節(jié)能減?排工作?中，成?立了節(jié)?能減排?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?，由校?長負(fù)總?責(zé)，抓?好節(jié)能?減排制?度的制?定、健?全和貫?徹實(shí)施?。二?、建立?健全各?項(xiàng)制度?。為?了貫徹?落實(shí)《?___?_節(jié)約?能源法?》和《?公共機(jī)?構(gòu)節(jié)能?條例》?，加快?建設(shè)資?源節(jié)約?型，環(huán)?境友好?型校園?，制定?興隆小?學(xué)節(jié)能?減排管?理制度?。（?一）用?電管理?1.?減少照?明設(shè)備?電耗，?使用節(jié)?能燈。?辦公場(chǎng)?所內(nèi)自?然光度?足夠時(shí)?不開燈?，按需?求開啟?照明燈?，并做?到人走?燈滅，?杜絕長?明燈、?白晝燈?。樓梯?、走廊?、衛(wèi)生?間等公?共場(chǎng)所?的照明?，降低?瓦數(shù)。?2.?電腦、?打印機(jī)?、復(fù)印?機(jī)等辦?公設(shè)備?設(shè)置為?不使用?時(shí)自動(dòng)?進(jìn)入低?能耗休?眠狀態(tài)?，長時(shí)?間不使?用時(shí)要?及時(shí)關(guān)?閉，以?減少待?機(jī)消耗?。特別?是電腦?以待機(jī)?代替屏?幕保護(hù)?，下班?前要關(guān)?閉電源?開關(guān)。?3.?合理使?用電扇?，以中?低檔風(fēng)?速為最?佳。多?媒體設(shè)?備使用?完畢，?及時(shí)關(guān)?閉投影?儀，減?少待機(jī)?時(shí)間。?4.?每天燒?適量開?水并及?時(shí)灌瓶?，不夠?再燒，?避免浪?費(fèi)。?（二）?用水管?理1?.加強(qiáng)?用水設(shè)?備及管?道日常?維護(hù)管?理，嚴(yán)?禁跑、?冒、滴?、漏，?杜絕長?流水現(xiàn)?象。做?到隨手?關(guān)閉水?籠頭。?2.?使用節(jié)?水籠頭?。3?.食堂?盡量用?盆接水?洗菜代?替直接?沖洗，?從而可?以節(jié)約?用水。?4.?用洗菜?水，淘?米水澆?灌花草?等，做?到重復(fù)?利用。?（三?）辦公?用品管?理1?.加強(qiáng)?辦公經(jīng)?費(fèi)和辦?公用品?的使用?管理，?嚴(yán)格依?據(jù)需要?配備辦?公用品?，嚴(yán)格?配備標(biāo)?準(zhǔn)，盡?量選擇?能耗小?、環(huán)保?、質(zhì)優(yōu)?、價(jià)廉?的辦公?設(shè)備，?不使用?一次性?物品。?2.?倡導(dǎo)無?紙化辦?公，文?件、材?料的起?草、修?改和傳?閱盡量?在網(wǎng)絡(luò)?上進(jìn)行?，減少?紙質(zhì)文?件印發(fā)?和使用?傳真的?頻率。?3.?發(fā)放文?件要嚴(yán)?格核定?印發(fā)的?份數(shù)，?盡量避?免多印?。紙張?雙面打?印、復(fù)?印。?4.提?倡使用?鋼筆書?寫，減?少圓珠?筆或一?次性簽?字筆的?使用數(shù)?量;一?次性簽?字筆盡?量做到?換芯不?換殼。?三、?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境教育?良好氛?圍，積?極開展?綠色環(huán)??；顒?dòng)?1、?開展各?項(xiàng)評(píng)比?活動(dòng)，?養(yǎng)成良?好的環(huán)?保習(xí)慣?我校?注重對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行保護(hù)?環(huán)境，?綠化、?美化校?園的教?育，要?求學(xué)生?從身邊?的細(xì)微?事做起?，使學(xué)?生養(yǎng)成?愛護(hù)綠?化，保?護(hù)環(huán)境?的良好?習(xí)慣：?撿起地?面的紙?片，摘?下花木?的枯枝?、黃葉?，不踐?踏草坪?，養(yǎng)成?節(jié)約用?水、用?電，人?離關(guān)燈?的習(xí)慣?等。?我校各?班堅(jiān)持?的每天?兩小掃?，每周?大掃除?環(huán)境衛(wèi)?生制度?，使學(xué)?生養(yǎng)成?了愛衛(wèi)?生、講?衛(wèi)生、?保持衛(wèi)?生、珍?惜環(huán)境?的良好?衛(wèi)生習(xí)?慣;我?校定期?開展文?明禮貌?月活動(dòng)?、彎腰?行動(dòng)等?，使師?生們養(yǎng)?成了良?好的文?明衛(wèi)生?習(xí)慣、?較高的?環(huán)保意?識(shí)和良?好的環(huán)?境道德?行為;?文明班?級(jí)、文?明標(biāo)兵?班和節(jié)?能小標(biāo)?兵、節(jié)?能標(biāo)兵?班的評(píng)?比，激?發(fā)了學(xué)?生自覺?節(jié)能減?排、保?護(hù)環(huán)境?的責(zé)任?感，培?養(yǎng)了學(xué)?生的勞?動(dòng)觀念?、凈化?了學(xué)生?美好心?靈。熱?愛綠色?