關于小學工作計劃模板匯編六篇

關于小學工作計劃模板匯編六篇小學工作規(guī)劃篇1

轉瞬間，暑假就快過完了，新學期已經在向我們招手。后天，我就要成為一名六年級的學生了，上了六年級，也就預示著我們馬上面臨小升初。為了能考上我心目中的好學校，除了學好課內學問，還要多學一些課外學問，為此我制定了以下規(guī)劃：

規(guī)劃一：語文

小升初主要考的就是語文、英語、數學，那么我們就先說說語文吧。開學以后，我預備先把媽媽買的《不行不知的20xx個文學常識》學透了。別看“20xx”這個數不小，我信任，只要我有恒心，用不了多久就能學完，再說，假如我真把這本書學透了，確定受益匪淺。除了多看多學這些課外書以外，我覺得古詩詞背誦也很重要。我們的班主任許教師就很注意這點，許教師不辭辛苦，堅持每星期在黑板上抄兩首古詩詞，并帶著我們一起背誦。幾年來，我會背的古詩詞也真不少，可是暑假里，我復習這些古詩詞時，發(fā)覺有好多古詩詞長時間不背都生疏了，所以我打算開學后，還要堅持每天早晨早起復習這些古詩詞。固然，古詩詞也不能光復習舊的不學新的，我還預備把《古文觀止》這本書上的43首古文背會呢。

規(guī)劃二：英語

小升初想考好，英語很重要，我聽說現在好多學校招生的卷子都是純英文的，假如你的詞匯量太少了，到時候連題都看不懂還考什么試啊？為了豐富我的詞匯量，我要讓媽媽給我訂一些英語報刊，多看看多學學，想必我的詞匯量就會豐富許多。前一段時間媽媽給我打印了不少純英文的名人名言，我覺得這些名言對我也很有幫忙，以后早上我除了背古詩詞，還要背一背這些名人名言。英語這東西，光自學，我覺得還不行，這不，課外班開學后會有小升初培訓班，我也報名了。信任照我規(guī)劃的這么學，小升初考英語是沒什么問題了。

規(guī)劃三：數學

說完語文和英語了，最終就來說說數學吧。數學是我最喜愛的科目，也是考試時得分失分都許多的一科。雖然說我沒有報什么有關數學的課外班，但是媽媽也給我買了許多數學方面的書讓我看，還有媽媽是數學教師，我有什么不會的都可以問她，所以我的數學學得還是不錯的。雖然說學得不錯，但是也不能掉以輕心，我還是要每天堅持做題，練習。新學期開頭后，我要把中午休息的時間分出來30分鐘去做題、學習新的學問。

這就是我的新學期課外規(guī)劃，預備小升初的博友們，你們覺得怎么樣呢?

面對馬上到來的新學期，大家都預備好了嗎？讓我們一起向著新學期動身吧！

小學工作規(guī)劃篇2

新學期開頭了,很快樂又見到了相處已久的小朋友，也倍感肩上責任沉重。過去的一個學期和同學們在一起有歡快；有壓力，有進步。新的學期作為班主任的我盼望同學們能成長的更歡樂，學習的更快樂。

首先我不能忽視對學生思想品德的關注：培育學生們喜愛祖國是我義不容辭的責任，在治理班級和教學的過程中肯定要不斷地培育學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，讓學生們懂得團結互助，與同學融洽相處。更要積極關注每個學生的個人道德行為，讓他們從小就有一顆漂亮和善的心，懂得尊老愛幼，勤儉節(jié)省等等。有人認為學校是教學的陣地，固然也不能忽視對學生人格和品德的教育，要既教書又育人，這樣才能培育出真正的人才。深入了解把握學生的思想,本學期至少與每位學生有一次仔細的談話,了解學生的心理變化,發(fā)覺問題,準時彌補。力爭作好每位學生的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進。

其次就是要有肯定的班規(guī)班紀，并制定相應的.獎懲罰法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。日常工作中,也應當不斷向學生灌輸一種自我約束,自我治理的思想,讓學生充分熟悉自我治理的意義和重要性,力求到達通過自覺的行動,使自我得到完善的進展。沖突在小朋友間是不行避開的，在處理沖突時要公正合理,一視同仁,對全班每一個學生負責,做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙。課間,多與學生溝通,了解學生的心理動態(tài),做好學生的心理輔導工作,讓學生感到教師是他們最親近的人,努力做學生的良師益友,慈母嚴父。努力為學生制造被理解,被關心,被敬重的寬松氣氛,讓學生深刻感受到“家“的暖和,感受到同學的關懷,感受到教師的愛惜，讓每一位學生陽光安康的成長。

