2023年電工電子實訓(十一篇)

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電工電子實訓篇一

實習的第一天上午，老師首先用相當長的時間對實習過程中的考前須知以及整個實習流程做了介紹、由于電工實習屬于強電、老師不厭其煩的反復向我們強調(diào)，在具體的操作過程中一定要注意安全、每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源、否則，視為重大違紀、由于電工實習過程中是以小組為單位，同學們以三人為一組進行了自由組合、把組分好后便開始正式的實習了、指導老師還特意提醒組員一定要注意相互協(xié)同，不要各自為政、要有團隊精神!第一天上午的任務相比較較簡單，就是練習怎樣將兩根線連接起來、在看老師演示的時候覺得應當是一件十分簡單的事情、不就是將兩根導線連接起來嗎?可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單、雖然老師并沒有提醒我們，但是同學們做完試驗后都自覺的把自己桌子整理潔凈，把工具擺放整齊后才離開、為此得到過老師的表揚、不禁感慨，良好的習慣使人受用一生!

隨著實習的不斷向前推進，電工實習的難度也同樣在不斷加大、開始那一兩天，即使你不怎么認真聽老師的講解，可能也能夠?qū)Ρ韧昝赖耐瓿扇蝿?、可是從第三天開始，由于電路圖對比繁雜，牽涉的元器件也對比的多，假如不細心聽講的話，是很難完成試驗的、

通過這次電工實習，同學們把握了常用的電工工具的使用方法和考前須知、同時還培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神、同學們明白了，在團隊里面、光靠一個人的力量是遠遠不夠的、只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務、

其次個星期是電子實習、由于課程的不合理設置，電子實習的理論我們都還沒有學過、整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了、實習老是為此還專門表揚了我們呢!說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班、

通過這次電子實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解、我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等、這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學習也同樣有很重要的意義、而且在日常生活中也有著十分現(xiàn)實的意義、

這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉、我們平日都只重視理論方面的學習，而往往忽視了實踐的重要性、俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準、沒有足夠的動手能力，很難在未來的科研特別是試驗研究中有所成就、在實習中，我鍛煉了自己的動手能力，把握了操作技巧，提高了自己動手解決問題的能力、譬如計數(shù)器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰(zhàn)、稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起、但我在面對困難的時候沒有退卻、最終還是較好的完成了任務、

兩周的實習很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變好多不良的習慣，例如：在電工實習過程中，起初效率低、為什么呢?那是由于在開始的時候大家并沒有進行明確的分工、三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與試驗無關的局外人、而且在開工前，也沒有統(tǒng)一看法，彼此缺少應有的默契、而通過不斷的磨合，心與心的交流以及對操作的漸漸熟練，使我們學到了這種經(jīng)驗、

電工電子實訓篇二

剛開始我們在xx電子廠里實習第一個體會到的就是一個字——“累〞，但后來逐漸的習慣下來，由于大部同學是獨生兒女，沒有經(jīng)歷過很大風吹雨打，可以說大部分同學一直以來在保護傘下走過，這次系里組織的實習生活可以給這些我們真正體會到現(xiàn)實生活中的酸、甜、苦、辣;但是我們很愉快地看到，這些我們在實習中到困難時，并沒有后退，而是大膽地面對現(xiàn)實，向困難中挑戰(zhàn)。實習磨煉了我們的意志，使我們現(xiàn)在的意志比實習前頑強多，我們真正體會到“梅花香自苦中來〞的味道。

這次實習給我們帶來了好多難得的社會經(jīng)驗，提供了社會實踐鍛煉的大舞臺，廠里規(guī)定要完成每日產(chǎn)量任務，而且要保質(zhì)量;而我們的兩個老師要勉勵同學完成任務，而且還要平衡同學們的心態(tài)，合理保證同學們的休息時間，由于在人數(shù)是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長時間完成，這樣各位同學之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們老師如何來處理好這樣的問題，可以說這是我們老師遇到前所未有的難題。在同同學們的共同努力下，這些問題我們都能一一解決。佳明電子廠真正為我們提供了難得的鍛煉機遇，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實的基礎。

