關(guān)于學生的實習報告范文6篇

關(guān)于學生的實習報告范文合集6篇一、實習說明

（1）實習時間：XX年12月1日至XX年6月31日

（2）實習地點：

（3）實習性質(zhì)：畢業(yè)實習

二、實習單位簡介

天津冶金集團中興盛達鋼業(yè)有限公司（以下簡稱公司）是由天津冶金集團有限公司和天津市冶金集團（控股）有限公司注資成立的國有控股公司，天津市新20項重點工業(yè)工程之一。

公司建立總投資40億元人民幣，占地1200畝，坐落于交通便利的天津靜海開發(fā)區(qū)津滄高速大路東側(cè)?，F(xiàn)旗下有鋼絲繩分公司、預(yù)應(yīng)力鋼絞線分公司、鋁包鋼分公司、優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司、焊絲分公司、高檔金屬制品研發(fā)測試中心。主要產(chǎn)品：高效預(yù)應(yīng)力鋼材，優(yōu)質(zhì)鋼絲繩，高效、節(jié)能鋁包鋼復(fù)合材，藥芯、實芯焊絲和鍍層鋼絲及絞線等高檔金屬制品。

公司自組建起即秉持，“六個一流”的方針，即實現(xiàn)裝備一流、產(chǎn)品一流、效益一流、治理一流、人才一流、節(jié)能環(huán)保一流和“精巧、精細、精銳”的原則，加以科學高效的人才治理機制，吸引了大批“高、精、尖”的技術(shù)型人才在這片沃土上為實現(xiàn)中國乃至世界首屈一指的高檔金屬制品基地而共同拼搏奮斗。

三、實習環(huán)境

實習期間，我在實習公司優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司工作，優(yōu)質(zhì)鋼絲分公司主要從事于在生產(chǎn)第一線生產(chǎn)并簡潔處理產(chǎn)品。我被安排在該公司的熱處理生產(chǎn)班組工作，車間的各個生產(chǎn)組有班長1名，線長4名，司爐工、槽池工（技術(shù)工種）各2名。加料員1名。每個生產(chǎn)小組有生產(chǎn)員工40多名左右。

四、實習過程

（1）了解過程

起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，馬上在這較艱難的環(huán)境中工作。第一天進入車間開頭工作時，所在小組的班長、線長給我安排工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是槽池工，我根據(jù)師傅教我的方法，運用操作工具開頭漸漸學著添加液體，在添加液體的同時留意操作流程及有關(guān)留意事項等。畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上工作，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時漸漸熟識車間的工作環(huán)境，一個月的工作領(lǐng)導(dǎo)賜予好評，XX年1月，我走上了線長一職。

作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一開頭我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向班組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫忙，我對車間的狀況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。車間的工作實行三班制（甲、乙、丙班），三班的工作時間段為：早上8：00至晚上7：00；晚上7：00至早上8：00。車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

（2）工作過程線長職責

信息的傳達

——安排工作：維持生產(chǎn)正常運作，對生產(chǎn)線各工序物料，品質(zhì)、效率，不定時跟進工作結(jié)果（讓工作操作暢順）達成目標，準時交貨。

——物料方面：對生產(chǎn)線的物料收發(fā)、運送要做好相關(guān)數(shù)據(jù)記錄，對成品，半成品要標識清晰，例如：物料名稱，p/n、數(shù)量、合格、不合格等狀態(tài)。

——記錄生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計日常報表，例如：出勤報告、出數(shù)統(tǒng)計表、工序生產(chǎn)效率、以及員工每天出數(shù)一覽表。

——每日執(zhí)行工作場所，包括工作臺、儀器設(shè)備、工裝夾具等“7s”工作。

——解決生產(chǎn)中的各種問題，監(jiān)視生產(chǎn)線的紀律，例如：員工離位、上下班秩序等。

——關(guān)懷員工（例如觀看員工動向）。

1、幫助主管處理日常工作，聽從主管的工作安排。

2、統(tǒng)籌每日生產(chǎn)規(guī)劃，例如：生產(chǎn)人力安排、申請物料、儀器設(shè)備、工裝夾具以及出貨安排等。

3、盡職盡責，合理安排規(guī)劃，完成公司下達的生產(chǎn)任務(wù)。

4、監(jiān)視生產(chǎn)線的紀律，工作現(xiàn)場的“7s”執(zhí)行狀況。

5、嚴格要求全部員工要根據(jù)公司運作程序進展生產(chǎn)。

6、參與每天的品質(zhì)/上級的有關(guān)會議，堅持每日早會傳達相關(guān)信息。

7、定時培訓助理組長的治理工作和員工的操作技巧。

8、監(jiān)視生產(chǎn)線各工序的操作是否符合要求，到達品質(zhì)標準，不合格產(chǎn)品要準時處理，如不能處理應(yīng)準時向上級報告。