、節(jié)能?減排、?保護(hù)環(huán)?境已經(jīng)?成為廣?大師生?的自覺?行動(dòng)。?2、?利用校?會(huì)、班?隊(duì)會(huì)開?展環(huán)境?教育?我校把?環(huán)境教?育當(dāng)成?素質(zhì)教?育的重?要組成?部分，?在每周?一升旗?儀式國?旗下的?講話中?，加入?珍惜地?球上的?有限資?源、愛?我藍(lán)天?，愛我?清水、?以實(shí)際?行動(dòng)清?除地球?上的污?染等內(nèi)?容，使?節(jié)能減?排教育?、環(huán)境?保護(hù)教?育滲透?到愛國?主義教?育中，?提高了?師生的?節(jié)能減?排和環(huán)?保意識(shí)?。3?、結(jié)合?環(huán)境教?育活動(dòng)?日，開?展專項(xiàng)?環(huán)境教?育在?世界環(huán)?境日，?我校對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行環(huán)境?資源、?環(huán)境狀?況的教?育;在?世界無?煙日，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行吸?煙危害?健康、?影響環(huán)?境的教?育，開?展勸家?長戒煙?活動(dòng);?在世界?水日，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行節(jié)?約用水?，保護(hù)?水資源?、保護(hù)?環(huán)境的?教育。?在世界?糧食日?，開展?節(jié)約糧?食活動(dòng)?。此?外，我?校__?__學(xué)?生走出?校門，?走到大?自然中?，親身?感受大?自然的?美、感?受大自?然的可?愛，激?發(fā)起學(xué)?生節(jié)能?減排、?保護(hù)環(huán)?境的熱?情，懂?得節(jié)能?減排、?保護(hù)環(huán)?境、珍?惜生命?的重要?。學(xué)?校節(jié)能?減排半?年工作?總結(jié)范?文三為?營造良?好社會(huì)?氛圍，?打好節(jié)?能減排?攻堅(jiān)戰(zhàn)?，推動(dòng)?建設(shè)資?源節(jié)約?型、環(huán)?境友好?型社會(huì)?，根據(jù)?西南科?技大學(xué)?校學(xué)生?會(huì)通知?的節(jié)能?減排主?題活動(dòng)?，為進(jìn)?一步動(dòng)?員全校?學(xué)生參?加節(jié)能?減排學(xué)?校行動(dòng)?，下面?將我們?學(xué)院開?展節(jié)能?減排活?動(dòng)的情?況做如?下匯報(bào)?：一?、開全?學(xué)院主?題班會(huì)?、講解?節(jié)能減?排知識(shí)?節(jié)能?減排是?深入_?___?，構(gòu)建?___?_的重?大舉措?。為向?學(xué)生宣?傳開展?節(jié)能減?排學(xué)校?行動(dòng)的?重要意?義，搞?好節(jié)能?減排學(xué)?校行動(dòng)?，我院?___?_了主?題班會(huì)?幫助學(xué)?生建立?節(jié)能減?排環(huán)保?意識(shí)，?養(yǎng)成珍?惜能源?、愛護(hù)?環(huán)境的?行為習(xí)?慣。意?義重大?、影響?深遠(yuǎn)。?二、?積極開?展節(jié)能?活動(dòng)?1、親?近自然?，植樹?為藍(lán)天?植樹活?動(dòng)植樹?造林不?僅可以?綠化和?美化家?園，同?時(shí)還可?以起到?擴(kuò)大山?林資源?、防止?水土流?失、保?護(hù)農(nóng)田?、調(diào)節(jié)?氣候、?促進(jìn)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?等作用?，是一?項(xiàng)利于?當(dāng)代、?造福子?孫的宏?偉工程?。參加?植樹活?動(dòng)，可?以使我?們同學(xué)?大家更?加的_?___?綠化、?環(huán)保的?問題。?2、?回收廢?舊電池?、少污?染、再?利用現(xiàn)?在各?類電池?被廣泛?的使用?，各類?廢舊電?池也大?量產(chǎn)生?，被仍?入環(huán)境?中的廢?舊電池?會(huì)對(duì)環(huán)?境有很?大污染?，對(duì)動(dòng)?植物和?人類的?生活有?很嚴(yán)重?的危害?。開展?回收廢?舊電池?這項(xiàng)活?動(dòng)，不?僅可以?提高全?體師生?的環(huán)保?意識(shí)，?有利于?倡導(dǎo)低?碳生活?方式，?同時(shí)，?還可以?為節(jié)約?能源資?源，保?護(hù)生態(tài)?環(huán)境，?建設(shè)資?源節(jié)約?型、環(huán)?境友好?型社會(huì)?多做貢?獻(xiàn)，推?動(dòng)經(jīng)濟(jì)?社會(huì)走?全面、?協(xié)調(diào)、?可持續(xù)?發(fā)展的?道路，?意義十?分重大?。3?、積極?開展綠?