我們在流水線上同樣學到了好多東西：

首先，第一個是我們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線上工作是不能隨意離崗或停頓下來，假如流水線上有一個人離崗或停頓將會影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條拉的同學，同時質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來重新返工，哪樣浪費整條生產(chǎn)線上的同學的時間，這就使同學們學會了辦事情小心、認真、細心的對待，學會了團結(jié)，分工和相互協(xié)調(diào)，使同學們體會到團隊精神在工作中的重要性。

其次，同學學會了勤儉儉約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦〞，的名句，在學校里大手大腳的花錢，而在工廠里看到員工們辛辛苦苦冒死的加班才得到哪點血汗錢時，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來的加班費時，才真正的體會到“錢〞是來之不易，日后用錢時不能不三思而后行。可以說這次實習給同學們上了一堂無形的思想道德課，讓同學們受益匪淺，教育深刻。

其三，同學們學會了溝通，學會處理好身邊的人際關系，學會在苦中作樂的技巧，在生產(chǎn)線上工作是對比枯燥的，每天都反復的做哪份工作，假如沒有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關系，一個人是很孤獨，同時在一個工位上工作時間長了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們的同學們懂得了人際關系的重要性，一個好的人緣將會給我們的工作帶來了無限的便利和快樂。

其四，同學們在工作中學會了研究。在工作中，方法中的正確和便利性十分重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，同學們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也細心研究起來，細心分析其方法，模具的缺點，自己研制出一套更加便捷簡單的方法來提高自己的速度和減少工作量，真正充分表達出大學生的不同之處，表達了大學生的風采。

其五，這次衡陽之旅給同學增進了不少友情，加深了班級與班級同學之間的感情。在這陌生的地方實習，意識到同學之間的幫助十分重要，大家緊湊的團結(jié)在一起、生活、工作有遇到什么問題都相互的關顧，原先不認識的同學也相互融一切到一個團結(jié)合作的大集體里來，有什么心事也學會了互傾訴，加深了同學之間的友情。

電工電子實訓篇三

電子技術(shù)實習主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、裝調(diào)的全過程，把握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，把握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力！

具體來說有以下幾點：

1）把握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2）基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3）熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

5）學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，把握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。

6）了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。

1）了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。

2）了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，把握如何正確選擇電元器件。

3）學習焊接的操作方法和考前須知，練習并把握電子焊接技術(shù)。

4）分發(fā)與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

5）學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調(diào)試收音機正常工作。

1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接穩(wěn)固，焊點光亮美觀。

4）兩節(jié)5號電池。

電器元件

電阻

1）電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器；從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜；從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。

2）電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大，一般用于普通電子產(chǎn)品上，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于縝密設備或儀器上。

電容

按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容，可變電容，微調(diào)電容；按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容，液體介質(zhì)電容，無機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容；按極性分為：有極性電容和無極性電容。

1）電解電容

標稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值

2）瓷片電容

直接標稱法。假如數(shù)字是0。001，那它代表的是0。001uf，假如是10n，那么就是10nf，同樣100p就是100pf

不標單位的直接表示法：用1——3位數(shù)字表示，容量單位為pf，如103=10×103pf

色碼表示法：（類似電阻的色碼）

焊接技術(shù)：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類

下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

1）準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持潔凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。

2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1——2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

4）移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立刻向左上45°方向移開焊絲。

5）移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，終止焊接。

（從第三步開始到第五步終止，時間大約也是1——2s）

根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。

另外金屬焊接應注意以下幾點：

1）在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。

2）用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。

3）焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待溶化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

4）每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎上應盡量短（5秒左右）。時間太長，簡單使焊盤銅箔脫落，時間太短，簡單造成虛焊。

無線電原理

1）聲音信號都是一樣的，假如不處理就向空中發(fā)射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將相互干擾變成雜音而無法接收。因此必需利用調(diào)制將不同信號調(diào)制的不同頻段上。