9、處理生產(chǎn)線的突發(fā)大事。

四、實習內(nèi)容

鋼絲熱處理鋼絲生產(chǎn)中為利于拉絲過程的進展和成品獲得要求的性能而進展的熱處理。

鋼絲熱處理的目的

（1）消退前一道冷拉工序中鋼絲的加工硬化，以利于連續(xù)進展冷拉。盤條或鋼絲在冷拉時，由于加工硬化，抗拉強度不斷增高，脆性也不斷增高，到達肯定程度時即無法順當拉拔而會拉斷。此時鋼絲應(yīng)經(jīng)過熱處理使之重新獲得利于冷拉的條件。

（2）使熱軋盤條具有相宜于拉拔的組織，能正常地進展拉拔。例如，過共析鋼盤條熱軋后存在游離滲碳體，性脆而無法正常拉拔，球化退火使?jié)B碳體球化而相宜于拉拔。

（3）使鋼絲具有特別的組織，冷拉后鋼絲具有良好的性能。

（4）使成品鋼絲具有用戶要求的組織和性能。

鋼絲熱處理時的組織轉(zhuǎn)變鋼絲熱處理大多數(shù)是將鋼絲加熱到共析溫度以上使珠光體向奧氏體轉(zhuǎn)變，然后以不同的方式冷卻而獲得各種不同的組織和性能。有些熱處理（如再結(jié)晶退火或球化退火）則只將鋼絲加熱至共析溫度四周或以下的溫度。

鋼在緩慢加熱和冷卻時，其中“相為碳在體心立方晶格的鐵中的固溶體，通稱為奧氏體。碳素鋼的奧氏體在共析溫度以下時不穩(wěn)定，會分解成珠光體與鐵素體或珠光體與滲碳體。珠光體為鐵素體與滲碳體的共析組織，其碳含量約為0.765%。對熱處理有意義的臨界溫度是a1和a3。緩慢加熱時溫度剛超過a—，即開頭轉(zhuǎn)變?yōu)閵W氏體，超過a1即完成這一轉(zhuǎn)變；緩慢冷卻時溫度剛低于a3奧氏體即開頭分解，低于a1時奧氏體即完全分解。

快速冷卻時奧氏體處于過冷狀態(tài)。過冷奧氏體轉(zhuǎn)變的溫度不同，其轉(zhuǎn)變機理、轉(zhuǎn)變動力學、轉(zhuǎn)變產(chǎn)物及其性能也均不同。過冷奧氏體等溫轉(zhuǎn)變動力學曲線（簡稱c曲線或ttt曲線），就是表示將奧氏體急速冷卻到臨界點以下各不同溫度的保溫過程中，過冷奧氏體的轉(zhuǎn)變量與轉(zhuǎn)變時間的關(guān)系曲線。亞共析鋼及過共析鋼的c曲線的根本特點與共析鋼一樣，不同的是共析成分的鋼奧氏體的穩(wěn)定性最高；隨著亞共析鋼碳含量的削減和共析鋼碳含量的增加，奧氏體的穩(wěn)定性降低，即c曲線漸漸左移。合金元素對c曲線也有影響，除鈷和鋁（大于2.5%）以外，全部合金元素都增大過冷奧氏體的穩(wěn)定性，即使c曲線右移。

鋼絲熱處理的種類

（1）索氏體化處理。

（2）退火。退火一般指以較慢速度冷卻的熱處理方法。其目的主要為勻稱盤條的組織，消退加工硬化和脆性，軟化鋼絲成品，轉(zhuǎn)變材料的韌性、延展性、抗拉強度、屈服點、延長率及其他物理性能，形成特定的顯微組織。退火可分為如下幾種。

完全退火：加熱至臨界點以上溫度，保溫肯定時間后緩慢冷卻。

再結(jié)晶退火（中間退火）：通常用于消退冷拉鋼絲的加工硬化，其實質(zhì)是將鋼絲加熱至再結(jié)晶溫度以上而低于臨界點，然后冷卻下來。

球化退火：過共析鋼（碳素工具鋼，軸承鋼及局部合金工具鋼）熱軋盤條，組織中都會消失片狀珠光體，甚至網(wǎng)狀滲碳體，它的硬度較高不利于冷拉和用戶的機械加工。球化退火可使碳化物形成球狀或粒狀勻稱分布于鐵素體基體上，因而有利于加工。球化退火可根據(jù)材料和要求球化等級的不同采納下述3種方法之一：加熱至上臨界點以上溫度，保溫肯定時間，快速冷至4，溫度，保溫足夠長時間使形成要求的球化組織；加熱至上臨界點以上溫度，快速冷卻至高于a。以上30℃左右的溫度，以5℃／h的速度冷卻至下臨界點以下溫度（約650℃）；加熱至下臨界點或略低的溫度，保溫足夠時間使形成要求的球化組織（通常為8～12h）。