在擔當班主任的同時我擔當著語文教學任務，在語文的教學中課堂教學仍舊是我的主陣地，為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課，保證課前的預備工作準時、充分。課中全神貫注，到處表達語文課特色，并依據學生的特點進展教學，讓學生在一種輕松開心的氣氛中學習。開心的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在教師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成教師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后準時反應，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改良方法。還要常常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

總之,規(guī)劃只是開頭,實施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任,特殊是一名新的班主任,我將擁有愛心,信念,細心,恒心,還有“將心比心“,努力作好自己的本職工作,為學生創(chuàng)設良好的學習氣氛,盡自己的最大努力治理好班級,做一個“多心眼“的人,讓學生快樂,讓學校放心,讓家長寬心。

小學工作規(guī)劃篇3

指導思想

常治理是學校工作的重要組曾局部，它貫穿于學校工作的始終。為了進一步提高課莊小學常規(guī)治理水平，抓細抓實常規(guī)治理。實行目標治理與過程治理相結合;定期溝通和適時檢查相結合的原則，制定常規(guī)治理規(guī)劃。

工作要求

一、對教師的常規(guī)治理。

1、本學期為確保教學工作順當進展，學校加強對教師的治理，建立健全教師檔案。對每位教師的備課、作業(yè)批改、業(yè)務學習、班級治理、組織紀律、護送學生，進展全面記錄并張榜公布。每位教師必需提前半小時到校，按時簽到。值日教師要仔細負責，清掃好衛(wèi)生，治理好學生，上好課間操，放學后把學生送到安全地帶。定期進展家訪并開好家長會，對學生負責對家長負責。積極帶著學生參與有益的活動。對值日教師值日期間的安全問題實行一票拒絕制。

2、轉變陳舊的教學觀念，積極參與新課改，把握教材，把握重點難點，確定教學目標(學問、情感、力量)。實行多種課堂教學形式，激發(fā)學生學習興趣。

二、對班級的常規(guī)治理。

1、堅持每日晨檢、開好班會，每兩周進展小結、更換板報。

2、對學生的組織鼓勵、學習習慣、品德行為和衛(wèi)生等提出詳細要求，每周、每天的行為做好記錄，對好人好事準時表揚。

3、班級之間相互溝通，發(fā)覺問題準時解決。

4、班主任是班級的第一責任人，對班級負全責。

三、對校園的常規(guī)校園治理。

建立健全校園、衛(wèi)生檢評制度，合理安排責任區(qū)，責任到教師、到班級、到小組。搞好美化綠化，做到三季有花四季常青。搞好校園文化建立。衛(wèi)生區(qū)、廁所定期清掃，保持清潔潔凈。

四、對學生的一日常規(guī)治理。

每生能背誦、運用《守則》及《小學生日常行為標準》。當好值日，清掃好衛(wèi)生，遵守紀律，維護集體榮譽..上學、放學要站好隊，留意交通安全。騎自行車的要放置有序。當學校小仆人。

小學工作規(guī)劃篇4

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生共性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級概況：

行為習慣方面：學生能根據一日行為標準來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔馳現象消失，常常要教師同學提示。

學習狀況：大局部學生較聰慧，思維活潑，作業(yè)能仔細完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，

品德狀況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但也會消失自私、虛榮心、盲目自滿的思想

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積存才能勝任這項工作。我制定班主任規(guī)劃如下：

1、時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓規(guī)劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關懷他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱忱關愛，多表揚鼓舞，使他們取得進步。

5、仔細完成學校安排的各項任務，搞好校教育處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培育學生的各種力量和素養(yǎng)。

四、詳細工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時到處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為標準》和《小學生在校一日常規(guī)》，細化標準內容，注意學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。

2、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進展商討討論，準時反應準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進展普訪，使班級工作得到家長的支持協作，并準時告知家長學生在校狀況和應留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。

4、協作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進展思想教育。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)。

5、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

6、重視培育安康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進展心理素養(yǎng)方面的教育，積極評價學生，講究批判的藝術，多與學生進展心與心的溝通。

小學工作規(guī)劃篇5

一、指導思想：

堅持以《蕭山區(qū)特別教育“十一五”事業(yè)進展規(guī)劃》為指導，積極落實蕭山區(qū)特別教育工作規(guī)劃，進一步推動特別教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的標準化治理。以學校工作為本，以教師工作為主，以讓特別需要的學生適應社會生活為目標，為有特別需要的學生創(chuàng)設良好的學習生活環(huán)境，公平適宜的學習時機，并賜予更多的關愛與幫忙。