2）低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發(fā)射天線。通過調(diào)制可以將低頻信號變?yōu)楦哳l信號。

調(diào)頻調(diào)諧原理

1）am工作原理：中波廣播信號520—1620khz，通過l3與co—3組成的輸入回路選擇后，送到cxa1691bm集成電路（ic）10腳，與本振信號混頻。本振信號是有ic內(nèi)電路5腳外接b1，c8，co—4構(gòu)成本振回路產(chǎn)生的。混頻后ic14腳輸出各種組合信號，有b2與cf1組成455khz中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（455khz），然后從ic23腳輸出，內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制，送入ic24腳進行音頻放大和功率放大，再從ic27腳輸出，c23耦合到喇叭上。從ic23內(nèi)輸出另一路與外接c16送入ic22腳內(nèi)agc電路，進行自動增益控制。

2）fm工作原理：調(diào)頻信號64—108khz從ant拉桿天線輸入，經(jīng)l1與c1送入q1預選放大，又經(jīng)c2耦合到l2與c3組成的輸入回路，得到64—108khz范圍的選擇，在竟c4到ic12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有l(wèi)4，co—1組成高放回路，選擇接受fm電臺節(jié)目。fm本振回路有l(wèi)5，co—2組成。co—1和c0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨fm信號頻率變化而變化，始終相差10。7mhz。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器cf2選擇，使得fm高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入ic17腳進行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路b3，將音頻信號解調(diào)下來，從ic23腳輸出。內(nèi)經(jīng)ic4腳外接音量電位器rv控制后，輸出到ic24腳經(jīng)c23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7mhz偏移，通過ic內(nèi)部afc回路，到ic21腳輸出，通過c15，r13，送入ic6腳來實現(xiàn)的。

超外差收音機

超外差收音機先將高頻信號通過變頻變成中頻信號，此信號的頻率高于音頻信號頻率，其頻率固定為465khz。由于465khz取自于本地振蕩信號頻率于外部高頻信號頻率之差，故成為超外差。

超外差式收音機的優(yōu)點：

1）中放可采用窄帶放大器。可以較簡單地實現(xiàn)很高的增益，工作也對比穩(wěn)定。能獲得較高的靈敏度和穩(wěn)定性。直接放大式的高放必需采用寬帶放大器，在增益要求較高的狀況下其實現(xiàn)較為困難，而工作也不穩(wěn)定。

2）中放級采用窄帶放大器，經(jīng)多個諧振回路選擇。有較強的選擇性和較高的信噪比。

3）由于不管哪一個電臺的廣播信號，在接收中都變成

固定頻率的中頻信號在放大，因此，對不同電臺具有大致一致的靈敏度。

詠梅833a型超外差收音機工作原理

1）接收回路（c1a、b1）

lc并聯(lián)諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時產(chǎn)生并聯(lián)諧振，從而將某臺的調(diào)幅發(fā)射信號接收下來。并通過線圈耦合到下一級電路。

2）變頻電路（bg1、c1b、b2、b3）

作用：將天線回路的高頻調(diào)幅信號變成頻率固定的中頻調(diào)幅信號。

原理：利用晶體管（bg1）的非線性特性，對輸入信號的頻率進行合成，到多個頻率不同的輸出信號，并通過選頻回路選擇所需要的信號。

在超外差收音機中，用一只晶體管同時產(chǎn)生本振信號和完成混頻工作，這種電路稱為變頻。

3）中頻放大電路（bg2、b4）

作用：將中頻信號進行放大。

有足夠的中放增益（60db），常采用兩級放大；

有適合的通頻帶（10khz）；

頻帶過窄，音頻信號中各頻率成分的放大增益將不同，將產(chǎn)生失真；頻帶過寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。