正火：加熱至上臨界點以上約30℃的溫度，然后鋼盡快地在空氣或愛護性氣氛中冷卻，這一方法通常用于中間處理。

（3）淬火回火。也稱為油回火。這種熱處理是在鋼絲冷拉至成品尺寸后進展的。通常用于處理中、高碳鋼絲，產(chǎn)品主要用于制造彈簧及梳棉毛機的針布。處理的”方法是：加熱至上臨界點以上30～50℃，保溫肯定時間，然后在油中淬冷，在熔融鉛中重新加熱。除了特殊粗的鋼絲采納成盤處理之外，通常都采納綻開法進展鋼絲的淬火回火。與冷拉鋼絲相比，淬火回火鋼絲具有如下特點：較高的強度（當直徑大于2mm時）和彈性，較高的物理性能勻稱性，較高的使用壽命，較小的變形。

（4）回火處理。一般稱為消退應(yīng)力處理，適用于冷拉中、高碳鋼絲。其方法是加熱至低于轉(zhuǎn)變溫度以下的溫度，然后冷卻至室溫，以消退鋼絲冷拉時產(chǎn)生的內(nèi)應(yīng)力?；鼗鹛幚沓Ｓ糜陬A(yù)應(yīng)力混凝土用鋼絲及輪胎邊緣鋼絲?；鼗鹛幚砜商岣呃淅摻z的延長率，降低松弛值，提高屈服點與強度的比值，但卻會降低鋼絲的抗拉強度和彎曲值。

（5）穩(wěn)定化處理。見鋼絲穩(wěn)定化熱處理。

（6）固溶處理。實質(zhì)上是一種高溫退火，其目的是使合金元素完全溶入基體組織。通常用以處理不銹及耐熱鋼絲。

（7）形變熱處理。將變形與相變結(jié)合在一起的一種熱處理工藝，它起到變形強化與相變強化的綜合作用，因此是一種既可提高強度，又可改善塑性和韌性的有效工藝。

五、實習感想

第一，要有堅持不懈的精神作為在校生，我們不管到哪家公司，一開頭都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們熟識公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里許多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們肯定要堅持，不能輕易放棄。

其次，要勤勞，任勞任怨我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生對待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比擬簡潔的工作。與此同時，我們應(yīng)當自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開頭也只有這樣。

第三，要虛心學習，不恥下問在工作過程中，我們確定會遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們學問的時候，我們也應(yīng)當虛心地承受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。

第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度平常，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中肯定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實習，我還發(fā)覺自己以前學習中所消失的一些薄弱環(huán)節(jié)，并為今后的學習指明白方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的根底。，但這次的實習為我們供應(yīng)了一個很好的熬煉時機，使我們及早了解一些相關(guān)學問以便以后運用到以后的實際工作中去。通過這次的實習，我知道只有通過刻苦的學習，加強對操作學問的嫻熟把握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應(yīng)手，應(yīng)對自如。

總體來說，這次實習不僅僅是熬煉了我在熱處理操作方面的一些技能，同時，經(jīng)過這次實習，我還從中學到了許多課本上所沒有提及的學問，還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的轉(zhuǎn)變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作。可現(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，許多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現(xiàn)在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快學會在社會上獨立，敢于參與與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長?？偟膩碚f，作為一個快要畢業(yè)的大學生，無論是在今后的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。

六、實習新得體會

工作心得：本人從開頭工作到現(xiàn)在已有一年半的時間，在這期間，我學到了很多，也悟到了很多。主要有以下幾點：

1、扎實的專業(yè)學問是你提高工作水平的堅實根底。在學校學習專業(yè)學問時，可能感覺枯燥無味，但當你工作以后，你才會發(fā)覺專業(yè)學問是多么的重要。如我學的數(shù)控技術(shù)。機械原理，機械制圖，電氣學問這些是必需知道的，由于在日常工作中要到處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)量，這些學問只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產(chǎn)技術(shù)，在我們公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威，若沒有扎實的機械學問，在這方面你怎能服人那？遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢？