二、工作目標：

提高特教教學質量，努力完成區(qū)特別教育下達的工作和各項任務；不斷開展理論學習，提高教師素養(yǎng)及教育教學力量；仔細搞好教學討論，提高課堂教學效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫忙學生全面進展。

三、詳細工作：

1.完善學校特別教育教研組，落實好特別教育師資隊伍，明確特別教育的職責與任務。

2.組織教師學習《現代特別教育》和《中國特別教育》，全面、深刻的領悟特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內容，幫忙教師更好地教育教學。

3.仔細落實制訂好切合學生實際的個別化教學

學規(guī)劃，目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育規(guī)劃時，要有恰當的教育起點、恰當的長期和短期目標，注意認知、技能、情感等方面的全面進展。

4.不斷完善資源教室設備、設施。把全體特別學生納入資源教室的效勞對象，不僅限于智障學生，也包括自閉癥、學習障礙等特殊學生，也納入資源教室活動的范圍。

5.搞好教研活動，相互聽課，相互學習，相互幫忙，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

6.積極參與上級發(fā)起的特別教育教學方面的活動，鼓舞中青年教師共同參加特別教育的論文評比、案例評比活動，實實在在地討論，平常多注意筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。

7.教師要注意教學閱歷的積存與總結，依據特別學生的特別狀況進展教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關的教學案例或個案。

8.對于特別學生的日常練習與作業(yè)進展保存，仔細記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關資料的匯總、整理及積存工作。

四、行事歷

二月份：

1.制定教研組工作規(guī)劃，落實好本學期教研活動。

2.校特別教育會議。

3.資源教室的建立。

三月份：

1.做好特別學生篩查、測試工作。

2.校本教研活動。

3.參與蕭山區(qū)特別教育工作會議。

4.參與蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。

5.資源教室運作

四月份：

1.特別學生家長會。

2.學期中期學生評價

五月份：

1.特別學生認定工作。

2.特別學生生活化自理力量競賽

六月份：

1.填寫好特別教育、教學檔案。

2.對本校有隨讀生的教師備課本進展檢查。

3.特別教育工作總結。

4.特別學生期末學習調查。

小學工作規(guī)劃篇6

新學期，新起點，新期盼！本學期，我將連續(xù)圍繞“實施生本教育，構建生本課堂”的目標，以“關注學生學習過程，標準學生學習行為，促進師生共同成長”的主題，努力培育學生自主學習習慣的養(yǎng)成，進新而到達“標準、高效、布滿活力”的課堂教學效果。現依據本班學生實際狀況，特制定本學期教學工作規(guī)劃：

一、學生方面：

1、學情分析：

這學期我連續(xù)擔當五年一班的語文數學教學工作，我班級的學生共有39人。其中男生23人，女生16人。經過前幾個年級的學習，學生已經根本養(yǎng)成了課前預習、課后仔細練習穩(wěn)固的良好學習習慣。大多數學生學習習慣較好，能獨立思索問題，按時完成作業(yè)，書寫工整，肯鉆研。多數學生在根底學問、技能方面根本上已經到達學習的目標，對學習過程有比擬深厚的興趣，樂于參與學習活動中去。但也有局部學生的綜合素養(yǎng)較差，綜合力量有待提高。他們的惰性很強，不愛在學習上下功夫，遇到困難就躲避，學習上投機取巧，照抄照搬，學習目的不明確。特殊在數學學科，表現得尤為嚴峻。他們的學習目的、學習方法、學習習慣，亟待提高。

因此新學期中，要一面加強“雙基”訓練，一面著重學習方法與學習力量的提高；留意培育學生劇烈的探究興趣；讓學生在學習中感受的歡樂；使學生有劇烈的參加意識和合作精神，整體提高全體學生的學習成績。

2、實施生本教育，構建生本課堂，提高教學質量

（1）敬重學生，以生為本。解放他們的腦，手，嘴，讓他們主動獵取學問，不以教師的傳授來代替孩子自主探究的樂趣。

(2)充分發(fā)揮小組合作的功能，讓每個學生都參加到學習中來，不做學習的旁觀者。在互幫互助中，共同進步。

（3）仔細批改，積極評價。在爭星的大潮中，形成你追我趕的新局面。

（4）關注學困生，急躁輔導。課上、課后給他們吃偏飯，爭取不