為了實現(xiàn)中放級的幅頻特性，中放級都以lc并聯(lián)諧振回路為負載的選頻放大器組成，級間采用變壓器耦合方式。

注：本次綜合試驗中所用到的中頻變壓器（中周）不可互換，且廠家已經(jīng)調(diào)整好，不要調(diào)整。

4）檢波電路（bg3、c8、c9、r9、w）

當bg3輸入到某一正半周峰值時，bg3導通，c5、c11充電，當bg3的輸入電壓小于c5上的電壓時，bg3截止，c5、c11放電，放電時間常數(shù)遠大于充電時間常數(shù)，這樣在放電時c5上的電壓變化不大。在下一個峰點到來時，bg3導通，c5、c11繼續(xù)充電…。這樣就能將中頻信號中包含音頻信息的包絡線檢測出來。

5）低放和功放（bg4、bg6、bg7、b5、b6）

作用：對音頻信號的幅度和功率進行放大，推動揚聲器

低放：bg4。

功放：主要有bg6、bg7組成的互補對稱功率放大器構(gòu)成

1）學習金屬焊接，并通過練習熟練把握；

2）組焊收音機

1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；

2、認識識別各種元器件以及認清起作用；

3、學習收音機調(diào)頻調(diào)幅的工作原理；

4、依照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處；

5、裝配完畢后，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查并改正；

6、作一些基本的調(diào)試；

7、把應當固定的地方穩(wěn)固的封??；

8、把焊接好的電路板與外殼組裝；

9、檢查驗收。

1）通過實訓我提高了自己的動手能力，同時應用了所學的知識，并且加深了對知識的學習和理解，收獲頗豐。

2）通過對protel的學習，我初步把握了電路幅員的畫法，我覺得這是我們電子設計者必需要會的基礎軟件。以后我會繼續(xù)努力學習其他更高級的相關軟件。

最終，感謝老師的辛勤指導！

電工電子實訓篇四

本次電工電子實習中，學生普遍反映這次實習激發(fā)了他們對專業(yè)的興趣，培養(yǎng)了他們的實踐動手能力，樹立了他們的勞動觀念和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的科學作風。在試驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加清醒地認識到作為一名教師的責任。教育不是為了教會學生謀生，而是教會他們創(chuàng)造生活。

這次實習的成功離不開同學們的積極參與，離不開程老師的豐富經(jīng)驗和認真負責的態(tài)度，也離不開張老師做的大量大量、繁雜的準備工作，離不開系領導的關心支持。

通過這次實習，在電工方面同學們把握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及考前須知。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。

在理論知識方面，同學們系統(tǒng)地學習了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件基本知識和測試

③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤電子門鈴工作原理

⑥萬用表的試驗原理。

試驗的重點項目：萬用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師精心指導及自己的努力和嚴格要求下，結(jié)果很令人滿意，全班無一失敗。

黃志清等大量同學在實習報告中提到：這次實習，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，是的，通過實習他們更加體會到了學以致用這句話的道理，還有大量同學呼吁學院多給他們一些實習的機遇。馮丹丹同學寫到：實習前的自大，實習時的迷惘，實習后的感思，恰恰組成了我此次實習的三不曲。有感思，就有收獲，有感思就意味著有提高，我從心里感到無比的開心，由于我付出了，我得到了。

這次實習中，本著耐心、責任、認真、細致的工作作風，作為一名新教師，我在這里得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦教師的責任和對待工作應有的態(tài)度。按學院的要求培養(yǎng)實用型人才，而試驗恰恰是提高他們動手能力的最好途徑，為他們今后走上社會打下基礎。

最終，我要感謝試驗室的張老師和程老師給予我的幫助和領導的關系支持。

電工電子實訓篇五

電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，電子實習心得體會。

不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣14班所有同學的相互幫助和相互勉勵下，我們戰(zhàn)勝了大量困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。

在整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最終繁雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然終止了，但學海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學習的還有好多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實習的感受和經(jīng)驗為基礎，逐漸學習總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高。

對于這次實習，我的總結(jié)如下：

1。我對電子技術(shù)有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2。對焊接程序也有了更清楚的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3。對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了好多低級的錯誤，譬如一開始竟然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4。對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最終可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在細心檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

5。對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有大量個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友情更加深刻，班級更加團結(jié)了！