2、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國有句俗語：“踏踏實實做人，老狡猾實做事?！霸诮袢?，只是老狡猾實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有進展的的可能，別人才會認可你，成認你！

3、團結(jié)協(xié)作，擅長溝通。團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部。你這個部門確定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的精彩，那你必需把部門成員團結(jié)起來，發(fā)揮集體的力氣，那樣才能事半功倍！擅長溝通是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門組成的。部門之間的溝通是必要的也是必需的。團結(jié)、溝通是特別必要的！總之，用學問武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能勝利！

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，在天津冶金集團中興盛達鋼業(yè)有限公司的實習立刻要接近尾聲了。在這半年多的時間，我學到了許多東西，不僅有學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在教師和同事們的幫忙下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的最重要的基石。實習是每一個大學畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后更好地效勞社會打下了堅實的根底。這次在天津冶金集團中興盛達鋼業(yè)有限公司為期7個月的實習生活，對我而言有著非常重要的意義，從很多次的失敗中吸取了珍貴的閱歷教訓，而且隨著時間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐驚心理也漸漸地消逝了。我時刻提示自己，唯有不斷努力，才能與時俱進。

總之，這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業(yè)實習的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我肯定會好好地珍惜這個時機，并為自己所寵愛的生物科技努力奉獻自己的聰慧才智。在這半年的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了很多關(guān)于冶金專業(yè)的學問，最重要的是進一步體會到了做人的原則。

公司的宗旨是：規(guī)法規(guī)矩做人、規(guī)法規(guī)矩做事。在去公司的第一天，教師們就教育我們做人肯定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說特別重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊?，在公司的半年時間里，我們脫離了學校的庇護，開頭接觸社會、走向了線長一職，了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了冶金專業(yè)學問，還學習到了不少為人處是和治理的方法。十幾年的學生生活，馬上劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著很多讓公司老板頭痛的“特點”，現(xiàn)在我最終親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習；現(xiàn)在馬上踏上社會，明顯，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個月，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況，不盡如意。對此我思索過，學習閱歷自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)覺了這個缺乏之處，應(yīng)當還算是準時吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝教師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。

學生的實習報告篇3

時間匆忙，歲月流梭,轉(zhuǎn)瞬為期兩周的金工實習完畢了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!由于我們在學到了作為一名鉗工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手力量。而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!

我們實習的第一天看了關(guān)于金工實習的有關(guān)的學問與我金工實習過程中的留意事項的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔憂又感動。擔憂的是，假如那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人眼花繚亂;感動的是，等待了將近一年的金工實習就要開頭了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不感動萬分呢?

兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說，特殊作為中國石油工業(yè)大市的大學學子是多少的珍貴。由于這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好時機，又將全面地檢驗我們學問水平。

我暗暗下定決心：我會做得最好的!

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)根底課。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關(guān)機械制造的根本工藝學問、根本工藝方法和根本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進展工程實踐綜合力量的訓練及進展思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。

金工實習是培育學生實踐力量的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，特殊是處于石油工業(yè)大市的大學的機電學院的學生的必修課，特別重要的也特殊有意義的必修課。金工實習又是我們的一次實際把握學問的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負的責任。

這次我們金工實習的主要任務(wù)是當一名鉗工。

通過碟片的演示和教師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。

鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

其中鉗工的實習安全技術(shù)為：

1鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。

2使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。

3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4使用電開工具時，要有絕緣愛護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進展操作加工要有防護網(wǎng)。

5毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避開碰傷已加工的外表。

6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必需懂的根本學問。

這次金工實習我共做了五個零件。

第一天，來到車間，教師叫我們做的第一個零件是螺母。

聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我們便開頭了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了教師說的留意事項，我按教師所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，假如是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。

同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當直線往復(fù)，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。

開頭鋸時我實在是吃了大虧，由于我始終都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，其次天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我最終學會了怎么鋸削了。

鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要把握方法，同樣不難了。

學生的實習報告篇4

人與環(huán)境有著密不行分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是將來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，制造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的積累，而蘊涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面構(gòu)造、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀聞名的城市學和建筑學學者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市進展史》中指出：“假如城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的進展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財寶，都不能抵償哪怕是一天丟失了的美、歡快和親情的享受?！薄爱斘覀冮e逛于城市中時卻可發(fā)覺這種現(xiàn)象是無初步在的，四周的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)構(gòu)造，過去的大事、很久以前做出的打算、久已形成的價值觀念等，都連續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！?/p>

正是為了充分熟悉到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學的學習者，我們于20xx年4月5日進展了一次位于北京西北郊的實習。