電工電子實訓篇六

1、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要鑒別好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝。

2、焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。

3、焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻103型元片電阻的區(qū)別，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+〞極，短腳是“—〞極。

4、焊接二極管，紅端為“+〞，黑端為“—〞。

5、焊接三極管，一定要認清“e〞，“b〞，“c〞三管腳（注意：[v1，v2，v3，v4]和[v5，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）。

6、剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了。

7、最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要依照電路圖確切無誤的焊接好。

8、焊接印刷電路板上“〞狀的休止部分，我們需要用焊錫把它們連接起來。

9、焊接喇叭和電池座。調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個十分艱苦而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學作風。

首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙一致，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習，我們學會了基本的焊接技術(shù)，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。最基本一點：以前學習《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了好多東西。

電工電子實訓篇七

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力，電子電工實習總結(jié)[智庫]。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練把握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速溜達在金屬表面焊接穩(wěn)固，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。

（5）收音機（調(diào)頻、調(diào)幅收音機試驗套件及貼片調(diào)頻收音機試驗套件）。

第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機的組裝制作。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術(shù)實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終究沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到好多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有大量考前須知。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心分辯，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都對比細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

總結(jié)起來我們的實習過程大約分為以下幾個步驟：

(一)熟悉電路元件，把握烙筆的使用方法

(二)發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件

(三)熟悉收音機的裝配圖

(四)焊接各種零件及進行最終的組裝，實習總結(jié)《電子電工實習總結(jié)》。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又穩(wěn)固，這是我們探討得重點，雖然我們最終還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們對比滿意，終究我們努力過，我們認真學了，因此我們不會懊悔。

其次部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088.它采用特別的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調(diào)試便利。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。實習產(chǎn)品安裝流程如下：

元器件檢測

smb檢測

外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗

絲印焊膏

貼片

再流焊

tht元件裝焊

檢驗、補焊

部件裝配

檢測、調(diào)試

總裝、交驗

我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。試驗項目開始后，老師帶我們到試驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。譬如電路板的制作是經(jīng)過打孔刮焊錫膏貼元器件高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物呈現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。

這個收音機的制作相比較較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研特別是試驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。譬如做收音機組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了好多課堂上沒法學到的東西，譬如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！最終就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。

電工電子實訓篇八

兩個星期的電子電工實習時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依舊學到了不少的東西。在電工方面，了解并把握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及考前須知。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進一步的理解；在電子方面，熟悉了常用電子器件類別。如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。把握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。

實習的第一天上午，老師首先用相當長的時間對實習過程中的考前須知以及整個實習流程做了介紹。由于電工實習屬于強電。老師不厭其煩的反復向我們強調(diào)，在具體的操作過程中一定要注意安全。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源。否則，視為重大違紀。由于電工實習過程中是以小組為單位，同學們以三人為一組進行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習了。指導老師還特意提醒組員一定要注意相互協(xié)同，不要各自為政。要有團隊精神！第一天上午的任務相比較較簡單，就是練習怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應當是一件十分簡單的事情。不就是將兩根導線連接起來嗎？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學們做完試驗后都自覺的把自己桌子整理潔凈，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚。不禁感慨，良好的習慣使人受用一生！

隨著實習的不斷向前推進，電工實習的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天，即使你不怎么認真聽老師的講解，可能也能夠?qū)Ρ韧昝赖耐瓿扇蝿?。可是從第三天開始，由于電路圖對比繁雜，牽涉的元器件也對比的多，假如不細心聽講的話，是很難完成試驗的。

通過這次電工實習，同學們把握了常用的電工工具的使用方法和考前須知。同時還培養(yǎng)了同學們的團隊合作精神。同學們明白了，在團隊里面。光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務。

其次個星期是電子實習。由于課程的不合理設置，電子實習的理論我們都還沒有學過。整個星期的實習差不多變成了對焊接工藝精進了。實習老是為此還專門表揚了我們呢！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班。

通過這次電子實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學習也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著十分現(xiàn)實的意義。

這次的實習對自己的動手能力是一個很大的鍛煉。我們平日都只重視理論方面的學習，而往往忽視了實踐的重要性。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有足夠的動手能力，很難在未來的科研特別是試驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己的動手能力，把握了操作技巧，提高了自己動手解決問題的能力。譬如計數(shù)器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰(zhàn)。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻。最終還是較好的完成了任務。

兩周的實習很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變好多不良的習慣，例如：在電工實習過程中，起初效率低。為什么呢？那是由于在開始的時候大家并沒有進行明確的分工。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與試驗無關的局外人。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一看法，彼此缺少應有的默契。而通過不斷的磨合，心與心的交流以及對操作的漸漸熟練，使我們學到了這種經(jīng)驗。

電工電子實習試驗報告總結(jié)

美好的實習生活終止了，站在實習階段的末端，回想這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終究我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動?，F(xiàn)在就要離開指導我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學習的機遇、還有受到李老師指導的機遇。而且在這之前的一段時間里，我們在一起開心的學習，這也給我們的人生經(jīng)歷中增加了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。

在這一段時間里我們主要學的是關于protel99軟件的操作和pcb板的制作過程。在這半個月的實習過程中，我把握了protel99軟件的基本操作和pcb板的基本焊接技術(shù)，在學習的過程中，雖然有過大量錯誤的操作，但在老師的指導下以及自己查閱參考書，我戰(zhàn)勝了種種困難，現(xiàn)在基本能夠熟練運用。通過本次實習，我明白了protel的大量用途。當然，這半個月的學習并不能完全把握protel和pcb板的制作，我們只是初步把握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學習中逐步把握。本次實習的目的為了讓我們認識畫圖軟件的認識和pcb板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力，我能穩(wěn)固地把握這一軟件和對pcb板的制作過程。

在對protel99軟件的學習過程中，讓我明了的認識到：隨著新型器件和集成電路應用越來越廣泛，電路也越來越繁雜，從而也就推動了電路設計自動化軟件的不斷發(fā)展，使其功能越來越強大。protel99提供了一系列的電路設計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，使用戶真正享受到便利快捷而又形象的設計自動化，使設計人員從繁瑣的電路設計中解脫出來，只需用鼠標便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設計的全部過程。它除了提供電路設計平臺外，還提供了網(wǎng)絡管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡環(huán)境下進行電子線路的設計，與其他用戶共享設計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務器電路設計系統(tǒng)。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，可能就是這種感覺，才讓我對電工學有了深層次的認識吧！

在對pcb板的制作過程中，也是讓我體會多多，可能我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學習經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認識和識別。首先我們是練習把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師有意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就對比困難，但是老師對我們說，假如我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習還是以后的工作中，你對焊接技術(shù)的把握都會比其他的工要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術(shù)就應當是游刃有余了。在練習完這一技術(shù)之后，我們就差不多進入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件依照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關的連接和集成塊的安裝，在開關的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關合起來是長開開關，哪兩個開關合起來是長閉開關。然后看準電路板上兩個接線開關孔，把兩個長閉開關連到有兩個接線孔的孔里。這樣，假如你想對其進一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關斷開時，線路不接通，但把開關閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細心的完成了，要保證缺口對準缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，由于那樣很麻煩，簡單把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們需要看明了哪端是接地的，哪端是接vcc的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進行最終一步了，對我們所制作的pcb板進行檢測和調(diào)試，這一步也是十分重要的，它是驗證你所制作的pcb板是否能夠正常的工作。當你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。

時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習已經(jīng)基本終止，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會終止的，我們會一無繼往的學習，一無繼往的追求。在終止的那一刻，無論的感謝、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲感謝！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。

但是本次實習也反映了一些問題：

1．實習時間對比短，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習點利用電教片加強了機械加工基本知識，鐵道工業(yè)學校在金工操作方面要求嚴格，但是兩者各有特色，沒有互補。學生們反映電工實習的內(nèi)容不夠充分，金工實習學生要求制作錘柄。