一、實習概況

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前動身，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬壽山和東宮門，完畢實習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了肯定的調(diào)查，獲得了肯定的資料，也得出了一些自己的思索和結(jié)論。

二、實習內(nèi)容及分析

1、關(guān)于一條有爭議的路

走進北大東門，可以看到的是一條寬敞筆直的大路。作為北大少有的幾條寬敞筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路四周集聚著北京大學比擬現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的終點又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

許多人認為，路面的寬敞與筆直與四周建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的終點則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加劇烈。

這也許就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在許多時候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式，而忽視了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特別要求。

或許這也是規(guī)劃中的一個問題。就猶如北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，或許不能算是完善的選擇。

2、校園里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精巧雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不肯定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年月，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。

學生的實習報告篇5

實踐時間：

XX.7.20—XX.8.20

實踐內(nèi)容：

對個別學生進展“一對一”輔導(dǎo)，嘗試上pest1和小學劍橋英語課程，聽各位教師及喜校長講課，批改作業(yè)，接待家長，帶著他們參觀課室，供應(yīng)招生詢問效勞，辦理交學費手續(xù)，接聽電話，打印資料，整理相關(guān)收據(jù)資料。

實踐單位：

xx培訓中心

實踐目的：

通過社會實踐，能夠熬煉我自己與人交往的力量，擴大交際范圍，進一步加深對教學了解，培育對教學的興趣，增加教學閱歷與收獲，也從中發(fā)覺自己從未發(fā)覺的方面，或許需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點，給自己一個正確的定位，確立相對現(xiàn)實的目標。結(jié)合平常在校學習的教學技能，再加上實踐，使之更加完善。另外，我還實踐了其他領(lǐng)域的工作，擴展自己的學問面，熬煉提高自己的力量，見識不同的人，不同的家庭，不同的工作，學會怎么做人，與人相處，如何上好一堂課，提早適應(yīng)社會，為今后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下扎實根底。

實踐過程

轉(zhuǎn)瞬間，一個酷熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當預(yù)備整理心情，重整動身時，發(fā)覺原來匆忙的及假期里多了一份沉甸甸的充實……

最熟識的生疏稱謂，經(jīng)過了將近一個月的實踐生涯，現(xiàn)在的我對于“教師”這個稱謂不再生疏了，當別人稱呼我“教師”時，已沒有從前的躲避與羞怯……雖然我的工作只是沾了“教師”的丁點邊，可我清楚感到這兩個字帶給我的豪邁感。我，不枉此行！

放假回家后，我bianco按如期的規(guī)劃找工作。盡管上了許多次網(wǎng)，但都沒有找到適宜的。于是我往外跑，從東門走到西門，從西門走到南門，再垂頭喪氣地回到東門（我家住在東門）。一路上，我登記許多輔導(dǎo)中心的聯(lián)系方式，回家后一一打電話與他們聯(lián)系，但結(jié)果都是一樣。我知道，假如讓我媽媽幫我介紹，那確定是有的，但我要憑借自己的力氣，不再依靠熟人，去干一份屬于自己找的工作。

日子一天一天過去了，就在我快無望的時候，奇跡消失了。在我家廚房望下去，便是東門橋，橋上過了一條橫幅：大衛(wèi)英語培訓中心暑假招生，我眼前一亮，抓緊與他們聯(lián)系，聽說他們需要教師，我趕忙預(yù)備簡歷去面試。那晚的面試讓我刻苦銘心，頗有體會。首先是自我介紹，用英語與考官溝通相關(guān)教學問題，接著做閱讀題（那題是給初二學生做的，但對與我來說已經(jīng)很難了，詞匯量特殊多），通過后，考官給我一本初三課本，三分鐘預(yù)備后試教，之后喜校長再倆面試一回，讓我才藝表演，唱歌，畫動物，“一波未平，一波又起”，毫無預(yù)備的我折騰得幾乎“魂飛魄散”，自己感覺壓力很大，但我很慶幸在校有學過簡筆畫與粉筆字，這些對于一個教師都是至關(guān)重要的。經(jīng)過重重考核，我更加深刻的了解到自己存在的缺乏，校長也指出我的弱點。但他知道我們學校在培育教師方面很精彩，是個很不錯的學校（這讓我不油然增加對母校的驕傲感），所以校長破例允許我在這里試教、聽課，向其他教師學習，但無酬勞！一段時間再來考核，若通過，即可教學生拿工資。雖然沒有酬勞，但我很快樂，由于這是一個難得讓我實踐與學習的時機，賺錢不是最主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)后有的是賺錢的時機。“機不行失，時不再來”，我爽快地同意了。那晚我媽媽陪我面試到11：0