2．電工實習的課題對比單一，不能滿足部分學有余力的同學的需要。

3．學生在實習前的準備不夠充分，學校教師在實習前的指導針對性不強，導致實習效果不能進一步提高。

4．評分條例對比粗糙，實習前的宣傳不夠，不利于學生積極性的調(diào)動。

5．對學生在愛護工具方面要注意加強教育。

總之，通過實習總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學生們對此次實習普遍感到收獲很大，實習學生在各個方面相互協(xié)作，戰(zhàn)勝了好多具體困難，增加了團隊意識，

三．幾點建議：

通過學生的實習總結(jié)以及實習帶隊老師的交流，針對本次實習狀況提幾點建議供以后借鑒：

為更好保證明習效果，加強與實習點的溝通，把實習內(nèi)容安排得更加周詳。

實習之前要將實習狀況和課題對學生作更為為詳細的介紹，要求學生做深入的實習預習工作和知識準備。進一步加強教師實習管理，增加實習期間學生的小結(jié)和交流，規(guī)范交流次數(shù)和形式。

進一步完善實習評分標準和評分方法，與企業(yè)指導教師交流，實行百分制評分。

學校的教學設施要配套，增加學生平日加入實踐活動的場所和機遇。

穩(wěn)定好的實習點，進一步開發(fā)新的實習點，把不適合的實習點取消，獲得更好的實習效果

電工電子實訓篇九

電子實習時間過得很快，我們的電子電工實習立刻就要終止了，在這段時間里，我們的每節(jié)課都十分的充實，充實到有一些累。我們要把理論運用到實踐中去，考驗我們的動手能力和解決問題的能力。雖然時常會碰見難題，但大家一起探討，共同解決問題，讓我深刻體會到團結(jié)協(xié)作的好處。

在這段時間的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法〞準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，焊接需要長時間練習才能把握。剛開始的焊點丑不忍睹，在不斷練習的過程中，焊接技術(shù)日趨熟練。當我能夠冷靜的完成一個合格焊點時，對焊接已經(jīng)熟練，有了對自己動手能力的信心。在這一過程當中感覺到，看似簡單的東西，實際上并非是這樣。在對焊接實習的過程中我學到了好多東西，譬如像實習前我知道有電烙鐵，不知道它分種類，還有就是在焊接前烙鐵要掛錫，等等。但是我也遇到了好多不明白的地方，譬如，為什么要掛錫？

對于測試，那是一個十分麻煩，十分艱苦而又需要耐心的事情，但是它的目的和意義是很大的。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試，了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，學習調(diào)試電子產(chǎn)品的方法。

首先，我們要檢查焊接的地方印刷電路板是否損壞，檢查各個元件是否同圖紙相配，有極性的元件是否焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負極是否正確。第

通過這次實習，在電工方面我們把握了萬用表、電烙鐵等使用方法及考前須知。熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。

我們學習到了元器件的焊接技術(shù)，元器件基本知識和測試，萬用表的使用以及萬用表的試驗原理。

我們學會了基本的焊接技術(shù)，收音機的簡單檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都為我們以后的工作打下了一定的基礎。而且這在我們以后的課課程學習也是很有用的。

通過這幾天的學習，我覺得自己在以下方面有了一些收獲：

（1）對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊接電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大幫助，在日常生活中也有可能用到。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。譬如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

（2）這次實習，使我深刻地感受到了實踐的重要性，通過實習更加體會到了“學以致用〞這句話的道理，但是“有感受就有收獲，有感受就有提高〞。

電工電子實訓篇十

電工電子實習是我進入大學二年級后的第一個實習，當然，在大一的時候，我進行過金工實習的訓練，雖然對于實習我有一定的認知和了解，也有一定的經(jīng)驗，但是，在進行電工電子實習的時候，還是難免會犯一些錯誤，電子實習心得體會、

不過，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級電氣14班所有同學的相互幫助和相互勉勵下，我們戰(zhàn)勝了大量困難，也解決了不少問題、從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